一年級小學生勞動感言
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一年級小學生勞動感言, 勞動教育是人類教育活動的一種重要形式,它有自己特殊的內容和實施的方法,對人的發展有着不容忽視的作用。下面讓我們一起看看一年級小學生勞動感言。
一年級小學生勞動感言1
小學生勞動心得體會 篇1
美好的事物往往是辛勤的勞動所創造出來,一滴滴辛勤汗水,換來了我們無比的喜悅與自豪!
那是在“學雷鋒”周的一天,學校廣播通知我們各個年級進行全體大掃除。而我們一羣班幹部商量後決定去幫助弱小的一年級小朋友們。
下午,和風陣陣,暖暖的太陽金光萬丈,烘的我們裏心暖暖的。第三節課,大掃除開始了,同學們擦黑板、掃地、擦窗戶,忙得不亦樂乎。不過,我們提着勞動工具,來到了一(六)班門前。
“老師您好!我們來幫您打掃衛生。”我上前敬了一個隊禮,笑着說。老師抿嘴一笑。我們六個人魚貫而入。大家按照約定的分工,認認真真地打掃起來。
鳥兒在枝頭盡情地歌唱,似是鼓勵我們“加油,加油!”;溫暖的春風拂過我們臉龐,也吹到我們的心坎上。院子外的樹苗拍着巴掌,我們幹勁十足,個個是“活雷鋒”。小胖拎着滿滿一桶水,臉漲得像個紅蘋果,卻依然使出渾身解數;
一個平時膽小、寡言少語的小女生,如今卻攀上窗臺,倚着欄杆擦窗戶。她擦得是那樣仔細,那樣認真,抹布所到之處,污跡全無;
體質健壯的男生拎着兩個沉甸甸的垃圾桶,一路小跑到垃圾車旁,來來回回,額頭上閃着晶瑩的汗珠,可是他卻笑着指指牆上的黑板報:“學雷鋒嘛!”而我和其他同學也擦桌子、掃地,有條不紊地忙活着。我們心裏只有一個念頭:學雷鋒,助弱小,勞動最光榮。
陽光牽着我們的手,春風梳理着我們的頭髮,班級裏,一雙雙可愛的小眼睛好奇地望着我們,臉上充滿了歡樂與感激。時間到了,我們扛着勞動工具載着滿腔的歡喜與自豪,說笑着回到了班級。
我們做好事不留名,我們不圖表揚,助人爲樂是我們應該的。勞動的感覺真好,在這個“學雷鋒”周裏,我們盡了一份力。
啊,勞動的感覺真好!
小學生勞動心得體會 篇2
充實的快樂,是本人五一在家做家務勞動的感受。本以爲會讓自己累得不行,後來做完了家務勞動才發現,原來在家多做做家務勞動,反而會因爲活動了筋骨而更加舒服,而且時間用來做家務勞動之後,整個人也更加充實的快樂了。
這一次五一在家做家務勞動之前,我從來沒有在家做過家務勞動。家裏所有的家務活都由我的爸爸媽媽做完了,每次我想要搶着做家務活時,他們總是以“你好好學習就行,其他的都別管”爲由,拒絕我的請求。
這一次我申請在家做家務勞動,還是因爲我說老師讓我們五一做家務勞動再寫做家務勞動的感受,他們才同意的。
當我在家做那些家務勞動時,我的爸爸媽媽還總是跟在我的身後盯着,生怕我在勞動的過程中出現什麼閃失。後來還是我趕走他們,才落得一個清淨做家務勞動的過程。我在家先是學着掃了掃地,本以爲掃地應該是非常簡單,我一拿起掃把就會的,之後真正掃起地來了才明白;
那些卷在掉在地上的頭髮裏的灰塵就好像是專門跟我作對似的,我往這邊掃,它們就飄去了那邊,怎麼都不讓我掃進簸箕裏似的。最後我只好非常小心翼翼地把那些灰塵和頭髮,掃一下就撮一下到簸箕裏面,以防掃的過程中,那些灰塵又飛得到處都是。
這次在家裏除了掃地,我還進行了好幾項家務勞動。比如說洗碗,比如說擦灰,比如套被子。這些家務勞動中,我最不怎麼喜歡的是洗碗,我覺得最好玩的是套被子,而最讓人噴嚏不止的是擦灰。
本來我洗碗也還是遭到了我的爸爸媽媽反對的,他們怕我把碗都給摔碎了,我堅持保證我不會給摔碎,他們才半信半疑的讓我洗了碗。不過我洗完碗後最大的感受就是洗碗真是太油膩了,洗完之後整個手都像是浮了豬肉似的難受。
在給家裏的桌子櫃子椅子擦灰時,哪怕是我戴上了口罩纔去擦灰的,也沒什麼用,我在擦灰過程中一直打噴嚏,讓爸爸媽媽趕緊讓我洗洗手去套被子。套被子可以說是我家的家務勞動中最有趣的家務勞動了。
以前我總是笑話我的爸爸套被子的時候把自己給套進去了,這一次我套被子不僅套了一個小時,還也把自己套了進去,最後還是爸爸媽媽大笑着把我“救”出來的。
這一次的家務勞動,讓我感到了一種充實的快樂,是我平日裏只知道的玩,所沒有的體驗。
一年級小學生勞動感言2
1、學會勞動程序,培養勞動技能。
正確的勞動程序,不但可以提高勞動效率,而且可以培養自己的勞動技能。做家務時,先做什麼,再做什麼,正確合理的程序,會使大家感到做家務並不難,同時也會提高勞動的熱情和興趣。
2、先易後難,循序漸進。
做家務,要根據自己的年齡特點,先易後難,循序漸進。你可以先學做有興趣的又力所能及的事情,逐步提高難度。如果一開始就做不能勝任的事,會因無法完成或完成得很不像樣而喪失信心,進而會厭惡家務勞動。
3、注意安全,培養毅力。
在做家務時,千萬注意安全。一定要掌握正確使用的安全常識。
我們多做一些力所能及的家務活,對我們也是有好處的:
1、懶惰笨拙的人,是不受人歡迎的。
從小參加家務勞動,不但能掌握一定的勞動技能,而且會養成勤勞的作用。一旦走向社會,這些技能和作風,就會在集體生活中表現出來,受到大家歡迎。
2、同學們在家務勞動中,經歷克服困難的過程,能鍛鍊意志和毅力。
3、學做家務。
可以學到許多書本上學不到的知識。家庭是個小社會,家庭生活的'內容涉及到各種知識。許多同學的小發明、小創造,大多是在家務勞動的實踐操作中受到啓發而產生的。
4、緊張的學習之餘。
做一點家務,正是一種積極的休息,不但可以通過改變活動形式來調節大腦機能,而且有利增強體質促進健康。
5、一個人家務勞動的能力強,生活技能也高,獨立生活能力就強,從而對生活充滿自信心,能獨立面對各種困難。
一年級小學生勞動感言3
小學勞動心得體會範文1
我勞動,我快樂
人人都知道,勞動是很辛苦的體力活,因此好多人都不喜歡去勞動。但是我想你們也都知道,勞動也是能使人變得快樂的事情——我勞動,我快樂!
中華民族本來就是一個勤勞的民族。沒有勞動,就沒有現在的人類;沒有勞動,社會便得不到發展;沒有勞動,人類將變得一無是處。正因爲如此,胡錦濤同志纔會在“兩會”中提出“八榮八恥”,纔會在其中提出“以辛勤勞動爲榮,以好逸惡勞爲恥”。
在國慶長假的時候,爲讓“熱愛勞動”不再是一句空話,我從簡單的家務勞動開始,培養自己的勞動能力。我首先收拾整理自己有點雜亂的房間,疊被子、掃地、擦桌子,然後將衣櫃裏的衣服分類,最後是洗襪子、擦鞋子。
有的時候我在廚房觀察爸爸媽媽做菜的過程,我也適當找機會幫爸爸媽媽做點什麼,比如洗菜、摘豆,飯後收拾碗筷等等。做這些家務讓我明白了從小參加家務勞動,不但能掌握一定的勞動技能,而且會養成勤勞的習慣。懶惰笨拙的人,是不受人歡迎的。
我勞動,我快樂。
小學勞動心得體會範文2
勞動最光榮
同學們我們都知道5月1日要放假,可是大家知道它到底是什麼節日?爲什麼要放假爲什麼要舉國歡慶呢?
“五一”節其實就是五一國際勞動節,是全世界勞動人民共同的節日。每年的“五一”國際勞動節,都成爲我們讚美勞動者、歌頌勞動的節日。
我們現在還是中學生,紀念“五一”國際勞動節,首先應當牢記自己的學習使命。培養高尚的情操,掌握豐富的知識,學會更多的技能,爲將來成爲一名優秀的勞動者打下堅實的基礎,知識就是力量,今天我們學會的知識越多,將來就能爲祖國、爲人民作出更多的貢獻。我抄的O(∩_∩)O哈哈
我們應該從小養成愛勞動的好習慣。在家裏,自己的一服自己穿,自己的牀鋪自己疊,自己的書包自己理;在學校,積極打掃衛生,時刻保持換進的整潔;在社會上,積極參加力所能及的公益活動,培養自己的適應能力。
我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起,不浪費每一粒米、每一的水、每一分錢。
我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮,勞動的人最美。無論是白領還是農民工,無論是科學家還是清潔工,他們都是光榮的勞動者,都應該得到我們的尊重。
我們的幸福生活來源於父母的日夜操勞,來源於老師的辛勤工作,來源於全社會廣大勞動者的共同奉獻讓我們向他們致敬向他們問候!祝他們“勞動節快樂” !
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