高中開學新生活作文
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高中開學新生活作文,學會寫作對我們的邏輯水平也有好處,熟悉技巧之後就可以巧妙運用,真實和虛構一定要分清楚,作文水平的提高還需要閱讀積累,下面是高中開學新生活作文,僅讓大家參考。
高中開學新生活作文1
似水流年,今天的我們已不再是在草地裏玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“牀前明月光”的小學生;今天的我們已經告別童年,走向青春。帶着對未來的憧憬,我們來到了人大附中,走進了高一生活。
開學已經一個月了,對新的環境有了一定的瞭解。面對高一生活也有許多感受。
上高一了,第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有着很大差異,是我感到無比新鮮、有趣。
上高一了,第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上,我們懷着激動的心情把美好的心願系在氣球上,放飛到藍天。大家的願望各色各樣,有的希望做個音樂家,把中國的傳統音樂推向世界;有的希望做個記者,讓全人類都爲中國今天的飛速發展而驚歎;有的希望做個文學家,讓人們聽到社會角落裏的弱小聲音……理想要通過行動才能實現,初中這三年,我們會給未來打下堅實的基礎,朝目標一步步邁進。
上高一了,再有的感覺便使緊張。在中學,尤其是優秀的中學,學習的`競爭相當激烈,從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面,所以絲毫不能放鬆,要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上高一了,既激動又期待還緊張。但無論如何,從一點一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚的心態面對高一生活。
高中開學新生活作文2
在過去,一個金色的秋天迎來一個漫長的暑假。在這個美好的時刻,一個新的學期開始了,爲迎接第一縷早晨的太陽,我們回到美麗的校園,一個新的學期開始了旅程。
最後旅程的快樂要知道,一個太陽,這已成爲永恆的記憶,加上一把鎖現在在我們面前拉起了警戒線,新脫俗?新的學期正在向我們招手。經過幾年的鍛鍊,我們不是一個戰士,抹去灰塵的靈魂,把我們的武器,整裝待發的新學期對我們的影響,我們的目標!
在新的學期,我有一個新的目標-不要做語言的巨人,成爲行動的主人!我知道,成功不依賴於實現的夢想,但他們的行動......
當然,在新的.學期,新的學習成果,有必要作出不懈的努力!將在換取一分收穫,付出努力。學習的興趣,更是一種責任,我應該做和必須做的事情,而學習有可以負擔得起。沒有苦,累的過程中,有沒有進步和提高,無論在過去或未來沒有這樣的道理嗎?我已經把喜悅,悲傷助推器和大前鋒,所以會不斷地克服困難,取得新的進展。計劃到我們的快樂怎麼能收穫成功的背後,我們辛勤的汗水沒有犁耕,無痛苦,我要怎樣才能獲得。我要到五年級,更應該珍惜這寶貴的時間來充實自己,把自己的理想變爲不可抗拒的力量!
在不知情的情況下,我已經進入了新學期的門檻,開始新學期的生活。新學期開學,贏得他們的心,很快就投入到緊張的學習。出於這個原因,我決定列出以下的學習計劃,提醒我在今後的學習工作勤奮:每一天都不能放鬆,知識不能馬虎,沒有問題的,經過一番思考,如果你真的不會去請教老師或學生,每節課應該仔細聽老師分析題目,但也仔細聆聽,而不是分心;3類,認真記筆記,課後認真做好操作。比外,每天的上課日課程複習一遍,但也預覽的過程中,第二天再學習;4,學校紀律,也不冷清。
這學期,不僅要學習,而且要做好文明,誠信,憑藉。繼續克服困難,取得新的進展。
高中開學新生活作文3
我經過一週的軍訓後,開始了正式的初中生活。
我從小學升到中學,就已經不是小孩子了,而是一個有主見,有自理能力的小小少年了。在初中的第一個星期裏,老師可能感覺我能力較強,所以委任我擔任臨時班長。我一邊適應初中的新生活,一邊承擔一班之長的責任,壓力不小啊!在新班級裏,大部分同學都不認識,互相不瞭解各自的學習成績,有什麼樣的愛好,有什麼特長,所以沒有幾個知己。在適應階段,不僅要和大家融入在一起,也要讓同學們對我有更一步的瞭解。這樣,我才能帶領好一個的班集體。
作爲一班之長,就是一個班的代表,我的行爲代表着這個班的班風。首先就是要學習好,才能讓大家服氣,讓大家肯定我做班長勿庸置疑。可學習成績名列前茅也不是一件簡單的事情。數學和英語對我來說沒有問題,但這兩門也是我最容易粗心的功課,作業錯的地方原本都是不該錯的,考試時如果再犯下這種粗心錯誤,可能就不是一分兩分的問題了。語文的作文到還馬馬虎虎,但基礎知識很不牢固。比如小學畢業考,光是語文基礎就多丟了好幾分,導致總成績不佳……還得好好學習語文基礎知識啊。
學習成績要好,領導能力也不能差,管理好班級也是我的職責之一。課前、課中總有一些人不遵守班規,不服從管理。要麼就是上課閒言碎語太多,和左鄰右舍的同學竊竊私語;要麼就是下課鬧點口角,製造矛盾。老師不僅安排了我的工作,還指派了四個值日班長,五個人每人一天,把那些上課講話和下課小打小鬧的情況都記錄下來。但我覺得這個辦法並不明智,很容易得罪人,傷了同學之間的感情。我一般都用俏皮的言語制止他們,這比直接記錄在本子上好多了。既不傷感情,又達到了預期的目的,豈不是兩全其美?
我的毛病不多,但很麻煩,至今未能徹底改掉。毛病有三,一個是拖拖拉拉,一個是學習粗心,還有一個就是有點隨便。升初中了,作業也越來越多,拖拖拉拉的毛病影響作息時間,從而影響學習成績;學習上的粗心也得儘快改掉;隨便的毛病說好也好,說壞也壞,平時在家裏、在朋友面前隨便一些是很好的,但在學校裏、在課堂上還隨便可就影響了我這個班長在同學面前的形象,是很不好的。所以我下定決心將這些毛病一定要在升初二前全部改掉。
一個星期結束了,又一個星期即將來臨。I’m ready.
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