寶寶的早教都包括哪些

寶寶的早教都包括哪些，孩子的成長是一個循序漸進的過程，不同年齡階段的孩子表現出來的性格和發展方向都不一樣，家長要在各個關鍵期呵護他們的成長，下面分享寶寶的早教都包括哪些。

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寶寶早教都包括什麼

1、感知語言：多與嬰兒說話，給嬰兒創造一個豐富的語言環境，促進嬰兒語言的發育。

2、視覺刺激：距離小兒眼睛20～30釐米處，用顏色鮮豔或伴有響聲的玩具吸引寶寶集中注視後，再向水平或垂直方向移動，訓練嬰兒追蹤。

3、轉頭找聲音：再嬰兒的不同方向用說話聲、玩具響聲或者音樂聲等，訓練嬰兒轉頭尋找。

4、觸覺刺激：給寶寶容易抓握的玩具玩，促使手的張開和進行觸摸刺激。

早教方法有哪些呢

1、平時應該多鼓勵孩子，多表揚孩子，少責罵孩子，溫柔耐心熱情對待孩子，多花時間陪孩子。

2、一起閱讀，看書，做遊戲。這樣培養自信，安全感。

3、可以和孩子一起做手工，畫畫，玩玩具，讓孩子安靜，不那麼調皮，培養孩子的專注力。

4、帶孩子出去的時候，家長應該以身作則，熱情地與人招呼交流，孩子也會學到。

5、培養孩子的社交能力。多帶孩子去觀察大自然，生活的種種，由表跡裏，培養孩子的觀察力，感知力。

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表現階段（約3歲前後)

正確：把想象到的各種事情按自己的想法大膽地表現出來。表現能力、動手能力有所提高。

誤區：最常見的問題幾乎都集中在讓孩子去背唐詩、認字甚至學外語，這反而會限制孩子們用自己的思維去感知生活，也不利於他們表達豐富的情感。

理解階段（約4至5歲前後)

正確：讓孩子們從以前偏重於對五彩的認識，轉向淡彩結合甚至純黑白顏色的水墨畫學習，這對提升他們的感官品質會有很大幫助。

要有意識地讓這個年齡段的孩子在行爲上能動靜結合，而且對一些可能枯燥乏味的色彩、圖形也要有一定的關注能力。

誤區：孩子缺乏安靜地控制自己情緒的能力，對應當關注的事物不能收放自如，放任自己的情感與喜好。

邏輯階段（約在學齡前一年內) 正確：體驗各種藝術表現形式，如水彩、油畫、雕塑、建築等，使孩子的藝術鑑賞和表達能力有很大的提高。

誤區：急於與小學教育“接軌”，將一年級的學科知識下放到這個階段，讓孩子開始爲作業而苦惱。

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1、豎抱觀風景

煅煉頸部漸漸地支點頭部淨重量。看會動和會發音的玩具，看戶外風景，導致寶寶對風景的個人愛好。記認圖形，用提升凝望時間的方法區別看過的和未看過的'新圖型。

2、溝通交流

讓家人嬰兒換尿布、母乳餵奶和冼澡的情況下與寶寶講話，讓寶寶記認臉龐，掌握家人。撫摸身體，逗樂，眼神交流，母乳的味道、溫度，會使寶寶更安全係數舒適；貼抱、伸出，變換姿態等，全是會使寶寶感覺關懷，對爸爸媽媽導致信賴感和親切感。

3、抓物聽音

用柔和的發音玩具引逗寶寶抓物，牢固握物是煅煉手的第一種方式 。音樂旋轉玩具、八音盒可使寶寶在觀注玩具的此外，聽到美好的歌曲，以複習舒緩的音樂，推動音樂記憶能力，能啓迪全腦潛能開發鑑賞漂亮的功效。倘若嬰兒期不復習，寶寶寶寶胎教傷害在半年裏會消散。

4、逗笑

日常日常生活在快樂地理環境中，經常有的人逗笑，寶寶會激動得早一些，越快會笑越聰明伶俐，快樂心理狀態能促進寶寶的頭部生長髮育。撩撥寶寶時，撓撓身體，摸下臉蛋，用快樂的聲響、表情和姿態，去感柒寶寶。寶寶目光慢慢愈來愈柔和輕鬆，眼角出現微小褶皺，嘴巴稍微往上，出現了快樂的笑容。

5、被動操

冼澡穿着打扮時上下內外屈肘伸肘等姿態，使身體得到運動健身，皮膚遭到撫摸，渾身上下遭到推拿按摩，能促進身體成長髮育，也可考慮到寶寶皮膚希望得到充裕碰觸摩擦的規定。