做高校老師好嗎

做高校老師好嗎，好的工作總是讓人羨慕的，很多人都衝着老師的豐富假期去考編制，但當老師好不好還需要具體研究瞭解，不能隨便，下面分享做高校老師好嗎。

做高校老師好嗎1

高校老師不好當，雖然人事關係相對簡單，但是勞動強度挺大，尤其是腦力勞動。

1、人事關係：

不用考慮那麼多辦公室政治，領導和同事間都比較和藹，這不是人的素質多高，而是工作性質決定的。

大家的目標都是按國家評職稱的要求縱向比拼，互相間競爭不激烈。

2、勞動強度：

腦力勞動還是不少，對文筆、學習能力等要求較高。

比如學校的科研要求，還是有一定壓力的，發不出論文，申不下項目，在大學就不好混了，評職稱也評不上，收入就上不去。

教學也需要備課，大學生普遍比中學生懶散，曠課、上課睡覺。

但是總體來說，雙休+寒暑假+不用坐班，就決定了工作的個人時間相當多。

職業要求：

教育培訓： 一般要求博士（音體美專業可放寬至碩士）學歷，並具有高等學校教師資格證書。

工作經驗： 熱愛教育事業，教學經驗豐富；具有較廣博的文化基礎知識和業務水平，既精通自己擔任的課程，還要懂得其他學科知識；語言規範、準確、發音標準，吐字清晰，說話生動、有邏輯性；有良好的師德。

做高校老師好嗎2

不好當，非常不好當。

先說大學工作是不是很輕鬆。

實行績效工資後，大學與教職工每四年籤一次用工協議，條款包括教學、科研和成果，指標按職稱高低有所不同，絕大多數教師須各項均衡。即便教學工作繁重，爭取不到科研資金，考覈不合格；如果科研資金多，教學工作量少，考覈也不合格；兩項工作都有聲有色，沒寫出高水平的論文，還是不合格。既然不合格，四年後就得解聘，這個工作輕鬆嗎？

再說工資待遇和灰色收入。

以全國排名40左右的大學爲例，工資多少主要取決於職稱高低，計及公積金等各類補貼，講師每月4000多，副教授每月5000多，教授每月6000多。所謂的灰色收入就是課題勞務費，這個問題就不像工資那麼簡單了。首先，爲什麼說是灰色？國家有明文規定，課題經費不能支付教師勞務，這是由於教師的所有勞動都已經從工資體現了，所以勞務費只能發給外聘人員或學生，從課題中變相支付教師勞務實際上都是違規甚至違法的。其次，高校爭課題與企業拉項目本質上是一樣的，大學教授都是項目經理，都需要去投標，考慮到交叉評審，各類專家互相勾結妥協是難免的，課題經費也成了唐僧肉，成爲了腐敗洗錢的好途徑，由此導致絕大多數課題經費和資源都集中到了少數幾個“學術”大鱷手裏，這就叫寡頭壟斷，爲什麼學術要加引號？大家其實都明白，只搞學術成不了大鱷。所以，灰色收入聽起來很美，對普通教師而言，其實就是血汗工廠。多數教師是沒有什麼灰色收入的，一同事清華博士後，入職三年，年薪5萬；同學就職於南方某電網研究院，年薪30萬，差距就是這麼大。

再說時間自由和寒暑假。

教師往往是不用坐班的，無需遵守上下班制度，隨時可以來隨意可以走。聽上去挺好，實際上多數教師是早起晚歸，連在家看電視都不踏實，對於他們而言，沒有上班時間其實等於沒有下班時間。科研任務多的系所，是沒有寒暑假的`，多數人都要趁着寒暑假出差、調試設備、現場測試以及寫文章。

再說說人才引進和教育質量。

前面羅嗦了這麼多，一定有人說既然都博士後了幹嗎去高校這種苦地方？去了就別哭窮。然而，不少人還誤以爲高校是個輕鬆隨意的地方，如同開頭提到的那位朋友一樣。實際上，制度決定一切，這樣的就業環境吸引不到多少真正人才。設高門檻高標準卻難有高待遇，導致每次考覈有許多教師達不到要求，自然不能都解聘，管理法規便形同虛設。此外，學校重視科研資金有時甚於教學質量，站在講臺上做個好老師，既沒錢途又沒前途，難免落個難堪的下場，更談不上教育質量，教學認真踏實的老師都是在憑良心做事，天天學雷鋒。

最後談談改革和希望。

批評高等教育的聲音越來越大，選擇出國求學的學生也越來越多。國家和教育部正積極想辦法提高教育質量，然而，教師薪資體制不改革就無法解放生產力，教師待遇不提高就吸引不了人才。然而，提高公立大學教師待遇，國家承擔不起；公立大學改私立大學，學生承擔不起，這是真正的困局。於是好多年前就有人建議實行年薪制，在保證教師待遇的前提下杜絕靠課題謀生的亂局，教育部也開始試點，但想必會遭到學術大鱷們的羣起抵制。

做高校老師好嗎3

三個方面的待遇可以比較：一是經濟待遇；二是工作待遇，三是生活待遇。

首先看經濟待遇。在我所在地，大學老師的待遇是遠遠高於公務員的。我剛剛辦理調離的同事，當時他是四級調研員，工資、獎金、公積金、各類補貼全部加起來的年收入在14萬左右。去了大學之後，特聘爲副教授，直接到手工資就要一萬，基本工資就要比原來多三分之一。另外當老師還可以承接課題、項目，這是好多老師的主要經濟來源。所以能力強，做得好的老師，待遇肯定要遠遠高於公務員。

其次看工作待遇。公務員現在天天加班加點，難得有完整的假期和週末，而且現在出點問題就追責。大學老師的工作壓力和工作責任要小很多，我瞭解到有的大學老師，每週只上兩節課，其餘時間自己做課題，做研究。另外大學老師每年三個月的寒暑假，能讓公務員羨慕死。

第三就是生活待遇。在大學當老師，一般都會住在校園，校園裏有食堂可以嚐遍世間百味，有操場可以打球跑步，有廣闊的校園可以飯後遛彎，另外還有這麼多年輕、活潑有朝氣的青年，這樣的環境可以讓自己的生活品質都提升。這些都是公務員羨慕而得不到的。

所以，我的真心感覺大學老師不錯的職業，至少是比公務員要好的職業。

很多人覺得大學老師清閒也就算了，憑什麼收入還比自己的高。這裏要說一下，大學老師收入是根據自身學歷層次決定的。人家辛辛苦苦讀這麼多年書，讀到博士，憑什麼跟你做一樣的工作，憑什麼跟你拿一樣的工資？雖然這句話聽着不舒服，但這就是事實。努力學習纔有出路，而不是拿着個手機抱怨社會。 社會對高層次人才的需求決定了他們的工作平臺和收入水平。如果你想獲得同樣的待遇，也可以去奮鬥幾年，去讀個博士。學歷層次越高，混出頭的機率也會越高。