一個月嬰兒早教怎麼做

一個月嬰兒早教怎麼做，隨着社會的發展，父母們爲了孩子不輸在起跑線上，就會越來越重視對寶寶的教育，雖然出生一個月的寶寶年紀尚小，但也可以選擇有效的早教方式，以下分享一個月嬰兒早教怎麼做

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一個月的嬰兒早教注重： 培養情感 寶寶出生大約2-3周後，當你頻頻與他說話、微笑、觸摸他的面頰和胸部皮膚時，寶寶常常會露出燦爛的笑容。父母對嬰兒的微笑越多，嬰兒也就笑的越多。笑，增強了嬰兒與父母的情感聯結，有助於寶寶身心健康。也爲培養良好的性格和社會適應能力打下基礎。

多和寶寶說話

在寶寶吃飽喝足後，將他抱在懷裏，用溫和舒緩的語調和他說話，向他微笑，寶寶通常會安詳地注視着大人的面孔，彷彿在認真地聽，隨後就會發出“啊啊，哦哦”的聲音。

提高對周圍環境的興趣

寶寶出生半個月後，大人可以每天抱起寶寶一會兒，讓寶寶看看室內的景象，一邊看一邊給他講述，說出擺設物品的名稱，這些新事物會引起寶寶對周圍環境的興趣。

特別提醒：嬰兒常在10~20天左右學會逗笑，如果42天仍不會逗笑，應當密切觀察，到2個月還不會笑就有智力落後的可能性。

建議與寶寶互動：

1、豎抱觀景物 鍛鍊頸部逐漸支撐頭部重量。看會動和會發聲的玩具，看戶外風景，引起寶寶對景物的興趣。記認圖形，用延長注視時間的方法區別看過的和未看過的新圖形。

2、交談 讓家人換尿布、餵奶和洗澡時與寶寶講話，讓寶寶記認臉龐，認識家人。撫摸身體，逗樂，眼神交流，母乳的味道、溫度，會使寶寶更安全舒適；貼抱、舉起，變換體位等，都會使寶寶感到關懷，對爸爸媽媽產生信任和親切感。

3、抓握聽音 用柔和的發聲玩具逗引寶寶抓握，牢固握物是鍛鍊手的第一種技巧。音樂旋轉玩具、八音盒可使寶寶在觀注玩具的同時，聽到美妙的音樂，以複習胎教音樂，鞏固音樂記憶，能啓迪右腦欣賞美的功能。如果嬰兒期不復習，胎教影響在半年內會消失。

4、口嘴遊戲 面面相對做張口、伸舌、咂舌等。剛出生的寶寶就會吸吮，所以口嘴的動作比其他部位靈活，學得更快。鍛鍊模仿能力。

5、發聲應和 寶寶哭時，媽媽發聲應和，寶寶會停哭，並辨別究竟是誰在哭，然後出現哭之外的聲音；媽媽講話時，寶寶會用小嘴一張一合應和，發出細小的“哦哦”聲，高興時會發“啊啊”的聲音，母親也可應和，使寶寶聲音更加響亮。經常跟寶寶講話，鼓勵寶寶發聲自娛，或與別人呼應，爲以後開口講話打基礎。

6、逗笑 生活在快樂環境中，經常有人逗笑，寶寶會笑得早一些，越早會笑越聰明，快樂情緒能促進嬰幼兒的大腦發育。逗弄寶寶時，撓撓身體，摸摸臉蛋，用快樂的聲音、表情和動作，去感染寶寶。寶寶目光漸漸變得柔和輕鬆，眼角出現細小皺紋，口角微微向上，出現了快樂的笑容。

7、被動操 洗澡穿衣時上下內外屈肘伸肘等動作，使身體得到運動，皮膚受到撫摸，全身受到按摩，能促進肢體發育，也可滿足嬰兒皮膚希望得到充分接觸摩擦的需求。

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動作訓練：

1、頭豎直，用以鍛鍊頭頸部肌肉。從幾秒種到1—2分鐘。

（1）每天適當地豎起抱寶寶數次，讓其練習將頭豎起。

（2）將寶寶背部貼住母親胸部抱，這樣寶寶可開闊視野，吸引寶寶更主動地練習豎頭。

2、俯臥舉頭，用以鍛鍊頸部和背部肌肉力量，增加嬰兒的肺活量。每天3-5次，每次30秒左右，時間逐漸延長。

空腹（奶後2小時）寶寶心情好的時候在平坦舒適的牀上進行即可，俯臥時手放在頭的兩側。用帶聲音的或色彩鮮豔的.玩具在前逗引，激發寶寶擡頭。寶寶1個月如果做好擡頭練習，到2個月時就能擡頭45度甚至90度。

視聽訓練

1、寶寶覺醒安靜時，面對面地同寶寶談話，當寶寶注視你的臉後，慢慢地移動頭的位置，吸引寶寶的視線追隨你移動的方向。

2、在距寶寶耳邊10釐米左右，輕輕地呼喚寶寶，使他聽到聲音後轉過來。

3、利用黑白視力訓練卡片，在距離寶寶20-30釐米的地方讓寶寶注視，待寶寶看清後換下一張，每次5-6張，每日10次。

4、每天定時在新生兒牀頭上方掛上些晃動的小氣球、小花布頭等，品種可多樣化，經常更換，鍛鍊寶寶視力。

5、平時餵養或護理新生兒時都要隨時隨地和寶寶說話，使他既能看到你，又能聽到你的聲音。

6、對視聽刺激無反應時，訓練應暫停，休息片刻，待有反應再訓練。

交往訓練

1、新媽媽要學會和新生兒交往。注意細小觀察寶寶的哭聲，細心觀察寶寶哭的原因，注意新生兒的面部表情，如皺眉、微笑。

2、在寶寶哭鬧時，先用語言安慰他，隨後要滿足他的要求。不行再用手按摩他的腹部，握住雙手輕晃，或者抱起來等其他方式進行安撫。反覆多次，使寶寶懂得媽媽的安慰，媽媽把新生兒當作懂事的孩子對待，給孩子以安全感，給孩子一個溫暖的成長環境。

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一個月寶寶進行早教的方法

1、建立安全與依戀

家長在撫養這個月齡階段的寶寶時，首先要滿足其生理需要，這是最急促的任務，與此同時也要關注寶寶的心理、智力發展。面對新生兒，家長們首先要爲寶寶創造安全穩定的撫養環境，提供較好的撫養條件。其次要與寶寶建立起安全與依戀的關係，這也是這個月齡階段的寶寶最需要的。

家長要多觀察寶寶，從寶寶的各類反應中尋找規律，學會從寶寶的哭鬧、翻轉等各類反應中讀懂寶寶的需要;其次要幫助寶寶形成穩定的生活規律，養成良好的生活習慣;另外，家長如果需要暫時離開寶寶，一定要給予寶寶語言或表情提示，給予安撫，不要以爲寶寶年紀小就忽略掉這一點。

2、家庭早教應分齡開展

寶寶在不同的年齡階段有不同的興趣愛好，各年齡段的學習需求也有所不同。父母應從寶寶年齡出發，爲不同年齡段的寶寶選擇合適的學習內容。因此，爲寶寶選擇早教產品時應從寶寶的年齡入手，其學習內容也應由易到難，從發展寶寶的語言與認知能力，到鍛鍊寶寶的思維和動手能力等。

3、其它早教方法

眼神的交流。當可愛的寶寶睜開雙眼時，你一定要把握住這短暫的第一時刻，用溫柔地延伸凝視她。要知道，嬰兒早期就能認清別人的臉，每次當他看着你的時候，都在加深對你的記憶。

呀呀兒語。你看到的可能只是一張天真無邪，不諳世事的小臉，但不妨給他一點機會，讓他也能和你交談。很快，他就會捕捉到與你交流的節奏，不時地插入幾句自己的“言語”。

母乳餵養。儘可能地用母乳哺餵寶寶。媽媽在哺乳的同時，給寶寶哼唱兒歌，輕聲細語地與他交談，溫柔地撫摸他的頭髮，這樣可以增進你們的親子關係。

早教的最佳階段

1、因爲正常的大腦發育在3歲以前最快，出生時腦重量爲370克，此後第一年內腦重增長速度最快，6個月時爲出生時的2倍，佔成人腦重的50%，而兒童體重要到10歲才達到成人的50%。可見大腦發育大大超過了身體發育的速度。

2、嬰幼兒時期是心理髮展最迅速的時期，年齡越小，發展越快。在3歲以下，特別是在0-1歲，小兒的智能發展日新月異。

3、寶寶一生下來就有很多潛能，如果不給予豐富的環境刺激，使這些能力發揮出來，就會受到窒息，永遠發揮不出來了。

4、從新生兒期開始早期教育的效果，愛樂祺已通過種種實驗研究結果得到了證實。對於人來說，無論學習蒙氏半日制國際班、音樂、還是創作坊、外語，都是早期好。

早教的注意事項

1、早期教育不等同於教育訓練

早教不是單純的找老師給孩子上課額外強加給孩子訓練，家長要做到“以情爲先”、“以養爲主、教養結合”，每天至少花一小時與孩子語言交流，與他們在生活和遊戲中良好互動等。專家指出，嬰兒從出生那刻起，就是有能力的學習者，家長要關注並培養其身體、情感、認知、社會活動能力等。

2、早教需順應孩子發展規律

進行早教需要了解不同年齡段孩子的生理、心理特點，順應孩子的發展規律進行相關的教育，需要循序漸進，千萬不能操之過急，過早的早期教育開發只能提高家長對孩子的期望值，無端給孩子今後的發展增添壓力。因此建議家長謹慎選擇對孩子的早期教育模式。

3、早教應以安全第一

進行早期教育過程中，家長或教員應以安全爲第一。不可爲了達到某個課程目的而不考慮安全隱患。