每天讀作文對寫作有幫助嗎

每天讀作文對寫作有幫助嗎，關於這個主題相信很多人都有所感悟，寫作的進步離不開每一次的練習，作文是一種情感的抒發，節日的風俗也是每個人心底最美好的記憶，跟小編一起來學習每天讀作文對寫作有幫助嗎。

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語文老師要求學生每天在家朗讀一篇課文，說對寫作有幫助，是真的。

我教高中語文多年，常年送畢業班，雖談不上經驗豐富，卻還是有些做法和體會的。其中一點就是，非常重視朗讀在語文教學中的作用。一節課45分鐘，前15分鐘及後10分鐘都是讓學生朗讀課文，還時間給學生，讓學生在朗讀中，潛移默化，培養語感。並且收到了事半功倍的效果。

朗讀對於學習語文，非常必要，也非常重要。也不是我有什麼先見之明，我們的前人就是這樣教書的：私塾先生給學生在太陽一杆子高時佈置背書任務，待第二天背熟後纔開講。你知道古人爲什麼古文學的好了吧！那就是把時間的大部分都用在朗讀上了。現在的語文老師上課就講，講得支離破碎，下課了還講，學生哪裏有時間朗讀？聽點雞毛蒜皮，水過地皮都不溼，咋能學好呢？

語文老師要求學生每天在家朗讀一篇課文，是個好辦法，是個好主意，希望家長密切配合。朗讀不只是對寫作有幫助，對語文水平的整體提高，都大有益處。因爲課文都是典範作品，學生讀得多了，讀得熟了，就會形成正確、規範的語感，語感一旦形成，跟着感覺走，好多問題就會迎刃而解，甚至勢如破竹！

家長除了讓學讓在家讀語文課文之外，還可以讀一些課外的經典篇目，後面的《森林報春夏秋冬》也適合孩子擴大課外閱，不僅能培養孩子正確的語感，而且能夠擴展孩子的知識面，爲今後的寫作打下很好的基礎。

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1、小時候我們不會寫作文，老師讓讀書之後背下來，後來慢慢的我們寫東西的`時候就知道要寫什麼。

2、初高中學英文的時候不會寫英文作文，新東方教我們背新概念作文，不知道別人怎樣，但是我發現我的英文作文水平突飛猛進，確實是在那個時間段開始的。後來因爲懶沒有把6冊全部背完，不然今天應該啃個英文原版小說也挺輕鬆的吧。

3、很多人都以爲寫作是一種天分。當然我承認確實有差異，但是大部分人之所以成爲不了專業的作家，甚至成不了寫手，並不是因爲天賦不夠，而是壓根沒有堅持寫。就是傳說中的那句：你的努力還遠遠不到拼天賦的階段。所以，首先堅持每天寫作，甚至於不需要每天，但是能堅持保持一定的頻率，對於寫作能力都是很大的提高。

4、寫作能力的核心，除了技巧，最重要的是持續的輸出，除了想象力也要有很多生活的累積。而想要做到這個累積，最簡單的辦法就是閱讀和背誦，背誦比閱讀積累得更快，但是也需要更大的毅力。這是最簡單快速的累積方式，如果你願意做，你會發現行之有效。

5、最後要明確一點，你希望成爲一個怎樣的作者。你的目標和方向，決定了你需要走怎樣的途徑，背誦到一定的量你會對文字有天然的感覺，但是如何消化和輸出這些文字，既有天賦也有努力，只有明確你想去的方向，才能善用你的累積。