關於小班幼兒園家長工作計劃四篇
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時間過得真快,總在不經意間流逝,前方等待着我們的是新的機遇和挑戰,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。我們該怎麼擬定計劃呢?以下是小編收集整理的小班幼兒園家長工作計劃4篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、指導思想:
《幼兒園教育指導綱要》指出:“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本着尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,並積極支持、幫助家長提高教育能力”。可見,教育好幼兒既是幼兒園的任務,也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否,在很大程度上取決於幼兒園與家庭的聯繫,取決於家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此,我園努力以《3——6歲兒童學習與發展指南》為指導,以幼兒園園務工作計劃為導向,通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動,將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來,讓家長全面瞭解幼兒園的保教工作,瞭解幼兒教育目的、內容與方法,幫助家長轉變教育觀念,形成 1+1〉2的教育合力。
二、工作目標:
1、進一步健全家委會管理機構,參與園所管理。
2、探索創新家園互動的有效策略,增強教師為家長服務的意識和與家長溝通的藝術性,構建民主、和諧的家園關係 。
3、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源,為幼兒教育服務。
三、具體措施:
(一)進一步健全家委會管理機構,參與園所管理
1、幼兒園要建立家長委員會管理機構,成立新一屆家長委員會,園長為會長,教研組長、保健老師和各班級家長委員會代表均為園部家委會成員。
2、建立家委會qq羣。要求班級家委會成員與成員之間,成員與班主任教師之間建立qq羣,園級家委會成員與園長之間建立qq羣,充分發揮家長委員會的橋樑作用,參與管理和督查幼兒園各方面的工作,提高辦園質量。
3、園級家委會每學期兩次活動,通過豐富多彩的活動,研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態,及時反饋家教信息,收集並反映家長對學校工作的建議和意見,隨機對幼兒園衞生、安全、食堂工作、教育教學、家長工作等方面工作進行檢查,協調參與學校管理,參與幼兒園各重大活動的籌辦和策劃工作,真正為幼兒園的發展獻計獻策。
(二)探索創新家園互動的有效策略,增強教師為家長服務的意識和與家長溝通的藝術性,構建民主、和諧的家園關係 。
家園只有協調一致,才能形成教育合力,取得更好的教育成效。因此,本學期,我們將繼續通過開展一系列豐富多彩的家園互動活動,來不斷創新探索家園共育策略。
1、辦好家長學校,定期開展各類講座。
根據家長的不同特點,以集中教學和分班教學相結合的形式,開展靈活多樣的家庭教育指導活動。一學期家長來園活動不少於4次,授課內容緊緊圍繞提高家長教養素質為中心,組織家長有系統地學習,更新教育觀和人才觀。舉辦家庭教育講座,針對目前家庭教育中存在的問題,通過專題講座,以生動的事例,深入淺出的剖析家庭教育的重要性,瞭解成功的家庭教育案例,幫助家長學習科學的育兒方法,為家長解惑,滿足家長教養的需求。每次活動遵守簽到制度,確保每次活動家長到會率不低於90%,家長受教育面達95%。
2、滿足家長需要,向家長開放半日活動,全面瞭解幼兒園的教育情況
為了讓家長進一步瞭解孩子在園發展情況,我們以年級組為單位,每學期定期開放一次半日活動,讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標,瞭解自己孩子在羣體中的表現。如:做操、吃點心、上課等環節家長們看到了在另一個環境中自己的孩子的表現,也通過家長開放日,家長懂得了怎樣和教師主動配合,取得教育的一致性,同時也拉近老師和家長之間的距離,形成教育合力,有效地促進幼兒發展。
3、家訪活動,建立幼兒、家長、老師三者之間的親切感和信任感。
(1)做好幼兒實地家訪工作。開學初,要求教師對新生做好實地家訪工作,注意溝通方式,樹立為家長服務的思想,把家長作為平等的合作伙伴,真心實意做家長的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考,對家長產生的急躁情緒及衝動要冷靜思考,學會體諒。只要我們態度誠懇,方法得當,就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。認真填寫好上門家訪記錄。
(2)做好隨機家訪工作。教師充分利用接送孩子的時間與家長溝通孩子在園在家的情況表現,認真填寫家訪記錄。
4、利用網絡平台,增進家園聯繫
繼續發揮網絡的作用,將網絡作為教師與家長有效融合、密切聯繫的快捷通道。在以往實踐摸索的的基礎上,進一步建設好幼兒園網頁,並結合“XX區朝陽網上家長學校”網絡平台做好以下工作:
(1)網絡平台宣傳。為了確保通過網絡進行深入全面的家長工作,實現家園溝通、優化家庭教育與幼兒園教育,達成“雙贏”的目的,一方面網管員認真做好平台的維護和正常使用工作,確保運行正常。另一方面,我們發動教師通過各種方法向家長,尤其是新生家長宣傳這一交流、互動的載體,讓家長藉助平台,瞭解幼兒園教育教學,並能積極參與育兒知識諮詢和經驗交流活動。
(2)豐富網絡內容。幼兒園家長工作的目的在於:實現家園相互配合同步教育,促進幼兒素質提高。 要做到這一點,教師必須使家長及時、全面的瞭解幼兒園教育目標,從而配合幼兒園進行教育。為此,我們要利用網絡平台做到 “五公佈”:1、每月公佈主題活動計劃和目標,讓家長對孩子本月的保教目標早知道。2、每週向家長公佈周計劃。家長只要輕輕點擊鼠標就可以瞭解本週教學重點,看了“請您配合”一欄,就明白了請家長協助完成的目標。3、公佈幼兒的活動照片,幫助家長清晰地瞭解孩子在園的情況。4、每週公佈一週菜譜,讓家長了解到孩子在園的飲食搭配,同時為家庭飲食結構的補充提供依據。5、及時公佈幼兒園重大的活動信息,讓家長了解幼兒園園所動態、重大活動、幼兒發展等情況。
(3)創建班級qq羣。為了讓家長和老師、家長與家長之間能更快捷更直接的交流,我們要求各班創建一個qq羣,這樣,老師可以第一時間把孩子活動的照片發給家長,家長也可以提出一些困惑供大家探討,也可以相互之間分享育兒經驗與心得。
5、開展家長助教活動
家長是幼兒園老師的合作伙伴,有許多家長也是幼教專家,而且他們擁有的各種專業知識技能和特長,是幼兒園可利用的、寶貴的教育資源。而家園合作共育更有利於學前教育質量的提高和兒童的健康成長,為此我們要充分挖掘家長的寶貴教育資源,嘗試開展家長助教日活動,將家長請到幼兒園的課堂,讓他們臨時擔任孩子們的老師,給孩子們上課,和孩子們遊戲、討論。講他們最熟悉的專業知識,講他們工作的重要性和人們生活的'關係,還有他們工作的樂趣、工作的辛苦及他們工作中有趣的人和事。
6、開展甘露童韻遊戲節活動,增進親子之情,提高幼兒民間藝術文化素養。
我們根據幼兒的年齡特點,組織開展適合幼兒年齡特點的民間遊戲,我們要爭取家長的理解、支持和主動參與,積極支持幫助家長提高開展民間遊戲的能力。
7、做好“問題兒童”的家長工作。針對“問題兒童”採用個案跟蹤記錄研究的方法,促進“問題兒童”的健康成長。針對某一方面的問題讓家長有目的地觀察和記錄幼兒在家裏的情況表現(以文字的形式),並在第一時間內反饋給教師,針對家長記錄情況認真分析原因填寫好個案追蹤記錄表。
8、用好“幼兒成長檔案”。各班根據主題的開展情況,按時收發,讓家園雙方都能及時瞭解孩子在園、在家生活、學習、健康等方面的情況。
9、鼓勵家長平時積極配合幼兒園的各類工作。
許多幼兒園工作和教育教學活動的開展僅靠幼兒園的力量是遠遠不夠的,要積極爭取家長和社區的大力配合,如環境佈置的材料收集,教學活動操作材料的準備,自然角的創設,社區活動的開展,幼兒成長檔案的建立等都離不開家長的大力支持。老師要不斷提高與各類家長的溝通技巧,班級家長工作要講究方式方法,提高家長工作藝術,特別是對待個別特殊家長,更要想方設法做細工作,耐心解釋,要顧全大局,讓每一個家長都全方位地瞭解幼兒園的教育教學、瞭解孩子、參與活動、參與評價,從而提高家長的教育自覺性,成為幼兒園教育的好夥伴。同時引導家長積極撰寫家教心得,開展家教論文評比,並利用網站、家教小報進行宣傳。
三、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源,為幼兒教育服務
1、挖掘家長資源,壯大教育隊伍
9月份我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、班級家長委員會,以此來壯大我們的隊伍。我們將選擇來自不同行業,具有不同特長的年輕家長將從保教、衞生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監督,認真聽取家長對幼兒園工作的建議,並逐項研究,落實解決。同時,我們將發動教師對本班家長的學歷、興趣、特長、工作性質等進行全面調查,並建立家長資源信息庫,記錄有利於幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息,然後根據家長的特點,邀請家長到幼兒園當“老師”,設計組織活動或給幼兒表演等。還可以講他們最熟悉的專業知識,講他們工作的重要性和人們生活的關係,還有他們工作的樂趣、工作的辛苦及他們工作中有趣的人和事,從而使孩子們開闊眼界,獲得社會知識和經驗,促進認知和社會性發展。
2、利用社區資源,拓展教育外延
《綱要》指出:“充分利用環境和社區的教育資源,擴展幼兒生活和學習的空間。”
我園地處甘露鎮中心,附近有醫院、商場、郵局、銀行、超市、理髮店等周邊資源,這些資源既為我們實施相關主題活動提供了真實的場景,又是我們帶領幼兒認識社會、認識生活、積累生活經驗的活教材。因此,我們利用家長和社區教育資源,開展豐富多彩的“走出去、請進來”的活動。如:組織幼兒到户外春遊,重陽節到敬老院聯歡,還利用節日,帶領幼兒走向社會,體驗民間文化習俗;三八節請媽媽來園助教,請交警大隊、消防大隊、醫保人員來園進行安全教育,舉行緊急疏散安全演練等,還每學期每班發動多名家長志願者來園為孩子組織教育活動以及協助值班老師、保安做好安全維護工作。
在一片歡天喜地的嬉鬧聲中,我們結束了愉快的寒假,新的一學期又要開始了,收拾心情,投入緊張的工作當中,現將這個學期的工作計劃擬定以下:
一,保育工作
經過上學期的小班生活,班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,大部分孩子都基本已適應了幼兒園的集體生活.這學期我們主要培養幼兒的常規練習和提高自主安全意識,由於小班新生幼兒年齡還比較小,離開父母的懷抱,來到老師身邊,從熟悉的家庭來到陌生的環境,所以首先要穩定部分幼兒的情緒,改變他們的依賴思想.而且小班孩子在吃飯、小便等方面都是我們工作的重心.引導幼兒不挑食,有良好的進餐習慣,多喝水,避免傳染病的發生;並且認真做好消毒工作為孩子營造一個舒適衞生的生活環境.
二,安全常規工作
在常規的培養上,讓孩子慢慢形成一種比較自覺的行為,如聽指令排隊,上課課堂紀律等,對少部分幼兒出現的不良行為,給予適度的教育,引導幼兒養成良好的行為習慣,並在上學期的基礎上加大教育的力度,認真組織幼兒的每一項活動,爭取每一位幼兒在最後一個學期裏都能有很大的進步。還要加強孩子的文明禮貌教育,如早上來園見到老師禮貌的向老師問好,在生活中能夠使用禮貌用語,使孩子從小接受文明的薰陶. 同時也對幼兒進行安全教育,增強幼兒自我保護的意識。
三,教育教學
在做好保育的同時開展正常教學工作,結合本班幼兒的實際情況,合理安排課程方案。在數學方面,本學期引進的蒙氏數學中,其教學用具新穎,能吸引幼兒學習的興趣,讓幼兒多看、多説、多做、多動。培養幼兒的動手能力和多方面認識事物的能力。在英語方面,結合小班幼兒的情況,學説簡單的單詞和句式,進行基本的發音練習,能聽懂教師指令,初步提高幼兒對英語的興趣。對幼兒好的行為和表現給予肯定,讚賞或鼓勵,使幼兒能夠更信心更積極的參與各項活動.對那些能力較弱的幼兒,我們老師做到時時關注,適時幫助,以提高幼兒的自立能力。在教育幼兒的同時多向其她老師學習,積極參加園內開展的各項教研活動,碰到問題及時向有經驗的老師請教,提高自己的教學水平。
四,家長工作
開學初我們會開展一次家長會,在本學期第一次家長會當中,我們會向家長介紹班級情況,讓家長初步熟悉班級教師,並向家長了解新生幼兒的性格,生活習慣,飲食情況等,更好的照顧到每一位幼兒。
本學期在園領導的指導下,與班級老師將互相幫助,共同探討,協調班級工作重點,配合好班主任的各項工作,共同照顧好每一位幼兒。
一、班級幼兒情況分析:
本學期共有幼兒XX名,其中有男孩XX名,女孩XX名。經過一學期的學習生活,幼兒基本上能適應幼兒園集體生活,各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼兒在自理能力方面有了顯著的提高,大多數的幼兒會自己穿脱衣褲鞋子、並願意嘗試自己整理好自己的衣褲,能夠獨立吃完自己的一份飯菜點心;表達表現方面,孩子們基本上能在教師的幫助下表達自己的意願。多數孩子會大膽的畫畫、塗色:XX、XX、XX等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫的內容。上學期孩子們經過了多個主題活動,我們發現孩子們的觀察能力以及思維能力都有了一定的進步。但是,由於各方面的原因,我班還存在以下問題:
1.部分幼兒自理能力較差如:XX、XX等不太願意自己動手做自己力所能及的事情。很多孩子整理衣褲的時,還是有穿錯的現象。有些幼兒依然有挑食的情況。
2.部分幼兒比較內向,不願意在集體面前大膽表述。
3.在集體活動中相互謙讓的習慣尚未養成。
、XX由於身體原因,他們的出勤率比較低,本學期,我們將多關心他們,讓他們也能儘快地適應幼兒園的生活。
此外,家長是孩子最親近的人,同時也是我們教育中必不可少的一部分。通過與班中幼兒家長一學期的溝通,彼此之間相處融洽,建立了較好的信任關係,幼兒的主題活動材料的收集、生活自理能力的培養、家長參與親子活動等等都得到了家長們的支持。新的一學期,我們將一如既往的做好家長工作,注意與各位家長及時溝通與聯繫。
二、本學期工作重點:
我們本學期的工作將從繼續培養幼兒良好的生活、學習習慣以及與同伴的溝通交流能力為重點。在生活上,繼續鼓勵幼兒自主進行用餐,並能夠養成良好的進食、睡眠等習慣。在學習上能更大膽的表達自己的觀點,養成活潑開朗的性格,進一步學説普通話,學會清楚完整的表達;能用單線條畫出簡單的事物,體會美術的樂趣;能跟着音樂哼唱歌曲,感受音樂的律動;在集體遊戲中進一步掌握走、跑、跳的動作要領。在區角遊戲和角色遊戲中,能夠與同伴進行交流,並能夠有簡單的合作;能與同伴一起玩玩具,有“分享”的意識。
在這學期中,我們希望也能在家長的配合下讓寶寶開心的過好每一天,平時有時間參與我們學習活動的家長,也可以與我們取得聯繫,多多參與到課堂中來,在親子運動會中,也祝願寶寶們能和爸爸媽媽取得佳績。通過一個學期的瞭解和溝通,我們選出了XX爸爸、XX媽媽、XX媽媽作為我們家委會的成員參與到學校的工作中來,同時您如果對我們的工作有任何建議和意見,也可以和我們多多聯繫,在我們的共同努力下,寶寶一定會進步的更快。
三、本學期工作目標:
一、目標
(一)共同生活
1.讓幼兒繼續養成進餐、盥洗、睡眠、穿脱以及整理衣服等良好的生活習慣。
2.幫助幼兒逐步擺脱自我中心,願意與同伴交往,並友好相處,體驗與同伴共同生活的快樂。
3.培養幼兒能接受成人的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本常規與活動規則。
4.有獨立做事的願望,繼續鼓勵幼兒自己的事情自己做。
(二)探索世界
1.初步積累愛護自己身體的基本常識,有自我保護的意識,懂得一些簡單的自我保護的方法。
2.初步形成數、形、時空等概念,發展幼兒分類、對應、排序、匹配的能力。
3.初步培養幼兒對音樂、美術的興趣和愛好,有音樂節奏感,嘗試用多種材料和工具,作簡單想象,體驗樂趣。
4.在春遊活動和外出考察活動中進一步的探索大自然,感受五彩斑斕的奇妙世界。
(三)表達表現
1.嘗試在日常生活中,養成傾聽別人説話的習慣,能用普通話表達自己的意思。
2.培養幼兒活潑、開朗的性格,在運動中,逐步養成大膽、自信、勇敢的個性心理品質。
3.初步培養幼兒感受生活中的美,並運用音樂、美術、舞蹈等多種形式體驗表達表現的樂趣。
4.願意參加多種遊戲活動,嘗試扮演各種角色,在老師的鼓勵下,大膽地表達表現。
二、措施
(一)運動
1.因地制宜創設各種有趣的區域性運動環境,開展形式多樣、富有情趣的活動吸引幼兒主動參與,讓幼兒體驗運動的快樂。
2.在運動中,引導幼兒自由選擇各種活動器具,讓幼兒積極主動地參與活動、增強體質。
3. 通過各種遊戲活動(集體、分散)及模仿操、花式操等鍛鍊幼兒的大、小肌肉動作,培養幼兒動作的靈活性、協調性。
4.在開展的以消防為主題的春季親子運動會中,積極主動的參與各項集體運動,體會與爸爸媽媽一起合作完成競技的快樂。
(二)生活
1.通過兒歌、生活小活動及隨機教育等,培養幼兒逐步養成良好的用餐、喝水、安靜午睡、入廁等習慣。
2.利用情景表演等形式,培養幼兒學會自己整理自己的衣褲以及物品,喜歡嘗試自己的事情自己做。
3.運用遊戲的口吻提示幼兒不挑食、不浪費糧食,注意桌面、地面的整潔。
4.在日常生活中多觀察,及時提醒個別幼兒改正壞習慣(挖鼻孔、吃手指)逐步養成幼兒有良好的個人衞生習慣。
(三)學習
1.在日常生活為幼兒創設一個良好的普通話語言環境,引導幼兒正確學説普通話,願意用普通話大膽地表達自己的意思。
2.結合主題活動“過年啦”“學本領”“小醫生”“理髮師”“熊的故事”“好朋友”“小花園”“雨天”“好玩的水”“夏天真熱啊”,通過多種活動形式,培養幼兒積極樂羣的情感引導幼兒關注周圍社會以及大自然的變化情況,提高幼兒的觀察能力以及探索能力。
3.結合主題活動,激發幼兒認識和探索環境中數量、形狀、大小等,學習並形成數概念。
4.通過音樂分享活動及區角活動,引導幼兒感受遊戲中節奏的顯著變化,並能用動作大膽表現。
長反饋資料的積累工作。
4.結合節日,開展家園同系活動,親子活動,慶國慶,慶元旦等遊戲活動,家園共同參與活動,增進了家園之間的情感交流。
三. 具體措施
1.有針對性的進行家訪,瞭解幼兒的家庭範圍和幼兒的生活習慣,個性特點。
2.辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。
3.召開家長會,定期發放調查表。
4.進行幼兒保健諮詢活動,讓家長了解預防疾病的知識。
5.進行家長學校講座,加強家園的聯繫。
6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識。
7.開展慶“中秋”,慶“國慶”,慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。
8.發放家長對幼兒園工作質量問題的調查表,做好家長資料的積累工作。
9.徵求家長意見,做好反饋工作。
一、指導思想:
《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本着尊重.平等.合作的原則,爭取家長的理解.支持和主動參與,並積極支持.幫助家長提高教育能力。”通過上學期的培養和努力,幼兒在家長和老師的共同教育指導下,在各方面都有了很大的進步,如在行為習慣上.自理能力上.學習思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長得天獨厚的教育資源,給了我們工作上極大的支持和幫助。本學期我們以實施家園同步教育為突破口,統整各方教育資源,從而使家長樹立了正確的教育觀念,掌握科學的育兒知識,提高了家庭教育水平,提高家長素質,共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力,促進了幼兒素質的全面提高。
二、家長工作目標:
1.通過交流,家訪,瞭解到幼兒在家的生活習慣,行為習慣及特點,力爭對每位幼兒做到 心中有數,為家園共育打好基礎。
2.通過開展各種各樣形式的活動,如家教知識講座,家長諮詢活動,園刊等,向家長介紹科學育兒的知識,宣傳新的幼教觀念,提倡素質教育,幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
3.開展豐富多彩的家園聯繫活動,定期發放調查表,開展對家長半日開放活動,讓家長了解幼兒在園的生活情況,為家長接除後顧之憂,並請家長對我們的工作給予監督,並提出寶貴的意見,做好家長反饋資料的積累工作。
4.結合節日,開展家園同系活動,慶勞動,慶兒童節等遊戲活動,家園共同參與活動,增進家園之間的情感交流。
三、具體措施 :
1.有針對性的進行家訪,瞭解幼兒的家庭範圍和幼兒的生活習慣,個性特點。
2.開通手機和網上互動平台,讓幼兒家長利用現代信息方式瞭解幼兒情況以及與教師進行交流。
3.辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。
4.召開家長會,加強家園的聯繫。
5.進行幼兒保健諮詢活動,讓家長了解預防疾病的知識。
6.向家長宣傳春季育兒的保健知識。
7.開展慶“勞動節”,慶 “兒童節”等各種豐富多彩的活動。
8.徵求家長意見,做好反饋工作。
四、月份工作安排:
三月份:
1.制定班級家長工作計劃。
2.結合三八婦女節教育幼兒愛媽媽的情懷。
3.結合植樹節開展“親子植樹”活動。
4.向家長髮放宣傳資料《春季預防傳染病》。
5.召開新學期家長會。
四月份:
1.更換家園聯繫欄,讓家長了解和宣傳保教知識。
2.結合春天到主題,開展系列親子活動。
3.鼓勵家長為孩子豐富區域活動的物品,如:小衣服.空盒子等。
4.舉行家長半日開放活動。
5.請家長配合進行《幼兒成長檔案冊》資料的收集和完善工作。
五月份:
1.鼓勵幼兒與家長到大自然中去走走,瞭解各種工作的人的重要性。
2.組織幼兒歡慶“五一”
3.安全教育。
六月份:
1.開展“六一親子”活動,增進親子感情。
2.結合“父親節”開展“爸爸進課堂”家長助教活動。
3.發放家長調查問卷。撰寫家長總結。
4.發放《幼兒素質報告書》。
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