兒童美術教育:旨在育人
本文已影響1.98W人
本文已影響1.98W人
改革開放以來,教育愈來愈受到重視,就其本身而言,教育觀念是否新,教育思想是否先進,教學方法是否正確,亦是非常重要的,更值得認真探討。
那麼,什麼樣的老師纔是好老師呢?我們認爲:一流的老師教人,二流的老師教知識,三流的老師誤人。
教師具有什麼樣的教育觀念,教育思想和教學方法,就決定了他怎樣教學。
教育的宗旨應放在培養有能力、有優良品質、有高素養的現代人——二十一世紀所需要的開拓型人才這個基點上。那麼,如何在兒童美術教育中貫穿這一宗旨呢?我們應從以下方面作出努力。
一、培養兒童的創造性。
黑格爾說:“說到本領,我認爲最重要的藝術本領就是想象。”美術課最重要的任務就是要激發引導孩子們的想象力,孩子們最大的樂趣也在於幻想,每一個孩子的心都是一個充滿幻想和想象的神奇世界。教師的教學應着眼於童心的釋放,鼓勵兒童好奇心的張揚,如自由自在的野外寫生,隨心所欲的潑墨賦彩、繪聲繪色的形象思維啓動等,都能激發孩子們用自己的畫將神奇的童心世界表現出來,使想象力得到發展。
二、培養兒童的開放意識。
孩子們生活在一個開放的、高科技的信息時代。教師在教學內容上,應豐富多采,讓他們接觸人物、動物、花鳥、山水、建築、民風民俗、影視等大千世界所有的美好東西,擴展他們的視野;在風格技法上,應接受傳統和現代的各種流派,可運用毛筆、水彩筆、油畫筆、刻刀,甚至計算機等各種可接受手段;使之形成一種開放的意識,塑造開放的人格。
三、培養孩子的藝術感覺和藝術氣質。
兒童美術教育把孩子們帶到一個美的世界中去,教師在教學中要引導學生多鑑賞,如講解大師的作品,帶領他們參觀好的畫展,到郊外觀察大自然,講述優美的童話故事,聽音樂等,提高他們的對美的感受能力,同時也能培養他們真摯美好的感情、陶冶他們的情操。
四、培養兒童自由、平等的民主意識。
好的教師應尊重孩子、平等地對待他們,給予他們積極的指導性的建議,尊重和傾聽他們的見解和判斷力,爲他們創造一種自由、愉快和諧的民主氣氛,在一種自由的遊戲狀態中學習和創作。讓他們無拘無束地表現自己。
五、培養兒童的自信心。
興趣是兒童學畫畫的基礎。教師的職責就在於保護和激發他們潛在的興趣,充分調動他們的積極性。教師還應多采用鼓勵的方法,發現和充分肯定他們的優點,看到他們的進步,使他們對自己的才能產生自信心。絕不能輕易地傷害他們的自尊。
六、培養兒童的競爭意識。
競賽狀態最能調動孩子們的積極性,老師應創造一個平等和諧的競爭氣氛,表揚、獎勵成績優秀的孩子,鼓勵、幫助進步較慢的孩子,使他們努力趕上來。適當參加一些美術比賽、展覽活動,培養孩子們的參與和競爭意識。
另外,兒童美術教育是一個長期的、定時的訓練過程,這對磨練兒童的毅力,培養他們持之以恆的精神,能動能靜的稟性等都是大有益處的。
總之,教育不僅僅是教孩子一些知識,訓練一下他們的技能,更重要的是爲了育人,是爲了培養德、智、體、美、勞全面發展的高素質的現代新人。
兒童性教育繪本推薦 兒童性教育書籍推薦
小學美術教育隨筆3篇
兒童教育格言(6篇)
兒童早期教育知識
兒童教育格言6篇
2歲兒童早期教育
教育學齡前兒童使兒童在模仿中學習
四歲兒童舞蹈教育
8歲兒童心理教育
兒童教育方法八點
兒童教育經典電影
兒童生活常識教育
三歲兒童的教育(三歲寶寶教育法36條)
小學美術教育敘事故事
有關兒童早期教育
馮鞏兒子 馮鞏的教育
7歲兒童心理教育
小學美術教育隨筆4篇
兒童的教育方法
兒童性別教育方法
七歲兒童舞蹈教育
兒童性教育
兒童性教育的規則
美術教育實習自我鑑定
小學美術教育隨筆(3篇)
兒童教育發展階段
如何教育厭學兒童
兒童教育有效方法
對兒童藝術教育培養的各種好處
學前兒童美術教育的意義 學前兒童美術教育的意義簡述
學齡前兒童教育
育兒教育心得
0~3歲兒童教育