精選作弊範文5篇
本文已影響3.03W人
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尊敬的老師:
你們大家好!
我在考試中自帶答案造成作弊行爲,這天我懷着愧疚和懊悔寫下這份檢討書,我明白這種行爲是不對的,但我還是做了,我覺得有必要寫這份檢討,以向老師表示我對這次作弊行爲的深刻認識。對不起,老師!我犯下的是一個嚴重的原則性問題。
這次我意識到自己錯誤的嚴重性。在考試的時候拿小紙條,這種行爲本身就是錯誤的,在學校造成極壞的影響。我這種行爲還在學校同學間造成了極壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本就應互相學習,互相促進,而我這種表現,給同學們帶了一個壞頭,不利於學校和院系的學風建設。同時,也對學校形象造成了必須損害。這次作弊行爲讓我更深層次的認識到了錯誤,事後我已追悔莫及。自己也反省了好幾天,每一天都在想:"這是什麼?我怎樣會變成這個樣貌呢!"真的不敢想象我是怎樣會喪失了這個一般做人的準則呢。這個作弊的陰影時時在我的腦海裏迴盪,讓我每一天都不能安心的學習。對自己作弊的行爲感到羞愧,我不想要求什麼,只想說老師請您原諒我,原諒我這種可恥的作弊行爲。我真的錯了,深知要想透過考試,只有靠平時的努力,不就應像我這樣在考試中作弊。我保證以後不在有類似的事情發生了。
老師常教育我們做人要誠信,不就應在考試中作弊,而我沒有聽從老師的教誨,考試作弊不僅僅讓自己難堪,更讓班級丟臉,讓老師丟臉。考試作弊說明我是一個不講誠信的人,同學會從此嘲笑我,老師會看輕我,走上社會,人人都會看不起我,這樣對自己影響實在太大了,但自己畢竟已經犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書,不再犯錯,期望早日找回誠信,早日得到同學們的信任,早日懇求學校的原諒,因爲我真的明白錯了。今後不僅僅要把老師教我們的知識學好,更要學好如何做人做一個對社會有用的人,一個正直的人,老師如同父母對我們的愛都是無私的,透過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的情緒,使我心理感到十分的愧疚,我感謝老師對我的這次深刻的教育,它使我在今後的人生道路上找到了方向,對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人,原本弘揚大學的拼搏精神,走頑強拼搏進取之路既是我的職責,也是我堅定不移的前進方向。然而,我的行爲卻背道而馳。一個優秀上進的大學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去到達目的,這是一個關係到如何成人,如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步,不僅僅僅是學
業上的提高,更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。我忽視了這樣一個重要的問題,爲此而犯了方向性的錯誤。事實證明,大學生僅僅熱情投入、刻苦努力、鑽研學業是不夠的,還要有清醒的頭腦、大局意識和紀律觀念,否則就會在學習上迷失方向,使學校受損失。我所犯錯誤的影響是很壞的。尤其是作在高校理解教育的人,在此錯誤中應負不可推卸的職責。考試作弊寫小紙條,在考場上就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。本來,老師是對我很器重的,然而,我的錯誤深深地傷害了他們的心;我真誠地理解批評。對於這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤,把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地期望老師能繼續關心和支持我,並對我的問題酌情處理。
我會改正,期望老師和同學和學校監督我,讓我更正確地走我的人生。
檢討人:
尊敬的老師:
您好!
我知道作爲一名學生,不論是小學生、初中生還是高中生,最羞恥的就是考試作弊。而我這次,成功的做了這樣一件令人羞恥的事情。作弊被抓之後,我恨不得挖一個地洞立馬鑽進去,永遠都不要出來了。我不是那種臉皮厚的人,我卻做了這樣一件厚臉皮的事情。我現在已經不知道用什麼樣的表達方式來詮釋自己的情緒,我很低落,很自責,更是羞愧不已。我的形象在同學們的面前倒塌了,也在老師的面前暴露無遺。被抓的那一秒,我就已經認識到自己錯了。我也想迫不及待的向老師認錯,我願意改正自己一切的缺點,只爲彌補這次錯誤,無論付出多少,我都願意。
事件發生之後的這段時間裏,我第一次感受到自己的臉可以這麼燙,這麼紅。一直以來,我在班裏都是一個開朗大方的人,大家都認爲我是一個誠實也真誠的人,我沒有想到,自己的一次慾望就將自己拉入了暗途,我真的很害怕大家對我有了別的看法,我也害怕老師您爲此對我撒手不管,甚至認爲我是一個不自重不誠實的學生。說起這次作弊的起源也是十分可笑。平時的我開朗愛笑並不是假的,我的性格本身這樣,但是這次月假回家,母親的同事來家裏做客,也帶了她的女兒,吃飯的那段時間,母親的同事一直誇自己的女兒如此如此厲害,我對自己忽然有些自卑,感覺母親有些擡不起頭來,雖然她不說什麼,但是我可以感受到她的尷尬和不自然。所以這次數學考試,我爲了一些私慾,採用了不正確的方式。我又一次的傷害了我的媽媽,我也深深地傷害了自己。我真的很抱歉,我被自己的虛榮心打敗了,也被自己的無知拉入了泥潭。
在此之後,我一定不會再去觸犯那樣的禁區,我也認識到,一個人變好也許很難,但是一個人變壞就在一念之間。如果自己不能正確的對待各種誘惑,我們的一生會過的很坎坷。我要做一個是非分明的人,也要做一個三觀端正的人。所有的成績都是自己的努力爭取來的,並不靠一些歪門邪道的方式搶來的。一個人的品德比成績更加的重要。我會端正自己待人待事的態度,不再受一些無關緊要的語言影響,導致自己去犯一些危險邊沿的錯誤。有些錯誤還可以讓我們改正,但有些錯誤卻是一輩子都無法更改的。我會爲自己寫下誠實上進的座右銘,一直陪伴我到老!希望你們可以原諒我!謝謝!
此致
敬禮!
檢討人:
20 年x月x日
敬重的教師:
您好!
我是您的學生xx,現在寫下這份檢討書,我感到十分羞恥,可是不論怎樣,我都要給您一個答覆。
教師,我知道您對我十分絕望,作爲一名學生,許多時分,成果並不是那麼的重要,重要的是人品。誠信守則,應該是一個人最基本要恪守的準則,這也是考試的準則。徇私做弊,那就是輕視考場規矩,對其他同學的不公平,對教師信賴的變節。
這段時刻以來,我一向檢討並反思自己的.差錯,早在我手機被沒收的那個時分,我便十分慌張了。我知道,這樣的結果,或許是我無法承當的,那個時分我就十分懊悔了。可是現已太晚了,俗話說得好,“早知今日何必當初呢?”,現在我唯有檢討,才能夠拯救教師和同學們對我的一點點信賴。
我深深知道考試做弊帶來的影響,這次,我給班上同學帶了一個十分欠好的頭,一起也給班級班風形成了影響。我也知道,由於自己做弊,在班級的誠信地呈墜樓勢下降,教師對我的信賴度也或許消失殆盡。我真的十分懊悔,在這幾天的反思裏,每逢會想起自己做弊的場景,都不由得覺得很嘲諷,活該啊。
在這次的考試中,我帶着了手機進入考場,由於事前就做好了預備,所以我便幸運通過了考場搜尋,成功將手機帶着在身上。由於,我對這一次的月考試分沒有決心,沒有掌握,所以,我便想出將手機帶入考場做弊的主意。也就是由於這次惡念從生,導致了現在這麼嚴峻的結果。
現在的我是十分誠實地寫下這份檢討書的,我在班上,本就是一個十分不拔尖的學生,成果平平,話也很少,十分內向,許多時分,在班級裏的存在感都不是十分強。可是這次我在班上,甚至在年級,在校園,我都“出了名”,這並不值得誇耀,反而是一件十分嚴厲的事,我感覺到十分羞恥。
可是我也沒有方法,這是自己形成的結果,所以要自己承當。我真的很懊悔,我不想讓同學們不再信賴我,我也知道我這次的過錯現已無法彌補和拯救了。
我的情緒十分端正和誠實,在接下來一段時刻的學習日子中,我確保一定會吃苦學習。這總考試做弊的行爲,肯定不會再有下一次。
請教師和同學們寬恕我!我真的知道錯了!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
我現在已經上高二了,很快就要面臨高三——這個人生的轉折點。我自知學習成績很不理想,甚至拖了班裏的後腿,我也感到很慚愧。可能是因爲功課與其他人的差距較大,自己也沒有什麼信心了,所以把精力放在了不該放的地方。這也並不是給自己的錯誤找藉口,是我從前的真實想法,我因爲成績不好真的很自卑。我知道自己做錯了,學習不認真應該積極的去學習從而提高自己的成績,而不是渙散精力,把大好的時間放在無謂的事情上。這樣不僅提高不了成績反而更不能專心讀書,同時也影響了其他人的學習熱情。我還是一名學生,就像成人要工作一樣,學生的主要任務就是學習,我沒有好好學習,用功讀書,就是對自己的不負責任,對自己的放任自流,感謝您對我及時的提醒和糾正,纔沒有讓我離開正軌更遠。
通過您跟我的談話,我認識到了事情的嚴重性,您是在挽救我,是對我的未來前途負責,希望以後在學習上您能給於我幫助,監督我,在剩下的高中學習生活中成績能有所提高。
在數學考試中,本人由於想通過考試,平時又不努力學習,因此在考試中想利用作弊來通過,對這件事我在此檢討,誠懇反省。
此致
敬禮
檢討人:
20xx年XX月XX日
尊敬的老師:
您好!
遞交這份檢討,以表達我對自己考試違紀行爲的愧疚與悔恨。
按照校園相關考試規定:考試期間不準攜帶手機等通訊工具,有攜帶手機必須關機。回顧我在此次數據庫基礎的結業考試當中,我恰是嚴重地違反了這樣的規定,自己的手機在考試期間多次響動,甚至還拿出來看手機,被輔導員老師發現而沒收。
如今,我經過深刻反省,充分認識到自己錯誤的嚴重性。此次考試違紀,最直接的原因是我對校園相關考試規則的漠視。在這段時間內,我主觀上對自已的要求過於放鬆散漫,鬆懈了作爲一名大二學生應該具有的基本考試紀律與行爲守則。
另一方面,此次考試違紀也充分反映出我在校期間對自己學習上、行爲上的鍛鍊不足,沒有培養足夠的紀律意識。作爲一名大二學生,在校期間學習就應該是自己的首要任務,而我卻在學期內沒有認真努力,致使存有僥倖心理。如今我們都是大人,倘若說對於考試胸有成竹的考生,絕不會讓手機在考場裏響動多次。我自知這個道理,所謂平時不努力學習,考試期間慌張以至於觸發僥倖心理,纔是鑄成我此次考試違紀最根本的原因。
此致
敬禮
檢討人:
x年x月x日
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