四月小班活動家長隨筆
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在日常學習和工作中,大家或多或少都對隨筆有些瞭解吧?隨筆其實就是日常生活中對一些事件的想法,及時捕捉,隨手記錄下來。那麼,怎樣才能寫好隨筆?下面是小編爲大家整理的四月小班活動家長隨筆,歡迎閱讀與收藏。
說到小孩子的教育,我們認爲首要任務在於與寶寶加強溝通,但在與寶寶溝通中存在寶寶的思維體系還沒有全面建立,因此任何一個溝通都需要從全方位、多層次的進行交流,引導,並且一定要現場模擬,才能真正的情景交融,讓寶寶明白我們所要傳送給他的信息。我家寶寶在13個月的時候,發生過這樣一件事:寶寶剛學會走路,是12月份的事情。週末,一家三口在家裏,爸爸在看電腦,媽媽在洗衣服,寶寶在小桌子旁邊玩耍,媽媽就提醒寶寶,寶寶你冷不冷,你冷就坐到牀上去,蓋上被子。寶寶說不冷,並忙着要幫媽媽一起洗衣服。此時媽媽手機響了,就去隔壁接電話,等回來發現正在洗的衣服都被寶寶放到牀上,用被子蓋起來了。後來經過仔細詢問,寶寶回答:衣服冷,我就把他們放到牀上,用被子蓋起來了。從上面這件事情可以看出,孩子對於媽媽說的,冷了就坐到牀上,蓋上被子的理解是不全面的。生活中此類事情比比皆是。只是我們有沒有耐心去了解、去發現小孩子的心思。從而達到與寶寶的有效溝通。只有讓寶寶正確的理解了父母、老師的指導,小孩子纔會按照父母、老師的預期方向發展。
身教勝於言傳,小孩子在模擬能力方面是非常強的。很多小孩子都和父母有父子相、母女相,這都是身教的直接結果,因此想要求小孩子怎麼樣,首先父母、老師必須按照自己交給孩子的方式方法做事生活,我家寶寶就學會了父親的所有習慣,好的,壞的都學會了。小孩子對事物好壞的分辨能力基本是沒有的,因此做父母的首要的就是注意自己的生活方式會給孩子帶來的影響。
我們都是外來打工人口,沒有很多的時間來陪孩子,但我們也希望自己的寶寶能夠健康快樂的成長,也渴望老師能在這方面多給我們支持,指導。非常感謝老師舉辦的這次育兒心得分享活動。我們會認真學習其他父母及老師提出的育兒心得,最大努力的督促、幫助寶寶健康的成長。最後感謝老師對寶寶的教育及支持!
經過三位老師一個學期的細心教導,我明顯感覺女兒長進很多,藉此機會向老師們表示謝意。
老話說,“三歲見大,七歲見老”,這話雖然也有它的不科學性,但足以看出這段時期的教育對孩子人生的重要意義。在孩子成長過程中,我絲毫不敢怠慢,就怕自己做得不夠好。今天,正好有這樣一個機會,可以向各位家長請教、學習。
女兒總的來說,還是很懂事,但偶爾也會有些小問題。前一週的週五,我來接女兒放學,才得知女兒在學校吃飯很慢。這裏也有我的緣故。因爲平時工作忙,孩子吃飯這一塊基本都是由婆婆管。女兒不吃,婆婆就喂她吃。那天放學回家後,我就跟婆婆商量好,今天不能喂她吃飯,餓了也不給她吃點心。等開飯了,我給女兒把飯盛好,夾上她喜歡的菜,讓她像大人一樣上桌吃。她開始吃得挺帶勁兒,後來就不想吃了,乾脆央求奶奶喂。婆婆很配合,說還有一個菜沒炒,得去炒菜。沒了救兵的女兒,只能自己吃。沒吃幾口,她又不吃了。我向她亮明規則,等大家吃完飯我就把碗收了。她絲毫也不留戀地說,收走吧!我知道她一定想着肚子餓的時候奶奶會給她做好吃了。當然,她的小算盤打錯了。第二天一早起來,女兒就喊餓了。
第二天中午吃炒年糕。平時女兒吃年糕總是磨磨蹭蹭。但那天中午吃得又快又幹淨。我問她爲什麼,她的.回答居然是,我不快吃媽媽會把我的碗收走的。
這個小傢伙,可是精着呢!這段日子,她不但自己很快吃完,還當起了小小監督員呢!在教育孩子過程中,我很少用強硬手段,更多的是鼓勵。我從不吝惜“你真棒”“你幹得不錯”這樣的語句。我們可能只是順口一說,對於孩子來說,卻是莫大的鼓舞。
剛開始做手工製作時,我總是嫌女兒剪得歪了,沒有按要求剪了。這樣一來,她乾脆就不剪了。後來,我換了思路。做手工前,先跟她商量做什麼,怎麼做,然後向她示弱說,媽媽剪得沒有萌萌好,萌萌願意教媽媽一下嗎?女兒滿口答應。並且一邊剪一邊認真地講解,儼然是一個小老師了。在這過程中,我又時不時地誇獎她,她就幹得更賣力了。一次手工製作下來,我和女兒都收穫很多,遠遠超過手工製作本身。
女兒的成長,給了我們全家莫大的快樂。但在這過程中,也存在一些困惑,比如要不要上興趣班的問題,希望能與各位家長交流探討,讓孩子更加快樂健康地成長!謝謝大家!
眨眼間兒子已經上幼兒園了,回想這三年多來與小傢伙相處的日日夜夜,品嚐爲人父者的箇中滋味,雖說喝了不少苦水,倒也頗有一番心得。
一、蹲下來和孩子說話。
我們經常看到有的家長對孩子大聲地呵斥:“你怎麼連這都不知道。”“快點過來,聽到沒有?!”……這樣的事在我自己身上也時有發生,我們做父母的往往認爲這樣居高臨下,命令式的語調能體現自己的威嚴,能讓孩子更聽話。可是你試過另外一種方法嗎:蹲下來和孩子說話。
無論是在自己、親戚、朋友家裏還是在公共場合,當你要對孩子說什麼的時候,請試着蹲下來,讓自己與孩子處在同一高度,用你的手握住孩子的小手,用親切的目光看着他,然後和顏悅色地對孩子說出你的要求。
二、保護孩子的自尊心。
當着生人和外人的面教訓孩子最容易傷害孩子的自尊心。其實,小孩子的領悟能力相當強,當你不想讓他做某事時,只要輕輕地搖搖頭,或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛,他就會明白的,完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心,也可以在出門前和孩子達成默契,就當是你們之之間的祕密:“如果你看見爸爸搖頭,那就說明不能那麼做;如果爸爸點頭,那就是同意了。”
三、尊重孩子的獨立意識。
隨着孩子逐漸長大,他的自主意識也會隨之增長。當你喂他吃飯時他說“我自己吃”,當你幫他穿衣時,他說“我自己穿”,可能他會弄得滿身是飯,可能他會把衣服穿得一團糟,但我們不要打擊你的興致,而要信任他,鼓勵他,給他學習的機會,否則孩子將永遠不會“長大”。
四、適時調整關愛的方式。
隨着孩子年齡的增長,要適當調整自己的關愛方式,不要把孩子當成永遠長不大的人,事事都包辦代替。我們可以利用一些好時機,對孩子提出新的要求,幫助他成長,這樣不會壓抑孩子的才智。例如,當孩子過兩歲生日時,你可以對孩子說:“寶寶又長大一歲了,從明天開始就要自己刷牙洗臉了”;又如,當準備送孩子上幼兒園之前,你可以對孩子說:“寶寶下個月就要上幼兒園了,從現在開始要自己一個人睡覺,學會蓋好被子。”
五、相互間多多交流。
不要只是一味想知道孩子的各種想法,也應該把你的想法告訴孩子,例如,爸爸上班時做什麼工作,媽媽平時喜歡吃什麼,爸爸媽媽對寶寶什麼表現感到很高興等等。對孩子敞開你的心扉,孩子也會同樣對待你,交流的問題解決了,父母和孩子相互之間就有了默契,這對孩子的成長有裨益。
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