教師育兒心得15篇

我們在一些事情上受到啓發後，可以將其記錄在心得體會中，如此就可以提升我們寫作能力了。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢？下面是小編收集整理的教師育兒心得，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師育兒心得1

我們一邊忙於工作，一邊還要想方設法如何讓教育好自己的孩子，因爲沒什麼經驗，一有空就會帶她到外面認識下新鮮的事物，比如到圖書館熟悉下環境，讓她體驗讀書環境，幾次體驗下來後，她已經習慣了這種安靜的環境，每次選擇圖書時都會自己先挑選，選好後，讓我講給他聽，一邊聽一邊問媽媽這是什麼呀，那是什麼呀，媽媽再講一遍，有時候一個故事講三遍還沒搞懂裏面講了什麼，後面再一次育兒講座的過程中，得知，給寶寶講故事之前可以先提幾個問題，帶着故事聽故事，這樣寶寶就會用心去聽了。

關於女兒的繪畫書，故事書，親子游戲書等都是從圖書館借來的。又是圖書館有什麼活動，我都要積極帶她去參加，復活節那天有個長頸鹿英語活動課，帶她去體驗了學英語的氛圍，裏面有許多外國老師，有黑皮膚也有白皮膚的，一開始她還感覺很受約束，過了一會老師帶着小朋友一起參觀了活動室，還鼓勵小朋友答對問題有獎勵，所以在老師的鼓勵下，慢慢的她就不害怕啦，能夠跟老師們一起互動。

教育孩子這個問題還真讓家長頭痛啊！做父母的都會慣着自己的孩子，所以就容易給孩子養成不好的性格，容易發脾氣，自私，亂扔東西等。女兒在外人面前很膽小，說話聲音也小，這點老師也有提到過，我們針對這些缺點就慢慢鍛鍊她，經常帶她到廣場玩，認識些小朋友，放學的時候偶爾到小朋友家玩，讓她知道到別人家要懂禮貌，回來之前要把玩具擺好等。回家後我們也會對她的表現給予評價，哪方面做得好哪方面做的不夠好，讓她以後要多多注意，幾次在她耳邊嘮叨，她便會記得了。呵呵·····

關於記憶方面，孩子這是正是記憶力強的時候，一有空我就會讀唐詩給她聽。讓她一起跟着讀，一遍又一遍的重複讀，這樣反覆的連續好幾天，她便很快就記得了。雖然他還不懂裏面的意思，但是多記一些東西可以增強孩子的記憶力，有利益左右腦的活動。女兒很喜歡聽故事，晚上有空的時候我會給她講講白雪公主、長鼻子王子、三隻小豬、禮儀小故事等，多講幾遍，他便會知道了大概的意思，也會講幾句。

以上是我們在實際生活中慢慢摸索得來的經驗，寫下來跟大家一起分享，雖然女兒不是最棒的，但是在老師和家長的共同教育下，我相信她在以後的學習上和生活中會積極向上，更上一層樓。以後的路還很漫長，我也希望老師們能多多鼓勵每一位小朋友，讓他們在健康快樂中度過每一天。

教師育兒心得2

說到孩子的教育，每一個做父母的都感覺頭痛不已，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長，將來能做一個有用的人。作爲父母，我們究竟應該怎麼教育孩子?爲此我們買了很多的書，請教了許多同事……但孩子跟孩子性格都不一樣，教育方式也不能前篇一律。下面是自己的一點心得體會：

女兒是一個"虛榮心"很強的孩子，在我們生命之初，在孩童時代，我們是通過我們身邊的人特別是父母對我們的評價來認識自己的，所以當女兒做了好事時，我們都是及時給予鼓勵和表揚，讓她知道父母是愛她的、欣賞她的，而且是對她有所期待的，這種觀念的養成我想對女兒的成長應是受益匪淺。有時女兒做事會顯得膽怯，不知如何下手或事情做得不對，我們也多鼓勵，多指點，讓她自己做，在做的過程中給予每點進步加以肯定和表揚，讓女兒有信心做事，自己喜歡主動做事。比如她有時候爲了完成任務，字也寫得歪歪扭扭就算完成了，讓我簽字的時候我就假裝看看前面的，然後說："前面寫的字工工整整的，怎麼這次寫得有點像我寫的字了，老師不會認爲是我幫你寫的吧?我覺得你應該寫得跟前面一樣，要不然老師還以爲是我寫的，歪歪扭扭的。"結果她拿過去就把自己覺得寫得不好看的字擦掉重寫了，比直接讓她擦掉重寫效果要好得多。

從小，我就買了一些內容生動、有趣能吸引女兒的故事、謎語、智力遊戲書，這些書不但增長孩子的知識，還培養了她的閱讀興趣。小時候是睡前聽故事，到現在是睡前自己看會兒的書慣一直保持。女兒在幼兒就認識了很多字，所以看書對她來說是很輕鬆的事情，自己看故事書，還經常拿着《腦筋急轉彎》考我們，所以女兒現在做作業不用我們陪，自己讀題，自己做。

體育活動是連接人的綜合能力的紐帶。孩子的模仿能力強，多參加一些活動能增長孩子的各方面見識，也能樹立起自信心。活動中父母盡力不要限制太多，以防抑制孩子的發展空間。活動包括一些興趣如：輪滑、表演、游泳等，也包括旅遊、戶外活動…。所以，只要我們有時間都盡力陪伴孩子，讓孩子在活動中鍛鍊身體，增強體質、膽量。逐步讓她養成思維活躍、膽大、有主見、活沷開朗的人。

當孩子考試不好或遇到挫折時，他們需要的絕對不是父母的訓斥或嘲諷，也不需要無原則的安慰與同情，他們最需要的是愛她的人的理解和鼓勵。所以父母應該冷靜地對待孩子的挫折與失敗，心平氣和地和孩子談心，找出失敗的原因，理解孩子的心情和苦惱，讓孩子知道，失敗與挫折是人生必不可少的內容和過程，並且作爲父母不會因此減少對她的愛。鼓勵孩子繼續努力，父母必須首先對孩子有信心，孩子才能對自己產生信心，當父母滿懷信心和熱情鼓勵孩子時，會極大激發孩子克服困難的勇氣，恢復孩子的自信心。記得女兒有兩次單元考試不佳，當我們看着試卷問她什麼叫"粗心"，她回答不上，而我說"6+3=3"就叫"粗心"時，女兒會心一笑，但也特難爲情且很自責時，我知道此次已讓女兒明白了考試不佳的原因了，而當我在數學考試卷上寫上"加油哦!仔細點哦"!時，她也給我說下次她會小心的!孩子性格屬於着急型，經常還沒讀完題就下筆，出現錯誤，這時我就讀給她聽，等聽完了不用告訴她她也就知道怎麼做了，接下來我再告訴她，以後遇到自己覺得較難的題，就要這麼認真地讀題，讀完了再開始做，女兒明白了讀題的重要性，不斷地點頭。我想以後她應該知道怎麼去做應用題了吧。

孩子往往有自己的想法，如果家長過分地強求甚至強制性使孩子屈服，不但不能使孩子聽話反而會產生逆反心理。在非原則性問題上要充分尊重孩子的選擇，父母做適當引導。尊重了孩子的選擇，就會使孩子有自己的想法和創意，而不會盲從於父母的安排，畢竟孩子將來的社會與我們受到的教育和的所處社會不完全相同。

最後，我用一位學者的話來結束今天的分享："自信是能力的催化劑，信心能把人的一切潛能調動起來，所以對孩子的教育應多多給予孩子賞識、讚美、肯定、鼓勵。這樣才能樹立孩子向上的信心，鼓起勇氣，大膽地往前走。"

光陰荏苒，轉眼間，劉心宇已經從襁褓中的嬰兒成長成爲一個六年級的學生了。在大家眼中，她身心健康、聰明伶俐、活潑開朗、愛好廣泛、樂於助人，雖然她的考試成績不是很突出，但是看到她健康快樂的成長，作爲她的父親，我是看在眼裏，喜在心裏。

在小學的五年裏，新苑小學的各位老師對孩子傾注了大量的心血和辛勤的勞動，教給孩子科學知識和做人的道理，對孩子的成長是決定性的，在此向新苑小學的各位領導和老師們表示由衷的敬意。

作爲孩子的父親，結合孩子的成長，我談談我教育孩子的幾點粗淺的看法，與大家共勉。

父母是孩子的第一任老師。孩子擁有極強的好奇心和模仿能力，家長的言傳身教，對孩子的性格和習慣的培養、人生觀和世界觀的的形成起着重要的作用，對孩子的以後的人生道路影響深遠。所以，做父母的，要想教育好孩子，首先自己要做一個標杆，從接物到待人，從語言到行動，都要給孩子一個正確的榜樣。

在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關係，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。心宇也有不懂事的時候，剛開始的時候我也耐不住性子跟她發脾氣，但是，發現有時候罵了打了只是短時間內起作用，時間長了又恢復原樣。這點她媽媽比我做的好，後來遇到她做錯事的時候，把她叫到一邊，耐心的給她講清楚這件事情她做錯的原因並教給她應該怎麼做，既使孩子意識到事情的根源，又消除了她的逆反心理，起到了很好的作用。時間長了，她對我們的信任感也強了，有時候能主動剋制自己，並主動找我們問事情該怎麼做，有時候她覺得做了一件正確的事情也跟我們說說，感覺孩子越來越懂事和成熟了，我們也感到很滿足。

小學的前幾年，心宇的學習習慣和生活習慣不是很好。做家庭作業的時候，喜歡把零食放在身邊，邊做邊吃邊玩，不能集中精力做功課，在我們看來作業量不是很大，但是經常做到很晚。遇到有難度的題目時，有時候不喜歡獨立和深入的思考，喜歡讓父母幫助講解，有一定的思維惰性。

生活方面，因爲爺爺奶奶在身邊寵愛，導致其獨立自主的能力比較差，喜歡依賴大人。

經過觀察，我們覺得對孩子太溺愛了，我和她媽媽經過商量，決定還是要對她嚴格要求。我們對孩子講清楚了這些方面的道理，並在以下幾個方面對她進行約束。做功課的時候身邊不能有零食和玩具，根據作業量，在規定的時間做完，不能遇到有難度的題目就問家長，先儘量自己做完，最後實在不會的再一起講解。生活方面，要求她自己幹力所能及的事情，例如收拾自己的房間，乾點力所能及的家務等等，既鍛鍊了她的獨立自主能力，又加強了她對家庭的責任感，感覺對她幫助不小。

分數當然是衡量一個學生是否優秀的重要依據，目前的教育體制也使很多家長過於看重成績。但是，觀察目前的發展形勢，成功的人士大多數都是複合型的人才，除了優秀的學習成績，其溝通和交流的能力、健康的身體和心理、一技之長等等對於一個人的職業發展也是相當重要的，是與成績相輔相成和緊密聯繫的，很難想象一個木訥、呆板、缺少溝通和協作精神的的高分學生能夠做出很大的成績。所以，建議在德智體美勞等各個方面培養孩子協調發展。我們很重視這點，除了努力提高孩子的學習成績的同時，我們也讓她學習舞蹈，有個好的形體，讓她學習游泳，鍛鍊身體的同時客服膽小和恐懼的心理，讓她學習書法，能寫一手好字，另外，我們還鼓勵她多參加學校的文體活動，爲班級做貢獻的同時，增強她的集體榮譽感和團結協作的精神，我感覺，心宇通過這幾年學習和參加的這些活動，她是收益匪淺的。

讓孩子多讀一些合適的書對孩子有很大的好處，能夠開闊視野，學到課堂學不到的東西，增加對知識和社會的理解力。心宇媽媽經常給她買書，三國、水滸、紅樓夢、西遊記四大名著、茶花女、簡愛、魯濱遜漂流記、海迪等國外的書籍，哈利波特全集、豌豆全集等娛樂作品等她都看過了，既學習知識開闊了視野，又陶冶了情操，增強了氣質，我們感覺對她幫助也很大。

心宇是個相對膽小的孩子，吳老師和張老師也給我們反應過她課堂發言不是很積極。於是我就問她爲什麼，她告訴我怕回答錯了老師和同學們笑話。我告訴她，我問過你們老師和同學了，都說你是個聰明伶俐的學生，而且你的成績在你班裏還是不錯的，增加她的自信心和勇氣。後來經過了解，她在這方面進步很大。我們經常鼓勵她，誇她，當她做了一件較好的事情的時候，我們會及時送來會心的微笑，及時說上一句“孩子你真棒”，既增強了她的自信心，又增加了她做事的積極主動性，效果非常好。當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養孩子的競爭意識，敢於迎接挑戰的精神。

以上是我對孩子教育方面的一些粗淺的體會，肯定有不當之處，請批評指正。

同時，祝願天下所有的孩子能夠健康快樂的成長，早日成爲對社會有用的人才，祝新苑小學能夠越辦越好，成爲一代名校，祝各位老師身體健康，工作順利。

教師育兒心得3

作爲一名幼兒教師，當你全身心投入工作中，當你付出耐心、愛心、真心的對待孩子們，你會感受到處處充滿幸福的味道。

每天的戶外活動時間是孩子們自由自主、放飛自我的時候。當幾個孩子，悄悄走到我身邊伸出拳頭時，什麼都不用說，我就知道這是要玩“剪子、包袱、錘”的遊戲。當幾個男孩兒雙手抱拳來到我身邊時，我知道我的隊員有情況上報。

男孩子喜歡玩戰隊遊戲，一次受班上小男生邀請：“老師加入我們戰隊吧？”我好奇地問：“什麼戰隊？”幾個男孩兒自豪的說：“飛鷹戰隊”，我開玩笑說：“好吧，那我得當隊長哦”幼兒教育，孩子們認真地雙手抱拳：“隊長好”。仔細一打量，我還有意外收穫，這些隊員都是班裏幾個最調皮的孩子，動不動就要戰鬥，我成了他們的隊長，現在都要聽從我的命令，哈哈哈…這個隊長當的值啊！

班上的小話癆馳馳小朋友，每天給我講着科普小知識，在幼兒園哪個角落發現好玩的，都要邀請我嘗試一下，那天他爬到攀爬牆上的最高處喊：“老師上來，從這個滑桿滑下去可好玩兒了。”我擡頭一看：“你比老師勇敢，真棒1馳馳說：“老師，你來吧勇敢點兒，我在下面保護你。”瞬間有一種溫暖的感動，有你們真好！在與家長和孩子們的朝夕相處中，會感受到家長的支持與理解，感受到孩子的依賴與崇拜，真的是正能量滿滿。

當你靜下心來用心感知孩子，耐心教導孩子，你會發現孩子可以如此可愛，生活可以這麼美好。感恩孩子們給我帶來的快樂，讓我們一起認真工作着，一直幸福下去，幸福真的存在於一個人真正的工作當中。

教師育兒心得4

戶外活動我喜歡我的孩子可以不被老師束縛，自己玩耍。今天我們戶外來到攀爬架前，當我按照分組讓幼兒進行攀爬時，我發現有幾個男生在隊伍後邊不敢攀爬。每一位孩子當面臨困難時都會退縮，今天我鼓勵孩子大膽嘗試往上爬。鵬，加油，自己大膽往上爬，老師我不敢，我不敢，這時鵬邊哭邊和我說着我要下去。按照鵬平日裏的表現，他是有能力爬上去的。

看似一個小小的攀爬架，也是反應一個孩子面臨困難時是戰勝它還真退縮，我便問鵬，“鵬你想爬上去嗎?想”，老師幫你，李老師心中的鵬，是一名小勇士。在我的鼓勵下鵬慢慢的往上爬，爬幾下還不時往後看看，嘴裏說道李老師你看我爬的多高，我便馬上回應到鵬你太棒了。在老師的鼓勵下，自己的勇氣堅持下鵬爬到了頂端並從頂端慢慢的爬下地面。我看到孩子臉上這會露出了開心的笑容。鼓勵孩子向困難挑戰，讓孩子享受戰勝困難後的喜悅。每個孩子總是希望受到大人的誇讚，今天鵬的表現，讓我再次認識到孩子無論做什麼事情，當孩子戰勝和表現很好時要給於讚賞和鼓勵。讓孩子感受到成功時被大人的肯定。

其實我們每個人都要經歷困難，面對困難勇敢挑戰去戰勝他，這時的自己就是大贏家。我們的孩子也是一樣，希望得到大人和同伴贊同。

教師育兒心得5

皓皓是我們班小隊伍的“小尾巴”活動時不專心，排隊總是排在隊伍的最後一個，不愛與他人語言溝通，每次跟他交流時都特別靦腆。我多次對他進行提醒、教育，但都沒有收到良好的效果，也一直沒找到好的辦法令他改變。

有一天，孩子們吃完飯，我像往常一樣收拾整理，正好看到皓皓在與小朋友打鬧。我沒有像以前一樣去提醒他，而是給了他一個任務，就是跟我一起擡桌子，把桌子放到指定位置。其他小朋友見了都爭着想過來做，皓皓聽了卻一愣，然後磨磨蹭蹭的又有點怯怯的走了過來。就這樣跟我一起擡好了四張桌子，我誇他是“大力士”，又跟他說了聲：“謝謝你!”他聽了也只是看着我靦腆的笑了笑。

第二天早上，皓皓媽媽卻對我說：“皓皓在幼兒園是不是發生了什麼事情呀?他昨天回家後跟往常不太一樣，特別興奮，小嘴裏講個不停。特別驕傲能得到老師的關注!”

之後我就經常逗他說話，請他幫忙做些小事情，漸漸地發現他有所改變。排隊時再也不是隊伍的“小尾巴”，偶爾也犯小錯誤，但一觸到我讚許的目光，他立即坐好，活動時，他也特別喜歡和我在一起，從他那帶着稚氣的臉上我看得出他的內心充滿了激動和自信。甚至有一次發現他偷偷的拿起我的水杯，幫我接好一杯水，之後卻裝作什麼也不知道的捂着嘴笑

教師育兒心得6

相信很多家長都發現自己的孩子注意力不集中，目光常常會被一些新奇的東西吸引，從而捨棄正在做的事情。而我們都明白，不專注就做不好事情，所以，家長對孩子以後的學業和生活很是擔憂。其實，家長是能夠培養孩子注意力的，具體怎樣做，我們透過下面這個例子來了解一下。

小咔咔已經3歲了，生性頑皮。家長教他的時候，他經常東張西望，不認真學習。但是有時發現他竟然已經學會了。媽媽向專家諮詢：這是什麼狀況怎樣才能夠讓孩子的注意力集中專家對此做出回答。

孩子在這個時期本身是好說又好動的，對身邊的環境充滿了疑問，往往喜歡去探究。大腦皮質的發育程度影響着注意力是否能夠集中，透過刺激以後，在大腦皮質的局部區域會出現優勢興奮中心，其他部分則處於相對抑制的狀態。隨着優勢興奮中心興奮性的增長，注意力就越發集中。然而嬰幼兒的大腦皮質還處於發育過程中，興奮與抑制過程尚未發展完善，所以，不能長時間維持優勢興奮中心。當注意力集中在一個事物的時候，容易出現“生理飽和”，相關的神經細胞出現抑制，把注意力轉移到另一個事物上，所以興奮中心從一個區域轉向另一個區域，孩子的注意力隨之出現轉移。因此，嬰幼兒的注意力沒辦法長時間持續。另外，注意力能夠分爲有意注意與無意注意兩種。無意注意在嬰幼兒身上占主導地位，有意注意日益發展。因此，你的孩子剛剛3歲，大腦皮質尚未發育完善，無法長時間維持優勢興奮中心，他的注意時間只有大約10分鐘。但是無意注意已經把你教的資料當作一種信息儲存在大腦裏，關鍵時再現出來，所以，你就會發現他其實已經學會了。

然而注意力是寶寶學習的基礎，想教孩子知識，務必要在注意力穩定的這個階段內。倘若孩子的眼神與體態證明注意力已經分散，就就應停止學習。每一天能夠進行多次教學，慢慢延長單次的`學習時間。

當然，有具體形象、新奇、鮮豔、強烈以及多變的事物才能夠充分激發孩子的興趣，對事情有興趣孩子的注意力才能集中。與此同時，父母有必要明白，“玩”是寶寶的工作，就應讓孩子在“玩”的過程中學到知識。必須要牢記：萬萬不可訓斥孩子，不然孩子會出現厭倦情緒。

在此，提醒各位家長：

首先，明確孩子的學習目標，選取與孩子年齡段相符的學習資料；

其次，要學會組織語言，引導孩子把注意力集中在他要學習的資料上；

最後，爲孩子創造好的學習環境，排除所有會轉移孩子注意力的因素。

家長應注意鼓勵孩子參加實際活動以調動其興趣，加強培養孩子的有意注意，逐漸延長其注意力集中的時間，讓孩子在實踐中學到知識。

教師育兒心得7

今天是託班孩子入園的第一天，午睡時辰辰(盧彥辰)哭鬧的非常厲害，爲了不影響其他孩子入睡，我便將他抱到室外，他邊哭邊不停地念叨着：“媽媽、家家、媽媽家家”。這時我突然發現外面的板凳上有一隻玩物小狗，一定是小朋友散步時落下的。我藉機說：“你看，這是誰啊?哦!看這隻小狗狗哭了，咱們快抱抱它吧。”我順勢的坐在板凳上，又讓他抱起小狗哄小狗睡覺。雖然他有些不情願，但是還是把小狗抱在了懷裏。我輕輕地搖着他，他的哭聲漸漸變小了，眼皮微微的合起來了。慢慢的進入夢鄉了。

第二天，第三天辰辰依然有些哭鬧，但是我都用不同的方法去讓他進入夢鄉。

其實，對於剛入托班的孩子來說，教育要循序漸進，根據不同孩子的特點針對的採取策略，爲孩子順利適應幼兒園生活鋪設臺階。

良好的生活規律

今年我帶的是豆豆班(託班)，這些孩子在幼兒園裏養成良好的生活習慣很是重要。如果一日常規培養不好，會直接影響到孩子的成長和教師組織一日活動的質量。所以常規培養是幼兒階段不可忽視的部分，加上託班的孩子思維只是具體的形象，他們生活的經驗有限，說教的方法對於他們是很難起到作用的。我覺得只有提供生動的形象、具體的方法才能讓孩子們有興趣。

首先，我們是孩子的榜樣。我們是孩子的第一任啓蒙老師，我們的一言一行都對孩子起着很大的影響。如：要求孩子有禮貌，待人真誠，說話文雅，能耐心傾聽別人說話等等習慣，都需要我們做出許多的努力和良好的榜樣這樣才能讓孩子在潛移默化中學到該學的，該聽的，該做的。

其次，同伴之間的榜樣。“瞧!賴家成做的真端正”“看!唐善鑫回答的聲音真響亮”如此等等。老師不必吝嗇自己的誇獎，其實你在表揚某個孩子的時候，立即就會有許多小朋友紛紛效仿他的行爲。因此，老師做到嘴勤快一點及時表揚就會收效不錯。

要做到這些並不是一朝一夕可以的，他還需要家園共同的努力，需要一個不間斷的學習過程。讓我們期待孩子們更好的表現吧!

教師育兒心得8

按理說，老師其實真的沒有必要去管孩子撒謊的事，但是如果孩子撒謊傷害了其他的同學，或者是事有不公時，老師就得第一時間站出來處理孩子撒謊的事情。那麼到底老師要如何做纔不會傷害撒謊孩子的自尊心呢？

一、老師要做好自己的工作，做好榜樣

你答應了孩子的事情，一定要做到，如果沒有做到，或者是忘記了，就要在第一時間向孩子們解釋，並給孩子們道歉。只有這樣，孩子們纔會理解你，原諒你。老師如果一直都說話不算數，給孩子造成的印象，那肯定就是跟着講話不算數，撒謊成篇了。

二、鼓勵孩子承認錯誤

再次老師一定要讓孩子們理解，即使你說謊話了，老師依然不會因爲你講謊話而不喜歡你，同樣，如果你承認了錯誤，改正了這個毛病，老師依然是愛你的。所以，老師在處理講謊話的孩子後，一定不要改變對這個孩子的態度，否則其他的孩子一看，都不敢再承認自己講謊話了，因爲怕老師不喜歡自己了。

三、正確對待孩子犯錯的態度

如果你發現孩子撒謊了，一定要與孩子商量，看找到孩子能接受的承認謊言的一個過程，或者是能讓孩子不受到傷害地講出來撒謊的事情。當然，老師也有責任告訴孩子，如果下次遇到同樣的事情，要如何正確處理，才能避免講謊話。

這裏要提醒一下老師，有些老師覺得孩子不是自己的，嚴厲地批評講謊話的孩子是應該的。其實這樣做，並不理智。如果你非常嚴厲地懲罰孩子，則會讓孩子產生逆反心理，反而會講更多的謊話，從而避免被你發現他講謊話了。

四、給孩子足夠的尊重

老師在處理講謊話的孩子時，一定要避開其他的小朋友，因爲即使是小孩子，他們也要面子，他們也不希望其他的小朋友看到自己被老師說，被老師責備。因此，最好找一個單獨的地方與孩子好好交流一下。

最後提醒一下老師們，孩子有時候講謊話可能是善意的或者是想引起其他人的注意，或者是想避免受到傷害，老師一定要讓孩子們明白，這些他所擔心的事情都不會發生，反而如果他樂於承認自己講謊話，並努力改正說謊的毛病，則會得到老師更多的誇獎和表揚，這纔是避免孩子們繼續講謊話的根本。

教師育兒心得9

作爲一名缺乏經驗的新老師來說，經常會遇到大大小小的問題，特別是剛帶新班的時候。那時候我就經常思索一個問題：爲什麼班主任李老師能夠和藹可親的輕鬆應對這麼多習慣、性格等各有不同的孩子，給他們提供一個比較輕鬆愉悅的氛圍。而我以極大的耐心去包容他們，親近他們，幫他們處理各種事情，卻總有不聽指揮的小淘氣。

漸漸的我發現，你用不同的方式對待孩子們，孩子們就會給你不同的反饋，關鍵在於你能否抓住孩子們的心，給他們提供一種比較容易接受和認可的相處模式。我從李老師身上看到，她在對待孩子的時候特別有原則。既能“和藹可親”又能“嚴肅”對待，既能給孩子們自主的空間，又能掌控發展的方向。原來幼兒教育也需要“民主”

而我則需要做一個“民主型”的幼兒教師。

作爲一名“民主型”的幼兒教師對孩子的要求要明確，能夠始終如一地堅持同樣的行爲標準，教育中的一個大忌就是教師反覆無常，孩子則會無所適叢。

當遇到問題時能耐心地爲孩子們解釋原因，告訴他們爲什麼應該怎樣做，不應該怎樣做，做了以後的後果可能是什麼。及時地對孩子們的行爲做出反饋，強化他們已經形成的概念。

能夠平等地對待孩子們，尊重他們，對他們合理的要求及時給以滿足，給他們選擇的權利和空間。

原來，作爲一名幼兒教師，只有愛心和專業技能是遠遠不夠的，還需要以一種民主的模式來與他們相處。在日常的教育教學中，把握好嚴與慈的尺度，做個孩子們喜歡且又不失威信的好老師，做個“民主型”的幼兒教師。

教師育兒心得10

父母是孩子最好的教師，父母應當注意平時生活中的細節問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一齊讀書學習，營造讀書學習的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養孩子多讀書學習、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判教師和他人，多和其他孩子的家長學習交流孩子的教育方式和經驗，做一個有愛心、包容心的家長。

當今社會的家庭，獨生子女的教育成爲人們關注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心願。我們作爲父母，要把孩子培養成一個獨立的人，能夠有足夠的本事和信心離開我們，成爲家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成爲我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個生存環境，而父母則是孩子的影響，是多麼的巨大與深遠。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。

第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養。我們一向沒有刻意的去教她學習什麼，只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題；在她喜歡看的書上頭教她認一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自我學會放，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然後讓她自我再講一次給我聽，使她對學習有着深厚的興趣。

第二，尊重並引導孩子的思想，的培養。重視孩子的道德培養，不管在什麼場合，要求做到不打人，不罵人，不說髒話。我們做父母的是孩子的第一個啓蒙教師，在家裏，在與孩子在一齊的時候，要做到不說髒話，不做過激行爲。在孩子發現父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤，並引導她在犯了錯誤時也要勇於承認。

第三，注重孩子的獨立性培養。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等於縱容。在平時，要把孩子當成一個獨立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學會換位思考，如果是我們父母自我遇到同樣的問題應當怎樣做，是會像孩子那樣做嗎？我們不能用自我的觀念、模式、自我的思維方式去認定孩子該做什麼，不準做什麼，更不能利用家長的權威去壓制孩子的想法。讓孩子有自我的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自我的空間，讓孩子自我學會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自我學會獨立思考，讓孩子有自我的本事與知識。

上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，此刻是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環境的區別，造就不一樣的教育方法，做父母都期望自我的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們必須要取得成功，走向輝煌。

教師育兒心得11

1。注重發揮家庭的教育功能。教育子女的職責，要由父母共同承擔，哪一位都不能放下自己的職責；同時，父親和母親要爲對方承擔教育職責創造條件，在教育孩子上有分工有合作，不要單方獨攬大權；只有在父母共同承擔教育職責、對子女的教育影響力和諧互補的狀況下，纔有可能全方位發揮家庭的教育功能。

2。表揚和鼓勵是孩子成長的膏方。平時多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與衆不同的長處和優點，並能增強親子間的相互信任，有利於培養孩子良好的道德行爲習慣和品質。所以只要看到他的稍許進步，就要毫不吝嗇地肯定他，鼓勵他，同時不要讓孩子做力所不及的事，以避免不必要的批評，這樣孩子就會把自己的優點發揚光大，而且還能很好地保護其自信心。當然也不能一味強調錶揚，若遇到原則性錯誤也要毫不猶豫地給以指正，俗話說言教不如身教，父母更要以榜樣的力量去引導他，這樣就會讓孩子學會明辨是非。此外給他營造一個寬鬆的成長環境也是必要的，一次孩子把兩種不同的拼插玩具混在一齊，一時半會沒法分開，因之前已提醒過，媽媽就數落他了，可兒子硬說不是我混的，之後越批評越不肯承認，其實混在一齊也不是什麼大不了的事，但他總以爲這次又要挨批了，就是不承認，直到之後向他保證不會批評他，他才說是他乾的。反過來就說明在一些小事上，我們做家長的就有可能對他太嚴厲了，事事較真他心裏總有點怕，其實想想孩子很多時候不是故意犯錯的，有時更是好奇心所驅，所以是誠實重要還是讓孩子必須要按你的想法做更重要呢？

3。加強與老師的溝通和聯繫，主動向老師介紹孩子的狀況。其實我們做家長的，並沒有透過幼兒教育的系統培訓，對孩子的瞭解往往帶有感情色彩，而老師的評價就更爲客觀，而且老師在發現孩子潛能方面肯定比我們家長來得敏感，所以和老師多交流就十分有必要。

教師育兒心得12

培養幼兒良好的行爲習慣，是一件非常細緻的工作。教養員要靈活而機智的運用各種各樣的方法，對幼兒進行系統教育。

循循善誘，向幼兒提出明確而嚴格的要求。

在提出每一點要求的時候，事先都經過周密考慮，做到要求合理。根據幼兒能力，提出的要求逐步提高，循序漸進。開頭的時候，我只要幼兒掌握簡單的生活規則。比如，上作業課的時候，要安靜地坐好，不防礙別人等。接着，提出關於社會行爲的要求，比如，待人要有禮貌，看到阿姨要問好，接受人家的禮物，或者得到人家的幫助要道謝等。

從幼兒的能力來看，既是履行一些內容極其簡單的要求，也要做出巨大的努力。如果教養員對他們提出的要求不合理，他們接受不了，那麼這樣的要求就會落空。當幼兒做不到教養員的有些要求時，往往會對自己的能力喪失信心，並且對教養員的話產生懷疑，不信任教養員了。

當我向幼兒提出要求的時候，注意做到內容具體、明確、語言通俗、簡練；

適合幼兒的年齡特徵。比如，要求幼兒對人要有禮貌。我就這樣告訴幼兒：早上入園的時候要向阿姨問聲好；

回家的時候要說聲“再見”；

跟別人講話的時候要專心，眼睛不要東張西望；

別人說話的時候不要插嘴……。這樣要求具體明確，幼兒纔好照着去做。

不斷鼓勵，讓幼兒在練習中慢慢養成。

幼兒的意志力不能持久，注意力很難長期集中。根據幼兒的這個特點，我採取不斷鼓勵的辦法，矯正幼兒不良的行爲。比如，大家在午睡的時候，往往有個別幼兒起來小便，腳步走的很重，就給他一個暗示，提醒他矯正；

當幼兒小心走路的時候，就微笑着點頭表示他做的對。當幼兒受到鼓勵的時候，他們爲了要從自己的行爲中得到愉快，也就會自覺地制止那些不好的行爲了。

防微杜漸，注意矯正幼兒任何一點細小行爲的錯誤。

幼兒往往從細小的過錯中，慢慢地養成不良的行爲習慣。

在日常生活中常常發生這些事情：有些幼兒容易發脾氣，躺在地上拼命用兩隻小腳踩地板，大哭大叫；

有些幼兒喜歡玩某些玩具的時，就要人家無條件的給他……對這些行爲都不能採取姑息的態度，聽任它發展下去。

有一次，當我和幼兒下課一起走的時候，一個幼兒突然伸手到我的衣袋裏。這是不禮貌的行爲，我就馬上很嚴肅地告訴這個小朋友：“不要隨便把手神到別人的口袋裏。”幼兒喜歡模仿成年人的行爲，特別是喜歡模仿跟他們接近併爲他們所喜歡的人的行爲。我常常用自己的行爲去感染幼兒。比如，坐的時候注意姿勢端正，搬東椅子用完後要放回原來的地方，答應幼兒的諾言絕對實現。

因勢利導，個別教育與經常教育相結合。

幼兒的性格特點各有不同，他們各有各的興趣愛好，行爲習慣也往往不一樣。有一個特別膽小的幼兒，他不習慣集體生活，不相信自己的力量，即使是最簡單的事情，也往往不敢去做。對這個幼兒，需要讓他養成合羣的習慣。我就運用各種方法來鼓勵他。先是讓他做一些簡單的事。上作業課的時候，讓他來分發作業薄；

吃點心的餓時候，讓他來分碗筷。經過一次兩次的鍛鍊。他的膽子慢慢大起來了。

接着，我還訓練他在大衆面前講話的習慣。一次我講“小白兔”的故事，提問全班的幼兒：“小白兔是什麼顏色？”這是一個非常簡單的問題，提問之後我就有意識這樣說：“阿姨準備請一個勇敢的小朋友來回答這個問題。大家看看誰最近以來比過去勇敢了？”小朋友們不約而同提到了那個曾經膽小的幼兒，他也就大膽地站起來回答了這個問題。

教師育兒心得13

世界上有一種職業誕生在一個五彩斑斕的世界裏，那裏有令人心曠神怡童話般的美麗環境，有讓人愛不釋懷天使般的可愛寶貝，還有使人沉醉其中銀鈴般的歡聲笑語。那是一個充滿愛與陽光的溫暖世界，那是一個火熱青春與純潔母愛共同融合的快樂天地，那裏有一羣美麗善良的天使在用她們無私的真情澆灌着未來的希望。在別人眼中她們的職業是輕鬆的、快樂的、榮耀的，有誰知在美麗與榮耀的背後凝聚着多少汗水與辛酸。只有當你真正走近她們，你纔會理解她們的快樂與無奈……

假如你的妻子是幼兒教師，請不要爲她加班晚歸沒有爲家人做飯而大發雷霆，也不要爲她每夜在電腦前備課學習到半夜而喋喋不休。其實她的心裏也裝着家裏的每一個人。然而她是班裏幾十個孩子的老師、大朋友和媽媽，她要把他們每個人的性格、愛好、習慣都放在自己的心裏，並用心去呵護他們、照顧他們。每天早晨，她總是要在孩子們來園之前到達崗位，做好一天的工作準備，然後以可親的笑容迎接每個孩子的到來。每天傍晚，她總是要等最後一個孩子和她說再見之後纔可以拖着疲憊的身軀往家趕。或許她的收入很微薄，微薄到不能維持日常生計，而她卻依舊樂此不彼地去工作着。面對你，她的心裏總是充滿愧疚，她也希望能好好地盡一個妻子的義務，能幫你承擔起家庭的責任，而繁忙沉重的工作卻使她永遠在不斷的自我檢討中。你爲她付出的一切，她深深地銘記在心裏，會在未來的歲月裏慢慢補償。歲月或許過早地在她的臉上留下了滄桑的痕跡，而她的一顆心總是留在純真的世界裏，她願意爲了她的事業奉獻出自己的一切。

假如你的女朋友是幼兒教師，請不要爲她不能經常陪你而冷言冷語，也不要爲她因爲親近孩子而忽視了你感到煩躁。在她的世界裏孩子和工作總是第一位的，雖然她經常爲繁瑣勞累的工作感到身心憔悴，可她仍舊熱愛着自己的事業。那是她人生中最堅定的一次選擇，也是終身無悔的選擇。如果你是愛她的，一定要懂得珍惜她。當她用美麗的微笑撫慰了一顆顆幼小的心靈，滿面疲倦地來到你的面前，請將她輕輕地擁入你的懷中，此時她最需要的是一個溫暖的擁抱；當她在幼兒園遇到不順心的事情，心情煩躁地來到你的面前，請你容忍她的無理取鬧，她所做的一切都不是出於真心，她只是要把心中的委屈發泄出來；當她因爲工作勞累，身心疲憊地來到你的面前，請用你幽默風趣的話語逗她開心，使她忘掉工作的疲憊；當她在工作中遇到大的困難與波折，心灰意冷地來到你的面前，請不要勸她離開工作崗位，她更需要的是你的鼓勵，只有你才能讓她重新鼓起勇氣，戰勝一切困難。偶爾她會發一發小脾氣，也經常會小題大做地無理取鬧，請不要懷疑她對你感情，她愛你勝過愛她自己。只是她每天在孩子面前做堅強勇敢、無所不能的老師，其實是很累的，所以她會在你面前撒撒嬌，像孩子一樣希望得到你的關注與憐愛。請你滿足她小小的願望，讓她偎在你的懷中輕輕地閉上眼睛，甜甜地微笑……

不錯的假如你的母親是幼兒教師，請不要因爲她經常不能按時接你放學而心生怨恨，也不要因爲她不能在週末陪你去玩耍而發脾氣，因爲她不只是你的媽媽，同時也是園裏幾十個孩子的媽媽，她象愛你一樣在愛着他們。有時面對生病的你，她卻不能在家照顧，她的心裏也會像刀割一樣難受，她無法捨棄那些剛剛入園正逐漸熟悉幼兒園生活的小寶寶，她不忍心他們因看不到親愛的老師而大聲啼哭，面對親生孩子與幼兒園的孩子，她內心中愛的天平經常會傾斜，這是一個母親無奈的心痛。她最怕的是參加你的家長會，每次家長會她總是靜靜地坐在最後面的角落裏，眼中滿含愧疚，因爲不論自己的孩子是優秀的還是落後的，她知道自己作爲一個母親付出給孩子的總是太少太少，每當這時她的眼眶總是會微微溼潤，她最想做的就是把你緊緊地擁到她的懷裏，深深地請求你的原諒。

假如你的女兒是幼兒教師，請不要爲她不能經常回家看望你而悄悄難過，也不要爲她日益消瘦的身形而默默心疼。天下最懂女兒心的就是她的父母。當她毅然選擇了幼教這個工作崗位的時候，是你語重心長地教導她要努力工作。她會永遠記住你的話語，做一個令你驕傲的好女兒。然而夢想與現實的距離總是太遠太遠，她爲了實現自己的夢想也付出了太多太多。而她不會後悔自己當初的選擇，爲了每朵蓓蕾的快樂綻放，她會繼續一如既往。而她心裏最最放不下的還是自己父母，她知道你們的年齡已越來越大，身體也越來越差，而自己去不能經常回家去看你們，因爲幼兒園的各項比賽、各種檢查、各項活動經常使她接連好幾個周不能休息，面對你們日漸衰弱的身體，她唯一能做的只是每天一個電話的問候，默默地爲你們祈禱祝福……

假如你的博友是幼兒教師，請不要因爲她好久沒有登錄而以爲她忘記了這裏，也不要因爲她好久好久沒有去看你而懷疑她忽視了你。其實她是那麼那麼想念你，想念曾經與她共同歡笑過、共同患難過的好朋友，儘管她愛博客勝過愛自己，工作的壓力使她不得不暫時疏遠這裏，而她的心中沒有一天不在留戀着這片溫馨的家園。她相信友誼天長地久的約定，在忙完最近的工作後她會回來看你，相信她，她會帶着最誠摯的祝福來看望她的好朋友們！

假如，假如你身邊的親人是幼兒教師，請你理解她、關心她、鼓勵她、原諒她。因爲，她是那麼那麼可敬、可親、可愛。因爲，她是那麼、那麼、那麼地愛你們……

教師育兒心得14

今天早上我剛踏進幼兒園時，我任教班級的俊俊小朋友就來到我的面前站着，也不和我說話，我看他的樣子是想和我說話，但又不敢跟我說，我知道這位小朋友平時膽子就很小，不願主動跟別人講話，所以我蹲下主動問他：“小俊傑，你有什麼事找老師嗎？”他還是不說話，只是把手伸過來，哦，我明白了，他是想送我麪包吃，我就再問他：“你是要送麪包給老師吃嗎？”他點了點頭，可是，我想他是用麪包當早餐的，就沒有接受他的麪包，剛好有家長找我有事，我就走開了。

不成想，在我去班上上課的時候，我發現問題了，俊俊小朋友總是低着頭，不願看我，我主動問他的話也不理，在平時上課是他有時也會回答問題的呀，我想了想，他肯定是因爲麪包的事在和我鬧情緒了，今天他是鼓起很大的勇氣要送我東西的，可我打擊他了，我趕緊找了個理由和他說話：“俊傑，怎麼辦呀，老師現在肚子好餓喲，你的麪包還有嗎?給老師吃好嗎?”他聽我這樣說，就馬上擡起頭，從口袋裏拿出麪包遞給我，我接過他的麪包，告訴他我下課再吃，他臉上一下就露出幸福的笑容，哎，這孩子是認爲我沒接受他的東西，就是不愛他的表現呀。

孩子們的心是細膩的，所以孩子給的愛要接受！

教師育兒心得15

我看過一本書叫《學習的革命》，其中有一段是這樣的“把握最關鍵的幾年：從出生到八歲。其實很多家長都不會關心這個階段，任由他們在這個時間段虛度。其實男孩和女孩在4歲前都可達到相當於17歲時所測定智力的50%，4歲至8歲間，發展另外30%，最後20%在8歲至17歲間完成。這個關鍵時期建好就可以通向未來學習的成功之路。”那麼怎樣才能教育好孩子，我認爲家長不僅要有良好的育兒心態，更要講究育兒方法。下面我來談談自己教育兒子的心得體會：

1 作爲家長，首先要調整好心態，要清楚懂得自己孩子的性格特點與優缺點。面對孩子的教育我們應當有穩定的情緒，健康的情感。即使自己工作一天，很累，在孩子面前也不能有情緒。

2 培養孩子的讀書興趣。父母可以選擇一些內容生動、有趣的、能吸引孩子的故事、謎語、智力遊戲等。每天堅持在睡覺前，讀故事給他聽，慢慢養成睡前一定要聽故事。學習任何東西，都可以是有趣的，只要把它像遊戲一樣對待。現在我的孩子每天晚上上牀睡覺前都會開口跟我說：“媽媽，我要做作業。”

3 開拓思維，多方面發展。孩子的興趣是多方面的，而且是經常變換的。要根據孩子的這一特點，合理地開發孩子的智力，開拓思維，讓他儘量多學一些知識。同時家長也應順應孩子發展過程中的這一特點，及時補充和吸收各方面的知識，以解答孩子提出的問題。我認爲有一點是很重要的：即家長要多參與孩子的活動。孩子們的工作就是遊戲。孩子們從他們所做的每一件事情中獲得學習。

4 多鼓勵，少訓斥。每個孩子在其成長的道路上，需要家長的細心呵護與教育，在孩子取得進步，我們不妨給孩子多點讚揚，在孩子遇到困難，我們不妨給孩子多些鼓勵。孩子稚嫩的心靈是有自尊自愛的，在呵斥下，也許會阻礙孩子進取的心，在表揚與鼓勵下，孩子的心兒會快樂地飛揚。

5 培養良好的生活習慣。好的習慣養成，將會使孩子的一生都會受益無窮。 我和許多媽媽一樣，希望自己的孩子有一顆善良之心，能擁有一切做人的良好品質，並且有一個美好的未來。我知道：孩子無論做什麼事都要認真專注，而且要有良好的控制能力，這樣他無論將來學習還是工作，成功的可能性都會很大。

6 父母是孩子最好的啓蒙老師。在平時的生活中，父母應該注意做好榜樣，帶好頭，注意自己的一言一行。比如在公共場所不亂扔垃圾，不說粗話髒話等等。

7 要讓孩子知道什麼叫“交換”。目前的孩子都是獨生子女，孩子要什麼大人都會依着他，這樣不利於孩子的成長。我的方法是，孩子要我依他一件事情，同時我也會讓他依我一件事情。 比如看電視，他說要看《愛探險的朵拉》，我會答應他。但是，我會限制他看幾集，看完以後做什麼事情。

8 我們應當多與孩子溝通，認真傾聽解孩子的心理需求。每天我回家第一件事情就是問他：“今天老師教你什麼本領呀?可否爲我們表演一下呀?”

9 多讓孩子參與家庭勞動，關鍵是溝通。比如讓孩子幫忙拿拖鞋的時候，應該跟孩子說：“請幫我拿一雙拖鞋好嗎?”切勿用命令式的口語。

10 把每一次外出都變成學習的經驗。如公園裏的蹺蹺板，燈的開與關，門的啓與合，黑夜變成白天。

父母是孩子最好的老師，教育孩子是一個長期的過程，我們在教育孩子過程中，不應該操之過急，而應該考慮孩子的生理、心理狀況，給以孩子更多的耐心。要相信自己的孩子是最棒的!