社會文明禮儀內容
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社會文明禮儀內容,從小的時候爸爸媽媽就在教育我們要做一個懂文明懂禮儀的人,這樣的人才是比較好的,小編爲大家整理好了社會文明禮儀內容的相關資料,一起來看看吧。
社會文明禮儀內容1
1、禮儀教育的內容涵蓋着社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、動作,語言,服飾、談吐、待人接物等;從對象上看有禮儀、公共場所禮儀、待客與做客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。
在人際交往過程中的行爲規範稱爲禮節,禮儀在言語動作上的表現稱爲禮貌。加強道德實踐應注意禮儀,使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往,告別不文明的言行。
2、禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣,但它有自身的規律性,其基本的禮儀原則:
一是敬人的原則;
二是自律的原則,就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自願、禮貌待人、表裏如一、自我對照、自我反省、自我要求、自我檢點、自我約束,不能妄自尊大;
三是適度的原則,適度得體,掌握分寸;四是真誠的原則,誠心誠意,以誠待人,不逢場作戲,言行不一。
3、文明用語:1、您好! 2、請坐!3、請問…… 4、請稍候! 5、對不起!6、請原諒! 7、很抱歉!8、沒關係!9、不客氣!10、謝謝!11、請不要着急!12、對不起,讓您久等了。13、您請講! 14、我會盡量幫助您。15、爲您服務是我應該做的。16、有不懂的地方您儘管問。17、非常感謝您的合作18、再見。
4、大千世界,芸芸衆生,人與人之間難免磕磕碰碰,有時甚至失禮失態,一句“對不起” 就能使怨氣煙消雲散,反之,可能會造成意想不到的後果,甚至釀成人間悲劇。在人際交往中,學會道歉,是我們從小學做人的很重要的一項道德修養,我們要學會說“對不起”,力爭做個文明青少年。
而且,語言是交際的工具,文明用語則是通往心靈的金鑰匙,在交際中能否使用文明用語,反映着一個人的修養,而且影響到整個社會風氣。講髒話粗話的世界是“黑白”的,講文明用語的社會纔是“彩色”的。當然,生活中的文明禮貌用語還有很多,要注意各種場合使用的禮貌用語。
5、其次,學習"禮儀",要以提高本人自尊心爲基礎。自尊,即自我尊重,是希望被別人尊重、不向別人卑躬屈節,也不容別人侮辱、歧視的一種心理狀態,是人的自我意識的表現,並以特定的方式指導人的行動,是一種積極的行爲動機。
正確的自尊心應具有待人謙遜、不驕不躁的品格。青少年學生在學會尊重他人時,自己也得到他人的尊重,自尊心在提高的同時,其內心的道德要求也在提高。所以,培養青少年學生高尚的人格,養成自尊、自愛、自律的良好品德顯得尤爲重要。禮儀教育可以作爲動力和導向,在青少年學生的個體發展上發揮重要作用。
6、再次,學習"禮儀"要重在實踐,一個人的禮儀只能在言行中才能反映出來,不說不動就不能說某個人有沒有"禮儀",每個人都要在理解禮儀要求的基礎上,敢於在日常的言行中、平時的待人接物中展現自己文明有禮的形象。一些學生平時也知道要講文明、懂禮貌,但在公共場合或遭遇到不很熟悉的人時,其"禮儀"規範就無法發揮,這是他們缺乏自信的表現。
要教育青少年學生樹立信心,懂得在應用得體的禮儀言行的同時,也是自我良好形象的塑造,要敢於展示一個有禮、自信、文明的自我,並且充分利用各種場合、機會去表現這一點。
7、禮儀也是校園文化的重要表現形式,具有良好禮儀習慣的人首先給人以“賞心悅目”之感,能調節人與人之間的關係,在學校,禮儀能使老師與學生、同學與同學之間的關係更加和諧、融洽、友善,使校園的文明氛圍更加濃厚。
社會文明禮儀內容2
(一)儀表
儀表是指人的容貌,是一個人精神面貌的外觀體現。一個人的衛生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有着密切的關係
1、衛生:清潔衛生是儀容美的關鍵,是禮儀的基本要求。不管長相多好,服飾多華貴,若滿臉污垢,渾身異味,那必然破壞一個人的美感。因此,每個人都應該養成良好的衛生習慣,做到入睡起牀洗臉、腳,早晚、飯後勤刷牙,經常洗頭又洗澡,講究梳理勤更衣。不要在人前"打掃個人衛生"。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等,這些行爲都應該避開他人進行,否則,不僅不雅觀,也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離,聲音不要太大,不要對人口沫四濺。
2、服飾:服飾反映了一個人文化素質之高低,審美情趣之雅俗。具體說來,它既要自然得體,協調大方,又要遵守某種約定俗成的規範或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應,還必須時刻注意客觀環境、場合對人的着裝要求,即着裝打扮要優先考慮時間、地點和目的三大要素,並努力在穿着打扮的各方面與時間、地點、目的保持協調一致。
(二)言談
言談作爲一門藝術,也是個人禮儀的`一個重要組成部分。
1、禮貌:態度要誠懇、親切;聲音大小要適宜,語調要平和沉穩;尊重他人。
2、用語:敬語,表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的"請"、"謝謝"、"對不起",第二人稱中的"您"字等。初次見面爲"久仰";很久不見爲"久違";請人批評爲"指教;麻煩別人稱"打擾";求給方便爲"借光";託人辦事爲"拜託"等等。要努力養成使用敬語的習慣。現在,我國提倡的禮貌用語是十個字:"您好"、"請"、"謝謝"、"對不起"、"再見"。這十個字體現了說話文明的基本的語言形式。
(三)儀態舉止
1、談話姿勢:談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養和文明素質。所以,交談時,首先雙方要互相正視、互相傾聽,不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則,會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。
2、站姿:站立是人最基本的姿勢,是一種靜態的美。站立時,身體應與地面垂直,重心放在兩個前腳掌上,挺胸、收腹、收頒、擡頭、雙肩放鬆。雙臂自然下垂或在體前交叉,眼睛平視,面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等,在一些正式場合不宜將手插在褲袋裏或交叉在胸前,更不要下意識地做些小動作,那樣不但顯得拘謹,給人缺乏自信之感,而且也有失儀態的莊重。
3、坐姿:坐,也是一種靜態造型。端莊優美的坐,會給人以文雅、穩重、自然大方的美感。正確的坐姿應該:腰背挺直,肩放鬆。女性應兩膝併攏;男性膝部可分開一些,但不要過大,一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合,入座時要輕柔和緩,起座要端莊穩重,不可猛起猛坐,弄得桌椅亂響,造成尷尬氣氛。不論何種坐姿,上身都要保持端正,如古人所言的"坐如鐘"。若堅持這一點,那麼不管怎樣變換身體的姿態,都會優美、自然。
4、走姿:行走是人生活中的主要動作,走姿是一種動態的美。"行如風"就是用風行水上來形容輕快自然的步態。正確的走姿是:輕而穩,胸要挺,頭要擡,肩放鬆,兩眼平視,面帶微笑,自然擺臂。
社會文明禮儀內容3
一、中華民族是禮儀之邦
禮儀簡單地講,就是人與人之間的行爲規範。人們與他人交往的做什麼、怎樣做、以及與別人交往理自己的外表方面要注意什麼,包括語言、儀容 、儀態、風度等。
禮儀是人的一張通行證,是人的第一張名片。 一個有禮儀的人總是受到他人的歡迎,給人的感覺總是這個有道德修養。人就願意與他交往。
其實,我國自古以來就注重禮儀、宣傳禮儀,成爲禮儀之邦。自從孔子開始,就不斷地提倡做人要有“禮”,不能隨隨便便。比如說,兒女每天早晨起牀,要到父母牀前請安,到了學校要向教師鞠躬。
這樣的禮儀隨着時代的前進已經變化了不少,有些禮儀今天看起來還不可思議。但有一點是共同的,對待別人要誠懇,對別人要尊敬。對待別人要友好。對自己的家長、對自己的教師,對自己的同學,甚至對於馬路上有掃地的清潔工,都應該是這樣。
二、一箇中學生應該具有的最基本的禮儀
禮儀應該注意的原則:
尊重原則 對待長輩容易做到,對待同輩或者不自己的人不容易做到。一個人與別人交往,不管別人是個什麼樣的人,應該發自內心地尊重別人,只有尊重別人,才能得到別人的尊重。
適度原則 做任何事都要適度,待人接事要做到適可而止。
自律原則 嚴於律己,寬以待人。有些人對自己放鬆一些,對別人卻嚴格要求,這樣就會產生不必要的`矛盾和摩擦。其實,同學們遇到矛盾,都從自身找找原因,不要一味追究別人,這樣就不會有太多的不愉快了。
寬容原則 對別人的錯誤儘量原諒他。大家都知道有句名言:退一步海闊天空嘛
三、我們在校園中應該注意的問題:
我們每個人都是天真可愛的,上天不僅給我們每個人生命、智慧,還給我們可愛的容貌。如何使自己受到別人的歡迎呢?首先從自己的外表着手。
1、穿衣禮儀。
什麼身份穿什麼樣的衣服。衣服只要得體就行,美不是裝酷,不是瀟灑,一個人的美並不是穿得越貴越好,不是穿得越流行越好,名牌並不能帶有你的外表美。但是穿衣要整潔,大小合適,不花裏鬍梢。我們現在有很多同學受電視劇等媒介的影響,我發現有一個別學生平時學着大人的樣,把衣服領的豎起來,有的把手縮在袖管裏。把衣服敞開着,看着不倫不類,不像樣。
2、行走禮儀
(1) 走路要擡頭挺胸,目視前方,肩臂自然擺動,步速適中,忌諱八 字腳、搖搖晃晃,或者扭捏碎步。上下樓、過樓道靠右行,出入教室、辦公室,會場等按指定線路走,不擁擠,輕聲慢步,不影響他人。
(2)遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見。
(3)行人互相禮讓,主動給長者讓路,主動給殘疾人和有需要的人士 讓路。
(4)向別人打聽道路,先用禮貌語言打招呼。
3、尊師禮儀
(1)見老師主動問好,要有禮貌。
(2)虛心聽取老師的教誨,接受師長的教育。服從老師管理。對老師說實話、真話,不欺騙老師。
(3)珍惜老師的勞動成果,按時完成老師佈置的各項任務。
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