說明文閱讀題答題技巧

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說明文是常見的文體之一，也是語文測試必考的一種文體。所以，瞭解說明文的文體特點，掌握說明文閱讀的答題技巧，對提高說明文的閱讀能力和複習備考效率非常重要。以下是小編收集整理的說明文閱讀題答題技巧，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、如何找到“說明對象”

說明文的“說明對象”是“中考說明文閱讀”的常見考點之一，其考查類型：“這篇文章（或段落）的說明對象是什麼？”

方法一：看題目，不少題目都表示說明的對象。如《中國石拱橋》。方法二：抓首括句和中心句。說明文往往運用這種句子來突出所要說明的事物和特徵。反之，如果要求爲說明文加一個題目，也可以用說明對象作爲題目，或加上一個能說明其特徵的生動的題目。

二、如何分析“說明對象的特徵”

說明文“說明對象的特徵”也是“中考說明文閱讀”中常見的考點。對此類題目，首先，應找到表現說明對象特徵的句子。A、看題目；B、在首段中找；C、抓關鍵詞句。其次，在概括說明事物的特徵時，要分析文章結構，找出中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語。一般情況下，文段的開頭和結尾往往說明了對象的特點。

例1：閱讀下文，概括我國春天氣候的三大特點。

我國的春天來得急速。宋代白玉蟾在《立春》中說：“東風吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。”唐代岑參在《白雪歌送武判官歸京》中寫道：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”這個比喻人們能夠普遍接受，也就說明我們的生活中確有植物在春天迅速開花的事實。

我國南北春季有早有晚。北宋王安石《泊船瓜州》中的“春風又綠江南岸”是千古傳誦的佳句。我在這裏引用它是想說明……所以，當五原河冰剛融化時，長安則早已奼紫嫣紅過去，時近暮春了。

我國的春季冷暖多變。宋代詩人吳濤在《絕句》中講了這樣一件怪事：“遊子春衫已試單，桃花飛盡野梅酸。”

其中，我國春天氣候的三大特點就是以上三段文字的.第一句：我國的春天來得急速；我國南北春季有早有晚；我國的春季冷暖多變。

三、如何分析說明方法的作用

分析說明文的“說明方法及作用”是“中考說明文閱讀”經常出現的考點，其類型如下：

1、直接回答文章或段落的說明方法

對策：瞭解常見的說明方法（舉例子、分類別、打比方、列數字、作比較、下定義、列圖表、引用說明）的特點，然後根據文段內容分析判斷。

2、文章某段或某句運用何種說明方法及其作用？

對策：找出運用的說明方法，再根據下列說明方法的作用具體回答。

（1）舉例子：具體真切地說明了事物的××特點。

例2：發達國家對使用後的塑料曾採用過掩埋、焚燒和回收利用等方法進行處理，但都存在這樣那樣的不足。

這句話運用了舉例說明的方法，作用是用具體事實說明“白色污染”難以根除。

（2）分類別：條理清楚地說明事物的特點。對事物的特徵/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。

例3：人工消霧有三種方法。一是加熱法。對小範圍霧區採取一定的措施，加熱空氣使霧滴蒸發而消失。二是吸溼法。播散鹽、尿素等吸溼物質作爲催化劑，產生大量凝結核，使霧滴凝結成大水滴形成降雨或降雪，從而達到消除的目的。三是人工擾動混合法。用直升飛機在霧區頂部緩慢飛行，把霧頂以上乾燥空氣驅趕下來與霧氣空中混合，促使霧滴蒸發而消失。

上面文段運用了什麼說明方法？簡要分析它的作用。

解析：運用了分類別的說明方法。條理清晰地說明了人工消霧的三種方法。

（3）打比方：生動形象地說明該事物的××特點，增強了文章的趣味性。

例4：地殼可以大致比作一個鴨蛋的外殼；再往裏是地幔，就好像鴨蛋的蛋清；最裏面是地核，就好像鴨蛋的蛋黃。

上面文段運用了什麼說明方法？簡要分析它的作用。

解析：運用了打比方的說明方法。生動形象地說明了地球的形狀和結構，給人以清晰準確的認識。

（4）列數字：具體而準確地說明該事物的××特點，使說明更有說服力。

例5：空氣中臭氧水平提高到0.05 ppm，入院就醫人數平均上升7%～10%。

上面句子運用了什麼說明方法？簡要分析它的作用。

解析：運用了列數字的說明方法。準確具體說明了臭氧濃度過高對人體的危害。

（5）作比較：突出強調了被說明對象的××特點（地位、影響等）。

（6）下定義：用簡明科學的語言對說明的對象或科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵或事理。