小孩一月到十二月的早教

小孩一月到十二月的早教，越來越多的家長開始認可早教的觀念，其實父母是孩子最親近的人，也是孩子最好的老師，下面一起來分享一下小孩一月到十二月的早教，希望對你有幫助。

小孩一月到十二月的早教1

新生兒

本月早教重點：視覺能力、觸覺敏感性

推薦方案：

可以和寶寶面對面，或者利用鏡子讓寶寶注意自己臉部的變化。

給寶寶做嬰兒撫觸，對寶寶全身進行愛撫和觸摸。

雖然新生兒更多時間在睡覺，但你醒着時你一定要和他"交談"。

第2個月

本月早教重點：最初的大動作、嗅覺能力

推薦方案：

趴臥練習，每天做兩到三次，鍛鍊寶寶頸部和上臂的肌肉力量

拿香皂或醋給寶寶聞，看他會有什麼不同反應。

迴應寶寶的"啊啊"、"咕咕"，鼓勵"交談"。

享受撫觸。

第3個月

本月早教重點：學習翻身，提高視覺、聽覺能力

推薦方案：

讓寶寶側臥，用玩具引導他轉向仰臥 (注意安全哦)。

製造各種聲音，如用搖鈴、擠捏塑料玩具，培養寶寶對聲音的辨別力。

穿着鮮豔的衣服走來走去，看寶寶如何追蹤你。

第4個月

本月早教重點：語言啓蒙、手的抓握能力

推薦方案：

假裝打電話或講故事，嘴型可以誇張些。

給寶寶手絹、帶柄的玩具玩，增加抓握機會。

讓寶寶在敲敲打打中去體會不同的聲音和節奏。

給寶寶更多的機會練習趴臥和翻身。

第5個月

本月早教重點：手眼協調能力、語言能力

推薦方案：

多給寶寶用手抓的東西，讓他有機會用手瞭解世界。

用錄音機錄下寶寶的"話"，再放給他聽，讓他了解"傾聽"的概念。

慢慢拉着寶寶的雙手讓他坐起，或支撐好讓寶寶坐一會。

第6個月

本月早教重點: 手部精細動作、語言理解能力

推薦方案：

找一些色彩鮮亮的扣子或豆子，讓寶寶抓拿(注意防止誤食)。

經常把身邊的事物說給寶寶聽，鼓勵他去看、去摸、去感知。

適當減少抱寶寶的時間，多給他自由活動的機會。

第7個月

本月早教重點：雙手協調性、理解物體永恆概念

推薦方案：

鼓勵寶寶拍手、雙手拿物體對敲，允許寶寶自己拿勺子。

跟寶寶玩"藏貓貓"，用手帕把他心愛的玩具蓋上再揭開給他看。

開始讓寶寶區別一兩種顏色，比如從紅色開始。

第8個月

本月早教重點：語言能力、爬行動作技能

推薦方案：

多告訴寶寶物品和他身體各部分的名稱， 並注意練習他配合手指指向的動作。

在寶寶前方用你自己或玩具引逗他向前，鍛鍊爬的能力。

鼓勵寶寶把一隻手裏的東西遞到另一隻手裏。

第9個月

本月早教重點:爬行動作、認知能力

推薦方案：

給寶寶更多的機會練習爬行，用家中的玩具或物品爲他的路途設置更多變化，他會覺得爬行很快樂。

幫寶寶瞭解身邊事物的因果關係，比如天黑要開燈，天亮要關燈。

第10個月

本月早教重點: 精細動作、模仿能力

推薦方案：

有意識地教他用"簡單的手勢"表示一些吃、拿、抱、再見等。

跟寶寶一起撿豆子，對玩具進行分類。

寶寶現在最喜歡模仿。在安全的前提下，讓寶寶參與你平時做的事。

第11個月

本月早教重點: 大動作技能、辨識力

推薦方案：

如果寶寶喜歡站着，就多給他機會練習，他不喜歡就不要強迫。

有意識地選擇不同形狀和顏色的食物和玩具，引導寶寶觀察理解。

寶寶喜歡把很多東西放在一個容器裏，再嘩地倒出來。

第12個月

本月早教重點： 精細動作、獨立意識

推薦方案：

鼓勵寶寶串珠子，給玩具分類。

給寶寶一個玩具娃娃，讓你有機會照顧別人。

給寶寶一個安全活動的空間，讓他練習站立、彎腰、走。

小孩一月到十二月的早教2

1、 教寶寶簡單的頭部動作。

寶寶兩個月已經可以豎抱，且能短時間爬臥擡頭，所以此時要教寶寶頭部可以跟着移動的物體轉動。因此要用一些帶聲音或顏色的玩具，在寶寶，面前晃動，練習擡頭及跟隨物體轉動，可以鍛鍊寶寶頸背部肌肉力量，爲將來的學翻身打下良好基礎。

2、 教寶寶學習初步的精細動作能力。

可以將嬰兒手鈴或者是圓環玩具，放在寶寶手心，讓寶寶學習握住，也可以在嬰兒車前面吊放一些顏色鮮豔的玩具，讓寶寶又抓握慾望。通過讓寶寶抓握玩具，達到初步練習精細動作能力的目的。

3、 培養初步認知能力。

父母還要多給寶寶說話交流，這也是爲了將來學語言能力和認知能力，所進行潛移默化的教育，通過初步培養潛意識認知能力，可以讓寶寶增加安全感，同時也能促使寶寶，認知感覺的初步發育。

4、逗寶寶笑

在寶寶還小的時候，媽媽們就要經常的逗寶寶笑，這樣可以讓寶寶的情緒得到釋放，寶寶長大以後性格也會更開朗活潑。如果寶寶懂得以笑來回應父母，說明寶寶已經看懂或者聽懂媽媽們的意思了。所以越早笑的寶寶會越聰明的。

5、培養寶寶自主入睡的習慣

2個月的寶寶需要在適當的時間來培養寶寶自主入睡的習慣，培養他的獨立性是很有必要的。但是需要循序漸進，慢慢的培養，相信寶寶的適應能力會很強，不會完全依賴父母才能入睡。

6、增強寶寶的視力發育

在寶寶清醒時，媽媽們可以在寶寶眼前晃動一些晃動一些顏色鮮豔的玩具，每次訓練的時間建議在10分鐘左右，避免寶寶眼睛過度的疲勞。同時多喝寶寶說說話，相信語言發育也會比同齡寶寶快的。

小孩一月到十二月的早教3

一、訓練動作

（一）大動作

1、學習扶着走

爲了促進寶寶獨立行走能力的成熟，可給他一個安全的生活空間。開始時，安排一些可扶可靠的傢俱，讓他練習扶行。家長在不同的位置呼喚寶寶，或用有趣的玩具逗引他，鼓勵寶寶扶着向前行走。也可讓寶寶推着椅子練習走，或在身上系一條帶子保護練習走；或拿一根小棍子，讓寶寶牽着小棍子的一頭，成人牽着另一頭慢慢走。

2、學習獨立走

獨立行走的練習最好在寶寶能夠獨立站住、蹲下站起，並能保持身體平衡時開始。獨行的練習，可在草地上、鋪着墊子的地板上或硬牀上練習。兩頭都要有人保護，不要因爲開始不安全，給寶寶造成惡性刺激。要在愉快的氣氛中，鼓勵寶寶積極地練習獨行。

3、爬樓梯

將樓梯擦乾淨，鋪上地毯，讓寶寶坐在離樓梯30釐米處，在樓梯的第二層放一個玩具，逗引寶寶用手和足爬上樓梯取玩具。如果寶寶拿到了玩具，要稱讚他。熟練後，把玩具再放高一層，讓他再往上爬。也可以讓他墊着凳子爬上沙發或牀。

（二）精細動作

1、搭積木

給寶寶兩塊積木，一個兵乓球。教寶寶把一塊積木搭在另一塊上，再試着把兵乓球搭在第二塊積木上，兵乓球總是掉下來，滾走了。這時再給寶寶一塊小積木，讓他繼續往上搭。這種訓練能鍛鍊寶寶的觀察力和小肌肉動作。

2、小棒夠皮球

給寶寶一根小棒子和一隻皮球，看他是否知道用小棒子夠皮球。不要急與教他做，啓發寶寶自己先做。這種訓練能幫助寶寶理解物體與物體之間的關係，鍛鍊手的精細動作。

3、學翻書

在寶寶情緒愉快時，讓他坐在大人的懷裏，打開一本嬰兒看的圖畫書，讓寶寶看到一個他喜歡的小動物如“小狗”，引起他的興趣，在當着他的面把書合起來，說：“小狗躲起來了，我們把小狗找出來吧！”此時將書再打開，大人表現出驚喜的樣子說：“哇！小狗找到了。”然後再合上，讓寶寶模仿大人翻書的動作，打開書找小狗。開始寶寶只能打開、合上，不見得會翻準，只要有興趣就可以了。這種訓練有利於寶寶的手閤眼的協調發展。

4、抽筆筒

教寶寶一手拿筆桿，一手拿筆套，將筆套往筆桿上套，可以反覆練習。這是一種簡便易行的訓練手和眼協調發展的方法。

二、發展語言

11-12個月的嬰兒語言的理解力增強了，能聽懂許多話，有的能自言自語地說些莫名其妙的話，這都是寶寶語言能力發展的進步表現。這段時期對寶寶的語言訓練可以從以下幾點去做：

1、用簡短的語言表達寶寶的行爲

如寶寶在玩球，大人可以對他說：“這是一個球，是一個紅色的求。”又如寶寶指着杯子，大人要觀察一下寶寶是否有說話的意思，如果感到寶寶想說而不會說時，可以將寶寶的話表達出來：“寶寶是想喝水，好吧！”等等，這樣有利於寶寶語言地發展。但要注意這種方法不能長期做下去，特別是寶寶一歲以後慢慢會說話以後，如果大人總是幫寶寶表達語言意思，會養成他依賴大人，不願意自己說話的習慣。

2、每天朗讀優美的童話故事或詩歌

要堅持每天給寶寶朗讀1-2個優美的童話故事或詩歌，這樣寶寶會接觸許多新的詞彙，培養他語言的理解力，當然也可以放錄音給他聽，也可以讓寶寶看光碟裏的故事。

3、每天和寶寶一邊看圖畫書、一邊講故事

給寶寶看的書，圖畫要鮮豔，故事簡短生動，每面最好只有2-3句話。開始可以反覆講同一本書，讓寶寶聽熟。有時可以一面講，一面問。

三、培養認知

1、認識各種燈

叫寶寶認識家裏大小、形態、顏色、所在位置都不同的所有燈，如檯燈、壁燈、日光燈、紅色燈、黃色燈、白色燈等。對寶寶邊指邊說：“這是燈，這也是燈。”並將燈打開再關上。訓練一段時間後，問寶寶：“等在哪裏？”啓發他指出所有的燈。以此類推，叫寶寶理解“球”、“鞋子”等詞的'意義。這種訓練能鍛鍊寶寶瞭解事物共同特點的能力，也能幫助寶寶提高語言的理解能力。

2、找隱蔽的玩具

當着寶寶的面，把一件玩具藏在不同的地方，如藏在枕頭下面、盒子裏、凳子下、抽屜裏、書桌旁等，讓寶寶把玩具找出來。這種訓練能幫助寶寶初步理解物體的永恆性。

3、聽數數

在抱着寶寶上下樓梯時，大人要有節奏地從1數到10給寶寶聽，也可以邊擺玩具邊數數。經常重複，可以使寶寶逐漸熟悉數目的順序，爲以後學數學打下基礎。

4、認“紅色”

將紅色的物品拿幾樣集中在一起，如紅色的積木、球、汽車等，捉住寶寶的手邊移動這些物品邊說：“這是紅色的，這也是紅色的。”在寶寶慢慢地感知這些物品都是紅色的以後，再對寶寶說：“把紅色的給我。”讓寶寶把這些紅色的物品一件一件地遞給大人。這種訓練是爲了讓寶寶初步學習一定的抽象概念，發展思維能力。

5、認識“1”

給寶寶拿餅乾、香蕉、糖果時，有意只給他一個，並豎起食指告訴他：“這是1.”要寶寶也模仿豎起食指表示要“1”後，再把食物給他，並表揚他。以後寶寶要食物吃，可以有意只給他一個，叫他伸出食指，強化“1”的概念。還可以問寶寶：“幾歲了？”教他豎起食指表示自己“1歲”。

6、認識五官

這個月零段的寶寶，能夠熟悉熟人和生人的面孔，這個時候可以教他認識五官了。開始可以先認眼睛，指指寶寶的眼睛，再指指布娃娃和動物的眼睛，告訴他這是“眼睛”，也可以對着鏡子指指寶寶和大人的眼睛。反覆幾次後，只要問寶寶：“眼睛呢？”他就會指自己或別人的眼睛。其他部位也可以像這樣教寶寶認識。

7、學翻書

選幾本耐看、耐磨的書。在寶寶已認識某些圖畫的前提下，讓他用手去翻書。把幾件實物放在旁邊，當寶寶認出圖片上的東西時，拿實物給他以對照。這種做法能訓練寶寶觀察力、記憶力和理解圖代表實物等綜合智能行爲。

四、生活與交往

1、學習與人分享

11-12個月的寶寶已有較強的語言理解能力和觀察能力。如果大人總是讓寶寶一個人獨吃好的東西，並在語言上經常說：“讓寶寶一個人吃吧！”他就會形成獨吃獨佔的壞習慣，一旦養成這種壞習慣就難與糾正，有意將蘋果分成幾份，尤其是吃一些平時不易得到的食品，或寶寶愛吃的東西，都要教育他與大家分享，不能吃獨食。

2、禁止不該做的事

這一月齡的孩子，有時會向大人提出一些不合理的要求或想做一些不應該做的事，如玩尖刀，亂要東西等，當要求得不到滿足時，會大哭大鬧。出現此情況時，一是耐心勸阻；二是轉移注意力，和寶寶玩其他有趣味的東西；三是冷淡他，如果寶寶不聽勸阻，應該冷淡他，誰也不去理他，讓他哭一陣子，不宜遷就。

大哭大鬧常常是一歲左右孩子逼迫大人“就範”的主要方式。如果孩子一哭，就無條件地滿足他的任何要求，就會使他認爲只要一哭或一發脾氣，一切都會如願以償。這樣孩子容易養成任性、不聽話的壞習慣，以後就難以糾正。孩子哭鬧不會對身體有多大影響，我們成人不必爲此擔心。

3、學習與人配合

成人每天要給寶寶穿衣、脫衣、洗澡等，這些過程中，可以教寶寶主動與人配合。開始時，可以用遊戲的形式來教。如穿袖子時說：“寶寶把小手從洞裏伸出來。”穿褲子時說：“讓小腳也從山洞裏鑽出來。”等等。教寶寶穿衣服主動伸手，穿褲子、穿襪子和鞋時，做到主動伸出腳來，洗澡時也能主動配合。

4、學習最初的交際

一歲的嬰兒會出現最初的交往，他們會用看一看、笑一笑或者發聲、說話或者給玩具、身體接觸或者與同伴一起玩一會兒玩具等方式同小夥伴交往，這就是最初交往的開始，這一階段家長應創造條件讓他有機會接觸其他同齡或稍大一些的孩子，學習交往。嬰兒期的交友經驗必將對孩子入托甚至入學後建立良好的夥伴關係有着重要影響。

五、親子游戲

1、模仿動物叫

選定幾張動物圖畫或動物玩具，和寶寶一起模仿動物的叫聲。大人叫一聲，讓寶寶也叫一聲，邊叫邊“瘋”着玩。

2、一起跳

大人將寶寶面朝外，背朝內的抱着，數完1、2、3，向前跳一步，再數1、2、3，再向前跳一步。也可扶住寶寶兩腋，先讓寶寶站好，數完1、2、3後，拎起寶寶一起向前跳，增加寶寶的興趣。

3、玩滑梯

大人呈坐式，將雙腿伸直，腳跟落地，腳背翹直，擺成一個“滑滑梯”的樣子。牽住寶寶的雙手，讓他下滑，可以反覆多次。邊滑邊說：“滑滑梯，滑滑梯。”寶寶樂此不彼。

4、鑽紙箱

用紙箱做個“山洞”讓寶寶爬過來，爬過去地玩。大人可以再“山洞”的一頭用玩具引誘寶寶鑽過來。這種玩法能夠訓練寶寶的柔軟性和身體的協調性，同時能激發寶寶快樂的情緒。

5、藏貓貓

讓寶寶扶着沙發的前面站好，母親躲在沙發的背後，分別從沙發背面的上方和左右方探出頭來，叫一聲“喵。。。”，寶寶看見了母親後，大人馬上又躲起來，再換個位置，把頭伸出來，再叫一聲“喵。。。”。反覆進行，寶寶一定很開心。