對於孩子成績不好家長如何引導
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對於孩子成績不好家長如何引導,很多家長非常注重孩子的成長,提升孩子的抗壓能力絕不能通過體罰的方式,要學會挖掘孩子的興趣所在,爲大家分享對於孩子成績不好家長如何引導。
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1、孩子成績不好家長不要太嘮叨
嘮叨是80%以上家長的通病,也是幾乎100%孩子反感的父母的缺點。父母之所以嘮叨,是覺得孩子在某些方面的表現不合自己的要求,但又怕孩子不上心、不改正,因而時時提醒、事事提醒,這樣就形成了嘮叨的習慣。而孩子呢,又恰好反感父母這樣的做法。
在孩子看來,有些話說一遍已經夠了,沒有必要不停嘮叨。過分嘮叨,會使孩子覺得父母認爲他沒有理解事物的能力,久而久之,孩子會產生厭惡,甚至產生很強的逆反心理。專門和父母對着幹,反而把事情搞得更糟糕。其實,有條理地向孩子交代事情,會增強孩子的自信心和自尊心。所以,做父母的要時時提醒自己:不要嘮叨。
2、孩子成績不好家長不要過分訓斥
太多的家長,企圖通過訓斥來教育孩子。但仔細想一下,這樣做的後果是什麼?不但家長情緒低落,孩子也十分不開心。於是,漸漸地,孩子們失去了自信。於是,漸漸地,孩子們開始懷疑父母對自己的愛。
這種教育方法的壞處是慢慢顯露出來的。孩子們即使知道家長的訓斥並沒有惡意,但會在內心深處,不知不覺中開始懷疑父母對自己的感情。不管父母之前多麼在意日常感情的培養,每天的訓斥足以把這一切抵消。
所以,當孩子做錯事時,家長不要急着批評,靜下心來和孩子面對面談一談,弄清楚前因後果,耐心地引導孩子。
3、孩子成績不好家長要求不要過高
很多父母過度關注孩子,對孩子期望和要求過高,都是對孩子非理性的愛。這種失去理智的愛會與孩子內心最強大的力量——成長的力量爲敵,絆住孩子的腳步,束縛孩子的心靈。父母的過高要求,會使孩子經常得不到接納和肯定,以至於無法形成客觀的、良好的自我認同感,也就無法建立起必要的自信心。久而久之就會讓孩子失去內心的快樂。
望子成龍、望女成鳳是每一個家長的心願,但每個人身上都存在着不完善之處。所以,從孩子出生的那一刻起,家長就要接受孩子所有的一切,包括他的身體、情感、行爲、智力、創造力等等,不管是優點還是缺點,甚至是缺陷,以及孩子犯下的錯誤;尊重孩子的特點和需要,不以自己的期望來要求孩子。
4、孩子成績不好家長切忌包辦一切
目前很多家庭存在孩子勞動時間不多、父母包辦一切或不恰當地進行勞動教育等問題。我們不難看到,一些不動腦筋的父母,在教育孩子問題上總是過於簡單或粗暴。要麼不停地嘮叨,實在不見效便來“棍棒教育”,要麼就束縛孩子的雙手,不給孩子任何自己動手的機會。久而久之,使孩子失去了應有的創造力,個性和人格的發展亦得不到完善,這樣的孩子,生活自理能力得不到提高,獨立意識也得不到增強。
家長要做一半、留一半。給孩子提供接近勞動者和適當參與勞動的機會,是培養和訓練孩子自我服務能力的有效途徑。做的那一半,是家長給孩子樹榜樣、指明的方向,是引導性的示範;留下的那一半,是培養孩子自立、勤勞的機會,是良好生活習慣形成的過程。
5、孩子成績不好家長不要對孩子愁眉苦臉
父母的臉色可以令孩子在瞬間從天堂落入地獄。剛纔還陽光燦爛,轉眼就暴風驟雨。有些時候孩子並未做錯什麼,但那一副“不見天日”的表情,卻使孩子終日不得舒暢。
在這種家庭中生活,說不出幸福與否。這並非說孩子們不曾體會到父母的愛,只是這種愛總是藏在一種近乎嚴酷的.表情下面,令他們難以把握。孩子們尤其不知道,什麼時候在什麼事情上能做一些讓父母高興的事,而又在哪件事情上,使他們的父母如此傷心。
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1、不要一味責怪
很多家長一看到孩子成績書,還沒等孩子解釋就開罵和責怪了,這樣的後果只會讓孩子對這門學科產生厭學情緒。
2、不要拿其他孩子對比
很多家長總喜歡拿其他成績好的孩子跟自己的孩子對比,這是非常失敗的,因爲每個孩子都是獨一無二的,不能拿別人的部分優勢來刺激自己的孩子,這樣長久下去不但會影響孩子的自信心,也會讓孩子養成攀比的心態。
3、一起尋找原因
可以先心平氣和的跟孩子溝通,大家一起去找原因,可以讓孩子先自己找原因,然後家長再結合自己的觀察和思路,來引導孩子。
4、制定合理目標
主要是分數目標,如果目標制定合理,孩子只要通過一定的努力就能實現的話,又會從另一方面讓孩子對學習產生興趣,這非常關鍵,所以在制定下一次考試目標時,要結合孩子的現狀,下次的目標定的比上一次稍微高一點點就行了,不要下一子定的太高,定的太高有時會有反效果的。
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1、不必一心指責
許多父母一見到小孩考試成績書,還沒有等小孩表述就怒罵和指責了,總喜愛拿別的考試成績好的小孩跟自身的小孩比照,那樣的不良影響總是讓小孩對這門課程造成厭學心態心態,長期下來也會危害小孩的信心。
2、優良溝通交流
在鼓勵孩子對自學能力時,爸爸媽媽和小孩優良的溝通交流是十分重要的,假如無緣無故責怪小孩,那小孩毫無疑問十分怕你,即使在你的威逼下開展長期的學習培訓,那都是應對式的,學習興趣會很差。
3、一塊兒找尋緣故
能夠先平心靜氣的跟小孩溝通交流,大夥兒一起找緣故,能夠讓小孩先自身找緣故,隨後父母再融合自身的觀查和構思,說某些對小孩鼓勵的話,來正確引導小孩。
4、塑造自學能力
興趣愛好是取得成功的前提條件,因此讓小孩對學習培訓造成興趣愛好十分重要,教育孩子學習培訓得話要再多一點兒,小孩只能對學習培訓造成了深厚的興趣愛好,纔會認真去學。
5、制訂有效總體目標
關鍵是成績總體目標,假如總體目標制訂有效,小孩要是根據必須的勤奮就能保持得話,又是從與此同時讓小孩對學習培訓造成興趣愛好,這十分重要,因此小孩學業成績不太好該怎麼辦?在制訂下一回考題總體目標時,要融合小孩的現況,到時候的總體目標定的比前一回略微高一丟丟可以了,不必下一個子定的太高,定的太高有時候會有反實際效果的。
6、開展適度獎賞
在小孩根據勤奮,總算超過制訂的總體目標時,必須給小孩適度的獎賞,能夠是給他們/她買個好看的鉛筆盒,或是精緻的筆記本電腦這些,小孩在遭受讚美和獎賞的那時候,都是十分高興。
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