父母這麼做當心好心辦壞事

父母這麼做當心好心辦壞事，孩子是父母的掌上明珠，因爲對孩子太好，這也不許那也不許，但偏偏是這些好心辦壞事和過分的溺愛，阻礙孩子成長，要警惕以下父母這麼做當心好心辦壞事。

父母這麼做當心好心辦壞事1

1、害怕孩子之間的小爭搶

案例：陳規帶着妻兒回老家，當大人們一起聊天敘舊時，兒子也和小夥伴們玩成一片了。可不一會兒，院子外就傳來兒子的哭聲。出去一看，才知道小傢伙是因爲和別人爭玩具給鬧的。陳規妻子邊哄邊說：他們是野慣了的孩子，你怎麼能和人家搶東西呢？

點評：很多父母帶着孩子出去玩時，常常會叮囑：別和人家搶。因爲他們都想做一個有教養的家長，希望孩子不去搶；另一方面則害怕自己的孩子吃虧，退一步海闊天空。實際上，懂得爭搶是人性的一種本能，關鍵在於我們怎樣去引導。可以嘗試告訴孩子，屬於自己的不妨爭回來，自己喜歡的不妨去爭取，但不能不擇手段。如果孩子連爭搶的本能都不具備，連爭搶的勇氣都沒有，長大以後，面對競爭，誰又會去幫他爭取呢？

2、對孩子的行爲過分擔心

案例：有個朋友的妻子，爲了方便給樓頂上的花草澆水，她在樓臺旁邊搭了個五寸多高的小木凳，每天她就站在這個小木凳上澆水。一次，她剛提上水準備上凳子澆花，卻發現4歲的女兒早就爬上了凳子玩了，這可嚇壞了母親：哇，孩子快下來！

點評：中國式的'教育是家長處處呵護、擔心孩子受一點傷，結果使孩子弱不禁風，遇到困難時總是一臉的沮喪，這樣勢必會影響孩子的成長。如果你連爬上一張矮凳子這樣的主動權都不交給她，那麼以後她做什麼都是戰戰兢兢。

3、過分強調贏的觀念

案例：星期天上午，徐航和3歲多的兒子一塊下跳棋。徐航不經意的一步棋，讓勝利已成定局。這時候，兒子可不樂意了，看到小傢伙哭喪着臉，徐航纔回過神來：哦哦，我下錯了應該是放這裏的。隨着他的悔棋，戰局馬上改觀，兒子又重新露出笑容。

點評：在每次孩子們有比賽時，最激動的往往不是孩子而是他們的爸爸媽媽，他們會參與孩子與孩子之間的比賽，例如幫他們鑽空子，幫他們出主意，提醒他們正確答案……事實上，父母對輸贏觀念的強調，更容易讓孩子處在輸不得的處境之中，滋長驕傲自滿的情緒，把成功看得過重，從而讓心理變得脆弱。

4、立即滿足孩子的願望

案例：清晨，媽媽走進房間：起牀了，兵兵。快穿衣服。說着，媽媽拿起一件綠色的衣服。不，我要穿那件黃的。好，好，穿黃色的。兵兵，穿運動鞋。我不穿，要那雙會發光的。好，好，穿發光的鞋子。星期天去看爺爺，好嗎？不，我要去兒童樂園。好，好，去兒童樂園。

點評：孩子要什麼，就給什麼；更有很多父母通過對孩子察言觀色來了解其願望，並立即給予百分之百的滿足。這會使孩子從童年時代起就失去渴望和追求感，更不會明白真正的幸福只有通過努力才能爭取到。所以，如果對孩子的願望一流露，就千方百計地予以滿足，就會使你孩子的童年失去魔力和魅力。

5、主動幫他分辨是非

案例：劉君的兒子和一個小弟弟在玩，妻子走出來說，家裏只有一個蘋果了，給誰吃？按照劉君的意思，小弟弟既是客，又比兒子小，這蘋果應該讓給小弟弟了。可出人意料的是，劉君的兒子卻說，把蘋果分成兩半，我要小半兒的，弟弟要大半的。這真讓所有大人大跌眼鏡。

點評：主動幫孩子分辨是非，聽起來是件好事。但你這麼主動地幫助孩子辨別是非，跨過一些挫折的門檻，已經不知不覺地把自己的思維強加在孩子身上了，這樣只會束縛他自己的思維。

6、隨意泄露孩子的個人隱私

案例：徐蕾和鄰居街坊聊天時，媽媽們都說着各自小孩子的樂事趣聞。徐蕾也無意中說道：我家佳佳呀，都7歲了，前幾天還讓我們房間發大水了。這事後來成了小朋友取笑佳佳的把柄，讓佳佳好長時間都悶悶不樂。

點評：如果你與鄰居私下談論你5歲的兒子夜晚睡覺還離不開奶嘴，孩子知道後自尊心會大受傷害；如果爸爸在熟人面前訴說他8歲的孩子還尿牀，這種揭短行爲會使兒子對父親失去好感和信任。每一個人，即使一個小孩子，也需要有他的私人領域，父母也不能隨意干涉，大人應予以尊重，千萬別向外人揭短。

7、飯桌上的妥協者

案例：開飯嘍聽到媽媽的聲音，思思從自己的房間跑了出來，一看是青椒炒肉絲加西紅柿蛋湯就噘起了嘴：又是這套，我不吃。那你喝牛奶吧。不要，我要稀飯。好，好，我這就去幫你買。

點評：這個菜不吃，那個菜也不合口味，孩子總對飯菜百般挑剔，可你卻百依百順：嫌魚肉腥，就改吃紅燒肉；青菜不吃，就改吃水果；要吃漢堡包、炸薯條，就去快餐店。

久而久之，孩子就摸透你的心理，一不稱心如意，就飯碗一推，耍起賴來，餐桌上的鬧劇愈演愈烈。孩子正確飲食的基本法則是：給孩子吃什麼，何時吃和怎樣吃，由父母決定；而孩子是否愛吃和吃多少由孩子自己決定。

父母這麼做當心好心辦壞事2

1、特殊待遇

（1）吃“獨食”： 好的食品全家人捨不得吃，給孩子一個人吃。

（2）過“獨生”：爺爺奶奶可以不過生日，孩子過生日得買大蛋糕，送禮物等等。

危害：這樣的孩子自感特殊，習慣於高人一等，必然變得自私，沒有同情心，不會關心他人。

2、過分注意

（1）以孩子爲中心： 過年過節，親戚朋友來了往往嘻笑逗引沒完，有時候大人坐一圈把他圍在中心，一再歡迎孩子表演節目，掌聲不斷。

（2）“人來瘋”： 一天到晚不得安寧，注意力極其分散，“人來瘋”特別嚴重，甚至客人來了鬧得沒法談話。

危害：這樣的孩子注意力不集中，暴躁、自私。

3、輕易滿足

（1）買買買：和寶寶逛商場時，孩子要什麼買什麼。

（2）零花錢過多：有的父母還給幼兒和小學生很多零花錢等。

危害：這種孩子必然養成不珍惜物品、講究物質享受、浪費金錢和不體貼他人的壞性格，並且毫無忍耐和吃苦精神。

4、生活無規律

（1）生活沒規律：允許孩子飲食起居、玩耍學習沒有規律，要怎樣就怎樣，睡懶覺，不吃飯，白天遊遊蕩蕩，晚上看電視到深夜等。

（2）祈求央告：邊哄邊求孩子吃飯睡覺，答應給孩子講3個故事才把飯吃完等。

危害：這樣的孩子長大後缺乏上進心、好奇心，做人得過且過，做事心猿意馬，有始無終。

5、包辦代替

（1）不讓孩子做家務：常常說“我疼都來不及，還忍心讓孩子勞動?”也有的說：“叫‘小東西’做事更麻煩，還不如我幫他做了。”

（2）不讓孩子自理：不讓孩子自己學會穿衣吃飯、收拾玩具等

危害：必然失去一個勤勞、善良、富有同情心的能幹、上進的孩子。

6、過分保護

（1）限制探索：孩子要玩水，“冷”！；孩子要在地上爬，“髒”！；孩子要丟東西，“打”！

（2）大驚小怪：摔跤以後往往自己不聲不響爬起來繼續玩。後來爲什麼有的孩子膽小愛哭了呢?大人值得深思。

（3）限制社交：爲了絕對安全，父母不讓孩子走出家門，也不許他和別的小朋友玩。成爲了父母的“小尾巴”，最終成爲“家裏橫”

危害：孩子變得懦弱，剝奪孩子獨立；膽小無能，喪失自信，養成依賴心理，造成嚴重性格缺陷。

7、不忍心管教

（1）父母害怕哭鬧：由於從小遷就孩子，孩子在不順心時以哭鬧、睡地、不吃飯來要挾父母。溺愛的父母就只好哄騙，投降，依從，遷就。

（2）當面袒護：有時爸爸管孩子，媽媽護着：“不要太嚴了，他還小呢。”有的父母教孩子，奶奶會站出來說話：“你們不能要求太急，他大了自然會好；你們小的時候，還遠遠沒有他好呢！”

危害：給孩子灌輸錯誤的是非觀念，其後果不僅孩子性格扭曲，有時還會造成家庭不睦。