家庭教育小孩子的正確方法
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家庭教育小孩子的正確方法,在我們的日常生活中,我們每個家庭都會有自己的小孩,而作爲父母的我們就是需要做好每一件事情,以身作則才能教育好自己的小孩,一起來看看家庭教育小孩子的正確方法。
樹立榜樣
榜樣是以別人的好思想好行爲來影響和教育子女的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質,
都是子女學習、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的,對子女都有十分深刻的影響。因此,家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。
環境薰陶
家長要有意識地創造良好的生活環境,使子女受到感染和薰陶。家庭是子女生活的主要場所,家長要組織好生活,處理好成員之間的關係,
堅持正確的道德行爲爲準則,形成團結和睦的家庭氣氛,建立井井有條的生活秩序,以陶冶子女的美好情操。
批評懲罰
批評和懲罰都是對子女不良思想行爲的.否定,不過後者是對嚴重不良思想行爲的一種教育手段。批評懲罰時,首先要全面瞭解情況,
掌握不良思想行爲的具體情節和嚴重程度,從錯誤的實際出發,批評是指出危害、思想根源,否定其思想行爲,使之感到羞愧和痛楚,
進而產生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺,不要奚落,不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利,而不是體罰,不是侮辱人格和摧殘身心。
指導安排生活秩序
良好的生活秩序是培養子女良好習慣的有效方法。指導子女安排生活起居,佈置好生活環境,教給子女學習安排和利用時間,使之有條不紊。要讓孩子自己安排,家長可以在旁指點。
說服教育
說服教育的具體做法:一是談話,家長根據子女的思想實際,擺事實,講道理,使子女明白一定的道理,談話要有針對性、靈活性,態度要和氣,
不要板着面孔,居高臨下地訓斥、挖苦。二是討論,家長與子女共同討論。討論時要尊重孩子,耐心傾聽其意見,有不正確的觀點,也要耐心地講道理,使子女明辨是非。家長觀點不正確要勇於承認。
實際鍛鍊
實際鍛鍊的內容相當廣泛,如適應周圍環境,鍛鍊身體,生活自理,家務勞動,獨立作業,文明禮貌,社會交際等等。進行實際鍛鍊,
首先要孩子明確目的意義(爲什麼),提出具體要求(怎樣做),鼓勵他們克服困難,堅持到底。鍛鍊內容要適合孩子的年齡特徵和個性特徵,
從他們的實際能力出發,交給的任務和提出的要求必須適當。要允許孩子在實踐中有失誤,不可過分苛求。家長不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛鍊。
表揚獎勵
表揚獎勵是對子女的思想行爲給予肯定和好評。通過肯定和好評,以加強子女進取心和榮譽感,爭取更大的進步。表揚獎勵要實事求是,要及時,要說明原因,並且應以精神獎賞爲主,物質獎賞爲輔。
指導課外閱讀
指導子女閱讀書報雜誌,從中吸取有益的精神營養。家長要掌握子女閱讀的內容,和子女一起討論,引導子女通過閱讀增長知識,開擴眼界,受到精神陶冶。
利用家庭電視
電視進入家庭,子女可以從看電視中得到許多知識,增長見識,要充分利用。但是要注意:不能沒有選擇,不要時間過長。看完電視最好和子女談論,討論電視內容。
帶領子女外出接觸社會
帶領孩子到公園、風景區、商店、工廠、農村去,或者去訪問同學、親友,進行社會交往,使之開擴眼界,接觸社會,認識社會。
1、切忌用攻擊的語言侮辱孩子。
孩子的天性是活潑、好動的,有時有些淘氣、撒嬌、哭鬧也是不可避免的,可能會讓父母無技可施,更甚者會讓父母動怒。
父母在被氣極了情況下,可能會口不擇言,說出一些過激的話語來,比如說:“再不聽話就給我有多遠滾多遠!”“看把東西都給弄壞了,真是個敗家孩子,隨你爹!”
我有一位朋友在看到孩子頑皮淘氣時,總會特別生氣,總是愛說:“給我滾出去,永遠不要再回來!”其實這句話也是無心之失;但卻嚴重傷了孩子的自尊;
等到了十六歲時,她的孩子真的“滾”出去了,離家出走三年未歸,父母千方百計的打聽到孩子的下落,孩子也表示不想回家,也不肯說爲什麼不想回家,甚至把家裏的鑰匙都丟掉了;着實讓我的朋友苦惱了多年。
在孩子的心目中,父母是他們最信賴、最值得依靠的人;如果經常說一些有損孩子自尊的話,時間久了,孩子會真的覺得父母想讓自己滾,覺得自己真的很敗家;到那時,在孩子心裏:家就不再是溫暖的'了。
2、切忌重男輕女、偏心
曾經有一位父母生了一對雙胞胎,一兒一女很是可愛;可是這位母親重男輕女的觀念有些偏重,有好吃的都給兒子留着,女兒只能看着;和兒子一張牀睡覺,並在牀上和自己的兒子嘻哈打鬧,讓女兒自己獨睡;也許是媽媽和弟弟嬉笑的聲音刺痛了女兒的心;久而久之,女兒識趣的遠離了媽媽,也疏遠了弟弟。
後來爸爸不經意間看到了女兒的日記:上面寫的全是“我感覺我不是媽媽親生的,她從來沒有抱過我,她只愛弟弟;”“長大後我要尋找自己的親生父母,親口叫他們一聲爸媽;”等諸如此類的話語,真真讓爸爸嚇了一大跳。
孩子的心靈是無暇的、脆弱的,當自己沒有犯錯,而最信任的父母卻在有意疏遠自己時,自尊心會大受傷害的。所以父母要時刻關注孩子的心理變化,及時改正自己的行爲,才能讓孩子擁有一個健康、快樂、自信的童年。
3、切忌打罵孩子
孩子是自己的心頭肉、心肝寶貝,還忍心動輒打罵的父母恐怕也是很少了。但部分性格急切、少有耐心的父母反而會覺得打罵是制服孩子最簡單的方法。
我曾見過一位粗心的母親因爲女兒偷錢氣得不行,沒有問及原因就動手打了她,女兒嚇得跑出了家門一夜未歸。後來才知道:女兒在學校看見同學們都買一些好吃的,自己也饞,就回家向母親伸手要錢,被無情拒絕後,便想到了偷。
多多深入孩子的內心,知道他在想什麼?瞭解他需要什麼?等父母讀懂了孩子的心,也就會覺得孩子的一些無知的舉動也是情理之中、無可厚非的;孩子不會刻意惹父母生氣、讓父母傷心,他們的一切舉動其實都是天性。
教育孩子真的是需要一定的耐心的,孩子的'淘氣和頑皮並不是有心想讓父母生氣,而是孩子本身的天性,這種天性雖然可能會讓父母很煩、很生氣,
但是儘量不要用太過惡劣的語言攻擊,更不要任意打罵;如果有一天孩子真的如你所願老老實實、規規矩矩了,恐怕到那時父母就真的要擔心了。
1、冷處理。
當孩子由於要求沒有得到滿足而發脾氣或打滾撒潑時,父母不要去理睬他,不要在孩子面前表露出心疼、憐憫或遷就,更不能和他討價還價。
可以採取躲避的方法,暫時離開他。當無人理睬時,孩子自己會感到無趣而做出讓步。這種“冷處理”的方法往往比較有效。
2、轉移注意力。
這種方法適用於年齡較小的孩子。父母可以利用孩子注意力易分散、易被新鮮的東西吸引的心理特點,把孩子的注意力從他堅持的事情上轉移到其他新奇、有趣的物品或事情上。
3、提示在先。
掌握了孩子任性的規律後,用事先“約法三章”的辦法來預防任性的發作。如孩子上街總是哭鬧着讓父母抱,可在出去之前就與孩子說好:“今天上街不要媽媽抱,你自己走,實在累了,可以休息一會兒再走,不然就不再帶你出去了。”
4、激將法。
利用孩子的好勝心理,激發起他們的自信心去克服任性。
5、適當懲罰。
對於年齡小的孩子,只靠正面教育是不夠的,適當懲罰也是一種極爲有效的教育手段。如孩子任性不好好吃飯,父母不用多費脣舌,過了吃飯時間就把食物全部收走。不用擔心餓壞孩子,一頓兩頓不吃對孩子的生長髮育不會有影響。
怎樣教育子女。
人的一生中要接受三方面教育,即家庭教育,學校教育和社會教育。家庭教育作爲人生接受教育最早,影響時間最長的一種基本形式,在年輕一代的成長過程中起着十分重要的作用,是學校教育不可替代的。
隨着知識經濟時代的到來,科學技術的裂變效應和市場經濟的競爭,知識更新的速度不斷加快,我們的家庭教育面臨着巨大的挑戰。
絕大多數的家長由於自己所學的專業和工作與教育沒有直接的聯繫,對子女的教育多是憑感情、憑經驗,在教育子女問題上方法不當,子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現象,這種狀況怎麼解決呢?
1、消除家長對子女造成的恐懼 。
初中階段是孩子們“翻坎”的階段,由於種種原因,學習成績有所下降,家長心情比較着急、浮躁。孩子與家長之間出現了對立的'情緒,
這時的家 長應先冷靜下來,學會耐心等待子女的成長。有專家說道:“孩子避免失敗的願望比爭取成功的願望更強烈。
爲了防止最小的可能的失敗,寧願降低努力的水平。”這就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之一。
希望家長不要一看到成績考差了,就來一頓“審訊”,甚至痛笞,以免孩子失去信心、家長應對孩子的學習從過程去要求,這樣比從結果去要求更科學,效果更理想。
2、爲子女建立自信心 。
發明家愛迪生,幼年求知慾很強,喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2爲什麼等於4”的問題,因此闖下大禍。剛進校3個月的他,被勒令退學。
他的母親十分悲憤,下決心親自教育兒子成長,爲兒子建立自信心,給他講文學、物理和化學,培養他愛學習,愛科學的習慣。
愛迪生的求知慾因此進一步被激發起來。“天才”的萌芽在不知不覺中成長,最終成爲舉世聞明的發明家。
可見成功源於自信,自信心的樹立,來自於周圍的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子,孩子的自信從何而來?
愛迪生的母親不賞識自己的兒子,就沒有今天的發明家愛迪生,對目前發展比較差的孩子,家長要用放大鏡找他們的閃光點,
幫助子女樹立克服困難的信心。當子女需要幫助時,家長的幫助要掌握一個度,絕不可越佾越皰,要留有餘地。
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