評價朗誦的評語
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評價朗誦的評語,在生活裏大家經常會接觸到各種各樣的評語,而且關於朗誦的場景也是很熟悉的,畢竟小時候大家都或多或少的經歷過這一場面,下面小編帶大家簡單瞭解一下評價朗誦的評。
評價朗誦的評語1
1、比賽現場選手們才華橫溢的表演博得了評委及觀衆的`陣陣喝彩與掌聲。
2、她抑揚頓挫地朗誦着,聲調優美,娓娓動聽,舉座動容。
3、詩歌朗誦就是朗誦者用清晰的語言,響亮的聲音,優美的體態,引入的動作把原詩歌、作品有感情地向聽衆表達出來,以傳達詩歌的思想內容,以引起聽衆的共鳴。
4、伴隨這我們的朗誦,廖昌永的歌聲響起了,四位舞蹈演員上場了,她們伴着音樂在臺上翩翩起舞,宛如仙子,她們用肢體語言表達了對祖國的滿腔熱愛。
5、我們的聲音多麼嘹亮,我彷彿看到滾滾的波濤,遼闊的田野,祖國的紅旗迎風招展。
擴展資料:
普通話朗誦比賽評價
一、主題內容
1、 主題:寓意深刻,富有感召力和警世作用。
2、 內容:緊扣主題,充實生動,有真情實意。
二、普通話
1、 發音:語音準確。
2、 語速:語速恰當、聲音洪亮。
3、 節奏:節奏優美。
三、表達
1、 表達:自然流暢,動作設計合理,自然大方。
2、 感情:富有感情。
3、 感召力:富有創意、引人入勝,有很強的感召力。
四、颱風:服裝得體、自然大方。
評價朗誦的評語2
1、你的朗誦聲情並茂,極富表現力,把作品的思想感情都表現出來了。
2、你的朗誦節奏把握很準,抑揚頓挫,起伏有序。
3、你的朗誦聲音清晰,字字珠璣,委婉動人,很好地打動了聽衆。
4、你的朗誦十分動聽。
5、聽了你聲情並茂的朗誦後,我不自覺地留下了淚水。
6、你講得很有道理,如果你說慢一點/ 大聲一點,其他同學都能聽得清楚了。
7、你的表達特別清楚,讓大家一聽都懂。
8、別急,再想想,你一定會說好的。
9、老師發現你不僅聽得仔細,說得也很好。
10、你很有創意,這非常可貴,請再響亮地說一遍。
11、你表達得這麼清晰流暢,真棒!
12、XX同學一定在思考,我們給他一點時間,好嗎?
13、開動你的小腦筋去想,說錯了沒關係,老師喜歡肯動腦筋的同學。
14、不僅自己認真學習,還能提醒同桌同學,真是棒。
15、第X組的XX同學 可真棒(坐端正,積極發言等),爲自己這組爭得了一面小紅旗。
16、你看,很多小朋友把心裏那個膽小鬼打倒,舉起手來了!
17、你們看,XXX可是大家學習的榜樣呢,看看他是怎麼做的!
18、第四組的同學個個眼睛睜得大大的,亮亮的,老師感受到了你們特別認真,注意力特別集中!
19、你坐得真端正!注意力真集中!
20、看XX同學認真的樣子,老師就知道他是勤奮好學的孩子!
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