提問的方式和技巧有哪些
本文已影響2.55W人
本文已影響2.55W人
提問的方式和技巧有哪些,說到提問,相信很多人都有被提問過,在家的時候被父母提問,在學校的時候被老師提問,在工作的時候被領導提問,提問也是一門學問,以下是小編整理的提問的方式和技巧有哪些。
提問的方式和技巧有哪些1
1、直問法。
就某個問題作出明確的提問。如“元素週期律的實質”是什麼。直接提問的問題,大多數是識憶的材料。
2、曲問法。
“曲徑通幽”解決問題的提問方法。如離子方程式的書寫步驟,“把易溶於水且易電離的物質寫成離子形式”是物質的拆分原則。教師想強調“且”的重要,問“酒精易溶於水,能拆分成離子形式麼?”學生就明白拆分的條件是兩個(1)溶於水(2)電離。
3、泛問法。
面向全體同學,無特定的回答對象的提問。如“大家都思考,離子反應的類型有哪些?”“想起來的同學請舉手”
4、特問法。
指明具體回答對象的。特問法是調控課堂教學的一個重要手段。對聽課走神的學生提醒,讓優秀學生進行示範等。
5,設問法。
設問法實質 上是自問自答,它的主要作用是喚醒學生的注意,引起學生的思考6、激將法。爲鼓勵學生積極思維而進行的激勵性提問。“這個問題比較難,能回答對的,是能力非常卓越的學生,誰勇於挑戰?”
7、檢查性提問法。
爲檢查教學效果而進行的提問。通過提問,能及時瞭解學生掌握的程度,以便查漏補缺。
8、總結性提問。
課堂教學結束前的提問,其作用是通過提問梳理所學內容 ,進而歸納總結出課堂教學內容的要點。也可瞭解學生的聽課效果。如通過本節課的學習,說一下本節的收穫有哪些?
9、鋪墊性提問。
對一些難度較大的或答案較複雜的問題,教師可以化難爲易,設計一個或多外比較容易的問題作爲階梯,就是搭橋鋪路式的提問。如銨鹽的檢驗方法可以分成以下小問題(1)銨鹽受熱都放出氨氣麼?(2)銨鹽加鹼液一定放出氨氣麼?(3)氨氣遇乾燥的紅色石蕊試紙變色麼?這樣學生就容易理解氨氣的檢驗方法.
10、探討性提問法。
在學生掌握了基本的知識與基本的方法後,提問更深層的問題。如化學計算題往往有多種解法,當教師講了常規的解法之後,再問學生,該題還有別的解法沒?探討性提問法的目的是培養學生的創造思維能力。
提問的方式和技巧有哪些2
①詢問“真正渴望得到的東西”的提問。
我們絕大多數人都想獲得“進步”“成功”“成爲理想中的自己”,所以年輕人都希望自己也能變得像蓋茨比一樣了不起。但是,我們自己真正想做的是什麼?怎樣才能稱得上成功?理想中的自己又應該是什麼樣子的?
很少有人能獨自解釋清楚這些問題,因此,能讓一個人發現自己“渴望什麼”的提問,就很可能是優質提問。
②詢問工作大義的提問。
所謂“大義”,是指自己從事這份工作對於世人有着怎樣的意義,在高於企業“利潤”的層面上,能爲社會帶來怎樣的價值。
假如有兩位出租車司機,一個認爲自己的工作只是把“客人送到目的地”,另一個則認爲自己的工作是“讓拜訪這片土地的人帶着‘來這裏旅行真是太好了’的好心情回家”,那麼二者的開車方式、與客人的談話內容,可能就會有天壤之別。
“你的工作能給社會提供怎樣的價值?”這句話無論是自問,還是向別人提問,都可能會是一個優質提問。
③詢問詞語定義的提問。
詢問詞語定義,實際上就是提問“本質性”。如果你的同事或者下級有常用的詞語,你試着問“能不能告訴我這個詞的具體定義?”有時候就能促成對方獲得重大發現。
比如你的下級業績不好,但是一直在反覆強調自己這是在“滿足顧客”,那麼,作爲總經理的你可以問:“你所考慮的‘滿足顧客’具體指的是什麼?”
假如你的朋友經常向你抱怨:“我的孩子真是一個壞孩子!”那麼,你可以反問她:“你對‘壞孩子’這個詞是怎樣理解的?”
④詢問相反概念的提問。
我們一般都會有這樣的生活經驗:直接思考想做的事、喜歡的事,往往會因選擇項過多而想不出來;而不想做的事、討厭的事,則很容易就能想出來,並且會很具體。
只要列出“討厭的事”,“喜歡的事”就會自然而然地變得清晰起來。
例如,面對以“想生產有個性的突出商品”爲口頭禪的製造企業總經理,可以問:“那麼反過來說,沒有個性也能被大衆接受的商品是什麼樣子的?”
⑤質疑“理所當然”的提問。
與“詢問詞語的定義”類似,詢問“覺得理所當然的事”是否名副其實,也容易成爲優質提問。對於哥白尼、牛頓、愛因斯坦那樣對傳統思維做出挑戰的人來說,都有過質疑“理所當然”的'提問的經歷。
如果高校的老師和領導,或者是公司的員工和管理者,也都能意識到:“爲什麼我們的財務報銷流程一定要是這個樣子的呢?”那麼,可能會尋找到更加恰當的、適合自己的報銷系統。
⑥嘗試改變立場的提問。
公司的管理者們常常說,“持有顧客視角很重要,以顧客爲中心和導向很重要”。其實豈止是顧客,嘗試站在自己周圍所有人的立場上,都有助於獲得重大發現。
“如果自己是這家公司的新員工,對於目前的工作方式有何想法?”
“如果自己是訂貨公司的負責人,對於這家公司的工作進展有何想法?”
“如果自己是這家公司的管理者,打算如何將公司發展壯大?”
“如果自己和朋友角色互換,面臨他所面臨的狀況時會作何選擇?”
如果能像這樣嘗試改變立場,就會接連生出前所未有的疑問,由此往往可以產生出很多以前從未想過的創意,或者察覺被忽略的問題。
⑦詢問現在和未來的提問。
如果明天就要舉辦一場大型學術會議,而作爲主辦方,你對自己的同事提出這些問題:
“會有多少學者和學生出席?”
“這些人大多有着怎樣的經歷?”
“明天的演示需要做好哪些準備?”
“會議結束的時候,參會者能收穫到什麼?”
這時候,你的同事就可以做好充分的準備。
但是同樣的問題,第二天再問,就會成爲“劣質問題”:
“來了多少學生和學者?”
“他們走的時候收穫了什麼?”等等。
一旦這樣問,就已經失敗了。因爲即便你的同事對你的提問有所啓發,也無法改變會議的結果了。
⑧“優質提問”是開放式提問。
我們在上一篇中已經解釋過“開放式”提問和“封閉式”提問了。一般來說,開放式提問答案可以自由發揮,但是“封閉式”提問的答案“不是A就是B”。
“封閉式”提問不僅限制了人們的回答, 而且它還有一個致命的缺點:一旦始終重複封閉式提問,容易令對方感受到“我懷疑你”的言外之意。
比如母親向孩子提問“作業做了嗎”“書都看完了嗎”等等,在孩子看來這些提問不僅是在確認做沒做,還包含着“作業還沒做吧”“書還沒看完吧”等懷疑的信息。
工作也一樣,如果上司問你“工作計劃制定好了嗎”“財務報表處理好了嗎”“顧客提出的問題解決了嗎”之類的封閉式問題,就容易讓你心生反感。
相反,如果是開放式提問,就不會有這種麻煩:
“今晚昨晚數學作業有哪些收穫?”
“最近讀完的這本書給你哪些啓發?”
“制定工作計劃給你帶來了哪些幫助?”
教學提問的方法有哪些
提高英語閱讀質量的技巧有哪些
家長和孩子談心的技巧有哪些
提高閱讀速度的小技巧有哪些
和女生聊天的技巧有哪些
和女孩搭訕的技巧有哪些
和同事相處的技巧有哪些
提問的技巧有哪些 如何有技巧的提問
說話的技巧和應變能力有哪些
和領導溝通的技巧有哪些呢
提高閱讀的技巧和方法
珍珠項鍊的款式有哪些 珍珠項鍊的款式搭配技巧
提高銷售的基本技巧和方法
提高小學生課外閱讀的技巧有哪些
提高語文的技巧和方法
提高閱讀能力的技巧有哪些
和家長溝通的技巧有哪些
學好數學有哪些方法和技巧
和領導溝通的技巧有哪些
寫作方法與技巧有哪些的
快速提高自己閱讀能力的技巧有哪些
閱讀的方法與技巧有哪些
有技巧的提問 攝影初學者不應該問攝影師哪些問題
健身球如何提臀 提臀小技巧有哪些
提高語文成績的技巧和方法
辯論的技巧與方法有哪些
三年級提高語文的技巧和方法
面試技巧和注意事項有哪些的
提高雅思閱讀能力的技巧有哪些
和女朋友聊天的技巧有哪些
提高情商的聊天技巧有哪些
備孕生女兒的祕訣和技巧有哪些
有效提高跑步減肥效果的技巧有哪些