三年級語文寫作方法口訣
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三年級語文寫作方法口訣,寫作能夠鍛鍊還有我們的腦筋,其豐富的文化內涵讓我們沉醉,作文在現代幾乎淪爲提分的工具,作文的寫作手法有很多,分享三年級語文寫作方法口訣。
三年級語文寫作方法口訣1
用“五官”觀察事物,很容易學會。
看耳,聽心,摸,聞,嘗。
連貫地觀察事件,仔細體驗生活細節;
觀察人物的抓取特點、神態、語言;
仔細看典型特徵,記住所有突出特徵。
觀察風景聯想,靜態動態細節;
形、色、味,聯繫生活,想象更多。
定點觀測根據時空變化分階段進行;
在移動點觀察寫遊記,牢記地點的變化;
把握特色和重點,牢記風景特色;
觀察動物很容易,記住它們的外表和習性。
觀察植物的方法很多,生長過程分爲四季;
靜態和動態應該聯繫起來,並結合生活給出例子。
根據距離和空間方位觀察建築;
必須記錄外觀、結構、功能和分類觀察。
觀察對象非常特殊,形狀、結構和用途;
用聯想對比特徵,用想象聯繫生活。
很容易擬人化觀察。
一切都是感性的,聯想想象的概念是具體的。
觀察不怕基礎淺,訣竅就是每天練習;
毅力架起通往天堂的道路,勤奮攀登智慧之山。
觀察和積累豐富的資料,“五官”的體驗是奇妙的;
學會觀察,學會寫文章,妙筆生花,妙筆生風。
三年級語文寫作方法口訣2
怎樣教孩子寫作文竅門
技巧一:作文成績看字跡,得分要素是第一
任何形式的作文考試,閱卷老師打分時,第一眼,看的是字跡。因此,寫作文必須要把字寫好。記住,考作文考的是內容,而不是書法,切忌字跡潦草。
技巧二:考試作文五六段,乾淨整潔看卷面
考試作文中,要注意及時分段,三四個段落顯得少了,八九個段落,顯得瑣碎了些。除非有特殊情況,段落以五六個爲好。此外,卷面一定要整潔,不要塗改得亂七八糟。我的看法是,考試作文每段最好別超過5行,頂多是5行半。切忌一段都八九行。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞,影響他的心理,分數就受影響。
技巧三:色彩對比也關鍵,建議用筆選擇藍
考試作文的卷子上,都是用黑顏色印刷的方格。建議學生用不淺不深、筆畫不粗不細的藍色中性筆寫作文。這樣的作文寫出來,與黑色的方格形成一定的視覺對比,在視覺上有眼前一亮的感覺,分數上可能就會佔便宜。寫作文的時候,建議佔方格下面或者左下面的四分之三,這樣,顯得卷面美觀。
技巧四:開頭結尾要簡練,最好首尾兩行半
除了忌八九行的行文外,“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時候,開頭結尾佔兩行半,頂多不能超過三行半。視覺會有瞬間的疲勞,也會影響閱卷老師的情緒。
技巧五:動筆之前要擬題,漂亮標題如美女
考試作文中,一般都是由考生自己來擬定題目,題目不宜太長和太短。擬題的辦法有 2個,一是你去百度上搜索一下作文擬題目,可以找到作文老師講述的類似技巧。二是考生家長或考生,趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本,根據題材,選擇幾十個比較精彩的標題,背下來,考試的時候可能依葫蘆畫瓢地就能採用到。
技巧六:作文首尾要打眼,豐富多彩出亮點
考試作文的開頭方法很多:六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法、合用修辭開頭法、巧述典故開頭法、解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。至少,你看到作文的時候,腦子裏會閃現出上述前七八個開頭方法。
結尾也很重要。一般來說,結尾是總結全文。如果是記敘文,要注意抒情。如果是議論文,則要注意歸納。無論如何,最好要扣準標題。怎麼扣呢?如果你實在拿不準,就在結尾段的第一句,把題目說一下,然後歸納全文觀點就是了。
技巧七:動筆之前不要慌,想了題目列提綱
在具體操作的時候,列提綱很關鍵。譬如,寫記敘文要設計好開頭結尾,同時要把你敘述的事情分成幾個層次,一個層次是一段,中間如果能設置好一個過渡句或過渡段更好。列提綱的時候,一定要把開頭結尾寫詳細些,中間各段,穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故,要寫準。一個合格的學生,列提綱,大約5分鐘到8分鐘。時間要掌握好,提綱就要簡練些。
技巧八:想好主題和文體,非驢非馬不可取
寫作文,要麼是記敘文,要麼是議論文。一般來說,多是“總—分—總”結構。記敘文的結尾要注意抒情和總結哲理,議論文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”結構,中間的3或4,是分層解題。當然也可以靈活採用夾敘夾議的手法。但是注意,千萬別議論文說了那麼多事例卻不歸納主題,記敘文忘記說事卻議論過多。因此,寫考試作文,事先要想好了。
技巧九:適當克隆和“抄襲”,考前備料攢信息
考試前,建議考生翻閱大量的範文,積累一些考試作文的結構。可以把寫作的梗概和套路歸納出來,可以分別背個三五句。譬如,前年有奧運,去年是新中國成立60週年,還有汶川地震的感人事蹟等,都可以做考試作文的題材。
此外也有一些不太規範的方法,譬如別家的感人事蹟,可以搬到自己家。這在考試的時候要靈活慎重運用。
技巧十:篇幅爭取要寫滿,多寫一點是一點
一般來說,中考高考作文要求都不低於600—800字。如果要求是600字左右,那就頂多寫到700字。爭取合理安排卷面,把給的卷面寫滿到95%左右。譬如中考作文不低於600字,試卷給的卷面多是800字左右,那麼,你爭取寫到780字,留下最後一兩行。
三年級語文寫作方法口訣3
寫作方法
1、“引”——定向剪裁,概述材料。
所謂“概述”,就是不能將題目所給材料原文照搬,而是對準自己立論的指向剪裁材料,使材料爲我所用的“定向剪裁”。應抓住材料的核心內容簡要敘述,引述時應注意:
①要有針對性。即所引的材料一定要符合題旨的需要,能爲中心(論點)服務;同時根據中心(論點)的'需要,恰當地處理好所引材料的詳略。
②要概括。即對所引用的材料,根據中心(論點)的需要,以最爲濃縮的精要語言對它進行高度地概述,而省去不必要的過程和細節描寫。
2、“析“——分析材料,突出感悟點。
“析”,就是圍繞議論的中心對引錄材料內容的寓意進行扼要分析。要求分析得準確,切合事理,語言精要。“析”的目的是爲中心(論點)的提出創造理論的條件。
3、“提”——提出論點,綱舉目張。
“提”,就是通過材料的分析之後,順勢提出中心(論點)。根據內容的需要,有時也可以將“析”與“提”兩部分的觀點“合二爲一”。中心(論點)是全文內容的“神”,材料組合的“綱”,起統帥作用。因此,中心(論點)的提煉,必須做到:扣材、準確、穩妥、鮮明、簡潔。
4、“聯”——聯想聯繫,論證論點。(主體部分)
“引”“析“後,作文就完成了對材料的處理。“聯”是運用材料提供的道理來類比社會生活,議論社會生活的過程。可以聯想類似的道理(從道理上論證),也可以聯想相關的社會生活現象(從事實上論證)。這部分是作文的重點,既要放開思路,又要概括力強;既要重點突出,又要儘量正反結合。
表述觀點(分論點)的角度:
1、原因:從“爲什麼”的角度思考
2、結果:從“結果會怎麼樣”的角度思考
3、態度:從“應該以什麼態度去對待”的角度
4、方法:從“如何去做”的角度思考
5、“結”——重申材料,深化論點
結尾呼應開頭,或進一步強調論點,或提出解決問題的辦法,或提出希望要求。
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