責任心的感想和總結
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責任心的感想和總結,責任心是與一個人的道德良知有密切關係的個體心理的重要品質,我們從一些事情上得到感悟後,往往會寫一篇心得體會。以下參考責任心的感想和總結範文
責任心的感想和總結1
工作與責任我們每天到在講,可我並沒覺得由什麼特別,可當我細讀《工作就是責任》這本書時,“責任”兩個字卻讓我有了更加深刻的認識和最深的感動,這兩個字看似簡單卻蘊藏着深刻的道理。
當讀到“換位思考,擔當責任”這段話時,我讀了兩遍,讀後有些感動,有點血熱。書中寫道:當困難臨時,不是“各掃門前雪”,而是要更多的爲別人着想。在我們的身邊有時會聽到這樣的聲音:“我們領導什麼都不幹,工資拿的卻比我多,我要當了領導,一定比他幹得好。”;“別提我們領導,不提一肚子氣,一提兩肚子氣,我幹得比誰都好,掙得卻比誰都少。”試問:當大家一心只爲自己的利益考慮的時候,可曾替他人想過?讓我們靜下心來認真思考:當你抱怨公司的時候,你對公司盡職了嗎、負責了嗎?當你責怨領導的時候,你可曾關心過他、替他考慮過嗎?當你責怪都是因爲工友工作失誤而導致危險發生的時候,你又爲此事分擔了多少責任?這些都是值得我們去思考的。
“能爲本,德爲先”簡單的幾個字卻讓我讀出了很的多道理,用自己的能力去做事,這是我們做事的基本;而在這之前應該讓自己做一個有德的好人。只有尊重別人才能得到別人的尊重,承擔責任會使你比別人更突出,比別人更值得信賴。做好自己的事情,更主動的幫助別人做好事情,做任何事情力求完美,所有的這些都是富有責任心的表現。我欣賞並信賴這樣的人,我們應該也同樣希望被別人欣賞和信賴。
書中有這樣一段話:“假如你熱愛工作,那你的生活就是天堂;假如你討厭工作,那你的生活就是地獄”。的確,一個人工作做的好壞,最關鍵的一點就在於他有沒有責任感,有沒有認真履行自己的職責。責任可以使人堅強、責任可以改變對待工作的態度,而對待工作的態度,決定你的工作成績。在工作中,我們就是要清醒、明確的認識到自己的職責,履行好自己的職責,發揮自己的能力,克服困難完成工作,認識到、瞭解到自己的責任,清楚自己的職責,並承擔起自己所在工作崗位的責任,那麼工作就由壓迫式、被動,轉化爲積極主動,並享受工作樂趣,取得成績的快樂。沒有做不好的工作,只有不負責的職工。
對於我們鐵路職工而言“安全就是生命、安全就是效益、安全就是幸福”,而要確保“安全”就必須對工作負有高度的“責任”感。那麼,怎樣做才叫對工作負責任,怎樣才能真正體現出責任感?我認爲:只要我們在本職崗位上堅持標準化作業,杜絕各類不安全事故的發生;積極主動地向同事請教、向書本學習,做到業務上精益求精,最完美地履行我們的職責;努力工作,忠誠於企業,全力以赴,爲企業分擔憂慮,給領導減輕壓力,給班組長以支持,給同事以幫助;始終把“責任”兩字和不折不扣的圓滿完成各項工作任務作爲自己的'動力,讓責任成爲一種習慣,才能保證企業有能力爲我們負責任。
現如今,在構建和諧社會的大環境下,我們強調的是“以人爲本”,而在人的生存過程中我們則應該以“責任”爲本。一個人無論能力大小,只要他能夠勇敢地擔負起責任,認認真真地做好分內的工作,他所做的一切就有價值的。因此,我們每個人在完善、提高個人素質的同時,都應當牢牢記住“工作就是責任,責任勝於能力!”
責任心的感想和總結2
做爲教師,不但要教書育人,更要率先垂範,做學生的榜樣,這就要求我們時刻以師德標準嚴格要求自己,不斷修煉自己,提高自己,隨着社會的發展和進步,師德對教師又提出了新要求,要求教師要有“三心”。
一是擁有一顆平凡心,在當今商業迅猛發展,人們生活水平不斷提高的今天,對於收入還相對較低的我們來說是一種心靈上的挑戰,是追求名利在前,還是安於平凡?我們要深深思考。我們從事的是育人事業,是功德千秋的美業,一味地想辦法追逐利益,不好好上課,怎麼對得起我們祖國未來的花朵?靜下心來,我們該好好敬業、調整心態,教好孩子,將來桃李滿天下,那該多麼自豪。
二是對工作要有一顆事業心。要求我們由傳授知識向指導方法轉變。這對我們現代教師提出更高的要求,這點我體會很深,學生們越來越聰明,接受的信息越來越多,我們再像過去那樣教學生,只灌不行,培養出來的學生又怎麼適應社會的發展?我不斷鑽研業務、不斷學習新理論,把素質教育儘量落實。可有時候還力不從心,多媒體教學的引入,對我來說還是一個挑戰,今後,我還將繼續努力,在適當機會,爭取學習機會,適應社會的發展。
教學中還要求我們由單科向全面發展進行轉變。這對於培養綜合型人才起着至關重要的作用。做爲班主任,雖然我們對音、體、美等藝術科知識很缺乏,但學校組織的活動都和這些科息息相關,這就要求我們懂得更多,今後我還會在其它科方面多學些理論知識,同時把它們融入語文、數學學科知識中,或是組織學生開展豐富多彩的活動,培養學生的綜合能力,把學生的表達能力、思維能力、表演能力、組織能力、活動能力等都有利地進行培養。
三、對教育事業有一顆責任心。做爲家長,我們要有養育孩子的責任,做爲教師,我們更要有對這份事業的責任心;做爲班主任,我們更該把每個孩子培養好,盡力做到全面發展。面對髒兮兮、不愛學習、打架罵人、甚至家長放棄的孩子,我們怎樣對待?如果放棄,只會給社會造成負擔,所以不管孩子學習怎麼差,孩子多難教育,我都盡力去體諒他們、幫助他們、教育他們。但有時還缺乏一些耐心,學習師德新內涵之後,我感到了自己肩上責任的重大,今後,我會更加耐心地對待每一個孩子,孩子從小教育好了,將來就是參天大樹,我們的後代會把祖國建設更美好,我們沒有理由放下“責任”,只有堅定教育事業的信心,在這條路上我們不斷努力,才能收穫更多。當前,教育改革正在深入進行,素質教育觀念正日漸深入人心,新課程改革帶來了教育教學思想與教育教學方式的深刻變革,這對於每一個有“成名成家”意識的教師都絕對是一個良好的發展機遇。每一個教師都應該努力放棄一些消極的觀念,滿懷激情地躍入到教育改革的大潮之中,建功立業,爲構建富有中國特色的基礎教育體系添磚加瓦。
做負責任的教育者,實爲職責所繫。教育者須爲人師表,率先垂範,應關注教育細節,發揮榜樣示範作用。在教育生活中事必躬親,伸手彎腰保護環境,主動積極參與或處理校務,哪怕是關閉了一盞燈、一扇窗子,拾起地上一張廢紙等,也必將影響和帶動同事以及學生向上的熱情。新世紀的教師應具有完美的職業道德,高尚的情操,言傳身教,以身垂範。愛學生應是教師多種素質中最爲重要的一種。教師的愛會使學生受到感動,感召而引起模仿,使他們產生“應像教師那樣做人”的意向,更能使師生之間架起一座互相信賴的橋樑,自覺愉快的接受老師的教育乃至嚴厲的批評。
做一名教師必須時刻以師德爲標準來衡量自己,加強自身修養,使自己具有高尚的職業道德,只有這樣,才能以堅定的信念去激勵學生好好學習,以高尚的情操去陶冶學生的心靈,以巨大的力量去鼓舞學生天天向上;也只有這樣,才能以自己滿腔的熱血去澆灌滿園的花朵,盡一名教師之職 。
總之,教師在自己的工作崗位上找到了興趣和熱愛,因此他們的工作能做得很出色,永遠進取,不言放棄,並真正擁有着爲人做事的尊嚴,教育事業需要這樣的教師,他們是教育事業的脊樑,是國家和民族的希望。
責任心的感想和總結3
在八月二十號,我參加了一場有關健康、教育的講座,讓我很是感觸,越發明白,從出生到老,我們需要做點三點:感恩、愛心、責任。生命的意義,在於的是不同的階段可以兼顧我們的使命。
一、感恩
首先,要感恩我們的父母。感恩父母把我們帶到這靚麗的世界上,給了我們一個健康的體魄。感恩路過我們生命中的人,陪我們看人生風景的心情。關於父母對我們的愛是無私的,然而當父母老了、孤獨時我們是否想起父母對我們的愛。記得前幾天父母給我撥通電話的時候,說的第一句話說”兒子你還好嗎?已好幾天沒給媽打電話了“聽到這時,有一種透明的液體悄無聲息地爬上眼角,原來老媽每天在想着我,而我因爲工作卻似乎忽略了她的存在,心裏酸酸的,有種愧疚感。”子欲養而親不待“這句話也是責任背後的一種警示。即日起我要加倍疼愛自己的父母
二、愛心
我很喜歡這句話”人往往是因爲可愛而變得美麗,而不是因爲美麗而變得可愛“由內而外,充滿愛心的人往往過得快樂,因爲他(她)會覺得付出比得到更快樂。記得在另益爸健康、教育會場上,有一位小朋友在臺上分享了一個故事,說的是她念二年級的時候,提出一個她從來沒提過的要求,讓她老爸給她買好幾份禮品,原來是她想送給她同班同學們,這麼一個善舉,讓我們看懂了小女孩的善良。都說天下最可愛的是孩子,因爲孩子知道她最想要做什麼,知道讓自己變得更活潑可愛,往往做出來的事是發自內心的,沒有隱瞞,做她想做的事。想想,我們大人心中若充滿愛,何處不次第花開。
三、責任
有時候,你會爲孩子買一本(他)她想要的書而滿街竄,與其說這是一種愛的體現,倒不如說是這是一種責任。因爲你需要培養她(他),他的需要也就是你的需要,只要是健康的奢求,你沒有拒絕的理由。
當父母老了,你會常常給老人家買點禮品,你會更加知道用一顆孝順的心去關心老人家,這是你必須做的,因爲這是責任。
當有時候,你看到一件漂亮的女款時,你或許第一時間會想着,這衣服適不適合你老婆穿。記得有一次,我跟我老婆一起逛服裝城,她試穿一套衣服,感覺還可以,但當時沒買。回到家後,她說”其實那套衣服我太喜歡了,只是因爲太貴“聽她這樣說,我第一反應就是管它多少我買了,然後我跑回去買了回來,我記得很清楚,當她再一次穿上這套衣服時,貼近我給我了一吻,這麼浪漫而又溫馨的瞬間,沒有比這更快樂、幸福了。其實幸福很多時候就在一念之間,就看你能不能把握得住,也許就是因爲責任,我纔有機會體念到那個幸福的過程。
也許人生最幸福的事莫過於人與人間相互感染、感化、感動、成就的過程,當我聽完”另益爸成長資源推介會“後,讓我更加明白,人活着要懂得感恩、付出。
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