有什麼辦法可以讓孩子自覺寫作業
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有什麼辦法可以讓孩子自覺寫作業,作業是孩子課堂的總結,也是這節課內容的複習。如果孩子不自覺或者不主動的學習,家長就需要去重視,去引導了。那麼有什麼辦法可以讓孩子自覺寫作業?
有句話說:不寫作業母慈子孝,一寫作業雞飛狗跳。家裏孩子寫作業要磨蹭半天,這是父母都很抓狂的事。
如果有一天,孩子能自己按時完成作業,不用自己催促,那真是做夢都會笑醒。
但也許你要做夢才能成真的事,在有的家長那裏卻是一個常態,孩子放學會自覺做作業,做完後簽字就可以,完全不用操心,簡直是人間天使。
這樣的孩子,別人父母到底是怎麼培養出來的?
如果你身邊有自覺寫作業的孩子,你去問問他們的父母,相信得到的答案多半是:我也沒怎麼管他啊,他自己比較乖。
這個時候,我們就不能只聽表面,認爲別人家的孩子就是省心,根本不用父母管。有沒有聽說過一句話,叫“無爲就是有爲”,事實上,“沒怎麼管”也是一種管教。說通俗點,叫放權。
放權,這點很重要和關鍵,我們家長只是助手,千萬別定位錯了,否則你永遠都培養不出一個自覺寫作業的孩子。
說到這裏,可能很多家長會有一個疑惑:我家孩子本來就不愛寫作業,我要是不管,那豈不是更不寫?那你是否想過,正是因爲你的.處處管制,導致孩子越來越不愛寫作業呢?
孩子不愛寫作業,無外乎兩種原因:一覺得寫作業是在爲家長和老師寫,二內心需求沒有得到滿足。
曾經看過一個採訪,孩子們在被問到“如果怎麼樣,你就會喜歡寫作業?”,回答排名靠前的答案讓很多家長都意外,他們是這麼說的:“如果爸爸媽媽不總是在我耳邊嘮嘮叨叨的”“如果他們哪怕我不寫作業也依然愛我”“如果他們不總是在拿我和別人比較”。
所以說,不管是哪種原因,家長把對作業的掌控權交還給孩子,都有利無害,少了家長的嘮叨、催促、批評,有利於孩子轉變對作業的態度,滿足孩子有決定權力的慾望,也不用時刻擔心父母因此而不愛自己。
如何放權?
1、給孩子一個安靜的學習環境,少走動,少嘮叨
2、只觀察進度,並適當提醒,不做監工
3、允許孩子自己安排先做哪個後做哪個
過猶不及。管得過緊不適合,一點兒也不管,那孩子得有多自覺,這個度怎麼把握,你最熟悉孩子了,關鍵就是我們先要做到心定氣穩。
此外,我們還有三步棋要下,否則孩子也無法做到堅持。
第一步:接納孩子的感受
不願意寫作業的孩子,在面對作業時,情緒急躁不安、很煩、很無聊、很想出去玩、不想被嘮叨……有這些情緒很正常,不然他也不會排斥了。
我們要安撫孩子,讓他知道他此刻的心情是可以得到父母理解的,而不是父母眼裏只有作業。舉個例子:我知道作業很多,做起來會覺得很難,還可能會有點煩躁,但我們要換一個角度想,做完一個不就像闖關一樣嗎,你把它當做關卡去闖,是不是就沒那麼煩躁了呢?(家長可以想一些更好的表達方式去跟孩子說)
第二步:家長表達自己的情緒
看到孩子磨蹭半天不寫,我們內心一定也很煩躁,甚至很生氣,但我們不能把這種急躁通過發脾氣和嘮叨的方式去向孩子發泄。
我們可以表達自己的擔心,表達自己願意和孩子一起解決目前這種困難的意向,通過真誠的溝通來建立和孩子之間的歸屬感。
比如說:你不寫作業,我確實會擔心,不僅僅是擔心學習成績,更多的是害怕你在其他方面遇到困難了,但是你沒意識到,又把它歸爲到寫作業上,我又不知道如何去幫助你?
對話的目的,是瞭解孩子的想法,一起商量解決辦法。
第三步:及時鼓勵孩子
當孩子表現出進步的時候,我們一定別忘了及時鼓勵孩子。甚至可以反過來,讓孩子監督自己需要改進的地方,讓孩子“反客爲主”,更有積極改變的慾望。
比如說:孩子寫作業時你會忍不住嘮叨,還喜歡盯着他的錯誤讓他馬上改正,那你可以讓孩子在你有這些表現的時候提醒你,並保證自己能做到,且用行動來讓孩子感受到你的改變。也算是互相監督,一起進步了。
最後,我們要做好一個心理準備,這一定是一個長期努力的過程,而且在執行中會遇到困難,三天打魚兩天曬網見不到成效,我們得堅持,想想孩子有一天能自覺主動寫作業,付出也值得了。
小孩不自覺做作業有什麼辦法
1、每次要讓孩子做作業前把功課先複習,然後做作業。並且要和孩子一起進行討論,督促做作業並不是單純的監督,要把自己也當成學生一樣,可以採取一些問題來請教孩子的方法,讓孩子因爲自己學會的知識,可以幫助到家長而有成就感。
2、讓孩子自己自主的規劃寫作業的時間,家長和孩子可以先制定好學習計劃以及做作業的時間,每天有條不紊的按照這個時間進行,從小讓孩子養成這樣的習慣,慢慢的孩子在這個基礎上會規劃好,每天按照這樣的時間寫作業。日復一日,孩子慢慢的就養成了自己的學習習慣,規劃好自己的學習時間,家長和孩子的'親子關係也會變得越來越好。
3、營造學習氛圍,家庭作業是每天的必修課,家長們要根據指定的計劃,提前爲孩子營造學習氛圍。孩子的很多行爲都是模仿大人的,如果大人在孩子學習時看電視或玩手機,孩子會想,既然父母都可以爲什麼自己就不能玩耍,因此榜樣的作用很重要,爲孩子營造學習氛圍,父母要以身作則。
4、給孩子制定一張作業完成表。每當孩子自覺主動地完成一次作業,就在作業完成表上記一分,當分數達到一定數目時,就給孩子一次獎勵。還有您自己要改進的地方:做個好學的榜樣,尊重孩子的各種興趣。孩子做作業時不要嘮嘮叨叨,動不動就指責。
5、協助孩子解決學習上的困難,不同的孩子有不同的學習困難,俗稱“學習障礙”,這需要家長你多留心觀察。所謂學習障礙,泛指學習能力低,學業表現不佳,其原因受多種因素影響,除了智力問題帶來的理解、記憶、觀察、想象、思考、判斷等學習能力不足外,還有很多與特定認知能力缺乏有關的因素。
6、把發脾氣變成溝通,遇到孩子做作業拖拉的時候,一般的家長反應是不斷的催促、忍不住對孩子發脾氣。就算髮脾氣,也要內心儘量平和,立場堅定。這個平和,很多脾氣修養高一點的父母能做好。這個時候你可以跟孩子表達一下你的意願,說“你不自覺做作業我真的很難過,如果你在半個小時內寫完作業,我會覺得很開心”。
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