精選禮儀策劃範文六篇

禮儀策劃 篇1

一、實施背景

中華民族是禮儀之邦。文明禮儀長期以來被人們作爲衡量爲人處事的道德標準之一，也是體現國民素質的一個重要方面。不學禮，無以立。文明禮儀是個人成長的根基，是社會發展的客觀要求，是人類進步的重要標誌。文明禮儀體現在一個人的談吐、舉止、氣質上。對學生進行文明禮儀教育既是提高學生素質、塑造健康人格的需要，也是加強學校德育工作，創建示範年級的一個重要途徑。當下學生中存在着某些不符合公德規範的現象，不文明現象時有發生，這與一所國家級示範性普通高中形象不相適應。爲加強學生道德素養，提升學校德育工作水平，高二級決定在全級學生中開展文明禮儀專題教育活動。

二、指導思想

配合學校的“智慧德育”、養成教育和“把一件事做到底”的核心習慣的培養，通過開展以“文明禮儀”爲主題的系列教育實踐活動，以“說文明話、做文明人、展高中生風采”爲活動宗旨， “學會做人”， 培養學生具有高雅、得體、大方、文明的涵養，使學生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當“禮儀標兵”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關係，促使他們提高講文明、懂禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高高二級學生文明素養。

三、活動要求與形式：

有針對性地開展文明禮儀專題教育活動，提高學生禮儀修養。針對校園中某些不文明行爲、不合禮儀規範的現象，如上課、集會、課間操等遲到或早退、隨意進出；在教室等公衆場所吃東西，上課睡覺；集體榮譽感不強，教室髒亂；亂丟垃圾，造成教室或樓梯存在垃圾現象，粗言野語，在教學區大聲喧譁；抄襲作業等，展開智慧德育，糾正不良行爲和不良習慣。

活動形式主要有：主題班會、黑板報、講讀文明禮儀故事，講文明禮儀模範評比活動。

四、活動實施：

第一階段：宣傳發動階段（ 9 月 2 日— 9 月 21 日）：

1、各班級制訂“文明禮儀專題教育活動”計劃，並召開“做一名文明禮儀學生”主題班會。

主題班會主要內容：

（一）認識文明禮儀教育的重要意義。

（三）班級分組討論，蒐集校園學生十大不文明行爲，收集古今中外經典文明禮儀故事，相關文學作品如詩歌、散文、劇本等，同時彙集後用電子稿上傳級郵箱，各班下載在班級裏傳閱。

2、充分利用校園宣傳欄、班級黑板報、校園黑板報等載體，開展一次文明禮儀知識普及大宣傳，以營造濃厚的宣傳教育氛圍。

3 、收集各班上交的校園十大不文明習慣並彙總。結合校園十大不文明行爲，各班開展優秀提案上交評選活動，結合評選活動確定年級十大不文明現象的教育辦法。

第二階段：實施發展階段（ 9 月 22 日— 12 月 15 日）

1 、各班成立一個“文明禮儀督察組”，準備一本禮儀實施記錄本，每日將班級裏發現的不良行爲以及做得好的榜樣事件記錄在冊，並在每週的班會課上給予批評和糾正，同時也爲班級評選文明禮儀標兵提供依據。

2 、遵守學校文明禮儀規範，推廣“您好、請、謝謝、對不起、再見”等文明禮貌用語，上課要集體起立問“老師好”，統一規範下課時起立向老師說“謝謝老師”。遵守教師辦公室管理規定，學會禮貌得體地與師長、同學、領導交流。

3 、成立年級禮儀監督崗，及時表彰在開展文明禮儀專題教育活動中成效顯着的班級和個人。

4 、組織多種形式的教育活動。

1 ）語文組組織“我身邊的文明禮儀故事”的徵文比賽；

2 ）舉辦文明禮儀規範講座，宣傳學習文明禮儀典型事例；

3 ）開展“校園不文明現象繪畫、圖片展”；

4 ）開展爭做“文明禮儀學生”的活動，學會寬容禮讓，學會誠實守信，學會心中有人、心中有班集體、心中有大家的文明禮儀觀念；

5 ）舉行文明禮儀知識競賽。

5、開展班級文化建設和班級管理評比活動（另附評比方案和評比表）。

6、結合第二十九屆“教師節”開展尊師重教活動；結合“中秋節”進行親情教育；結合“重陽節”開展尊老愛幼教育；結合“國慶節”“元旦”等節日進行前途理想教育、珍惜生命教育。

7、配合家長會請家長委員會指導文明禮儀德育工作。

第三階段：總結表彰階段（ 12 月 16 日至 31 日）

1 、開展“文明禮儀”先進學生評選活動。

2 、開展“文明禮儀班級評比”活動。

3 、召開文明禮儀教育活動總結大會，表彰各類先進。對在組織活動中表現突出的班級在“ 班級文化建設和班級管理評比 ”活動中給予加分獎勵。

禮儀策劃 篇2

一、活動名稱：

醫療護理分院“第四屆護理禮儀·技能大賽”

二、活動主題：

展精湛技能，秀天使風采

三、活動目的：

爲了弘揚南丁格爾精神，傳承和發揚中華優秀文明禮儀傳統，強化護生職業禮儀修養，豐富校園文化生活。良好的校園文明禮儀不僅能爲我們營造和諧的工作、學習環境，更有利於塑造護生良好的護理職業形象和培養護生良好的素質。隨着當前形勢的不斷髮展變化，患者對醫院的服務質量要求越來越高，醫院對護士的選拔要求也越來越高，護理專業的學生除了要有紮實的專業知識，還要有規範的'禮儀行爲。護理禮儀是教養的直接體現，是內在修養的外在表現，是形式美的標準答案，是人與人之間相互溝通的重要技巧。

爲提高學生護理技術技能，優化我校護理專業學生的整體形象，我分院特舉辦第四屆護理禮儀·技能大賽，以塑造我校護生的優秀形象，發揚自強拼搏、奮發進取的精神，展示護士無私奉獻的精神風貌，使我院精神文明建設再上一個新臺階。並且技能組優勝者將有機會代表學院參加省級護理職業技能大賽。

四、主辦單位：

醫療護理分院團總支

五、活動宣傳：

以海報、展板等形式在教學樓、食堂、超市、公寓持續宣傳。讓同學和老師們充分了解本次活動的目的和意義。

六、活動內容：

（一）報名條件：

（1）禮儀：在校17級學生自願報名參加，要求身高在165cm以上，並且形象好氣質佳，熱愛護理專業。

（2）技能：在校16級學生自願報名參加，要求有熟練的護理操作技能，良好的護理相關知識。

（二）報名方式：

以每個班級爲單位報名，統一報名給學生會團總支部。

（三）參賽對象：

（1）禮儀：女生組：17級所有班級（1-17班每班3人，中德班2人）

男生組：17級所有班級（每班2人）

初賽：【女生共計53人，男生共計34人】

決賽：【女生共21人，男生共14人】

（2）技能：16級所有班級（每班3人，初賽共48人，決賽共12人）

七、比賽內容：

（一）禮儀組：

（1）比賽細則：

（2）比賽流程：

初賽：（1）女生組：由53名選手分成6組（五組9人，一組8人）進行淘汰賽，取前21名進入到決賽。

男生組：由34名選手分成4組（兩組8人，兩組9人）進行淘汰賽，取前14名進入到決賽。

（2）賽後由評委老師爲選手進行點評。

決賽：（1）女生組：入圍的21名選手分成三組每組7人進行比賽，根據成績決出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎11名。

男生組：由前14名選手分成兩組每組7人進行比賽，根據成績決出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎8名。

（二）技能組：

（1）比賽細則：

第一部分：筆試（10分）隨機抽取題目作答，當場評分

第二部分：操作（90分）

（2）比賽流程：

初賽：共48人蔘賽，分12組每組4人（每項目4組），所有參賽人員三個項目依次進行操作;比賽結束後，全部回到主監控室（117AB）評審老師會對選手進行點評和總結；根據比賽成績，前12人進入決賽。

決賽：初賽獲勝的12名同學參加決賽，分3組每組4人。每輪由四位評委老師流動式觀看，根據操作技能的準確規範性評分，取平均分，評分將採取公平、公正、公開的原則！根據成績決出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎6名。

備註：

所有比賽時間及地點如有變化將另行通知。

禮儀策劃 篇3

爲了適應文明校園文明學生的要求，20xx年9月14日將在全校低年級深入地開展文明禮儀教育實踐活動。普及禮儀知識，提高禮儀意識，加強禮儀實踐。形成以“講禮儀、有修養”爲榮的良好風尚。通過持之以恆的努力，全面提高學生的文明素質，展示現代化學校良好校園風範。

一、活動內容

（一）普及文明禮儀知識

1、各班開展禮儀教育活動，同時利用宣傳畫、黑板報、等方式宣傳。

2、各班要充分利用活動時間，結合學生特點，開展豐富多彩的主題教育活動。同時結合新修改頒佈的《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》，對學生開展基本行爲準則的教育。

3、加強文明禮儀的教育，普及文明禮儀知識。

4、舉辦學生文明禮儀風采展示賽。

二、開展各個層面的實踐活動。

在制定禮儀規範的基礎上，有步驟、分階段進行禮儀教育，引導學生從身邊做起，從課堂做起，從學校做起，從家庭生活做起，使每一位學生在個人儀容儀表、言談舉止，日常衣食住行、待人接物、家人相處以及公共生活等多方面，都能自覺形成講究禮儀的良好風範。

三、活動安排

本次文明禮儀教育選在一、二年級進行，各班主任要嚴格按照要求執行。

四、活動要求

1、高度重視，精心組織。各班要充分認識：禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造學校形象、培育師生良好素質的一項基礎性工作，意義重大。要把禮儀教育活動作爲今明兩年加強公民道德建設的一個新的抓手、新的着力點認真抓好。

2、積極引導，文明禮儀教育關係到每個人的外在形象、氣質涵養，要引導學生增強禮儀意識，自覺參與禮儀教育活動。

3、總結經驗，着眼長遠。要注意貼近學生，貼近實際，還要注意總結經驗，不斷創新。

宮鎮南李聯小文明禮儀教育活動方案

“講文明、重禮儀”是我們中華民族的優良傳統，也是我們每一個人道德品質和行爲規範的重要組成部分。爲了使這一民族精神代代傳承，爲深入貫徹《小學生行爲規範》，全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀修養，我組決定開展“文明禮儀教育”的系列活動，現將活動部署如下：

一、活動的目的和意義：

通過開展以“文明禮儀”爲主題的系列教育實踐活動，使同學們明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當“禮儀之星”，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關係，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成爲文明禮儀行動的先鋒隊，全方位提高少年兒童的文明素養，進一步改進和加強我組的德育工作，創設良好的育人環境。

二、活動主題 ：

學文明禮儀 ??創和諧校園 ??做文明使者

三、活動的主要內容：

開展活動分兩條主線。

（一）以糾正學生不良行爲習慣爲主線。

1、每個班主任都要對自己學生存在的不良行爲習慣做一個深入的調查和分析，並制定出切實可行的糾正措施。利用10月10日夕會課舉行“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育活動啓動儀式。

2、開展尋找一個不文明習慣、改正一個不文明習慣、寫一篇糾正不文明習慣的感受作文活動。（十二週完成，語文組（負責評選）

3、開展小學生文明禮儀知識競賽活動。（十二週星期三第七節課舉行，各班評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名）

4、結合開展“文明禮儀教育”活動，開展“校園彎彎腰文明小天使”活動和“校園110”活動（舉報一次加周評比分1分，被舉報者扣1分）。使得不文明現象無處藏身。（十三週評選“文明小天使”各班5名。評上的同學同時獲禮儀章）

（二）以養成講文明禮儀的好習慣爲主線。

1、每個中隊都出一期文明禮儀宣傳專刊。（第十一週完成）

2、利用夕會課、思品課對學生進行文明禮儀規範教育。讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。

3、各中隊根據實際情況確定每週的禮儀訓練重點，訓練一個方面檢查一個方面，鞏固一個方面。

4、各中隊開展“徵集家庭忌語”和“評比小孝星”的活動，引導學生在家中和社區尊敬長輩、語言文明、行爲規範。

5、以 “文明禮貌就差這一點”、“文明禮儀我也行”等爲主題，組織 學生開展討論，理解文明行爲對校園安全的重要性。（十二週班隊會主題）

6、開展“校園文明禮儀文明班級”評比活動。（十三週年級組評出四個優秀中隊。）

禮儀策劃 篇4

爲了大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，進一步建立、完善志願者服務機制，推動我局志願服務工作有序開展，根據上級文明委對志願者服務活動的要求，制定我局20xx年志願者活動方案如下：

一、20xx年志願者活動的指導思想

深入貫徹落實十八大和十八屆三中四中全會精神，緊緊抓住社會主義核心價值體系建設這個根本，貼近實際、貼近生活、貼近羣衆，廣泛普及志願理念，大力弘揚志願精神，着力壯大志願者隊伍，着力完善志願服務體系，着力建立志願服務社會化運行模式，推動志願服務有一個新的更大發展，使更多的人成爲志願者，使更多的志願者成爲良好社會風尚的倡導者，成爲社會主義精神文明的傳播者、實踐者。

二、20xx年志願者活動的目標

深化志願者服務建設，完善各項志願者服務制度和志願者管理辦法，使志願者服務活動更加科學規範。大力開展志願者服務活動，逐步擴展志願者服務的範圍，開展具有審計特色的志願者服務活動，爲我局文明建設做出積極的貢獻。

三、志願者活動的內容

（一）爲社會文明環境、公益事業等提供服務（如創建文明城市、禮儀日、清潔日、交通日等）；

（二）積極開展是“四個關愛”志願者服務，即關愛空巢老人、關愛殘疾人、關愛農民工及其子女（包括留守兒童）志願服務。

（二）承擔臨時性、突擊性志願服務任務（如大型服務活動等）；

（三）發揮審計職能，開展具有審計特色的志願者服務活動。

（四）積極開展結對幫扶工作，獻愛心活動。

四、志願者活動的步驟

（一）完善志願者服務隊伍建設，建立健全組織機構，細化志願者服務隊職責。

（二）主要活動。

1、美化家園行動，組織志願者積極參與衛生城市創建，掃除衛生死角，宣傳衛生知識等。

2、學禮儀、講文明、禮儀宣傳、文明乘車、文明排隊行動。重點是促進幹部職工養成良好的文明乘車禮儀、排隊禮儀、工作禮儀、就餐禮儀、活動禮儀。

3、文明交通宣傳教育活動，邀請民警舉辦文明交通專題講座，教育職工文明駕駛，勸導羣衆遵守交通規則，定期上街宣傳文明交通知識，加強對機關車輛的管理，保證司機文明駕駛，安全駕駛。

4、獻愛心送溫暖，全年組織奧2次愛心捐款，針對社區、

幫扶村、困難職工開展結對幫扶活動，全年至少組織6次幫扶活動。

五、總結表彰

每次志願者服務活動結束後，服務站都要對活動進行總結，對錶現突出的志願者進行獎勵。年終根據全年服務情況，評出先進志願者服務隊和先進志願者，同文明股室和文明職工同表彰、同獎勵。

禮儀策劃 篇5

一、 研究生會禮儀隊建設

1.組建目的

我國素有“禮儀之邦”之稱，中國人也以其彬彬有禮的風貌而著稱於世。禮儀在社會交往中處理相互關係言行舉止的準則。隨着社會的發展，禮儀隊伍的亮相不僅各大國宴場合才用得上，其實禮儀在我們生活當中無處不在，併發揮着其重要作用。深圳大學研究生會在繼承優秀傳統的同時，不斷開拓創新，打造出屬於研會自己的禮儀隊，使活動禮儀的人員更加專業化，正規化 。爲塑造我校大學生健康形象，提高綜合素質，向學校各界展示研究生女生的風采。

2.成立意義

研究生會禮儀隊是一支具有禮儀服務功能的學生文化隊伍，着力於我校學生整體形象的塑造，注重展現當代研究生的獨特風采和精神面貌，旨在營造校園文明禮儀氛圍。禮儀隊由精心選拔研究生組成，主要負責一些公共場所的服務性工作，如頒獎、接待、報告會、文藝演出等禮儀服務，更重要的幫助大學生養成文明的社交禮儀。禮儀隊員以高雅的舉止、端莊的儀表、得體的語言爲努力的方向；以誠實、謙虛、與人爲善爲行爲的指導，做到以文明的形象影響人，以禮貌的行爲教育人。從而全面拓展研究生的綜合素質,引導學生樹立健康積極的生活態度。

3.組織名稱

研究生會文藝部禮儀隊

4.組織目標

將文明禮儀的陽光撒滿深大校園，讓文明禮儀之樹在深大常青。組建是我校重文明、重禮儀教育理念的體現，有助於大學生文明禮儀修養的養成，有助於大學生在未來工作、生活中樹立堅強信心。

5.報名時間

年 月 日—年 月 日

6.參加範圍

深圳大學全體在校研究生

7.主辦單位

深圳大學研究生會文藝部

8.團隊要求

文明禮貌，熱情開朗，行爲上嚴格要求自己，做深大文明人，樹深大文明形象，

9.運作細節

⑴ 排練時間

每週五晚上7點到9點

⑵排練內容

定期定量培訓：

a、形體：貼牆（每節課必練，時長15分鐘到30分鐘不等）、夾腿、走路； 禮儀知識：頒獎、坐姿、請領導、倒茶等；

b、特殊經驗交流：案例試演（提高禮儀特殊情況應變能力）。

特殊課程（需請專業人士前來授課指導）：

a、化妝課：包括髮型、淡妝、彩妝理論和實踐培訓；

b、衣着課：傳授穿衣理論，顏色搭配理論

c、形體模特課：請模特專業人事前來授課，提升個人形象和培養優雅氣質。

⑶排練場地

①關於場地申請

排練場地在研究生會辦公室。希望研會辦公室能利用起來，變成多功能辦公室，既是研會辦公的地方又是禮儀隊排練的場地。研會辦公室需一面鏡子，一欄形體扶手。鏡子置於研會辦公室內牆一面，扶手位於對面。

②場地建設經費預算

1米5高*3米寬 每平方米100元 總計： 450元

扶手大概300每米 300*8 米總計：2400元

總計：2850元

⑷禮儀隊運作

通過面試的禮儀隊成員，將發放禮儀對隊服（）一件。訓練內容由

舞蹈隊訓練所用音響與音樂由文藝部部長自行解決。

舞蹈隊建設預算：

禮儀服裝 元每件*6 = 元

負責教學。

禮儀策劃 篇6

一、活動目的及意義：

禮記有云，“入境而問禁，入國而問俗，入門而問諱”，又云“禮尚往來，往而不來，非禮也;來而不往，亦非禮也”。禮儀，在以“禮儀之邦”著稱於世的中國，是一個經久不衰的話題;在人際交往日益頻繁的當下，更以其經久不衰的魅力扮演着舉足輕重的角色。禮儀的定義非常廣泛，總的來講，就是以最恰當的方式來表達對他人的尊重。具有良好的禮儀，於我們數統學院的學生而言，不僅能展現我們彬彬有禮的風貌，還能增進與其他人的溝通，更好的觀察生活，促進文學創作。而展示禮儀文明，傳播禮儀文化，樹立文學院學生的禮儀意識需要一個媒介。禮儀隊則有責任和能力來充當這個媒介。

二、活動時間：

20xx年11月25日19:00—21:00

三、活動地點：

教學樓311，312教室

四、參賽對象：

數學與統計學院全體在校學生

五、活動單位：

數學與統計學院禮儀隊

六、參賽事項：

(一)比賽形式：星期三中午十二點每組挑選一個組長到教學樓118抽籤決定參賽組數。比賽形式是通過PPT答題，分爲三輪，第一輪爲順序答題，第二輪爲搶答題，第三輪爲高分組PK。五個人組成一組，以組爲單位坐在一起。

(二)參賽方式：參賽選手須在報名表上報名，按時到教學樓311，312教室參加比賽。

(三)截止日期：20xx年11月24日晚上21:00之前，請班長交給各班負責人。

七、參賽要求：

嚴禁考試作弊，考試前把手機關機，如果發現作弊，均取消比賽資格。參賽選手遲到或不到，則視爲棄權，參賽選手可以在比賽之前參考書籍、百度等等。

八、比賽準備：

比賽之前活動單位準備題目，邀請計分人等工作人員。

九、比賽形式：

主持人介紹活動背景、目的及意義，介紹本次禮儀知識競賽的比賽規則，然後比賽開始，比賽結束後挑選分數的組爲一等獎、次之爲二等獎、三等獎，最後獲獎情況會以短信的形式通知。

十、比賽流程策劃：

1、參賽選手提前二十分鐘入場。

2、主持人宣讀比賽規則、作弊懲罰制度，各選手如果有問題，可以在主持人宣讀完畢後，進行提問;

3、比賽結束後主持人宣讀比賽結束，參賽選手有序離開現場。

十一、獎項設置：

一等獎一名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎若干名

十二、經費預算：100元

十三、負責人：