一分鐘激勵故事
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一分鐘激勵故事,故事不僅可以增強孩子們的睡欲,還可以教育孩子。豐富想象是孩子的特性,天真爛漫是孩子的天性,所以讓孩子多聽故事吧。以下分享一分鐘激勵故事,一起來看看。
一分鐘激勵故事1
一分鐘勵志正能量小故事:窒井碎瓶
從前,一個村子裡有一眼井,井水又清冽又甜美。
全村男女老少來來往往到井上汲水。日常的淘米、洗衣、飲用都靠這口井的水。可是大家只管汲水,卻不知愛護。漸漸地,井被泥沙堵塞住了,乾枯了。
村裡人汲不著水,圍在井邊吵吵嚷嚷,卻不想法去掏清這眼井,反而氣急敗壞地把汲水用的瓶子砸個稀爛。
小故事大道理:在困難面前,應該是分析問題,總結教訓,努力克服,而不應該自暴自棄,推卸自己身上的責任。
一分鐘勵志正能量小故事:晏子論罪
齊景公酷愛打獵,非常喜歡餵養捉野兔的老鷹。
有一次,景公出外打獵,叫大夫燭鄒把鷹放出去抓獵物,結果燭鄒不當心,逃走了一隻老鷹。景公知道了大發雷霆,命令將燭鄒推出去斬首。
晏子走上堂,對景公說:“燭鄒有三大罪狀,哪能這麼輕易就殺了?待我公佈他的罪狀再處死吧!”景公點頭同意了。
晏子指著燭鄒的鼻子,數說道:“燭鄒,你為大王養鳥,卻讓鳥逃走,這是第一條罪狀;你使得大王為了鳥的緣故而要殺人,這是第二條罪狀;把你殺了,讓天下諸侯都知道大王重鳥輕士,這是你的第三條罪狀。”
然後晏子回頭對景公說:“主公,臣已經將燭鄒的三條罪過說完了,大王現在可以將他處死了!”
景公臉紅了半天,才說:“不用殺了,我聽懂你的話了。”
小故事大道理:在進行批評教育的時候,既要觀點正確,又要注意方式方法,有時間接的批評比直接的批評要有效得多。
一分鐘勵志正能量小故事:黃蜂和蜜蜂
有一些沒主的蜂蠟被發現,黃蜂想認領走,但蜜蜂不答應。細腰蜂受理了這個案子,它也難辨其中的真假。證人說,它曾看到一些昆蟲,深褐色,身子比較長,樣子像蜜蜂,它們扇動著翅膀,圍繞在蜂蠟周圍。但這些證詞並不能證明什麼,因為其特徵也適用於黃蜂。
這個案子調查了半年,沒有任何結果。最後,一隻聰明的蜜蜂提出了個好建議,它說:“案子進行了半年,卻絲毫沒有任何進展,蜂蠟再不處置將會變質。我想讓黃蜂和我們一起去採蜜,看看誰能用這麼好的甜漿造出如此漂亮的房。”
黃蜂拒絕了這個合理的要求,因為憑藉它掌握的本領,是不可能辦到的。經過簡單的推理,細腰蜂把蜂蠟判給了蜜蜂。
小寓言大智慧:人們往往將一件簡單的事情看得特別複雜。如果你勤于思考的話,你會發現,一件看似複雜的事情其實很容易解決。
一分鐘激勵故事2
故事1:
不要低估了一句話、一個微笑的作用
本世紀30年代,一位猶太傳教士每天早晨,總是按時到一條鄉間土路上散步。無論見到任何人,總是熱情地打一聲招呼:“早安。”
其中,有一個叫米勒的年輕農民,對傳教士這聲問候,起初反映冷漠,在當時,當地的居民對傳教士和猶太人的態度是很不友好的。然而,年輕人的冷漠,未曾改變傳教士的熱情,每天早上,他仍然給這個一臉冷漠的年輕人道一聲早安。終於有一天,這個年輕人脫下帽子,也向傳教士道一聲:“早安。”
好幾年過去了,納粹黨上臺執政。
這一天,傳教士與村中所有的人,被納粹黨集中起來,送往集中營。在下火車、列隊前行的時候,有一個手拿指揮棒的指揮官,在前面揮動著棒子,叫道:“左,右。”被指向左邊的是死路一條,被指向右邊的則還有生還的機會。
傳教士的名字被這位指揮官點到了,他渾身顫抖,走上前去。當他無望地抬起頭來,眼睛一下子和指揮官的眼睛相遇了。
傳教士習慣的脫口而出:“早安,米勒先生。”
米勒先生雖然沒有過多地表情變化,但仍禁不住還了一句問候:“早安。”聲音低得只有他們兩人才能聽到。最後的結果是:傳教士被指向了右邊——意思是生還者。
人是很容易被感動的,而感動一個人靠的未必都是慷慨的施捨,巨大的投入。往往一個熱情的問候,溫馨的微笑,也足以在人的心靈中灑下一片陽光。
不要低估了一句話、一個微笑的作用,它很可能使一個不相識的人走進你,甚至愛上你,成為你開啟你幸福之門的一把鑰匙,成為你走上柳暗花明之境的一盞明燈。有時候,“人緣”的獲得就是這樣“廉價”而簡單。
故事2:
有一個博士分到一家研究所,成為學歷最高的一個人。
有一天他到單位後面的小池塘去釣魚,正好正副所長在他的'一左一右,也在釣魚。
他只是微微點了點頭,這兩個本科生,有啥好聊的呢?
不一會兒,正所長放下釣竿,伸伸懶腰,蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對面上廁所。
博士眼睛睜得都快掉下來了。水上飄?不會吧?這可是一個池塘啊。
正所長上完廁所回來的時候,同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來了。
怎麼回事?博士生又不好去問,自己是博士生哪!
過一陣,副所長也站起來,走幾步,蹭蹭蹭地飄過水麵上廁所。這下子博士更是差點昏倒:不會吧,到了一個江湖高手集中的地方?
博士生也內急了。這個池塘兩邊有圍牆,要到對面廁所非得繞十分鐘的路,而回單位上又太遠,怎麼辦?
博士生也不願意去問兩位所長,憋了半天后,也起身往水裡跨:我就不信本科生能過的水面,我博士生不能過。
只聽咚的一聲,博士生栽到了水裡。
兩位所長將他拉了出來,問他為什麼要下水,他問:“為什麼你們可以走過去呢?”
兩所長相視一笑:“這池塘裡有兩排木樁子,由於這兩天下雨漲水正好在水面下。我們都知道這木樁的位置,所以可以踩著樁子過去。你怎麼不問一聲呢?”
學歷代表過去,只有學習力才能代表將來。尊重經驗的人,才能少走彎路。
一分鐘激勵故事3
一分鐘勵志幽默小故事 篇1
飯廳內,一個異常謙恭的人膽怯地碰了碰另一個顧客,那人正在穿一件大衣。
“對不起,請問您是不是皮埃爾先生?”
“不,我不是。”那人回答。
“啊,”他舒了一口氣,“那我沒弄錯,我就是他,您穿了他的大衣。”
【大啟示】
要做到理直氣壯,並不是件容易的事情。理直的人,往往低聲下氣;而理歪的人,卻是氣壯如牛。
一分鐘勵志幽默小故事 篇2
有一年,著名的美國哈佛大學,曾有一名教授給剛入學的新生出了一道測試題:一加一等於幾?學生們一陣大笑之後想:這麼簡單的題,連三歲小孩都會,看來其中必有其他深意。於是有85%的同學競沒有給出答案,5%的同學回答是“三”,至於剩下10%的同學,答案五花八門。
於是,教授公佈了最後答案:“二!”在學生們面面相覷之後,教授意味深長地說:“一加一等於二,這是一個不變的真理,不能、也不會因為外界因素的改變而改變。”
【大啟示】
事實上,世界上很多事情都有一層虛擬的外表,就看我們怎麼對待了。
一分鐘勵志幽默小故事 篇3
有個小男孩,有一天媽媽帶著他到雜貨店去買東西,老闆看到這個可愛的小孩,就開啟一罐糖果,要小男孩自己拿一把糖果。但是這個男孩卻沒有任何動作。幾次的邀請之後,老闆親自抓了一大把糖果放進他的口袋中。
回到家中,母親好奇地問小男孩,為什麼沒有自己去抓糖果而要老闆抓呢?小男孩回答很妙:“因為我的手比較小呀!而老闆的手比較大,所以他拿的一定比我拿的多很多!
【大啟示】
這是一個聰明的孩子,他知道自己的有限,而更重要的,他也知道別人比自己強。凡事不只靠自己的力量,學會適時地依靠他人,是一種謙卑,更是一種聰明。
一分鐘勵志幽默小故事 篇4
狐狸和猴子好幾天沒吃東西了,在路上它們發現了一個洞穴,裡面有個神像和兩個瓶子。
狐狸祈求神像:“我們幾天沒吃東西了,這樣下去會餓死的……”
神像說:“這兒有兩個瓶子,一個裝滿食物,一個是空的,你只能用觀察來選擇一個。”
狐狸說:“兩個瓶子中有一個裝滿食物,另外一個是空的,我看這兩個瓶子肯定都是空的。”
聽了這話,一個瓶子開口了:“我才不是空的……”
狐狸一聽,伸手抱走另一個瓶子。開啟瓶口,果然裡面都是食物。
猴子大惑不解地問:“你怎麼知道這個瓶子裡有食物?”
狐狸笑著說:“肚子空空的人,最怕人家說他空瓶子,肚子有墨水的人,你說什麼他都不在乎。”
【大啟示】
自吹自擂的人往往腦袋空空,腦袋空空又自吹自擂的人是會被人嘲笑的。自以為是又總生活在別人的唾棄與嘲笑之中,何苦呢?
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