教你應對常見的10大育兒難題

教你應對常見的10大育兒難題， 在生完孩子後,並沒有想象中的輕鬆，反倒是許多新手寶爸寶媽在育兒路上遇到了許多難題。那麼接下來小編教你應對常見的10大育兒難題。

教你應對常見的10大育兒難題1

難題一、小夥伴打架了

遇到這種情況首先要平息爭吵，你可以大聲地叫“停”，讓孩子的注意力轉移到父母身上。然後讓孩子們跟着你在房間裏繞走3圈，幫助孩子緩解憤怒的情緒和調整心緒。

然後，請寶寶坐下，用一問一答的方式幫助寶寶分析原委、瞭解成人的感受、尋找和平的處理辦法以及學會道歉和包容他人。“你們喜歡打架嗎？”“如果不打架你有什麼好辦法嗎？”“你能向豆豆（齊齊）說對不起嗎？”“你們相互擁抱一下，然後我們一起看《奧特曼》好嗎？”

最後，用積極的語言暗示孩子可能產生的行爲是一種莫大的信任和鼓勵！“我相信豆豆下次一定會讓齊齊玩玩具的，因爲你們是好朋友！”

難題二、甩不掉的“牛皮糖”

首先，要接受孩子因分離帶來的不悅感受，告訴西西：“媽媽知道，西西不願意和媽媽分開，見不到媽媽的時候會很想媽媽……”其次，讓孩子接受你必須離開的事實，傳遞你的承諾，建立和孩子之間的信任感。“媽媽要去上班，但是我一定會在西西睡好午覺以後就會回來的，西西會等媽媽回來吧？”第三，強化你的承諾，讓孩子感受“離開與回來”之間的關係。“西西午覺醒來，媽媽就回來了！”第四，妥善安排西西的照顧者，消除擔心、不適，讓孩子擁有充足的安全感。

難題三、家有小對頭

這是兒童自我意識發展的正常狀態，主要表現爲獨立性大大增強，自我意識日益明顯。當孩子和你對着幹的時候，你可以試試：

1、選擇題，你是想先看電視還是先玩一會兒？

2、轉移注意力，我們一起躺在牀上吧，而且還可以玩玩“躲貓貓”的遊戲。

3、共同約定規則，在孩子沒有情緒的時候和他一起約定規則。若違反的時候可以輕聲提醒，讓孩子逐步形成內在約束。

4、角色互換，父母做“不’孩子”，讓“‘不’孩子”做父母，你會從孩子身上學到很多種不同的處理方式。

5、講一個關於“‘不’孩子”的故事，告訴孩子你的感受，幫助孩子理解什麼時候說“不”，如何與“不”再見。

難題四、人來瘋

這種情況一方面是因爲孩子的腦神經發育尚未完善，自我控制能力較弱，看到有客人來格外興奮造成的；另一方面是爲了引起大家的關注。遇到這種情況家長可以這麼做：

首先，家裏來客人之前要和孩子事先溝通，幫助孩子熟悉來客並熱情參與：來人是誰？你該怎麼稱呼？你會介紹自己嗎？客人喜歡怎樣的小朋友？

其次，巧妙轉移，忽視“瘋”行爲。請孩子爲客人用餐、喝茶準備物品，讓孩子參與其中，增加其成就感。最後要尊重孩子，不當客人面訓斥、指責、打罵孩子，不管怎樣都用溫和的口氣提醒告知。

難題五、當街耍賴

只要喜歡就可以擁有，是寶寶的真實心態。但若是每次因哭鬧就可以得到想要的玩具，你的妥協纔是致命的錯誤。當遇到這樣的情況時告訴寶寶喜歡和擁有是兩回事，並且堅持你的觀點，用轉移注意力的方式促使寶寶離開現場（例如：我們先到翻鬥樂那裏想想再決定好嗎？），下次出門活動前，先來個約法三章，給寶寶有個基本的心理暗示，幫助寶寶培養自我約束能力。

難題六、小氣鬼

分享的快樂是成人世界的理論，千萬不要強迫孩子立刻分享，這樣會造成更嚴重的逆反心理。作爲父母你可以先示範給孩子看，把自己喜歡的東西與別人分享，讓孩子感受氛圍。

其次，若是小朋友要來玩，則需事先溝通，在孩子主動分享的時候，立刻表揚和拍手，藉助他人來肯定和認同這種行爲會更有助於孩子加深印象。

最後，做個大方的父母，不管有客無客的時候都表現出你積極、大方的暗示和行爲。

難題七、“街頭霸王”

自我爲中心的孩子總以個人需要的滿足與否作爲快樂的標準，通常回避與他人交往、不樂於分享自己的玩具和喜歡的物品等。這些是學齡前兒童社會性情感的發展處於萌芽期的表現。這個階段如若沒有很好地調整將會造成孩子日後自私、霸道的行爲產生。所以我們需要：

1、消除獨佔慾望。參與孩子的活動，和孩子一起吃好吃的零食，玩好玩的玩具。

2、多用正面的語言鼓勵孩子的行爲。“你真大方！”“謝謝你把玩具讓給我玩”等。

3、用同樣的方式迴應孩子（當孩子有需要的時候，你可以用他的口吻來回答），幫助孩子逐步理解“獨樂樂不如衆樂樂”的快樂法寶。

難題八、尿褲子

寶寶學會如廁也是成長中的一大進步，表示他已經學會控制自己的一部分需要，但這個過程需要父母的耐心和細心。

首先，教寶寶一些相關表達需要的字句：我要便便：我要尿尿；我沒有；我有……

其次，用引導的口語提醒寶寶入廁：“走，寶寶我們去尿尿。”剛開始訓練如廁的時間不宜過長，早些提醒幫助寶寶逐步適應。

第三，參觀洗手間，讓孩子認識坐便器等工具。

第四，積極鼓勵寶寶可以做得更好。

難題九、玩具垃圾

整理玩具是需要學習的一個內容。

首先，在最初的時候要和孩子一起來整理玩具，並唱玩具回家的歌，便於以後你一唱歌寶寶就知道要整理。

其次，幫助孩子從小建立秩序感和他一起把玩具歸類整理。

第三，大大的鼓勵，讓他體會整理的愉快。

第四，調整自己的情緒，每次快樂地勞動，用你的身教影響孩子。

難題十、膽小怕生

第一天去幼兒園由於環境的變化引起了寶寶膽怯、不安的心理，這是新生入園的正常情況。這種情況下父母首先要和寶寶溝通幼兒園情況，如老師的名字，班級等。

其次，在未開學前可帶他前往學校參觀、熟悉環境，消除緊張情緒。

第三，拍攝幼兒園環境、老師、小朋友的.照片，加速熟悉程度，建立信任感。

第四，耐心等待寶寶逐步適應的過程，不指責、不批評。

教你應對常見的10大育兒難題2

1、孩子獨立性差，總是依賴他人

案例：豆豆平時幹什麼事都要多在大人身後，悄悄地跟大人說，開始豆豆家長還以爲孩子就是年紀小，膽子小，不敢提要求，就更加小心翼翼，對他呵護備至，但是後來發現，豆豆並不是在外面才膽子小，即使在沒有陌生人的家裏，他也要鑽到爸爸懷裏，悄悄跟爸爸說他想吃梨，爸爸讓他自己去廚房，洗兩個梨子順便也給爸爸那一個，每到這個時候，豆豆就使勁在爸爸懷裏蹭，撒嬌哭鬧地讓爸爸替他去，直到大人被纏磨得無計可施爲止。豆豆爸媽想這可能不是簡單的“膽子小”的問題，他已經漸漸養成依賴別人的心理了。

解答：首先，孩子在兩歲之前正是對父母的依戀期，家長們在培養好和孩子的親子關係之後就要注意培養孩子的主動性和獨立能力。第一步，要消除爸媽給孩子樹立的“全能超人”感覺，讓孩子知道爸爸媽媽有些事情也不能辦到，想要達到什麼目的，就得自己嘗試。爸爸媽媽這時候可以適當的裝一下軟弱，比如裝病之類讓孩子有責任意識。第二步，爲孩子樹立自信心，多多鼓勵他們自己做。發明家愛迪生因爲在課堂上發問“2+2爲什麼等於4”而被退學，他的媽媽爲了讓兒子從打擊中重拾自信，給他講各種名人經歷，他偶爾在研究發明上有收穫，媽媽就一直鼓勵他繼續努力，這纔有了今天偉大的發明家，可見自信是重要的前進動力，沒有自信，孩子永遠都不會自己邁出腳步走向遠方。

2、孩子拒絕溝通

案例：軍軍爸昨天又把兒子打了一通，那到底是什麼原因讓軍軍爸打小軍呢！原來小軍軍總是不喜歡和爸爸講話，爸爸問什麼問題，他也是要麼走開要麼說不知道，軍軍爸也才30多歲，他自己反思難道是有代溝？小小孩哪能這麼明顯，於是就把兒子收拾了一頓，這麼做能解決問題嗎？

解答：當然是不能。

首先要問問自己，孩子拒絕和你溝通是隻針對某事拒絕還是很多事都拒絕和你溝通？是近段時間拒絕溝通還是很長一段時間都拒絕和你溝通？是隻拒絕你還是拒絕和身邊的人甚至所有人溝通？這都是我們在被別人拒絕溝通時（不論是孩子還是夫妻之間）需要首先問自己的問題，不用急於向對方索取答案，嘗試着站在對方的角度看看問題，當你改變角度看時，對方的世界會在你的心理一點一點的清晰起來，此時再做溝通會讓孩子感受到你的理解與包容。溝通是一種能力，家長需要學習如何與孩子溝通：首先要讓家長了解孩子。一些家長總覺得與孩子朝夕相處，對孩子瞭如指掌，其實並不盡然。許多家長對孩子的瞭解都有許多“盲點”。

3、他偷偷翻錢包

案例：俊祥媽媽週六的時候在房中午睡，迷迷糊糊間感覺有人進來，接着就是窸窸窣窣翻衣服的聲音，她有點害怕，以爲是小偷進來了，悄悄睜開眼睛一看，俊祥媽媽真是又生氣又心酸，還真不如是小偷進屋了呢。

原來是小俊祥偷偷的翻她的褲子，拿出5元錢，悄悄地放進自己口袋了，俊祥媽媽平時沒注意給孩子零花錢，難道孩子有偷拿錢的毛病？俊祥媽媽不敢跟老公說，但是憋在心裏又很擔心，真不知怎麼辦纔好。

解答：孩子出現的這種不良行爲，是目前中小學生常見的行爲問題之一。

孩子出現的這種不良行爲，主要有以下原因：

1、父母忽視了孩子的需要。有的父母整日忙於工作，忽視了孩子的正當需求，孩子需要買學習用品，不能及時向家長要錢，而拿家中的錢。

2、有的孩子是因看見其他夥伴有零花錢，自己沒有，而拿家中的錢。

3、有的孩子是因在學校裏沒有與他在一起玩的小夥伴，爲了讓小夥伴與他在一起玩，而拿家中的錢買食品、玩具等，送給小夥伴。

4、有的孩子在學校裏遇到品行不良的同學，向其索取錢，回家後又不敢向父母說，而拿家中的錢。

俊祥媽媽最好還是問問小俊祥，偷偷拿錢的原因，不會因此而讓孩子自尊心受傷的，只有找到原因才能對症下藥，孩子拿錢不可以斷定就是品質問題，這樣會對孩子以後的身心發展有很大的影響。

4、孩子做錯事，怎麼打都不肯認錯

案例：李小姐有位非常蹶的女兒，平時就經常狡辯犟嘴，而且還不服家長管教勸說，尤其是她犯錯誤的時候，任憑李小姐和丈夫怎麼教育，甚至打罵都用上了，孩子眼淚啪嗒啪嗒地像斷了線的珠子，但就是不認錯，這可怎麼辦呢。

解答：孩子做錯事，可能有各種各樣的原因。歸納起來，大致有這樣幾種：

1）、明知故犯，故意做錯事。對於這種類型的錯誤，成人要嚴肅對待。首先要指出錯在哪裏，爲什麼錯，怎樣改正。必要時，讓孩子接受一點適當的懲罰，以防再犯。但要注意冷靜，防止簡單粗暴。請記住寓言《風和太陽》裏說過的那句話吧：“太陽能比風更快地脫下你的大衣，仁慈、友善的方式比任何暴力更容易改變別人的心意。”

2）、經驗不足，無意間做錯事。例如，全家人正在一起進餐，只聽見“嘣”的一聲，孩子將碗重重地摔在地板上。問其原因，孩子竟理直氣壯地回答：“碗裏飛進一隻蒼蠅，我摔死它。”對於這種類型的錯事，成人應首先給孩子講清道理，使他認識到這件事的後果其次要告訴他，以後遇到同樣情況該怎樣處理，這就使得孩子既明白了道理，又記住了教訓。

3）、好奇、好動所致。例如，孩子過生日那天才送給他的貴重玩具，僅僅兩天，便被孩子拆得四分五裂、面目全非，使父母非常生氣。對於這種類型的錯事，狠揍一頓或一味批評、責備，恐怕只能抑制孩子的想象力，挫傷他們的積極性，正確的做法是和孩子一起觀察物體結構，告訴他一些相關的知識，講明以後不要亂拆，不要再犯同樣性質的錯誤。

總之，孩子難免做錯事，孩子做錯了事，成人既不能充耳不聞、視而不見，又不能不分青紅皁白，一味訓斥、打罵。只有以一顆愛子之心，具體錯誤具體分析，採取相應的方法與對策，才能收到好的效果。

5、小小年紀，怎麼會自尊心那麼強

案例：雯雯媽有個自尊心超級強的女兒，特別重視老師、家長和小朋友的評價，一點批評都聽不進去，如果大人表揚了別人家的孩子，她會氣鼓鼓地一直不理別人，雯雯媽也不知道這算不算是自尊心強，但是着要怎麼管教呢？

解答：自尊心強的孩子既與天生的氣質有關，也與後天的教養方式有關。一般而言，天生就自尊心強的孩子上進心強、凡事都要爭第一，而且有的孩子還較爲敏感，當家長了解到孩子的特質後，既要學習保護孩子的自尊心，又要通過平時的一點一滴給孩子灌輸一種平和的心態，同時也需要家長有一顆平常心。

在孩子成長的過程中，得到父母和親人愛及尊重的孩子自尊心成長會比較好，因爲孩子的自尊心得到了保護，從而發展出健康的自尊心。但因爲家庭中的過度表揚與肯定，孩子會慢慢形成與助長了自尊心，認爲自尊心越強越好，越高越棒，將自尊心與虛榮心、自負等同起來，只能聽順耳話，不能聽逆耳話；有的孩子因爲一直優秀，遇到挫折、批評就會一蹶不振。

6、怎麼說他都不喜歡去幼兒園

案例：一天編輯室接到一個電話，電話中的媽媽焦急的問“我有一個5週歲的男孩，以前挺愛去幼兒園的，不知道爲什麼最近這段時間就是不願意去，送去了自己跑回來。

無論怎麼打他也不去。去學校問了也沒有人欺負他，我該怎麼辦”

解答：肯定有什麼事情讓他不喜歡了，比如老師說他了，小朋友不和他好了，之類的，你要與老師溝通，在集體當中重視於他，給他在同伴中形成榜樣，表揚他或發給他小紅花，他會在得到老師的認可的同時，得到小朋友的認可和友好，這樣他就愛去了。

孩子剛接觸新的環境，不適應是很正常的，所以家長一定要跟老師及時溝通。而且，千萬不能心疼，孩子有很強的依賴心理。先選擇一個好的幼兒園吧，然後開始的時候可以陪孩子在幼兒園的時間長一點，等他覺得環境安全了，家長再走也不遲。