寶寶3歲早教
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寶寶3歲早教, 1—3歲的孩子正處於情緒情感和語言發展的關鍵時期,因此1—3歲早教的重點是把握好語言、智能、體能、感官等。下面爲大家分享寶寶3歲早教的相關內容
寶寶3歲早教1
寶寶3歲早教重點
3歲的寶寶會說10個左右的英語單詞。背兒歌,唐詩、廣告詞及簡單故事。能數到幾十甚至100,會做數字漢字的配對。能認識4—6種幾何圖形,切分圓形1/2或1/4。拼上4—8塊的拼圖。而且寶寶記憶力很好,會引述過去發生的事。爸媽可以多點訓練寶寶的記憶力哦!
1、“三歲看大,七歲看老”,寶寶的興趣愛好和個性差異已經顯露無疑。
2、認真回答寶寶提出的問題,讓寶寶在觀察、學習、詢問和理解的過程中完成智力發育。
3、告訴寶寶自己所在的國家城市和地區,培養空間概念。
寶寶3歲早教小貼士
寶寶和爸媽生活在一起,似乎不存在交往、交流缺乏的問題。但事實上寶寶與爸媽有效交流與交往是不夠的,甚至常常被忽視。爸媽與寶寶認真對話,正確回答寶寶 提出的問題,給寶寶清晰、明確的指令,對寶寶提出恰當合理的要求,甚至包括爲寶寶盡心盡力地做事等等,這些都是在與寶寶交往、交流,對寶寶的健康成長起着潛移默化的作用。
寶寶的交往、交流能力,更多的是通過與爸媽交往、交流練就的,如果爸媽忽視了這一點,寶寶是很難建立起與周圍人交往、交流能力的。
寶寶3歲早教方法
1、親子游戲:
(1)寶寶來辦茶話會:這個遊戲讓寶寶掌握餐桌上的禮儀以及請”謝謝”等禮貌用語。
玩法:
a、媽媽給寶寶準備一些食物(如切好的水果、餅乾及蛋糕)和果汁等。讓寶寶和他的玩具動物、小娃娃舉行茶話會。每人都身着漂亮的衣裳,並提着手袋”。
b、在吃東西的時候,要和寶寶說禮貌用語。這會讓寶寶覺得自己長大了。
c、在這個遊戲中,媽媽要扮演好服務者的角色。在給寶寶準備好食品的時候,媽媽可以說:請慢用。”然後讓寶寶對動物玩具和娃娃們說同樣的話。
d、媽媽在完全撤下的時候,提醒寶寶:寶寶給你幫助需要說什麼啊?”寶寶對媽媽說謝謝”的時候,媽媽、拿起玩具和娃娃也對寶寶說謝謝”。
(2)寶寶的謎語畫冊:這個遊戲鍛鍊寶寶記憶和解決問題的能力,有利於寶寶的語言發展。
玩法:
a、媽媽從雜誌上挑一些動物圖形,剪下,粘在紙板上後再剪下來。
b、在另外一張紙上按動物紙板的樣子畫出動物的輪廓,給寶寶一些線索,如它發的聲音是呱呱呱”或它的耳朵長長的”等來幫助寶寶識別是哪一個動物紙板。
c、媽媽教寶寶將圖片和動物輪廓搭配起來,判斷自己的猜測是否正確。
(3)寶寶的金雞獨立:這個遊戲鍛鍊寶寶的平衡能力,以及單獨腿的肌肉強度。
玩法:
a、媽媽同寶寶面對面站立,互相牽着右手,一起提起左腳,屈曲左膝。身體不靠着傢俱,站穩後開始數數,從1數到10,看右腳能站多久。
b、然後兩個人互牽左手,提起右腳,屈曲右膝,從1數到10,看左腳能站多久。
c、第二次,媽媽和寶寶牽左手,用右腳獨立時,左腳擡起儘量向後伸,從1數到10,看左腳後伸能堅持多久。
d、同樣方法,媽媽和寶寶牽左手用左腳獨站,擡右腳,從1數到10,看右腳向後伸能伸多久。
2、玩具推薦:
(1)能發展幼兒視、聽覺器官的玩具:電子琴,不同顏色、不同形狀的積木,聲控的布娃娃、小狗等。
(2)可以發展幼兒多種動作的玩具:能捏響的塑膠玩具、拼圖拼板、橡皮泥插板插棍、小拉車、小推車、小皮球。
(3)開發孩子智力的玩具:兒童積木、樂高塊、擺搭各種建築物和汽車、飛機、拼板、七巧板等。
(4)在水中玩的玩具:充氣動物玩具,小船、軍艦模型等能在水中漂游或行駛的玩具,或用紙摺疊成小船讓孩子放在水上玩。
3、繪本推薦:
(1)《兒童情緒管理圖畫書》:這雖然是一套兒童情緒管理圖畫書,但作者的本意也會有獻給那些心靈遭受過創傷的大人們的考慮,因爲大多數人的心靈,其實是脆弱的,是需要撫慰的。就像撫摸這封面那隻毛茸茸的小兔子一樣,會讓你平靜。
(2)《小熊和最好的爸爸》:好多爸爸以爲孩子的事情是媽媽的事情,好多爸爸都在忙於工作忙於事業,那麼閒暇時和孩子共讀《世界上最好的爸爸》吧,你會發現原來爸爸可以爲孩子做那麼多,你會發現原來孩子也是那麼的迷戀爸爸,也是那麼的需要爸爸,也是那麼的願意和爸爸交流、嬉戲。
(3)《聰明豆》:《聰明豆》繪本系列的聰明之處,在於將這些被傳統認爲是高層次思考才能接受的哲學論題,如智慧、勇氣、友誼、意志力、人生目標、幸福甚至是恐懼的本質,用趣味橫生的插畫,用唱歌、聊天的方式表現出來。讓孩子和爸媽在看故事、讀故事、聽故事的過程中發出啊?”啊!”的感嘆。
4、兒歌推薦:
(1)家庭稱呼系列:《Father father 是爸爸》、《Grandfather 是爺爺》、《Aunt aunt 是阿姨》、《Sister sister 是姐妹》。
(2)蔬菜系列:《紅蘿蔔綠青菜》、《豆豆歌》、《小黃瓜》、《西紅柿》、《小紅薯》、《大茄子》。
寶寶3歲早教2
3歲寶寶的教育重點
智商方面:
1、早期閱讀: 每天和他一起看一篇故事,用家裏的大狗考利或者再去買一些以圖片爲主的故事書。故事要短小精悍,講故事的時候注意加入一些形容詞或者成語,豐富他的語言能力。給他講故事的同時要求他複述,或者讓他自己看着畫面編故事。無論他編的是什麼,都要鼓勵他說下去,剛開始時可以幫助他一起編。
2、角色扮演遊戲:和他一起玩看醫生,來客人了,去家樂福購物,警察叔叔抓壞蛋等遊戲,自己編一下游戲內容,稍微豐富一點。你和寶寶一人扮演一個角色,如看醫生的遊戲,一個扮醫生,一個扮病人。平時教他注意觀察所扮演的這些角色。
3、增加知識面:可以通過在路上看到的任何事物來增加他的知識面,如各種動植物和建築的名字,各種商店的用處,以及看着天空給他講一些天文學方面的知識。
4、配合幼兒園的課程,複習學過的兒歌,唐詩和英文單詞。
情商方面:
5、品質的培養:每天抽一定時間和他聊天,讓他講講幼兒園的生活,然後灌輸一些好的品德。也可以通過讀故事的方式灌輸,一個故事講完後用簡單的話總結這個故事所體現的那些好的品質。不斷重複,加強印象。
6、愛心和同情心的培養:利用一切機會灌輸他必須具備愛心,知道關心別人,同情弱者。這點你可以看寶寶主頁上的一篇成長日記“愛心的培養”。比如小郭問我要衣服的時候講了那個孩子的故事,他只有一歲,媽媽不要他了,自己走掉了,我就把這個孩子的故事告訴了他,讓他自己去把那包衣服給小郭。平時在路上看見乞丐也可以對他說說他們很可憐之類的話。還可以要他愛護動物和植物。
7、獨立自主能力的培養:讓他自己的事情自己做,提供機會讓他決定一些事情,比如穿衣服給他兩件衣服,讓他自己選擇喜歡的;出去玩可以讓他選擇玩的地方。平時他要自己做事情,儘量不要拒絕,如果要拒絕,需要告訴他原因,並對他的這種熱情給予肯定。
8、以讚賞教育爲主,多表揚,多鼓勵。不要打孩子,那是最傷害孩子心靈的。不要講粗話,注意以身作則。
3歲孩子的早教內容
小兒出生後經過三年的發育,進入學齡前期,這是人一生中很重要的時期,人的許多基本能力在這個年齡階段形成,如口頭語言、基本動作以及某些生活習慣等,性也在該期初步形成,所以,不能忽視這一時期的教育及心理護理。早期教育包括體、智、德、美四個方面。
體育:是早期教育中的首要任務。培養兒童良好的生活衛生習慣和獨立生活能力,發展兒童的基本動作,如走、跑、跳、攀、登等。要完成這些任務,只有保健護理、保育營養還不夠,還必須開展一定的體育活動,以掌握某些技能,使兒童的骨胳、肌肉和各種臟器得到鍛鍊,提高適應能力和各種功能。
智育:早期進行智力教育重要的不是傳授深奧的科學知識,而是要把開發兒童的智力作爲重點即發展兒童的注意力、觀察力、記憶力、思維力和想象力,以及口語表達能力。學齡前期的智力教育,是爲今後的教育打基礎的,錯過這個時期,以後再學習就十分困難了,甚至無法補償,比如口語就是如此。一個人如果在學齡前期沒有練習說話的機會,待到成人後即使花費很大的精力,也達不到正常人的口語水平。我們要從培養兒童智力、學習習慣和學習興趣幾方面做準備,而不能以識多少字,學了幾冊算術作爲兒童智力高低的標準。
德育:是指對兒童的品德教育。人的品德的形成分析起來有三種因素,即對品德的認識、情感和行爲。學齡前兒童對事物認識水平比較低,許多抽象的道理還不能理解,只能夠了解比較直接的、簡單的是非標準,並且能夠培養一些待人接物的初步行爲習慣,如禮貌、善良、誠實等。兒童的模仿性強,社會上許多事情都會不知不覺影響他們,如不主動地進行教育,兒童則會自然而然地學會許多不良的行爲習慣。因此,品德教育要靠成人細緻地將教育內容滲透到兒童的全部生活中去,絕不是僅靠說教、講大道理所能奏效的'。
美育:是指對兒童的審美教育。生活中有許多自然現象和社會現象會使人產生美的感受,某些藝術形式就是將這些美的內容加以提煉、昇華的結果。對兒童進行審美教育,就是要培養他們有意識地體驗生活中的美、並教給他們初步的技能技巧,來表現出自己美的感受,甚至進行某些創造。藝術形式具有形象、生動的特點,大都用聲音、色彩或動作姿態來描繪,這正符合學齡前兒童的心理特點。所以,藝術形式能夠引起兒童的注意和興趣,易使之受到藝術的感染和薰陶,如歌曲、樂曲、舞蹈、詩歌、美工、文學作品等都是對兒童知識經驗少,理解和欣賞水平低,生理上還不成熟所以只能選擇那些淺顯易懂的作品。
我們周圍的環境,以及人的行爲、語言對培養兒童的美感都有着深刻的影響,所以,幼兒園和家庭環境的美化、成人的舉止、行爲、服飾都很重要。
學齡前兒童,在心理護理上應注意心理特徵。此時的兒童抽象思維已經產生,能夠對抽象的數概念有所認識;創造想象也已出現,個別兒童還能畫出很新穎的畫面,編出有情趣的小故事。因此,家庭生活環境和社會生活環境都要給兒童創造一個良好的氛圍,要讓兒童從日常的生活中,感受真善美的陶冶,通過耳濡目染,培養兒童良好的品質,使其心理在一種健康、向上、友愛的環境中得到發展。
在心理護理上,要十分注意方法,對兒童切忌採用粗暴簡單的訓斥,這樣容易使兒童產生自卑心理;也不能採用遷就、縱容的方法,這樣就會使兒童產生不辨是非,自以爲是的心理,採用正面引導,循循善誘的方法,如通過勞動培養兒童勤勞、助人爲樂的品德,讓孩子在心理上感受到勞動後的愉快及幫助他人後的快樂。在兒童的心理護理上還應注意順其自然,要和兒童教育、兒童保健緊密地結合起來。護理得當,可使兒童教育達到事半功倍的效果。
適合3歲寶寶玩的遊戲
玩皮球(肢體動作,精細動作,情緒/社交)
兩人之間能互相拍球、滾球和傳球,或繞着圓圈拍球。能把沙包投入洞中,並能更好地接住沙包。
帶輪玩具(肢體動作)
寶寶會喜歡騎三輪車或是小自行車。不過,要確保三輪車的大小合適,使寶寶的腳能夠着腳蹬子。
完成人像(精細動作,智力/邏輯)
畫一張未完成的人像,然後讓寶寶把它畫完。
動手裁剪(精細動作,視覺)
讓寶寶沿紙邊剪紙,最後可以在紙上隨意裁剪。下一次,試着沿一條線剪,用另一隻手移動紙,並從雜誌上裁剪下畫面。準備好剪刀、膠水和紙,就可以開始這一遊戲了。不過,用剪刀時要小心,大人一定要在一旁指導。
顏色概念(視覺,智力/邏輯)
彩色紙板遊戲很容易做。你可用不同顏色的塑料瓶蓋、積木或卡片,讓寶寶按顏色進行分類;也可將雜誌上的彩色圖片剪下來,貼成一個彩色招貼畫;在畫板上塗畫某種顏色,做成某種顏色的食物,穿某種顏色的衣服,讓寶寶指認。
大小概念(視覺,智力/邏輯)
收集各種大小的物體,如大大小小的貝殼、石頭、松子、鈕釦、罐頭等等。讓寶寶按照大小分裝。也可用圖片來做這個遊戲。
木偶戲(聽覺/語言)
寶寶們喜歡演木偶劇。用一個木偶能教會寶寶包括方位詞在內的許多事情。“把積木放在箱子裏”、“把球放在椅子後面。”“把娃娃倒過來”等等。對於媽媽來說,這是很乏味的事情,但對於寶寶來說,則是非常有趣的。
分類匹配(智力/邏輯)
將不同種類的圖片放在一張張大卡片上,例如:哺乳類在一張紙上、鳥類在一張紙上、魚類在一張紙上、爬行動物在一張紙上,讓寶寶建立分類意識。也可以分爲:工具、玩具,交通工具,食品、動植物等類。
歸類活動(智力/邏輯)
給寶寶各式各樣的貝殼,取出一個讓他去找同類的一個。也可以換用鈕釦、襪子、果仁、豆子來進行(寶寶只有抓住細節,明確其差別和相似之處,才能順利完成)。
認識形狀(智力/邏輯;視覺)
你可教寶寶認識幾何圖案:圓形、正方形、長方形、橢圓形、三角形、球形、立方體。無論他走到哪裏,你都要幫他尋找這些形狀。例如,桌面可能是圓的,也可能是方的;瓶蓋、鈕釦、水滴及胡蘿蔔圈都可能呈圓形。
舊衣戲法(自立,精細動作)
一、把寶寶的上衣放在地板上,衣服領子部分朝着寶寶的腳;
二、讓寶寶蹲下去,兩隻手分別套進兩隻袖子裏;
三、然後拾起衣服,讓它翻過頭頂,把手臂穿進袖子裏。
積木(創新/創造力,精細動作)
積木的用途很多,可以蓋房子、砌牆,也可用來和小汽車、動物玩具、洋娃娃一起玩。積木除用來發展寶寶的想象力外,也可用於學習形狀、大小,並比較大小和數目等。
寶寶3歲早教3
早教遊戲
類 別:智能訓練
猜職業
年齡:2歲1個月—3個月
遊戲目的:識別職業,並學習模仿。
遊戲道具:對各種職業的特點有所瞭解。
早教過程:
1、 家長做出各種職業的動作,讓孩子說出是在幹什麼。
家長表演:炒菜的動作,接着再做出賣東西、開汽車等動作,讓孩子依次說出在幹什麼。
再根據警察、廚師、醫生、售貨員、駕駛員等職業特點,引導孩子說出相應的職業。
如提示孩子:指揮交通的人叫什麼?”
3、 模仿遊戲。
家長和自己的孩子一起玩,家長做孩子猜,還可以孩子做家長猜。
注意事項:教師和家長所模仿的動作必須是該職業具有典型性的動作。
猜水果
年齡:2歲4個月—6個月
遊戲目的:培養記憶力、觀察力。
遊戲道具:蘋果、梨、桃、香蕉、桔子各若干。
遊戲過程:
家長說:“我們來玩一個遊戲,記住眼前的水果,我把你的眼睛蒙上,我拿走一個水果,你再摸摸現在這些水果,猜猜我拿走的是什麼水果?猜猜什麼水果不見了?
注意事項:
1.家長可先示範,讓孩子猜。
2、 遊戲結束可獎勵孩子吃水果,或是不愛吃水果的孩子,通過這樣的遊戲,提高孩子的興趣。
照 鏡 子
年齡: 2歲7個月-9個月
活動目的:鍛鍊反應能力
遊戲道具:小鏡子
早教過程:
1、 家長和孩子一起照鏡子,引導寶寶說說五官的用處,眼睛可以用來看東西,鼻子可以聞聞味道,耳朵可以用來聽音樂故事,嘴巴可以說話,還可以吃飯。
2、 孩子與家長一起玩遊戲“看誰指得快”,家長喊口令,孩子迅速指認自己的五官,也可父母同孩子一起玩,一個發指令,其他兩人比速度。
數 數
年齡:2歲10個月—3歲
活動目的:學會數數,及點數、
早教過程:
引導孩子學會數數,並知道如何點數。如數1時,放1塊積木、數2時,放2塊積木,當孩子能數1—10之後,要養成記物數數的好習慣,以鞏固孩子對數字的概念。並開始訓練提問“1和2相比哪個多”,啓發小孩說出2個比1個多,2比1大,照此訓練到5,還應教他複述5位數,如:14527、32786,或要求:從3數到10,理解從哪、、、、、、到哪、、、、、、的意思。
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