結合兒歌和寶寶一起玩遊戲

結合兒歌和寶寶一起玩遊戲，幼兒天生好玩好動，兒歌是孩子最喜愛的互動之一，巧用兒歌互動，既有利於幼兒智力開發，又能讓幼兒配合活動，下面來結合兒歌和寶寶一起玩遊戲！

結合兒歌和寶寶一起玩遊戲1

兒歌：布娃娃

遊戲目的：

1、初步訓練寶寶跟念整首兒歌，注意發翹舌音：眨、說、真、看；

2、通過遊戲，提高寶寶的語言表現力；

3、激發寶寶的同情心，培養寶寶對布娃娃的愛護、關心之情。

遊戲內容：

1、媽媽：“我帶來了一個真娃娃，寶寶看，娃娃臉上有什麼?”“娃娃有眉毛，有眼睛，眼睛會怎麼樣?(真娃娃做眨眼動作)”，“娃娃有鼻子，有嘴巴，嘴巴會幹什麼?”(真娃娃對寶寶說：“我喜歡你。”)(爸爸扮真娃娃)“這是個真娃娃，寶寶你喜歡她嗎?”

2、媽媽拿着一個大布娃娃，提問：“它也有眉毛，也有眼睛，眼睛會不會眨?”(媽媽說：“它也有眉毛，也有眼睛，眼睛不會眨。”)提問：“它也有鼻子，也有嘴巴，嘴巴會不會說話。”(媽媽說：“它也有鼻子，也有嘴巴，嘴巴不說話。”)提問：“爲什麼?”

3、深入提問：“小朋友和真娃娃一樣，都有親愛的爸爸和媽媽，可是……布娃娃沒有爸爸、媽媽?”“它沒有親愛的爸爸、媽媽，也沒有親愛的媽媽，真可憐!”“你願意做它的爸爸、媽媽嗎?”

4、媽媽有感情地示範朗誦兒歌——布娃娃。

布娃娃

布娃娃，布娃娃，

也有眉毛，也有眼睛，

眼睛不會眨；

也有鼻子，也有嘴巴，

嘴巴不說話。

它是一個假娃娃，

不是一個真娃娃。

它沒有親愛的爸爸，

它沒有親愛的媽媽。

布娃娃，布娃娃，

我做它爸爸，

我做它媽媽，

永遠愛着它。

讓寶寶跟念一遍兒歌。媽媽摘句示範朗誦(注意語調、語速和表隋的變化)“它沒有親愛的爸爸，也沒有親愛的媽媽。”“我做它的爸爸，我做它的媽媽，永遠愛着它。”以此激發寶寶的情感，鼓勵寶寶積極表現。

遊戲指導：

在遊戲完後，讓寶寶當布娃娃的爸爸(媽媽)，帶領布娃娃做遊戲，如給布娃娃洗臉，洗衣服，洗澡等，激發寶寶愛護同情布娃娃的實際行動，以此教育寶寶具有一顆同情心。

結合兒歌和寶寶一起玩遊戲2

1、媽媽請寶寶按指令快速指出五官，速度逐漸加快；激發寶寶遊戲興趣

摸，摸，摸耳朵，（雙手同時有節奏地摸左右兩邊的耳朵）

左手摸摸左耳朵。（右手放腿上，左手有節奏的摸左耳朵）

摸，摸，摸耳朵，（雙手同時有節奏地摸左右兩邊的耳朵）

右手摸摸右耳朵。（左手放腿上，右手有節奏的摸右耳朵）

溫馨提示：媽媽要協助和提示寶寶做動作，幫助寶寶認識左右，可以更換其中的歌詞，如指眼睛。讓寶寶在認識五官的同時分清左右。

2、媽媽和寶寶面對面坐好，拉起寶寶的一隻小手，在寶寶掌心便畫圈邊說兒歌：

小熊圓臉胖乎乎，（用食指在寶寶手心畫圈）

嘿黝嘿黝爬上山，（食指與中指交替象爬山狀慢慢從手腕爬向肩頭）

一不小心掉下來，（食指和中指迅速從肩頭滑向手腕）

屁股做到洞洞裏。（說到“洞洞裏”時突然把手伸到寶寶的'腋窩下瘙癢，目的是逗笑寶寶）

溫馨提示：兒歌說到最後還可以撓寶寶腳心，腋窩或腰，使遊戲更加有趣味性。

3、媽媽引導寶寶認識自己的五官，眼睛在哪裏？鼻子在哪裏？等等。

拍手掌，看我摸，（拍手有節奏的說兒歌）

我不摸呀你別摸。（搖手）

我摸耳朵你也摸耳朵，（雙手有節奏的輕拉耳垂）

我摸眼睛你也摸眼睛，（雙手有節奏的輕摸眼睛）

我摸鼻子你也摸鼻子，（雙手食指有節奏的輕指鼻子）

我摸腦殼你也摸腦殼。（雙手有節奏的輕拍頭頂）

溫馨提示：在家中做同樣的遊戲，可以換成身體其他部位，如肩膀，腰，膝蓋，腳等～～

5、媽媽帶着寶寶在鏡子前做動作，用語言和動作感染寶寶，熟練後可以讓寶寶模仿媽媽的動作。

小花貓，喵喵瞄，（五指張開做小花貓捋鬍子的動作）

每天早上伸伸腰，（兩臂上舉交叉一次做伸懶腰的動作）

左伸伸，（兩臂上舉向左彎腰）

右伸伸，（兩臂上舉向右彎腰）

最後還要扭扭腰。（雙手叉腰左右晃動）