要如何教育愛告狀的孩子
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要如何教育愛告狀的孩子,孩子在成長過程中離不開家人的呵護,積極解決孩子成長過程中出現的問題,都說“長大後我就成了你”,培養孩子的動手能力,現在分享要如何教育愛告狀的孩子。
要如何教育愛告狀的孩子1
要如何教育愛告狀的孩子
在幼兒園中孩子告狀是一種很常見的行爲,這種行爲能讓老師在無暇顧及各個孩子時,也能及時瞭解到一些幼兒的情況,但同時也會給老師在處理上帶來很多麻煩。因爲在面對孩子告狀時,如果不分好壞的批評告狀的孩子,這可能會使一些有害的事情不能得到及時的補救,還會混淆孩子的是非界限,挫傷孩子的正義感和同情心,並給其他孩子帶來消極的影響。
但若過分的鼓勵孩子告狀,又會給老師在工作上帶來很多麻煩,譬如一些雞毛蒜皮的小事或者一些小朋友與同伴之間發生了一些小的糾紛,而其中一個又無能力處理時,就去告訴老師。這樣的話會使弱勢的一方,在處理問題上的能力越來越弱,不利於今後的發展。
在這兩者之間如何權衡,已成爲當今幼兒教育以及家長教育孩子時所面臨的一大難題。在面對孩子告狀時,我們要了解的是孩子是處於一種什麼目的告狀的。首先根據現在的研究表明,孩子告狀是因爲幼兒人際關係的變化引起的。還有研究表明,幼兒告狀是受其道德水平發展的侷限,以及缺乏獨立的道德評價能力所致。
馬克思主義哲學認爲,世間萬事萬物皆有聯繫,而且是互相影響的。老師在面對幼兒告狀時的態度也會影響到幼兒的告狀行爲和發展,又會制約幼兒告狀行爲的出現。因此,老師在面對孩子告狀時一定要細心認真的對待孩子陳述的事情。並細緻全面的調查爭吵和打鬧的原因,詳細的弄清告狀的原因,使幼兒感到老師重視他,並獲得了尊重的體驗。有利於幼兒調整自己的對某一行爲的認識,熟悉解決問題的模式,有利於減少幼兒告狀的行爲,提升其自己解決問題的能力。
如果老師面對幼兒的告狀行爲心不在焉,置之不理或隨意處理,會養成他們窺視別人的.祕密,監視他人行爲,檢舉揭發他人的不正常心態。也易使幼兒養成動不動就將一些雞毛蒜皮的事告訴老師的壞習慣。
要想從根本上解決幼兒告狀的行爲,老師們首先要歡迎孩子們的告狀,並且能夠積極細心的聽取孩子陳述事情。並且能夠積極認真的處理這些事情,同時也要教會孩子們在面對類似的問題,自己該如何解決。這樣做即提高了孩子處理問題的能力,自然就減少了孩子告狀的次數。
總結:幼兒告狀是幼兒園裏很普遍的一種現象,但是面對孩子的告狀,如果老師鼓勵的話,會給日常工作帶來很多麻煩。如果面對的孩子的告狀置之不理或者隨意處理的話,對於孩子在是非觀念上的認識會起到消極的影響,有可能會促使孩子將來走上歧途。因此,老師在面對孩子告狀時,一定要認真對待,並能認真處理;同時也要教會孩子在面臨這樣的問題時該如何處理,從而提高孩子自己解決問題的能力。
要如何教育愛告狀的孩子2
1、爲了引起大人的注意
這種情況多數發生在二孩或者多孩家庭,大孩子向家長抱怨小孩子的不是。每個孩子都希望得到父母更多的關注,而父母的精力一般會更多放在年紀較小的孩子身上,因此大孩子會希望通過投訴、告狀的方式獲得關注。
2、感到自己更加優勝
典型的小孩子的心理,其他人做的不夠好,而我做的好,比他懂得更多,我比他更加優秀。
3、證明自己更加懂規矩
“老師,小明沒有把玩具放好”,“老師,小花亂扔垃圾”,“老師,這個小朋友沒有排隊”……我可是知道要遵守規則的哦!其實,自己都不一定做的到,就是想要讓老師知道自己懂很多。
4、希望得到自己得不到的東西
“媽媽,弟弟搶我玩具了”,“媽媽,這個小朋友沒有輪着玩滑梯”……潛臺詞就是我要玩玩具,我要玩滑梯,你幫我去要。
5、驗證是不是每個人都得遵守規則
“媽媽,弟弟已經看自己愛看的電視好久了”,“媽媽,爸爸又在玩遊戲了”……爲什麼我只能看一集電視?小弟弟可以多看嗎?爸爸能夠總是玩遊戲嗎?
6、想大人來解決問題,不習慣自己處理
有的孩子習慣了什麼都要大人出面,不懂得也不願意處理和其他孩子的衝突,轉而向大人求助。其實,大人的思維方式不一定適合,孩子間的一個小物品交換可能已經可以解決問題了。
當告狀演變成一種行爲習慣的時候,孩子很大可能因此被同伴排斥,而且不能獨立處理人際關係甚至缺乏主動的能力和自信。
面對孩子的這些行爲,作爲家長或師長應該怎樣引導呢?
相當部分家長和老師認爲,不理會孩子這種告狀行爲即可。甚至有的會對孩子的告狀行爲進行呵斥、訓到和禁止。這些都不能從根本上解決問題,反而讓孩子處於困惑和無助的境地。
作爲和孩子日常接觸最多的家長或老師,可以在每一次的告狀中讓孩子學會分辨什麼時候可以自行處理,什麼事情需要大人幫助。讓孩子分清大事還是小事,同時要明確告訴孩子涉及安全問題,應該第一時間告訴大人。
另外,在孩子告狀的時候,告訴孩子這類事情的處理方式,鼓勵孩子嘗試自己解決。如果孩子能夠自己解決問題,他們也會覺得自己很厲害,棒棒噠!
最後,也是最重要的一條,作爲家長,請務必以身作則,言傳身教,少評論他人長短,用積極正面的行爲引導孩子。因爲孩子處事的方式就是學着大人的,也就是你的處事方式。
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