高中開學第一課主題班會教案
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高中開學第一課主題班會教案,高中是人生當中比較重要的三年,很多學生在放完假之後,進入開學的時候都不在狀態,那麼高中開學的第一課,一班教室都會設置一個主題班會,下面小編來分享一下高中《開學第一課》主題班會教案。
高中開學第一課主題班會教案1
【主題背景】
西班牙的塞萬提斯說過:“對未來的目標愈高,志向就愈可貴”。作爲即將步入成人的學生,是否認真思考過自己的未來?是否對未來的人生有過規劃?這節主題班會課就是要和同學一起暢談未來,樹立正確的人生目標,制定科學的、切實的、可行的未來發展規劃。
【教育目的】
引導學生對未來人生目標和人生價值進行理性的探索。讓學生了解制定人生目標的重要性,明白規劃人生的步驟,提升人生生命價值。明確當前自身認識的侷限性和行爲的消極性,初步形成學生追求人生價值的意識,通過融入建平文化建設的途徑踐行自己規劃。
【活動重點】
學生對高考的理性思考。明確未來規劃的價值追求及其踐行的重要性。
【活動流程】
主持人:同學們,老師們,大家好!時值歲末,我們也來到了高一第一學期的新聲!在此高中半程的分水嶺,我們是否對人生有一個清晰的藍圖?對未來的人生有所設計呢?今天就讓我們帶着這樣的思考進入“我的未來我做主”的主題班會課。
1、小品(角色扮演)
預期目標:通過觀看小品引發同學們的思考,引入班會主題。
活動載體:以19世紀中葉爲時間背景,大量歐洲人士前往美國淘金爲社會背景,以三個身份不同、對自己的人生規劃也不同的人,在美國淘金時期奮鬥50年後,成爲三個不同領域的成功者爲故事主要內容的小品。
方法與手段:通過觀看小品,傾聽其他同學在觀看後的思索和感想,引發同學們自己對人生的規劃的思考。
繼而由主持人提出問題,由小品過渡到班會內容,思考自己的未來,對自己未來的人生有一個目標,有一個規劃,並闡述規劃人生的重要意義和內涵。
備註:表演前期必須做好充分準備,尤其在小品內容和表演形式上。因爲小品的表演過程會對整個班會的氣氛有很大影響,所以我們應該做到小品內容不摻入搞笑滑稽的元素,並在表演時保持儀態端莊有理,落落大方。
2、主題引入
方法與手段:
1)提問同學:有沒有規劃過你未來的人生?(不須回答,請學生進行短暫思考)
2)提問同學:如何才能實現你的人生目標?
3)讓同學們進行短暫討論,繼而由主持人引導到班會主題:人生規劃。
4)由主持人加以闡述人生規劃的意義與重要性,並加以舉例說明。(愛因斯坦,*)
預期目標:讓同學們明白制定人生規劃的不可或缺性和不可取代性。
3、與名人對話
預期目標:讓同學們瞭解要對未來有怎樣的目標,怎樣的目標纔是合適自己的;如何規劃自己的人生來實現目標。
l部分一:未來目標的定位
實現方法:
1)主持人舉例並加以視頻播放(感動中國十大人物中的其中幾個事例)
2)分組討論:
主持人:通過以上的介紹和你自己的理解,你認爲對未來的目標應該是怎樣定位的?提升人生生命價值。
過程:學生分爲10組,每組討論3個關鍵詞。當場上交、板書,並由主持人分類總結。
(結合建平五大育人目標“自立精神”“科學態度”)
備註:目標的層次可分爲以下幾點:
A、對自己有益,對集體、社會、國家有害。
B、對自己有益,對集體、社會、國家無影響。
C、對自己有益,對集體、社會、國家有益。
l部分二:影響人生規劃的基本品質
回顧上述故事,再次通過小組討論,提煉出最爲主要的關鍵詞(實現人生規劃的基本品質要素),得出結論:這些在一個人的設計未來的過程中是不可缺失的。(如:誠信、堅定、無私等)
l部分三:如何實現未來目標(人生規劃)
1)在明確目標的基礎上,回顧自己現在狀況、對照將來需要和應該做的`準備工作,結合以上幾點因素,選擇的目標實現路線,列出自己的人生規劃。
2)明確在現實中面對各種可能需要改變自己的規劃來實現未來目標(事例:魯迅)
4、身邊的實例
方法與手段:班主任老師講話
預期目標:從身邊的實例入手,讓同學們有明確的概念,弘揚高尚人生目標,抵制低俗人生取向,從現在做起,實踐未來的認識規劃。
5、總結
由主持人闡述:
自己需要制定目標&按自己的情況制定目標,不是沒有目標就不可以活,只是沒有目標會活得很累!因爲目標是動力,沒有動力的人不會輕鬆!面對自己的人生,我們要自我把握自己的未來,切合自己的實際來眺望未來。
高中開學第一課主題班會教案2
準備過程:
1、黑板上寫好班會主題:"新學期,我能行"
2、對班會中的節目要適當排練。
活動目標:
1、增強學生自信,使學生懂得,只要通過自己的努力,就一定能成功。
2、在活動中感受到成功的喜悅。3、做好切實可行的學習的計劃。
一、導入:
一、從一些話題入手(話題自定)引出班會主題"新學期,我能行"。
二、講述張海迪的故事:活着就要做個對社會有益的人
二、活動過程:
(一)講故事:
張海迪:活着就要做個對社會有益的人
張海迪,1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病,胸以下全部癱瘓。從那時起,張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學,便在在家自學完中學課程2016年高一開學第一課主題班會教案教學反思。15歲時,海迪跟隨父母,下放(山東)聊城農村,給孩子當起教書先生。她還自學鍼灸醫術,爲鄉親們無償治療。後來,張海迪自學多門外語,還當過無線電修理工。
張海迪懷着"活着就要做個對社會有益的人"的信念,以保爾爲榜樣,勇於把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行,回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。*親筆題詞:"學習張海迪,做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產主義新人!"
張海迪現爲全國政協委員,供職在山東作家協會,從事創作和翻譯。
組織討論:說說張海迪能夠成功的原因。
(二)小品表演:考試
1、談話:生活中有些人因爲自己不努力,鬧出了不少的笑話,值得我們同學們深思,請看錶演。內容略
(三)比賽
1、談話:事實上只要我們努力,有方法,我們就一定能成功,下面我們進行一個"記號碼"比賽
比賽規則:老師給每一小組的同學出示一組號碼(10個),1分鐘之後,看哪一小組能準確地把號碼背出來,逐組進行,哪一組背得最多,哪一組勝利。
比賽可進行兩次,第一次不給任何提示,讓學生背。第二次提示學生可以先分好任務,想出好主意(如諧音記憶)再進行比賽。
2、自由討論:通過比賽懂得了什麼?(只要團結協作,做好安排,想出辦法,無論什麼事情都能成功。)
三、制訂本學期"我自信、我能行"學期計劃表。
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