兒童語言障礙是餵養方式所致?(精選)
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(劉柱)新學期剛開學,有些學前兒童家長卻犯愁了,自家孩子說話“大舌頭”、“奶聲奶氣”,甚至有些話只有父母才能聽懂。湘雅二醫院康復科語言治療師王如蜜24日對記者表示,這是一種常見的語言障礙疾病,發病率呈逐年上升趨勢,一般男孩高於女孩。據科學統計,有約7%-10%學齡前孩子有不同程度的語言障礙。
今年6歲的傑傑明年將要讀一年級,聰明可愛、動手能力很強的他唯獨學習能力差、發音含糊不清,說話別人很難理解。經過湘雅二醫院康復科語言治療師評估,傑傑言語清晰度79%,語言理解和能力還停留在5歲水平。
據瞭解,傑傑是家中獨生子,父母在長沙工作,小時候由不會說普通話、鄉音很濃的爺爺奶奶帶養,導致傑傑說話技巧低下、舌頭不靈活,把“大小”說成“踏小”,“小雞”說成“小西”,發音中“d與t”“jqx”等多個發音相互替代而歪曲。
焦急的家長去年下半年把傑傑送到湘雅二醫院康復科進行語言訓練,如脣舌的運動、交流能力訓練、理解和表達訓練等。經過三個月的集中訓練,現傑傑言語清晰度可達95%,經國際標準兒童能力檢查,理解和表達已提高到5歲多水平。
王如蜜表示,家庭語言環境複雜、各種方言夾雜都會使孩子在語言發育的關鍵年齡段受到一定的影響。“發生此類障礙的孩子,還存在餵養方式的誤區。”她說,比如4-5歲的孩子還在吃爛巴飯,使用奶瓶喝水、喝飲料,實際上都不利於孩子咀嚼功能,添加輔食的過程是孩子練習咀嚼能力的過程,而咀嚼和語言發育密切相關。
兒童話語不夠流利,語言理解及表達能力低下,小到影響學習和社會交往,嚴重則被同學朋友孤立,最終導致自卑、自傷、傷害等異常行爲。王如蜜提醒家長,發現自家的孩子說話含糊不清、在兩歲時仍未說單字或在三歲時仍未能說簡單的短句,便存在語言障礙應儘快就醫。
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