六級閱讀的技巧有哪些
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閱讀是一種主動的過程,是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的,陶冶人們的情操,提升自我修養。小編整理了六級閱讀的技巧的相關信息如下,希望對各位網友有所幫助。
1、閱讀題目以預測文章內容
應該先讀題目,後看文章,同時根據題目設想一下文章可能涉及的內容,以及所使用的詞彙量的類型與範圍,乃至題目涉及到的關鍵性的詞彙。諸如,大寫字母,時間,數字等用詞,這些詞彙都是在閱讀文章查詢信息過程中重要的提示。
2、重視小標題在文中的綱要性作用
在篇幅相對比較短的閱讀理解考試當中可以直接用題目中的關鍵詞彙定位,但是面對長篇累牘的高效閱讀,考生首先應當留意文章中是否有小標題。如果有,一定要先讀小標題,因爲小標題的作用如同字典前面的目錄,可以幫助考生宏觀的把握文章框架,迅速尋找到有效信息的範圍。
3、注意標點符號的使用
可以運用標點符號(破折號、小括號、冒號)瞭解抽象的.和不認識的詞彙或句子的含義。因爲這些標點符號的出現就是爲了更進一步地解釋其前面的信息。但同時,由於高效閱讀用詞相對比較簡單,很容易理解和把握標點前的被解釋信息,所以,可以將這些標點符號後面的信息刪除,從而更加快速地把握文章主旨,提高閱讀速度及效率。
4、注意邏輯關係的運用
邏輯關係分佈在文章的句子內部、句與句之間、以及段落之間,最基本的邏輯關係有以下幾種:
(1)因果關係:asaresult,therefore,hence,consequently,because,for,dueto,hence,等等。
(2)並列、遞進關係:and,or,then,whatsmore,inaddition,besides,inotherwords,moreover等等。
(3)轉折關係:however,nevertheless,while,whereas,but,yet,infact等等。
在處理文章的時候,有一條清晰的思路,不是爲了完整翻譯文章而進行閱讀,而是爲了獲取主旨、獲取某些信息而進行閱讀,所以,要利用邏輯關係簡化閱讀。
5、特殊信息點在高效閱讀中的運用
所謂“特殊信息點”是指那些很容易在文章中識別的詞彙,諸如,時間,數字,人名,地名,大寫字母,斜體,黑體等形式的語言點。這些形式的表達,一方面很容易識別出來;另一方面,這些信息點所表現的一般都是文章的瑣碎信息,對於主旨的理解和把握而言,不過是更進一步論證而已。因此,可以忽略這些信息的閱讀。如果後面測試的題目中確實涉及到了,再回來細讀也無妨,畢竟它們的表現形式非常利於查找和定位判斷。
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