畢業答辯開場白和結束語
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畢業答辯開場白和結束語,大學生活又即將即將結束,我們在畢業前夕的時候,是需要進行論文答辯的,但是有很多人對於論文答辯的開場白和結束語都不知道怎麼說,小編和大家一起來看看畢業答辯開場白和結束語。
畢業答辯開場白和結束語1
在畢業論文答辯過程之中必然涉及到人稱使用問題,我建議儘量多地使用第一人稱,如“我”“我們”即使論文之中的材料是引用他人的,用“我們引用”了哪兒哪兒的數據或材料,特別是畢業論文大多是稱自己作的,所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣,會使人有這樣的印象:東西是你的,工作做了不少!
我想談談這篇論文存在的不足:限於各種條件的制約,使得本論文對如何改善“空巢老人”的生活狀況探索不夠深入,還需要繼續進行思考和探索。
最後,再次感謝X老師在我的畢業論文寫作過程之中所給與的悉心幫助與指導;其次我要感謝各位專業老師在這兩年來我的教育與培養,使我初步掌握了行政管理專業的基本知識,還要感謝本專業同學對我的關心與支持,和你們生活在一起的日子非常快樂!也非常難忘!
懇請各位老師、同學們進行批評指正。謝謝大家!
畢業答辯開場白和結束語2
最後,我想談談這篇論文和系統存在的不足。
這篇論文的'寫作以及系統開發的過程,也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然,我儘可能地收集材料,竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統開發,但論文還是存在許多不足之處,系統功能並不完備,有待改進。請各位評委老師多批評指正,讓我在今後的學習之中學到更多。
謝謝!
畢業論文答辯的主要目的,是審查文章的真僞、審查寫作者知識掌握的深度,審查文章是否符合體裁格式,以求進一步提高。學生通過答辯,讓教師、專家進一步瞭解文章立論的依據,處理課題的實際能力。這是學生可以獲得鍛鍊和提高的難得機會,應把它看作,治學的起點。
(一)答辯的準備工作
學生可以從下列問題(第4~10題)之中,根據自己實際,選取二三個問題,作好彙報準備,(第1~3題必選)。時間一般不超過10分鐘。內容最好爛熟於心裏,不看稿紙,語言簡明流暢。
1、爲什麼選擇這個課題(或題目),研究、寫作它有什麼學術價值或現實意義。
2、說明這個課題的歷史和現狀,即前人做過哪些研究,取得哪些成果,有哪些問題沒有解決,自己有什麼新的看法,提出並解決了哪些問題。
3、文章的基本觀點和立論的基本依據。
4、學術界和社會上對某些問題的具體爭論,自己的傾向性觀點。
5、重要引文的具體出處。
6、本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因認爲與本文之中心關係不大而未寫入的`新見解。
7、本文提出的見解的可行性。
8、定稿交出之後,自己重讀審查新發現的缺陷。
9、寫作畢業論文(作業)的體會。
10、本文的優缺點。總之,要作好口頭表述的準備。不是宣讀論文,也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要。
(二)答辯會程序
1、學生作說明性彙報。(5~10分鐘)
2、畢業答辯小組提問。
3、學生答辯。(一定要正面回答或辯解,一般允許準備10至20分鐘)。
4、評定成績。(答辯會後答辯小組商定,交系、院學位委員會審定小組審定。)
(三)學生答辯注意事項
1、帶上自己的論文、資料和筆記本。
2、注意開場白、結束語的禮儀。
3、坦然鎮定,聲音要大而準確,使在場的所有人都能聽到。
4、聽取答辯小組成員的提問,精神要高度集中,同時,將提問的問題記在本上。
5、對提出的問題,要在短時間內迅速做出反應,以自信而流暢的語言,肯定的語氣,不慌不忙地一回答每個問題。
6、對提出的疑問,要審慎地回答,對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由;對拿不準的問題,可不進行辯解,而實事求是地回答,態度要謙虛。
7、回答問題要注意的幾點:
(1)正確、準確。正面回答問題,不轉換論題,更不要答非所問。
(2)重點突出。抓住主題、要領,抓住關鍵詞語,言簡意賅。
(3)清晰明白。開門見山,直接入題,不繞圈子。
(4)有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢於闡發自己獨到的新觀點、真知灼見,維護自己正確觀點,反駁錯誤觀點,又敢於承認自己的不足,修正失誤。
(5)辯才技巧。講普通話,用詞準確,講究邏輯,吐詞清楚,聲音洪亮,抑揚頓挫,助以手勢說明問題;力求深刻生動;對答如流,說服力、感染力強,給教師和聽衆留下良好的印象。
各位老師,上午好!我叫,是級班的學生,我的論文題目是。論文是在導師的悉心指點下完成的,在這裏我向我的導師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦蔘加我的論文答辯表示衷心的感謝,並對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一彙報,懇請各位老師批評指導。
首先,我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。
其次,我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本文分成個部分、
第一部分是這部分主要論述
第二部分是這部分分析
第三部分是
最重要的是大方得體,當然態度的背後,是你要自信,無論知識還是答辯前的準備。
首先,向老師,同學問好、自我介紹:哪個專業哪個班。
再介紹自己的題目,選題的原因,收集資料的來源,所費時間。
再介紹自己的框架,分幾部分論述。
再具體介紹每部分內容……
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