大學生文明行爲的養成的重要性

大學生文明行爲的養成的重要性，大學生的文明習慣不是先天就具有的，它必須通過各方面的學習，環境的薰陶，教育者的引導，下面分享大學生文明行爲的養成的重要性，一起來看下吧。

大學生文明行爲的養成的重要性1

現代大學生文明習慣養成存在的問題

在過去，所謂大學生稱爲“天之嬌子”，而今部分大學生如何說明他們就是“大學生”呢？不關愛健康和生命，無視生活規律，懶散任性，虛度時光，“瀟灑”地玩，“過把癮就死”，整日精神不振，且習慣難改。這種現象應引起我們高度重視，因爲大學生這些行爲習慣潛伏着危機，阻礙着他們健康成長，影響着他們成功、成才。

1、當代大學生普遍缺乏文明的學習習慣，學習自覺性差、學習是作爲一名學生學習的職責，而現今大學生來到大學，並不是真正目的爲了學習，思想不統一，個人缺乏自信心，存在悲觀情緒，學習缺乏主動性，紀律渙散，經常會爲自己找藉口學不懂、聽不懂，出現逃課，倒致對學習沒有興趣。

學習習慣差一般都是表現爲：缺乏自主學習意識，上課不認真聽講，玩手機短信或是經常不上課，及課後總是沉溺於網絡。

2、當代大學生普遍缺乏文明的生活習慣，生活能力及生活自理能力不強、當代大學生普遍都是獨生子女，缺乏生活閱歷，生活自理能力差，在中學階段主要由父母及家人進行全程照顧。而進入了大學之後，主要依靠自己，這使長期依賴性強的學生在一定的時間不能養成良好的獨立生活習慣。具體表有：宿舍衛生差，就寢室時間隨意強，不能正確處理寢室成員的人際關係。個人飲食習慣不好，對食物挑剔，用錢毫無計劃，經常出現錢不夠用等等現象。

3、當代許多大學生存在人格缺陷，不能很好的養成良好的身心健康、個人自卑心裏強，不能正常與其他同學們處理人際關係，性格孤僻，行爲異常。具體表現爲：心理表現不成熟，缺乏堅忍不拔的意識，任性，我行我素，不顧其他人的感受，自私偏狹，難於與人交往，難於適應集體生活。

對當今大學生文明習慣養成應努力加強的措施

社會在快速發展，時代也在不斷變化，大學生的思想觀念也逐步在轉變。而大學生的個人日常行爲習慣與道德品質的形成不僅受到了社會環境和物質生活的影響，更受到了個人意志、情感行爲及思想意識的支配，因此，我們應該努力加強現代大學生文明習慣的養成教育。

1、對大學生的文明習慣養成實行精細化管理，增強學生的文明行爲習慣意識、一個人具有良好的文明習慣不是一天養成的，而要養成良好的文明習慣其實應早在小學、中學就應該關注這些問題，只是因爲忙着應試，一切爲高考而掩蓋下來了。大學裏少了應試的壓力，於是行爲習慣上的潛在矛盾與問題暴露出來了。而現在進入了大學階段，就必須從新生入學開始教育，採用嚴格的紀律約束，重在養成的學習、生活習慣、。在嚴格的紀律基礎上注重對學生思想、行爲的引導，逐步加強對學生的學習習慣教育、行爲習慣教育、成才教育、學習目標引導、學習方法介紹等等。通過精細有步驟的引導和教育使學生養成良好的學習習慣和生活習慣，這種習慣的.養成對自己一生都有好處。通過各種學習方法教育，使學生在思想觀念中養成良好的文明習慣，爲三年大學生活確立奮鬥方向。

2、對大學生的文明習慣養成進行日常監控，強化學生習慣養成、對大學生文明習慣養成教育在實際操作中，要時常瞭解學生的動態，行爲表現，到課堂中多聽課瞭解學生的學習情況，下到寢室掌握學生的生活、個人衛生狀況，強化學生的行爲習慣意識，存在問題，並及與學生進行溝通，引導學生加強改進。然而，通過教育、引導和監管，利用外部力量，通過自我管理，促使大學生把良好的行爲習慣落實到學習、工作、生活、人際交往等等這中。

3、通過開展豐富多彩的第二課堂校園文化活動，使學生時時受到文化氛圍的薰陶，進一步提高了大學生的文明習慣修養、豐富的校園文化生活是學院精神文化建設的關鍵，學校通過開展各種各樣的活動（第二課堂活動），利用團委、學生會及協會幹部對活動進行組織、策劃、全體參與，對豐富的校園文化活動進行設計，使學生時時受到健康向上的文化氛圍的薰陶，形成自覺參與意識並在活動中充分鍛鍊能力，展現個性。要使受教育者得到體現，就必須在實踐中檢驗，大學生應當牢記培養學生的目的是爲社會培養有用人才，如果我們不讓學生觸社會，就閉門造車，培養出社會不需要的廢才。那麼要培養社會有用之才，要使學生養成良好的學習習慣，樹立遠大的學習目標，就必須有組織的學生參與社會實踐，在實踐中，認識國情，奉獻社會，提高自身素質。

培養學生養成良好的文明習慣，培養學生如何做人、如何做事，也是爲社會培養有用之才的重要保證。在全社會都在關注重視素質教育，而學校是主要擔負起培

大學生文明行爲的養成的重要性2

怎樣培養大學生的文明行爲習慣

於忠漢行爲科學認爲，個體行爲的特點依賴於個人所屬羣體的相互關係的性質、羣體規範、價值定向、角色作用。習慣則是由於重複或多次訓練而鞏固下來並變成需要的行爲方式。行爲科學理論爲我們培養大學生文明行爲習慣提供了理論依據。根據行爲科學和我國優秀的傳統文化，下面從學生和學校教育兩個方面對問題加以闡述。

（一）自我修養是學生形成文明行爲習慣的根本一種行爲習慣的形成是由諸多因素決定的，而最根本的是靠自身修養，成爲一種需要和自覺。爲養成文明行爲習慣，大學生自身應從以下幾個方面加強修養：

１、要立志。大學生要從內心深處真心認識到文明行爲習慣是自己人生和事業不可或缺的修養和素質，立志成爲一個道德高尚、行爲習慣文明的人。孟子在談到修養時曾說：“夫志，氣之帥也。”這裏的氣，是指一種很高的道德境界。有的同學認爲立志要立治國、平天下之大志。有大志是對的，但與立志修身、養成文明習慣並不矛盾。儒家經典《大學》開宗明義就講修身、齊家、治國、平天下的關係，把修身列在首位。

２、要以修養思想品德爲本。一個人的行爲習慣是他的思想品德的外現。