找到一個好辦法中考作文
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找到一個好辦法中考作文,作文也是一個人語言文字運用能力的最佳體現,中小學的作文其實是比較好寫的,寫作文不能只依靠想象,以下分享找到一個好辦法中考作文的範文,希望對你有幫助。
找到一個好辦法中考作文1
“寫作文真難啊!”這是我聽到同學們最多的抱怨聲了。其實,在此之前,我也經常這樣抱怨,可是終於在一節作文課上,我找到了一個寫作文的好辦法。
那節作文課,老師要求我們在作文裏寫一種聲音。我們好多同學都選擇了寫雷聲或者寫爸爸、媽媽、老師的聲音。我們寫的大同小異,沒有幾篇特別精彩的作文。可是有一個同學卻在作文中寫了“渴望聽到手機的響聲”。原來,她的媽媽在外地工作,她聽到了手機的響聲,就意味着可以聽到媽媽的聲音。老師在點評她的作文時,說:“該同學的作文選材真實,以小見大’,意蘊豐富。”
在這堂課上,我便記住了“選材真實,以小見大”這一寫作方法。是呀!寫作文不一定非要別人寫什麼,我也寫什麼;也不一定非要寫那些驚天動地的大事。只要在寫作時,能聯繫我們的生活,寫生活中的小事,寫出自己的真情實感,這樣的作文就是一篇好作文。因爲在小事中經常蘊含着大道理啊!
有了這一好辦法,後來寫作文時,我似乎找到了一個如意法寶。前不久,老師要求以“微笑”爲題寫一篇作文。多數同學仍然在作文中寫自己的老師、父母的微笑。我覺得這些人物不是不可以寫,只是有點太過於普通了。我決定從別處選材,於是,一個畫面出現了,在一個下過雨的黃昏,一個小女孩兒跌倒在泥濘中,我攙扶她的時候,給了她一個微笑,她也用同樣的微笑回饋給了我。我把這一經過寫進了作文裏,重點描寫了小女孩兒的微笑。結果我的作文被老師給予了高度評價。
原來,寫真實的事,寫小事完全可以把作文寫好。同學們,你還抱怨寫作文難嗎?請你也來試試這個好的寫作方法吧!
找到一個好辦法中考作文2
科場上,看到作文標題,我的思路又回到了那節讓我影象深刻的語文課上。
上課鈴剛打,講堂裏就嘈雜起來。同窗們求助地默背昨天學的《我愛這土地》。我一邊背一邊求助地看着門口,禱告着先生晚點來到。
這時,語文先生踏進講堂,我內心求助到頂點:“完了,本日早上背的全忘光了……要是一會提問就慘了……”
先生清了清嗓子,各人背誦的聲音停了下來。果不其然,先生說:“下面搜查課文背誦。”他銳利的眼神混合着些許勉勵掃視全班,講堂裏闃寂無聲,比上自習時還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍,各人的頭都快低到桌子上了,求助地看着冊本。先生又溘然來了句:“本日背誦,由同窗們提問我。”
我們的頭在一剎時都擡了起來,眼睛齊刷刷地投向先生,都丈二僧人——摸不着腦子。我把疑問的眼神投向同位,她小聲說:“先生葫蘆裏賣的什麼藥呀?”
先生接着說:“背誦一向是同窗們的'一個難關,本日晨讀時有個同窗問我,先生老是要求同窗們背誦,本身會不會背?我溘然意識到,要讓同窗們背會,起首先生要做出榜樣,以是,我抉擇這節課由我背誦。”
我們即刻興煥發來,當真看着講義,搜查先生背誦時有沒有錯誤。
“若是我是一隻鳥/我也應該用沙啞的喉嚨稱讚……”先生富於韻味的聲音迴盪於講堂,我們被帶入一個極新的詩歌天下中。這個天下里有墨客對故國深沉的愛,有對侵犯者切齒的恨,有對處於日本鐵蹄踐踏下故國深沉的愛,有爲國獻身的熱情……
先生背完,我們都還陶醉在聲情並茂的背誦中,稍後,講堂響起了雷鳴般的掌聲。先生臉上綻鋪開恬靜的微笑。此時,室外,風兒沙沙,鳥兒啾啾。
這就是我最喜好的一堂語文課。
找到一個好辦法中考作文3
白雲能在藍天中飄來飄去,那是天空對它充滿了愛;魚兒能在水中游來游去,那是海洋對它充滿了愛;花朵能在太陽的照耀下健康成長,那是太陽對它充滿了愛。
那兒,充滿了母愛。
“39度半,你發燒了,趕快讓家長接你去醫院看看。”“喂,媽,我發燒了,你快來接我回去吧。”打完電話,我以爲要等很久媽媽纔會來。但沒過一會,老媽就出現在校園,滿臉的焦急,一下車就朝我小跑過來,立即伸出她那粗糙的雙手,溫柔地往我頭上一摸,“真的發燒了,快去醫院。”看完醫生後我們回到家,“你趕緊洗漱一下,把藥吃了,然後躺在牀上。讓你平時都好好的注意一下,你不聽……”媽媽碎念着。我那時已經睡了,但感覺到有人輕輕地走進來幫我擦汗,我知道那是母親。頓時,心裏涌上一股暖流。
那兒,充滿了友愛。
“小心,同學!”來不及反應,我已經失去了知覺。醒來時,頭被一層紗布包裹着,痛痛的。旁邊的小紅見我醒來,立即問我,“怎麼樣,還痛不痛?渴不渴?要不要喝點水?”看到她這般關心我,聽到她的問長問短,我那不爭氣的眼淚就流下來了。看見我哭了,她很着急,不斷地在旁邊安慰我。是她,讓我明白了,那是友誼的愛。頓時,心裏滿是感動。
那兒,充滿了師愛。
一張皺皺的試卷,擺在課桌上,那刺目的分數,是我有史以來考的最低的,它是那麼的令人討厭。心情一落千丈,伏桌一陣哭泣後,我才無精打采地跟着同學們去操場上上體育課。回到教室後,我正準備從課桌裏拿出書本,突然看見了一張紙條,上面寫着:“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。”字跡是那麼的熟悉,是班主任的。看完之後,它讓我重拾好心情,迸發出繼續奮鬥的力量。原來平時對我們嚴厲的班主任,也有另外一面,他讓我知道,那是濃濃的師愛,頓時,心裏充滿了感激。
人間處處有真情,人間時時有真愛,它們就在我們的身邊,不經意間就會觸動我們的心靈。那兒,充滿了愛,處處都是愛。
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