世界環境日幼兒園活動方案
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為有力保證事情或工作開展的水平質量,通常需要提前準備好一份方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案的格式和要求是什麼樣的呢?以下是小編整理的世界環境日幼兒園活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動時間:6月5日
活動主題:20xx年“6月5日”
世界環境日中國主題是:“低碳減排 · 綠色生活”。
旨在向人們傳遞低碳生活理念,提高公眾環保認識,使每一個公民、每一個家庭都成為環境保護的宣傳者、實踐者、推動者,自覺節儉消費,崇尚綠色生活,為低碳減排貢獻力量。
我們的口號:
大家一齊動手,讓我們的生活充滿綠色!
活動目標:
1、讓幼兒知道6月5日是“世界環境日”,提高環保認識。
2、不要踐踏花草樹木,懂得要愛護一草一木。
父母宣傳:在家園聯繫欄中,張貼關於“世界環境日”的宣傳知識。
活動情況摘要:
一、向幼兒介紹關於世界環境日的相關知識。
説一説世界環境日的日期,並對世界環境日做大致的介紹等。
二、宣傳本次世界環境日的主題。
一起唱響今年的主題:“低碳減排 ? 綠色生活”。
三、觀看相關圖片
讓幼兒大膽説一説圖片上的內容,説説這樣正確與否,並説明理由。
四、聯繫實際
請幼兒説一説,平時我們應該注意些什麼?
如愛護身邊的花草樹木,不採摘周圍的花朵,不踐踏草坪等來增強環保認識等。
一、活動目的:馬上來臨的六月五日是世界環境日,為以實際行動支持和推動我園創建瑞安市綠色幼兒園工作,我園將開展“歡樂過兒童節、綠色迎環境日”系列環保時裝秀活動。
二、活動主題:環保時裝秀
三、活動時間:5月30日上午八點半。
四、活動地點:幼兒園操場。
五、參加活動範圍:全園幼兒及教職員工
六、要求與籌備工作(20xx年5月25日上交,26日檢閲):
(一)以班級為單位組織方陣寫好班級活動介紹(主題、六一與環保的口號、主持教師,節目流程安排、服裝名字以及製作者等)
(二)小中班每個班至少準備8套環保時裝;大班每個班至少準備9套環保時裝,多則不限
(三)確保幼兒出全勤、出滿勤。
(四)後勤部全力配合本次活動,做好相關後勤服務工作
為讓我園每個孩子過上一個愉快、有意義的六一兒童節,本次活動每個孩子發放服裝一套(提前一天發放,活動當天穿)
希望通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動,培養幼兒道德修養,引導幼兒積極向上,德智體美全面發展,進一步加強幼兒園文化建設,豐富幼兒文化生活,加強環保觀念,發揮幼兒的特長,提高幼兒的素質,讓幼兒度過一個快樂祥和、健康向上的“六一”國際兒童節和有意義的世界環境日。
一、活動目標:
地球環境是人類生存發展的基礎,是經濟建設和社會進步的條件,是衡量人民生活質量和水平的內容和標準,然而日趨嚴重的生態危機的各種災難,形式向人類敲醒了警鐘, 同時,為全面落實《環境教育指導綱要》,進一步推進學校環境教育,增強幼兒環保意識,根據幼兒特點,結合幼兒人文素質系列教育的要求,引導幼兒形成對祖國、對生活、對環境的熱愛之情,並以此陶冶幼兒的情操,誘發師幼創造的激情和靈感,保護我們生存的環境,珍惜共同的家園——保護地球是我們每位公民責無旁貸的責任。以“6.5”世界環境日為契機,通過開展多種形式的環保宣傳活動,全面提高幼兒和家長以及老師的環境保護意識,培養幼兒從小養成環保習慣、並以此帶動整個家庭環保,再以一個家庭帶動社區居民環保,從而影響整個社會公民共同環保,共同關愛我們的地球家園。
二.活動主題:
世界主題:“通呼吸,共奮鬥”
三、活動形式:
觀看課件、主題教學等。
四、活動內容:
幼兒和家長:
瞭解我們周圍的環境狀況,知道保20xx幼兒園世界環境日活動方案護環境的重要性,哪些是破壞環境的現象。逐漸感受環保與日常生活息息相關,產生環保意識,知道每個人都有責任保護環境和公共設施,養成良好的環保行為。
1.一日活動,滲透環保教育。
在一日生活、各種集體教育活動滲透環保教育,並開展適合幼兒特點的教育專題活動,如:開展科學活動《地球的“生日”》
2.加強宣傳,增強環保意識。
向家長髮放《世界無煙日》承諾書,瞭解家長的環保意識。
3.心靈手巧,進行變廢為寶。
★製作分類回收箱,鼓勵幼兒收集生活中的各種廢舊材料,使廢舊物品在幼兒園教育中成為有價值的教育資源。
★家長和孩子在家用廢舊材料製作環保小製作帶到班級展示。
4.積極行動,爭當環保小衞士 。
★進行集體活動《認識環保標誌》,瞭解並認識幾種常見的環保標誌,幼兒有創意地設計環保標記。
★懂得了要愛護花草樹木、保護周圍環境的道理,帶領幼兒撿拾落葉。
★評選“環保小衞士”。
一、活動意圖
今年的6月5日,是世界第46個地球日,在全球地震災難不斷的大背景下,通過環境日宣傳活動,讓小朋友們牢記"我們只有一個地球"。進一步喚起幼兒的環保意識,培養他們關愛家園、保護環境的意識,我園組織全體師幼開展以"善待地球,從我做起"為主題的環保系列活動。
二、活動目標:
1、宣傳環境日的有關知識,讓幼兒瞭解保護環境的重要性,讓保護環境成為幼兒的一種自覺行動。
2、知道地球是我們生活的地方,我們要和動物、植物做朋友,共同來保護地球環境。
3、培養幼兒從生活中的小事做起,萌發保護環境、愛護環境做文明小朋友的意識
四、活動時間:2017.6.2起
五、活動內容:
1、在全園開展收集廢舊電池活動,發動家長將自己家裏的電池蒐集到幼兒園的廢舊電池回收箱。
2、幼兒製作"橡皮泥地球"。
3、幼兒學念一首環保兒歌,加強幼兒園的環保意識。
你拍一,我拍一,環境保護是第一;
你拍二,我拍二,愛護小草和花兒;
你拍三,我拍三,別讓垃圾堆成山;
你拍四,我拍四,牆上不能亂寫字;
你拍五,我拍五,江湖河流要保護;
活動目標
1、學一學,説一説。通過談話活動讓幼兒瞭解每年的6月5日是世界環境日,初步瞭解地球上的各種污染。
2、看一看,想一想。幼兒的活動範圍狹窄,知識面不太廣闊,還不懂得去關注生活中的污染,我們可以網上下載一些視頻、環保公益動畫短片等,讓幼兒瞭解海洋污染、旅遊污染等,通過圖片欣賞來了解電池、塑料給環境帶來了的影響與危害,增強幼兒初步的責任感,給幼兒的心靈帶來一些震撼。
3、畫一畫、做一做。環保繪畫和變廢為寶是開展環保教育最好的形式,我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品,讓幼兒選擇自己喜歡的項目,圍繞環保這個主題,畫一幅畫,製作出一件物品,用實際行動來表達對地球媽媽的關愛。
幼兒園主題活動一
1、6月5日“世界環境日”的來歷。我們周圍的環境怎麼樣呢?(可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。)6月1日兒童節,那麼6月5日是一個什麼節日?為什麼世界上要確定這樣一個節日?
2、“世界環境日”的主題。
(1)每年世界環境日的主題都不一樣,1984年是沙漠化,1992年是隻有一個地球一齊關心、共同分享,xxx年是水—20億人生命之所繫。”xxx年主題“人人蔘與,創建綠色家園”
(2)教師講解今年世界環境日的主題。
教師提問、幼兒討論。
(1)在環境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?(可建議幼兒為環境保護做一件事,如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。)
(2)教師出示環境保護宣傳畫、警示畫並講解內容。
(3)小朋友看到有哪些破壞環境的行為呢?
怎樣使大家都行動起來保護環境呢?
幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環境,那些破壞和污染環境的行為才可能被杜絕。
(4)有的人不知道這一節日、不知道怎麼保護環境。鼓勵幼兒想出不同的辦法,引發動手製作宣傳卡的慾望。
討論如何製作宣傳卡?引導幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要説的話,畫出被污染、破壞的環境,把6月5日世界環境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。
(5)幼兒製作宣傳卡,教師巡迴指導、幫助。環境保護的內容要突出,畫面安排要合理,在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。
(6)分發宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項,帶他們到幼兒園最近的社區街道、車少並有人行道的地方,鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好,然後告訴他們今天是世界環境日,最後把宣傳卡送給他們。
活動目標:
1.通過交談、討論等活動,瞭解到6月5日是世界環境日和環境日的主題,對地球上的各種污染有了初步的瞭解。2.願意參與對話、繪畫、手工等活動,用行動表達對地球母親的愛。活動內容和形式:1。學一件事,通過對話活動讓孩子知道每年的6月5日是世界環境日
2.看一看,想想
孩子的活動面窄,知識面不廣,不知道如何關注生活中的污染。我們將從網上下載一些視頻和環保公益動畫短片,讓孩子們瞭解海洋污染和旅遊污染,通過圖片欣賞了解電池和塑料對環境的影響和危害,增強他們最初的責任感,給他們的內心帶來一些震撼。
3.畫一幅畫,然後去做
環保畫和變廢為寶是開展環保教育的最佳形式。我們會給孩子提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品,讓孩子選擇自己喜歡的物品,圍繞環保主題畫一幅畫,做一個物件,用實際行動表達對地球母親的愛。
一項活動
1.6月5日“世界環境日;的起源。
我們周圍的環境是怎樣的?(可以引導孩子從空氣、水、樹、動物等方面回答。)
6月1日是兒童節,那麼6月5日是什麼節日呢?世界上為什麼要定這樣的節日?
2.“世界環境日;的主題。
(1)世界環境日每年的主題都不一樣。1984年,是沙漠化。1992年,只有一個地球——一起關愛,一起分享。20xx年,是水——20億人的生命。”
(2)老師講解今年世界環境日的主題。
3.老師提問,孩子討論。
(1)在環境日到來之際,我們能做些什麼?(建議孩子做一些環保的事情,比如撿一袋垃圾,種一盆花或者節約水和食物。)
(2)教師展示環保海報和警示圖片,講解內容。
(3)孩子看到哪些破壞環境的行為?
如何讓大家行動起來保護環境?
兒童討論。只有全社會每個人都採取行動保護環境,那些破壞和污染環境的行為才能被消除。
(4)有些人不知道這個節日,不知道如何保護環境。鼓勵孩子想出不同的辦法,激發製作促銷卡的慾望。
4.討論如何製作促銷卡。從方法和材料方面引導孩子説話。(寫下要説的話,畫出被污染破壞的環境,寫下6月5日的世界環境日。老師也可以打印彩條給孩子貼。
5.孩子們製作促銷卡,老師在旅遊中指導和幫助。環保的內容要突出,畫面佈置要合理,四周、兩側或四角要加一些裝飾物。
6.散發傳單。老師告知孩子安全和注意事項,帶孩子去最近的小區街道,那裏車少,人行道少,鼓勵孩子和爺爺奶奶阿姨兄弟姐妹打個招呼,然後告訴他們今天是世界環境日,最後給孩子發宣傳卡。
開展了一系列環境教育活動,培養兒童的環境意識和行為。
首先是綠色旅遊倡議。在世界環境日前夕,送一份“綠色旅遊”主動性:“愛護綠色家園,從我做起”行動,即“儘量徒步旅行,騎自行車或者坐公交車,少開車或者少坐公交車,減少機動車尾氣排放,讓我們共同生活在這個城市“天空更藍,水更清,土地更綠”。
二、暢所欲言環保建議。在教學活動中,孩子們根據觀察環保標誌等圖片和自己的理解來談論環保建議,如:少開車、愛護花草、植樹、禁止吸煙、保護動物、收集用過的電池、使用環保袋、節約用電、不亂扔垃圾等。“環境保護”提案要及時肯定,逐一記錄並展示在黑板上,以總結和增強孩子的環保意識。
第三是做環境宣傳員。開展校園環保建議宣傳活動。同時,要求孩子回家後告訴父母自己的環保建議,並與父母一起制定一份家庭環保提案,然後第二天將家庭環保提案帶回班級與老師和孩子分享。Make “愛護綠色家園,從我做起”環保理念傳遞給每一個孩子和家庭。
第四,裝飾環保包的活動。結合目前推廣使用環保袋的活動,大班兒童開展“綠色”綠袋裝飾活動,並相互交流綠袋的使用,用實際行動呼籲大家減少白色污染,共同維護綠色家園。
第五,給小樹和花澆水。在老師的帶領下,孩子們給小區裏的小樹、小草、小花澆水,在活動中培養孩子們愛護花草樹木的情感和環保意識。此外,在每個班級的自然角落,每個孩子都有一盆從家裏帶來的花草,每天負責照料和澆水。
第六,父母和孩子應該一起做環境使者。執行“做環保小衞士,做父母孩子之間的環保使者”活動,把保護環境變成行動,為兒童的環境教育創造良好的氛圍。
一、活動目的:
1、瞭解今年世界環境日主題和今年中國世界環境日主題。
2、強調綠色消費的理念,喚起社會公眾轉變消費觀念和行為,選擇綠色產品,節約資源能源,保護生態環境。
二、活動時間:
5月31日至6月10日
三、參加對象:
全校師生
四、活動內容
1、成立領導小組:
組長:邱立琦副組長:吳振華、顧志強組員:23位中隊輔導員
2、開展系列活動(1)圍繞今年的世界環境日,面向全校進行一次環境知識國旗下講話。
(2)向四年級徵集"我的綠色消費"金點子,向五年級徵集向"恐龍來到白馬澗"環保徵文,六年級徵集"變廢為寶"作品。
(3)開展一次"綠色校園風環保我先行"的主題班會,讓學生從自我做起,愛護環境,在生活中能養成環保的習慣,具備環保的意識。
(4)利用信息技術課程上網瞭解今年世界環境日的主題及相關內容。
(5)利用各個陣地,懸掛環保橫幅、佈置環保宣傳專欄、張貼宣傳標語,觀看《河長》教育影片。
(6)組織學生去馬澗葡萄園,體驗綠色生活。
(7)開闢校園綠色試驗田,在科學課中進行學科滲透。
五、獎勵方法
1、對在整個世界環境日表現突出的學生,授予"白馬澗環保小衞士"的榮譽稱號。
2、選擇優秀環保徵文,報街道環保辦參加評比。
一、活動目的:
馬上來臨的六月五日是世界環境日,為以實際行動支持和推動我園創建瑞安市綠色幼兒園工作,我園將開展“歡樂過兒童節、綠色迎環境日”系列環保時裝秀活動。
二、活動主題:
環保時裝秀
三、活動時間:
5月30日上午八點半。
四、活動地點:
幼兒園操場。
五、參加活動範圍:
全園幼兒及教職員工
六、要求與籌備工作(20xx年5月25日上交,26日檢閲):
(一)以班級為單位組織方陣寫好班級活動介紹(主題、六一與環保的口號、主持教師,節目流程安排、服裝名字以及製作者等)
(二)小中班每個班至少準備8套環保時裝;大班每個班至少準備9套環保時裝,多則不限
(三)確保幼兒出全勤、出滿勤。
(四)後勤部全力配合本次活動,做好相關後勤服務工作
為讓我園每個孩子過上一個愉快、有意義的六一兒童節,本次活動每個孩子發放服裝一套(提前一天發放,活動當天穿)
希望通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動,培養幼兒道德修養,引導幼兒積極向上,德智體美全面發展,進一步加強幼兒園文化建設,豐富幼兒文化生活,加強環保觀念,發揮幼兒的特長,提高幼兒的素質,讓幼兒度過一個快樂祥和、健康向上的“六一”國際兒童節和有意義的世界環境日。
一、指導思想
通過“6.5”世界環境日宣傳活動,使全校師生進一步關心身邊環境,關注地球生態環境,支持和參與低碳節能活動,積極投入到環境保護科普社會實踐之中。
二、活動主題
世界主題:xxx。
中國主題:xxx。
學校主題:xxx。
三、活動時間
6月x日——6月x日。
四、活動內容
1、制定20xx年世界環境日活動方案。(6月x日前)
2、進行一次國旗下講話,向全校師生髮出保護環境的倡議。(6月x日)
3、利用電子顯示屏展示宣傳標語。(6月x日)
4、利用班隊課組織觀看環保教育片。(6月x日,負責人:各班班主任,從ftp→副校長→下載文件夾→“環保動畫片”文件夾下載兩段視頻,並下載flv播放器)
5、全體專任教師結合所教學科上交一份體現環保內容的教案,請在教案中標識出環保教育內容。(6月x日前上傳至ftp→副校長→上傳文件夾→“環保教案”文件夾)
五、活動要求
1、請各班級根據國旗下講話發出的倡議,結合本班實際,向學生提出一些具體的保護環境的要求(如對學生進行行規教育等)。
2、6月x日周x班隊課上請班主任組織好學生觀看環保動畫片,學校將進行檢查。
3、請各位專任教師於6月x日前上傳環保教育教案。
活動目標:
1、瞭解6月5日是世界環境日,培養幼兒初步愛護環境的意識。
2、讓幼兒初步瞭解環境與人類的關係,使幼兒從小萌發環保意識,做個環保小衞士。
活動準備:
電腦圖片若干,有關環境保護的公益廣告,環境被污染的視頻
活動過程:
1、出示電腦圖片,引導觀察,你知道這個圖案説的是什麼意思嗎?世界環境日是每年的幾月幾號?你知道世界環境日是怎麼來的?
2、理解世界環境日的來歷:提問:6月1日兒童節,那麼6月5日是一個什麼節日?為什麼世界上要確定這樣一個節日?1972年6月5日聯合國召開了有113個國家參加的“聯合國人類環境會議”,會上提出了“只有一個地球”的口號,討論了保護全世界環境的行動計劃,為了紀念大會的召開,當年聯合國做出決議,把6月5日定為“世界環境日”。“世界環境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生存的環境。因為只有一個地球,讓全人類都來保護地球媽媽。
3、瞭解20xx年世界環境日的主題:
每年的世界環境日都有一個主題,今年的主題是:“綠色消費你行動了嗎?”,倡導人們少開車,即“出行儘可能步行或騎自行車或乘公交車,少開或少乘小轎車,減少機動車尾氣排放,讓我們共同生活的這座城市“天更藍、水更清、地更綠”。綠色環保行動。
4、“世界環境日”我應該做什麼?
作為一個小朋友,我們應該如何保護地球媽媽,為環境保護做一件事,如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。
5、説説日常生活中有哪些破壞環境的行為?“怎樣使大家都行動起來保護環境呢?”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環境,那些破壞和污染環境的行為才可能被杜絕。觀看相關視頻及公益廣告,保護環境從娃娃做起。並開展以小手牽大手,倡導全社會進行保護環境的活動。
活動目標:
1、通過本次活動體現出環保、創新、藝術等多方面,要注重參加活動的過程,從而提高幼兒的環保意識,增強每一個人都“珍惜可利用資源,保護環境,創造和諧社會”的意識。
2、利用各種廢舊材料設計製作款式各異的表演服裝。活動中提高幼兒的動手操作能力及參與表演的興趣。
活動準備:
1、掛曆紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙,可讓幼兒從家裏帶一些報紙、雜誌、飲料瓶子、舊光盤等。
2、雙面膠、剪刀、固體膠、絲帶
3、圖片
活動過程:
(一)引起幼兒活動的興趣
“圖片上的小朋友在幹什麼?”“這些服裝是用什麼材料做的?”
(二)幼兒瞭解活動的材料及操作要點
(三)父母協助幼兒製作表演服
1、提醒:
(1)、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案
(2)、父母協助孩子完成作品,不能代替孩子操作
2、幼兒介紹作品
(四)聽音樂,父母和幼兒穿戴自制的環保衣登台表演時裝秀
一、指導思想:
為全面落實《環境教育指導綱要》,進一步推進學校環境教育,增強幼兒環保意識,根據幼兒特點,結合幼兒人文素質系列教育的要求,引導幼兒形成對祖國、對生活、對環境的熱愛之情,並以此陶冶幼兒的情操,誘發師幼創造的激情和靈感,進一步提升師幼的環境法治觀念,養成綠色的行為習慣和生活理念,為達到人與自然的和諧統一奠定良好的基礎,在“六?五”世界環境日到來之際,特制定本活動方案。
二、目標:
1.通過談話、討論等活動,知道6月5日是世界環境日及環境日的主題,初步瞭解地球上的各種污染。
2.樂意參與談話、繪畫、手工製作等活動,用行動表達對地球媽媽的關愛。
三、內容和形式:
1.學一學,説一説通過談話活動讓幼兒瞭解每年的6月5日是世界環境日
2.看一看,想一想幼兒的活動範圍狹窄,知識面不太廣闊,還不懂得去關注生活中的污染,我們將從網上下載一些視頻、環保公益動畫短片等,讓幼兒瞭解海洋污染、旅遊污染等,通過圖片欣賞來了解電池、塑料給環境帶來了的影響與危害,增強幼兒初步的責任感,給幼兒的心靈帶來一些震撼。
3.畫一畫、做一做環保繪畫和變廢為寶是開展環保教育最好的形式,我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品,讓幼兒選擇自己喜歡的項目,圍繞環保這個主題,畫一幅畫,製作出一件物品,用實際行動來表達對地球媽媽的關愛。
活動一
1.6月5日“世界環境日”的來歷。
(1)教師:“我們周圍的環境怎麼樣呢?”可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。
(2)提問:6月1日兒童節,那麼6月5日是一個什麼節日?為什麼世界上要確定這樣一個節日?1972年6月5日聯合國召開了有113個國家參加的“聯合國人類環境會議”,會上提出了“只有一個地球”的口號,討論了保護全世界環境的行動計劃,為了紀念大會的召開,當年聯合國做出決議,把6月5日定為“世界環境日”。“世界環境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生存的`環境。
2.“世界環境日”的主題。
(1)教師:“每年世界環境日的主題都不一樣,1984年是沙漠化,1992年是隻有一個地球――一齊關心、共同分享,20xx年是水――20億人生命之所繫。”
(2)教師講解今年世界環境日的主題。
3.教師提問、幼兒討論。
(1)教師:“在環境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論。可建議幼兒為環境保護做一件事,如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。
(2)教師出示環境保護宣傳畫、警示畫並講解內容。
(3)教師:“小朋友看到有哪些破壞環境的行為呢?”“怎樣使大家都行動起來保護環境呢?”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環境,那些破壞和污染環境的行為才可能被杜絕。
(4)教師:“有的人不知道這一節日、不知道怎麼保護環境。”鼓勵幼兒想出不同的辦法,引發動手製作宣傳卡的慾望。
4.討論如何製作宣傳卡?引導幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要説的話,畫出被污染、破壞的環境,把6月5日世界環境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。
5.幼兒製作宣傳卡,教師巡迴指導、幫助。環境保護的內容要突出,畫面安排要合理,在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。
6.分發宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項,帶他們到幼兒園最近的社區街道、車少並有人行道的地方,鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好,然後告訴他們今天是世界環境日,最後把宣傳卡送給他們。(教師可根據班級情況分組帶幼兒外出,可增加助手以確保安全)。
7.講評活動。
延伸活動在美工角投放材料、紙張,請幼兒繼續製作有關環境保護的宣傳卡,可在節假日請家長帶孩子外出時分發。
在活動室牆面上,每個孩子名字後面寫上或畫上他們所做的保護環境的事情,適當時機進行鼓勵,鼓勵幼兒爭當環保小尖兵。
活動二
活動要求:
1、尋找、收集生活中的一些廢舊材料,結合幼兒的創意,動手設計、製作各種動物。
2、在收集材料的過程中,知道6月5日是“世界環境日”,從小培養幼兒的環保意識。
活動準備:塑料袋,一次性紙杯、紙盤,
活動過程:
1.收集生活中的一些可再利用的材料,並和幼兒共同做好清潔工作。
2.以“動物大世界”為主題,設計、製作各種動物小製作。
3.根據大班幼兒的年齡特點,設計製作“動物”。
收集生活中的一些廢舊材料,選擇兩至多種材料組合搭配創意設計常見動物。
活動三
開展了一系列環保教育活動,以培養孩子們的環保意識和行為。
一是綠色出行倡議。世界環境日前夕,向全園家長髮出“綠色出行”倡議:“愛護綠色家園,從我做起”行動,即“出行儘可能步行或騎自行車或乘公交車,少開或少乘小轎車,減少機動車尾氣排放,讓我們共同生活的這座城市“天更藍、水更清、地更綠”。
二是暢談環保建議。教學活動中,孩子們在觀察環保標誌等圖片的基礎上,結合自身的認識暢談環保建議,如:少開汽車、愛護花草、種植樹木、禁止抽煙、保護動物、收集廢舊電池、使用環保袋、節約用電、不亂仍垃圾等20個環保小點子,老師對孩子們的“環保”提議及時予以肯定,並在黑板上一一記錄和展示出來,以此總結和提升幼兒對環境保護的認識。
三是做環保宣傳員。在校園內開展環保建議宣傳活動。同時要求孩子們回家後,將小朋友的環保建議告訴家長,並與爸爸媽媽一起制訂一份家庭環保倡議書,第2天再將家庭環保倡議書帶回班級與老師小朋友分享。使“愛護綠色家園,從我做起”的環保理念傳遞每個孩子和家庭。
四是裝飾環保袋活動。結合當下推廣使用環保袋的活動,大班孩子們開展“綠色”環保袋裝飾活動,並互相交流環保袋的用處,用實際行動號召大家,減少白色污染,共同維護綠色家園。
五是給小樹小花澆水。孩子們在老師的帶領下,給社區裏的小樹小草小花澆澆水,在活動中培養了孩子們愛護花草樹木的情感和環保意識。此外,在各班的自然角里,每個孩子都有一盆從家裏帶來的花草,每天負責照看和澆水。
六是親子共做環保使者。開展“做環保小衞士、親子共做環保使者”活動,使保護環境落實到行動,為孩子們營造一個環保教育的良好氛圍。
近幾年,空氣差到令人髮指!尤其是北方,霧霾肆虐,想看見藍天基本靠颳大風或下大雨!
面對這樣的環境,我們不得不擔憂,我們的孩子以後能否還看得見藍天?看得見紅花綠草?
所以,保護環境絕對是孩子從小就要習得的一門課程!國家有大的治理方案,幼兒園也要有適合孩子們的活動課程。什麼樣的活動能幫助孩子們認識到保護環境的重要性呢?我們一起來看看!
意義
在幼兒園,以世界環境日(6月5日)為契機,開展主題系列活動,利用多種形式來培養幼兒的環保意識及愛護環境、保護大自然的意識,從小養成綠色生活的良好習慣!
時間
6月5日
目標
1、培養幼兒的環保意識,知道愛護環境的方法,瞭解與環保有關的知識。
2、培養幼兒的“綠色”習慣,能夠用自己的行動來踐行環保。
流程
1、綠的暢想
(1)觀看公益宣傳動畫《綠》。
(2)討論:看到綠,你會想到什麼?
(3)綠色暢想——幼兒繪畫創作展。
2、環保小創意
(1)環保時裝秀:親自制作環保時裝帶到幼兒園,開展環保時裝秀活動,同時向幼兒進行環保意識的滲透,培養幼兒保護環境的好習慣。
(2)環保小巧手:“我有一雙小巧手”手工製作展。以班級為單位,帶領幼兒進行廢舊物品再創作,懂得資源再利用的價值。
(3)環保宣傳卡:幼兒繪畫製作環保宣傳卡,並外出送給小區內人員,講解環保設計,倡議更多人一起保護我們的環境。
3、繪本推薦:
《森林的大熊》、《樹真好》、《你睡着了嗎?》、《再見小樹林》。
4、走出去看看紅花綠草。
我們來看看小朋友們做的環保衣服吧~
小朋友們還把自己親手製作的環保宣傳卡,送給了爺爺奶奶,叔叔阿姨們!
看完宣傳片,小朋友們把自己的想法畫成了畫作,我們一起來欣賞一下吧~
舊物改造示例
塑料瓶大改造
其實,環保不需要有多麼大的舉動,教會孩子從小事做起,比如:不亂丟垃圾,節約用水,減少使用紙巾,多乘坐公共交通工具等,就能一點一點的為天空增添一抹藍色!
目標:
1.通過故事知道有關的環保知識。
2.知道每年的6月5日是世界環境日。
3.有初步的環保意識。
準備:
大魚小魚生病了的圖片
過程:
(一)介紹今天是世界環境日,今年的主題是:珍惜地球資源,轉變發展方式,倡導低碳生活。
(二)講述小故事:大魚小魚生病了
(三)提問:陳先生為什麼要狀告大魚?大魚怎麼説的?大魚為什麼要告小魚?小魚有什麼委屈?
(四)重點重複小魚的話:咳咳咳,法官大人,自從人類把垃圾倒進大海,美麗的海洋受到污染,我們吃了受污染的海藻才生病的。
(五)你同意“人類自私的行為使海里的動物生病了,我請求法官閣下判定人類不對”的説法嗎?
(六)教師講述最近發生的事情:冰島的火山、玉樹的地震、雲南的乾旱等,告訴小朋友要保護地球,從節約一滴水開始,從不扔一片廢紙開始,從每天多步走少乘車開始。
活動目標:
1、知道不能亂扔果皮,養成良好的習慣。
2、增強保護環境意識。
活動準備:故事《菲菲、媽媽和小咪》、兒歌《果皮箱》
活動過程:
一、導入活動
1、教師設定一個設定一個情景:請一個小朋友把掉在地上的垃圾撿起來。然後進行提問:剛才那個小朋友做了一件什麼事情呢?(把地上的垃圾撿起來)
2、教師:小朋友,請你們説説我們能不能隨便把垃圾丟到地上去呢?
3、教師:今天老師帶來了一個故事,故事的名字叫《菲菲、媽媽和小咪》,裏面就講到了一個小朋友,我們一起來聽一聽這個小朋友是怎麼樣做的,哪些地方做得不對,哪些地方做得好。
二、教師講述故事並提問
1、教師講述故事內容。
2、教師提問:
(1)、菲菲把畫畫的紙丟到了哪裏去呢?
(2)、媽媽又把廢紙扔到了什麼地方呢?
(3)、菲菲為什麼不好意思把果皮、紙袋扔到地上了呢?可是她後面又把垃圾丟到了哪裏呢?
(4)、菲菲把垃圾丟到窗對不對呢?後面又發生了什麼事情呢?
教師小結:菲菲開始把畫畫的紙丟到了地上,後來媽媽幫她扔進了垃圾簍,之後菲菲就不好意思再丟了,因為地上又被媽媽弄乾淨了。可她又把果皮丟到了窗户外面,小咪從那裏經過就滑倒了。最後菲菲也改正了,跟媽媽説了對不起。媽媽也對她説:只要改正了就還是好孩子。
3、教師:小朋友,我們用完、吃完的垃圾能不能隨便亂丟呢?垃圾它們也有家,你們知道它們的家在哪裏呢?
教師:你們都能在什麼地方能看到果皮、垃圾箱呢?這些果皮垃圾箱都有什麼作用呢?
三、請幼兒根據自己的經驗來説一説
1、教師:小朋友,你們平時在家裏面或者是在外面,手上吃完的果皮和垃圾會丟到哪裏去呢?
2、教師:如果你們在路上或者是小區裏面看到有垃圾在旁邊,我們是不是也可以順手把它丟進垃圾箱呢?
3、引導幼兒要愛護環境,增強幼兒的環保意識。
四、欣賞兒歌
1、教師:今天老師還給小朋友們帶來了一首好聽的兒歌,我們一起來聽一聽吧!
2、教師念兒歌,請幼兒欣賞。
3、帶領幼兒跟念兒歌,結束活動。
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