讀女兒的故事有感15篇

讀完某一作品後，大家心中一定有不少感悟，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編整理的讀女兒的故事有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀女兒的故事有感1

每個人都有自己的童年。每個人的童年都不會相同。因爲，小孩的想法是千奇百怪的，沒有幾個大人可以摸透。

就像文中，作者梅子涵的女兒梅思繁，快樂、堅強，一個喜歡語文卻總被爸爸阻止的女孩。《女兒的故事》詳細的講述了作者與女兒相處的生活，更多的是女兒的感觸以及女兒的學校生活。

梅思繁性格好，能剋制自己。儘管她是一顆蒲公英的種子，被大人吹來吹去，但她有理想，有希望，能夠堅持。她考入市重點，並不像大部分孩子那樣要這要那，只要了一隻三十二元的鐵片鉛筆盒；她長了個“文科腦袋”，對作文、外語興趣濃，對數學無所事事，急得老爸惱羞成怒。不過，梅思繁真的文思如泉涌，一有空就興致大發，任憑老爸哇啦哇啦地怒火中燒，說她“數學不好，一定要抓緊”。她照樣寫文章，寫幾篇發表幾篇；剛進初中，她的全面發展就顯露出來，演講，英語和語文辯論時頭頭是道，被推選爲鋼琴伴奏，在藝術節主持人中當“劉姥姥”……多才多藝且妙趣橫生，真的令人讚歎不已。這些特長有個相通之處，均與體藝、語言息息相關，和我的愛好有幾分相像。有時候，寫女兒還會勾起作者對自己童年的美好回憶。

作者以散文的形式描述了當年自己的生活。“我們幾乎一天到晚都是玩。暑假作業只有一點點，二十分鐘，半個小時，其餘時間，您就看着辦吧，悉聽尊便。”“粘知了，捉金龜子，做蟈蜢，捉蜻蜓……有的時候，快下雷陣雨了，怎麼會有那麼多的蜻蜓，密密麻麻，那真是有無數只蜻蜓啊！那真是一場蜻蜓的盛大聚會。”讀到這裏，我的心底充滿了對那種生活的無限嚮往。在現實生活中，我們必須讀書、上學，如果厭倦了也沒辦法，時間一長，就習以爲常了，甚至還來了興趣。我們只顧考試，只顧練習與提高，哪裏顧得上玩？除了週末和假期，我可想都不敢想。

我會想，沒有一個小孩會真心喜歡讀書，那只是規定，爲的是讓我們增長知識，有朝一日成爲國家的棟樑，當然好理解。可是，數不勝數的遊戲一定更受孩子們歡迎。文中，梅思繁不得不面對緊張的學習，卻在同學、老師的帶動下，融入多方面的“遊戲”。最讓人忍俊不禁的是她們班的辯論團：胖子、梅思繁和曹。胖子個兒矮，口才極佳，每次參加重大活動都要奔到水龍頭前把頭髮弄溼，水滴答滴答就滴答滴答，也甭管人家嘲笑，溼了頭髮更精神，使他奇思妙想連連不斷；曹，是個律師的兒子，語文老練，會舉一連串名人的例子，以理服人，叫對方措手不及；梅思繁……就不用說了。他們愛寫童話，連曹離開了也這樣做，並稱其爲“幻想、科學”。

是哦，現在小孩的幻想都到哪裏去了？他們的自由到哪裏去了？一個個美好夢想都不翼而飛了嗎？我不希望。我們必須用夢想改變現實，用夢想創造未來。

讀女兒的故事有感2

這個週末，我再次看了這本由梅子涵這位兒童文學作家寫的《女兒的故事》這本充滿着色彩的書，裏面都是一個個真實的故事。

這部書主要寫了“我”（梅子涵）與“我”的女兒梅思繁從小到大的好玩故事。她寫的十分有趣，也十分好看。 我`最欣賞的就是書中的主人公梅思繁，她雖然像一片蒲公英一被大人吹來吹去 ，要彈鋼琴，要做數學，要考重點學校……但她還是快樂堅強地過着每一天。 讓我感受到人要做一個堅強的人，遇到困難不能退縮。

當梅思繁數學考得不好，卻一直在發表作文時，她的爸爸一直對她說:“數學要抓緊！”後來，她一直沒有搞好數學，也讓我想起來了我自己。一直只顧着學校的作業，做完了就想着玩，爸爸給我佈置的作業我一個字也沒有做之後，就是爸爸的一頓罵，害得我這幾個星期都沒有高興過，一直是愁眉苦臉。

後來，當她的爸爸梅子涵知道自己不能罵她，卻還是忍不住，讓我感受到做爸爸的苦惱，我們應該體諒一下爸爸，不能因爲寶貝罵你而討厭爸爸。《女兒的故事》這本書真的十分好看，裏面講的全是真正的故事，有許許多多道理讓我媽去領略。

讀女兒的故事有感3

今天，我讀了一本《女兒的故事》兒童詩，詩人謝芳羣說：這本書是女兒梅思繁從父親那裏得到的最好禮物，也是作家梅子涵送給所有孩子的禮物。

先說說梅思繁名字的含義，她的名字是她奶奶起的，她奶奶喜歡起名字。她奶奶很希望梅思繁這棵“梅”能繁花似錦，繁榮昌盛。繁花似錦是什麼意思？當然是好好讀書，長大了有出息，有所作爲，大有作爲等等。

梅思繁很喜歡動物，尤其是小動物，小的狗、小的貓、小的兔子、小的猴子、小的羊、小的牛、小的雞、小的鴨，甚至那些小的老虎、小的獅子看上去也是那麼可愛，小的狼她倒是沒有看見過，她不知道會不會喜歡！尤其是狗，那些長得好看好玩的狗，大狗小狗，她更是情有獨鍾。

我可真是喜歡《女兒的故事》呀！

讀女兒的故事有感4

今天我實在太忙了！

上午，我在馮老師那裏補習奧數。老師先批改上次佈置的作業，一批我錯了一大堆。我連忙訂正，沒想到陳俊奕全隊。我不放棄，爭取做下面的時候全隊。下一章是《解決問題》，我本來以爲很難的，後面做着做着感覺越做越簡單，我充滿了自信。這次一定能拿全對。其中，有好幾題都是一樣的，只是數據變了一下。我做完題目後，再把剩下的答補了一下。

“蒼天功夫不負有心人”經過我自己的努力我終於做了一個全對。做發展訓練的時候，我和陳俊奕一邊討論一邊做。結果很不理想，錯了好幾題。

中午吃好午飯，睡了一會兒午覺。在1：00鐘的時候，媽媽開着車把我送到高德總部，上課。這個老師叫王培根，這次課上《牛吃草》下星期我們就要考試。下課我連忙到媽媽車上，去下一個課程——東瑞大廈裏的新世界英語。我們本來以爲上課時要玩遊戲，上好課才知道上課有點搞笑，下課還可以看電影，所以朱軒呈喜歡。

今天上了這麼多課，明天就要去旅館了。這叫做“先苦後甜”。

讀女兒的故事有感5

在愉快的暑假中，我讀了一本書。這本書講述了成長的喜怒哀樂，它生動活潑，幽默風趣，讓我再次體驗到了童年的美好時光。書中的一個個有趣的故事，至今還讓我回味無窮，令我一看再看。它，就是梅子涵寫的《女兒的故事》。

這本書分爲兩部分，一個是“女兒的故事”，另一個是“我的故事給你聽”。“女兒的故事”寫的是自己的女兒講故事，梅子涵把它記錄下來；“我的故事給你聽”是梅子涵把自己的故事寫了進去。

這本書中讓我印象深刻的是《共同語言》這篇短文了。在我的家裏，都是大人想大人的，小孩想小孩的，很少說到一起去。但梅思繁和他的爸爸媽媽卻很有共同語言。她爸爸和她喜歡的歌曲都很相似，梅思繁和她媽媽也都喜歡看足球，不過要是申花隊和國安隊比，他們就會吵吵鬧鬧，因爲梅思繁想要申花隊贏，她媽媽想要國安隊贏。 他家可比我家熱鬧多了。

書中張校長的思想也讓我深深爲之敬佩——人只學習會成爲“書呆子”，我們不可以死讀書，要多方面發展，比如培養唱歌、跳舞、樂器等課外興趣。

這真是一本好書，它讓我重新認識了我的成長，重新認識瞭如何學習。我想，我會不止一遍地去閱讀，你呢？

　　402班

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讀女兒的故事有感6

暑假裏，我在閱讀了梅子涵寫的《女兒的故事》，綠色、清爽的封面讓我聯想到了書中梅子涵女兒梅思繁就讀的學校—綠色的房屋，綠色的大門，還有綠色的廊壁。我迫不及待地翻開書，走進了梅思繁的真實生活。

梅思繁是一個可愛善良的女孩。在這個女孩身上發生了許多有趣的故事。其中，令我印象最深刻的就是《你今晨幾點睡的》。仔細看看題目，他問的居然是“今晨”，難道她晚上沒有睡覺嗎。當讀完這篇文章，我才恍然大悟，原來不是她不想睡，而是繁重的功課使得她只能在凌晨入睡，這正是當代中學生的心聲。“我弄不懂,每天怎麼會有這麼多功課。”這是梅思繁在進入中學時發出的疑問。每天晚上，好像都有做不完的作業。梅思繁每次都要做到十二點以後，才上牀休息，成了家裏起的最早，睡的最晚的人。父母十分心痛。但是繁重的學業背後卻是生活的快樂。“真的是殊死決戰：今年的考試又改革了，不是人人都可以考重點中學，而是必須在畢業考中拿到‘資格證’纔可以考。‘資格證’有限，歡迎大家積極爭取。這樣就你死我活了。本來是你死我活一次，現在是你死我活兩次。本來是考中學的時候你死我活，現在是畢業考的時候就先要你死我活了。一直你死我活到最後你考取了重點中學或者沒有考取重點中學。”多麼幽默的話語，梅思繁用玩笑的口吻寫出了中考的殘酷性。把本來你死我活的考試寫的好像世界大戰一樣。梅子涵叔叔細心觀察自己女兒的成長，記錄下所有點點滴滴，在我的生活裏也有一些有趣的經歷。

記得有一天，我和爸爸媽媽正坐在沙發上看電視，我不由自主地把腳架到了爸爸的腿上，爸爸一把把我的腳撣了下去，我很不服氣，

又把腳架了上去，爸爸的臉色立刻由晴轉陰，大吼到“不要以爲給你點陽光就燦爛的不得了！”我想也沒想就回了一句“不要以爲給你朵烏雲就下暴雨了！”本來爸爸又要批評我坐沒坐相，沒大沒小，又是一通老生常談，可是被我無意的話逗樂了並直誇我反應快，一場暴風雨化成了全家的哈哈大笑。生活中的快樂經常發生在不經意間。

到此我真正瞭解到了梅子涵寫這本書的原因了，那就是：多關心孩子，精彩的生活無處不在！

讀女兒的故事有感7

在暑假裏，我閱讀了一部講述成長喜悅和苦惱的書——《女兒的故事》，它留給我的是“流連忘返”、“受益匪淺”，和很長很長時間裏的記憶。

《女兒的故事》是梅子涵叔叔寫的關於他女兒梅思繁小時候的故事，也有一段是梅思繁寫的“我的故事講給你聽”。兩個人的筆法都很幽默，不相上下，把我逗得哈哈大笑。 在《女兒的故事》中，我也看見了自己的影子。曾經有一段時間我的數學成績不是很好，每次考試都是80分左右，怎麼改都改不了粗心大意這個毛病，所以才考不出好成績。在爸爸媽媽和老師同學的幫助下，我知道了要有好成績，不光是課堂上聽懂就行了，課後還要做大量的數學練習，遇到不懂的就問同學、老師和家長。經過努力，我在期末考試中考出了94分的好成績，這是我在這段時間內最好的成績。

《女兒的故事》不僅是一本幽默的書、還是一本寫實的書，它寫了現代教育制度下，大城市兒童生活的點滴，大城市兒童的家長爲子女所做的點滴，反映了孩子的成長過程中的快樂和憂愁。我非常喜歡這本《女兒的故事》，她讓我思考了一些東西。知識是永遠學不完的，只要你肯學總有學得到的'。這本書，讓我懂得了要做一個體諒父母的好女兒。

讀女兒的故事有感8

每當假期感到無聊的時候，我總會拿出一本書來翻一翻、看一看。國慶長假也是一樣。《女兒的故事》是我新買的書。我利用八天長假的時間看完了它。故事的結局發人深省……

這個故事主要講述了女兒梅思繁童年到長大成人所經歷的酸甜苦辣、點點滴滴。看到這些，不由得讓我有種很親切的感覺。於是，我津津有味地看了起來。本來，我只認爲這僅僅是一本描寫女兒成長的故事。可我越往後看，越覺得這本書意味深長、意義非凡。可能很多人會說：“即使是這樣，但它畢竟是童書呀！”可我並不這樣認爲，我覺得這本書也適合父母看。因爲他們和故事中得爸爸一樣，對兒女的期望太多了！雖然我不知道這有什麼不好，但我也不知道這有什麼好！書的尾聲到了，故事中的女兒現在在巴黎，她的大學離巴黎聖母院很近、離法蘭西學院很近，離父親心中的期望也很近……在這裏我想對天下的父母說幾句：其實我們這些孩子都明白你們望子成龍的心。可你們有沒有想過對我們壓力施加太大，效果反而適得其反。

每個人的童年都只有一次，誰不想擁有無憂無慮的童年呢？

讀女兒的故事有感9

每個幸福美滿的家庭，都可能有一個調皮搗蛋的孩子，但他們的童心卻像翅膀一樣，越飛越高。——題記

我的煩惱和困惑

不知道爲什麼，一直以來，我對數學都無法產生好感。每次數學考試，試卷上那不忍直視的分數更是讓我在同學面前擡不起頭。

寒假裏，我看了一本《女兒的故事》，沒想到梅子涵的女兒梅思繁也和我有着同樣的煩惱和困惑， 你看，在做數學題時“她低着頭，筆在紙上不移動舉步維艱，黃豆大的淚珠滴滴答答落下來……到了中午十一點多，梅子涵下樓去找梅思繁，梅思繁站在一棵樹下，淚水已乾，但額頭上全是汗，回到家梅子涵心平氣和地倒了一杯飲料給梅思繁，說，你重新做一遍，別急。結果梅思繁通通做對了。”

在這個假期裏，媽媽爲了給我補一補數學，也準備了《期末直通車》和《舉一反三》的題目讓我做。每次一看到這些數學題目，我的腦子就像被冰塊凍住了一般，情緒也一落千丈。媽媽總是苦口婆心地跟我講道理，什麼數學是拉分數的，中考、高考如果數學一科落下，其他科再努力也追不上去。小學裏，數學一定要學好，要會做課本上的題目；要會做老師課堂上從來沒講過的題目；要會做你們老師也不會做的題目，要培養自己的數學思維，這樣到了初中、高中數學學習纔會輕鬆。諸如此類的話，我也不知道聽了多少遍，反正我都差不多會背了。但那又怎樣，數學我還是一竅不通，一看到題目，腦子裏還是一片漿糊。面對這座難以逾越的山峯 ，我怎麼可能愛上它呢？所以，每次做數學題，我總免不了和媽媽發生衝突，導致兩人都情緒失控，最後弄得兩敗俱傷。數學啊，數學，你傷了我們母女之間多少感情？面對漫漫求學之路，一想起數學，我常常茫然不知所措。

看完梅思繁的故事後，我釋然了，心中的包袱似乎也放下了。我明白了，要想學好數學，首先要培養對數學的興趣，要利用一切時間多做題。同時在做題目時不能着急，越着急越做不出來。我也要對媽媽說：“在我做題的時候不能罵，不能叫和吼，越是罵，叫和吼，我就越做不出來，要心平氣和地和我一起分析錯的原因，教我解題思路和方法……這樣，我才能慢慢征服這座山峯。

我的學琴之路

跟我的媽媽一樣，梅思繁的媽媽也很注重女兒的藝術教育。在她三歲時就給她買了一架鋼琴，希望她成龍成鳳。可從四年級開始，梅思繁就不是經常彈，除了學校有活動叫她彈一下外，活動一結束，她就又不彈了，爸爸叫她彈，她說要寫作業，後來練琴時她乾脆摸摸手，發發呆，混混時間。這和我練古箏是多麼相似呀！

還在我上幼兒園中班的時候，一次偶然的機會，我欣賞了一位大姐姐精彩的古箏表演，從此，我就下決心要學會這個樂器。媽媽禁不住我的軟磨硬泡，就給我報了興趣班。從此，我就開始了我的漫漫古箏路。

可是，令我想不到的是，學古箏並沒有我想像中那麼好玩，相反，卻非常的枯燥和辛苦。每天機械重複地練習，讓幼小的我不堪重負。記得第一次古箏考級，將近兩個月高強度的練習加上母親的吼罵，至今讓我想起來都心有餘悸。

進入小學，隨着年級的升高，學習的壓力越來越大，自由支配的時間也越來越少。爲了讓自己多一點自由的時間，我總是不斷地縮短練琴的時間，甚至藉着練琴的名義，在琴房偷偷玩耍。這一切竟然瞞過了母親的法眼。我爲自己的小聰明沾沾自喜。可是這一切卻瞞不了古箏老師，所以每次去上課，總免不了一頓批評。

但梅思繁後來醒悟過來了，通過勤學苦練，終於考上了音樂學院。而我卻還在不知悔改的路上。想到這裏，我的臉不由陣陣發燙。在追求夢想的道路上，我是不是應該醒悟、行動起來了？想到這裏，我第一次自覺地包上指甲，端端正正地坐到古箏前……

《女兒的故事》，感謝在這個寒假讓我遇到你，讓成長中迷途的我能及時調整方向，向着明亮的那方前進！

讀女兒的故事有感10

在女兒小學畢業後的這個暑假裏，跟女兒一起讀了梅子涵的《女兒的故事》。我從來沒有想過，一部兒童文學作品居然可以寫得這樣有趣；也從來沒有想過，和女兒一起讀書竟會有這樣奇妙的感受。

在這本出版於11年前的著作裏，梅教授用了一種非常奇特的方式來講述《女兒的故事》。大家一直都講，藝術是源於生活又高於生活的，而寫作無疑是門藝術，但在讀《女兒的故事》時，我一點兒也沒感覺到這些瑣碎而隨意的文字怎樣高於生活，卻深刻地吸引了我，吸引了女兒――也許，這纔是藝術的極致。在梅教授喋喋不休的“嘮叨”中，我彷彿已經成爲書中的一個角色，正平平淡淡地過着平平常常的日子，有些迫切又有些無奈地看着女兒一天天長大――也許，這就是原本的生活。

應該承認，《女兒的故事》給了我深刻的影響，而反映在我身上的這些影響或許正間接地影響着女兒的成長。從《女兒的故事》中的梅教授身上，我如此真切地看到了自己的影子：有時會感到許多的欣慰，有時也會莫名地焦躁；有時像是女兒的好朋友，陪她玩些無聊的遊戲；有時又不免擺出教訓的派頭，讓她偷偷會抹出眼淚……而跟梅教授不同的是，我很少作自我批評。現在看來，這是能繼續跟女兒做朋友的一個非常重要的前提。所以，在和女兒一起讀這本書的某個章節的時候，我一邊會忍俊不禁地笑也聲來，一邊就自覺跟老梅同志作個對比，誠懇地向女兒作一點自我批評。譬如說老梅同志在教訓小梅要學好數學時，會說數學要學到名列前茅真是不難的，我會檢討自己也是這樣一副腔調，但事實上我的數學沒有老梅同志學得好，這樣講有些言不由衷，甚至有些虛僞；再比如老梅同志在女兒做不出題目的時候，會急得敲小梅的頭，然後心裏叫嚷着完蛋了完蛋了，我會檢討說自己也無數次地像老梅這樣“絕望”，而事實上這過份地誇大了事物發展的可能性，並且讓大家失去了好心情。哎呀，類似的毛病好像還有很多。但自我批評不能講多了――講多了，在女兒眼裏我就不再是一個好的父親了，呵呵。

所有的孩子都要長大。對於父親來說，這個過程永遠是一個全新的經歷，也是自己生命和理想的又一次延續。

女兒的成長，有很多讓人高興、讓人回味、讓人煩惱、讓人無奈的故事。以後，這些故事還會有很多，甚至源源不斷。也許，在這條隨時間前行的船上，我們真的應該將舵交給女兒來掌，而我們就站在旁邊，看她開到大河，開到長江，開到大海……

後記：本來是計劃跟女兒一起讀這本書，然後一起寫讀後感和參加徵文比賽的，但女兒最終沒有采納我的建議。這次，我沒有“要求”她按我說的來。我想，這是應該給予她的一點自由，同時也是《女兒的故事》對我產生的顯而易見的影響。

讀女兒的故事有感11

暑假裏，媽媽給我買了一本《女兒的故事》。我先看作者簡介，梅子涵，上海某大學文科教授。我想教授寫的東西肯定又高深，又嚴肅。結果呢，不僅不嚴肅，還很好玩，很生動，很多地方都把我逗笑了。

梅子涵寫的，是十六七年前上初中和上初中以前的女兒。這個女兒梅思繁，我從百度上知道，她現在是個作家和翻譯家，但她爸爸筆下的小時候的她卻和現在的我們沒什麼兩樣，她的煩惱和快樂也和我們那麼相像。比如說，梅思繁四年級時當大隊委員，五年級時沒選上，梅子涵爲女兒總結的原因是態度不好，具體說就是對有些調皮的男生太兇。這個事嚴重引起了我的同感，我二、三年級當衛生委員，四年級時改選沒選上，也是因爲太兇。本來我對這件事一直耿耿於懷，看到這兒我心裏終於好過些了，被選下來的不止我一個，態度不好就慢慢改吧。

梅思繁語文和英語特別好，老愛寫文章，可她的教授爸爸卻老讓她別寫了。怪吧？可也不怪，光寫文章了，數學不好，那可不得了，中考高考都是靠數學拉分的，所以梅子涵不得不讓女兒搞搞數學，上上數學培訓班，還不時因爲數學不好對她吼。他怎麼不想女承父業，當個作家，可首先得過中考、高考的坎啊。我的媽媽是文科副教授，對學奧數這種事向來嗤之以鼻，可週圍很多朋友對她現身說法，甚至說到沒上奧數的血淚教訓，媽媽也終於投降了，給我報了下學期的奧數班。

梅子涵筆下的梅思繁還是一個能言善辯、思維敏捷的女孩，這一點讓我佩服得不得了。在辯論賽上，她總能出奇制勝。比如他們辯論應不應該發展汽車，梅思繁在正方，她反駁對方說雖然汽車污染環境，但如果不發展汽車，就沒有交通工具，就像穿鞋腳會臭，但不發展鞋，就只能赤腳走路一樣。我想梅思繁真會打比方啊，這麼貼切，這麼有力量，如果讓我參加辯論肯定想不到這個絕妙的比喻。

《女兒的故事》可以說是一本老書了，但我從中能感受到我們成長的快樂和煩惱。感謝梅子涵，和他故意用上海方言以及“車軲轆話”講述的真實生動的故事。

讀女兒的故事有感12

最近，我讀了一本書，這本書的名字叫做《女兒的故事》。這本書的作者是梅子涵，主要內容是梅子涵的女兒從小學到長大中發生的一些故事。這些故事都很有趣，又都寫得很生動形象，讀起來很有味道。

在讀這些故事中，我印象最深刻的就是《真正的故事》這篇文章。這篇文章寫的都是他女兒班級裏發生的故事。其中就寫了他們班兩個男生的比賽，而且這個比賽還是抽耳光比賽。你抽我，我抽你，就這樣一直抽來抽去，是不是很有趣。裏面還寫了他們班和二班的足球比賽，有人把鞋踢進了球門，在守門員要撲的時候，又有人從另一面把球踢進了球門，裁判是他們班的，所以這個球竟然也算上了。讀了以後，是不是就想哈哈大笑！

另一篇吸引我的叫《數學數學數學》。這篇文章吸引我並不是因爲它很好笑，而是因爲我對數學很敏感，而我和梅子涵的女兒有同病相憐的緣故。那個女孩數學不好，我的數學也不怎麼好。他的爸爸看見數學差，就一直給她說：“多做點數學吧，多做點數學吧！”就跟我媽一樣，，一天到晚在耳朵旁邊念這句話，我也只好跟書中那個女孩一樣，不停地做大人佈置的練習題，我們倆真是太同病相憐了！

大家讀了我寫上去的片段後是不是覺得裏面的故事跟自己的生活很貼近呢，看來這本書真是一本好書啊，大家一定要多看哦！

讀女兒的故事有感13

最近，我們班掀起了一陣"梅"熱，大家都在爭先恐後地閱讀梅子涵寫的書，特別是《女兒的故事》最受大家歡迎。我也看過此書，覺得它的確十分好看，我看後也感慨頗深。

《女兒的故事》講述了梅子涵的女兒梅思繁的趣事。從幼兒園講到初三，從彈鋼琴到辯論賽，可謂是無所不講啊，可是我卻沒感到不耐煩。因爲件件事都講到點子上，講的實際，講的貼切，簡直和我的生活差不多。儘管梅子涵是大人，卻能把小孩的事情寫的那麼好，真是讓我五體投地。就是這份實際，一下子讓我喜歡上這本書。我漸漸地漸漸地，發現生活其實也挺有趣的，改變我以前覺得生活太千篇一律的想法。

我想：在我們的身邊，有博學的老師，有幽默的同學，還有永遠支持你的父母，不愁吃不愁穿。成功時有人祝福，失敗時有人幫助。你看，你的生活多好啊！只要你細細地品生活，你會發現生活比任何一個童話要美好；我相信你們一定有着自己的夢想，也一定正在爲這夢想拼搏、努力，那讓我們一起奮鬥，實現自己的夢想吧！不過要記住，在失敗面前不能氣餒，不能退縮，堅持可以點燃我們前進的明燈。

讀女兒的故事有感14

這本書是梅於涵寫的，裏面梅於涵對他女兒的學習十分嚴格，梅思繁在爸爸的教育幫助下學習成績變好了，她還是一個多才多藝的人。

裏面我最喜歡看《數學數學數學》這一章，它對我有許多啓示。梅思繁她讀小學的時候數學不好，但是其餘兩門語文、英語卻十分好。她的學校每個星期都要考一次試，如果她數學考得好了，就連續兩次的了第一名。可是，如果數學不好就別說一名了，連五、十、十五、二十名也沒有。這樣下去，恐怕外語學校就進不了了。爲了實現這個願望，媽媽帶梅思繁去學奧林匹克，但她要彈鋼琴、練鋼琴忙不過來所以沒去了。可是現在重點中學要尖子生，光語文好，外語好，不叫尖子生。爲了實現考重點高中的願望，爸爸就每天叫她學習數學。有一天，天氣很熱，36°，37°，38°，汗噠噠滴，連坐在馬桶裏也要學數學。最後，她終於把數學搞好了。

梅思繁雖然數學不好偏科，但她在她爸爸嚴格的教育下終於不偏科看了，把數學搞好了。她還再惡劣的環境下堅持學習，從不放棄，值得我們學習。

看着我和梅思繁恰恰相反，我數學好，語文和外語不好出現了偏科。我要向梅思繁一樣，不偏科做一名全面發展的好學生。在語文和英語學習上，我也要像梅思繁一樣堅持不懈、不放棄。儘管在這次期末中語文和英語考得不理想，但是我一定要堅持不懈、不放棄爲下學期做準備。

學習中我們要會堅持、不放棄，想實現願望，並且堅持不放棄，那麼，一定能夠像梅思繁一樣取得成功。

童年往事——讀《城南舊事》有感

著名作家林海音，寫了一本叫《城南舊事》的一本書。裏面寫了林海音從童年到長大的生活經歷，呈現着成人悲歡離合、喜怒哀樂。

有一天中午，林海音吃飯很急，想看劉平和方德成踢球玩，這一次劉平把球踢得老高老高落到那片高草裏去了。林海音找了半天也沒找到。好幾天過去了，方德成就不再提。傍晚，林海音去草地裏找球，她撥開叢草，有一個人蹲在草地上。那一個人從身後拿出一個球，是劉平的，她連忙接過球。她不知道那個人是好人還是壞人？就像她分不清海跟天一樣，但是他的嘴脣厚厚，猜他應該是一位好人。那個人跟林海音交談，還說自己是好人。林海英把皮球洗了一遍，皮球是雪白的了。第二天，林海音從學校回到家裏的路途中，看見衚衕裏的第三家大門關的嚴嚴的，巡警也來了，這次賊一共偷了三十件。傍晚，她從土坡上下來，看見收買破爛的挑子又來了，這時門前空地上有一個男人，就是草地上的那個人。他告訴林海音：“他兄弟年年考第一，還要漂洋過海去念書。”他問林海音：“他是好人還是壞人。”她說：“是一位好人。”他十分開心。一天，林海音看見新簾子，衚衕特別熱鬧，巡警抓到那個賊。她加緊了腳步，回到家，看見大槐樹下站滿了人，想肯定是草地上的那個人被抓了。他很想哭。

那個人以爲他弟弟偷東西心意是好的，但是他做的行爲卻不對，我們要分辨出好人，壞人。

讀女兒的故事有感15

梅子涵是個有趣的人，他寫了一本有趣的書，講述了他“女兒的故事”。這本書從頭至尾都在用一種嘮家常的口氣講述，十分詼諧有趣。看了它，生活就有了更多的樂趣。

整本書就像一部戲，一部生活喜劇。它的宗旨正如這部劇“編劇”的開場白：“這是寫給所有孩子和家庭的。如果你會笑起來，那是因爲日子本來是這樣，艱難和苦惱，則是人人沒有例外，我們和孩子是在一起長大。有笑聲和淚水纔是真實的，不要等到成爲綿長的記憶才享受，一開始，就已經很精彩。”竟然有這樣的家長，這麼懂小孩的心思，我甚至有點嫉妒梅思繁有這樣一個理解她的好爸爸。我覺得梅思繁也應該寫一本《父親的故事》，這樣第一對“父女書”就出現了，讓更多的家長向她父親學習，做一個開明的有寬容心的父母。

這本書時不時點評或抨擊一下現在教育亂象和教育制度的弊病。什麼家教風波，競爭重點學校，包括人氣十足的樂器班……作者還時不時在一些細節描寫中給我們支兩招，讓我們知道怎樣應對家長的逼迫。

我對“戇大”(gǎngdǜ)一詞頗有興趣。我想老媽肯定不知道“戇大”(gǎngdǜ)是什麼意思，她要是再訓斥我，我就對老媽說“戇大”以發泄心中的不滿。因爲它是“傻子”的意思。可有一次話一出口，老媽就請我吃了“生活”——“生活”也是這本書裏常用的詞，就是抽耳光，……(家庭暴力)。原來我媽也看了這本書。偶然一次考試考得極差，我媽也學着書中人的話，不無譏諷地說：“啥時，也搞個生命口服液給你喝喝?”唉，她怎麼把我也當成戇大了，怎不學學梅爸爸呢?

現在，我似乎就是梅思繁，我也趕着上各種輔導班，沒完沒了地做那些已經做了好多遍的作業，我也像她一樣參加演講，參加競選，參加徵文比賽……我煩惱，我抱怨，我也有喜陪，有成功有歡欣。這本書讓我認識到，生活是一部戲，是一部酸甜苦辣俱全的戲，如果你不怕困難，積極面對，那麼，它就是一部喜劇，生活中的困難和挫折都會成爲津津樂道的話題，我也生活在那個劇情裏，深夜讀完這本書，我帶着這個美夢入睡了。

《女兒的故事》深入人心，通俗易懂，也不乏文學性，我愛看，老媽也愛看，難怪會被選入“百年百部中國兒童文學經典書系”。