溝通不暢親子交流的阻礙
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溝通不暢親子交流的阻礙,可以說很多父母不僅勤奮工作,周到地贍養老人,還視孩子比自己的生命更重要。可是孩子卻認爲父母不理解他們,這該怎麼辦呢?來看溝通不暢親子交流的阻礙。
溝通不暢親子交流的阻礙1
從孩子的角度看他們的煩惱:世界上沒有人理解自己;從家長的角度看他們的煩惱:孩子不對自己說心裏話,有一顆爲孩子無限付出的心卻面對孩子的困惑無能爲力,從而痛苦、焦慮達到極點。
所以,“溝通不暢”成爲家長和孩子之間交流的最大阻礙。我們的家長最關心的是孩子出現問題,比如厭學、早戀、網癮等等,該怎麼解決?可是,孩子的心理困惑和煩惱該怎麼解決?許多家長卻很少想到。
現在有許多孩子只要一提學習,馬上變成苦瓜臉,非常痛苦。而我們很多家長就是弄不懂學習這麼重要,爲什麼孩子卻會痛苦?
家長總是教育子女:“不學習你長大就要飯去!不學習能有以後的發展嗎?”所以孩子厭學就是個性上的胸無大志,沒出息,是品質上的.懦弱、無能和愚蠢的表現。
所以家長更多的是用榜樣來鼓勵,用物質來刺激,實在不行就開始指責和棒打了,但是目前很多事實說明,這種“黃油加大棒”的做法收效甚微。
心理學認爲厭學的孩子對待學習有一個痛苦的神經鏈,他們一想到學習,就會感到痛苦,這是一個心理學現象,慢慢地孩子一想到學習,就想起父母的猙獰面目,就想到自己毫無價值,丟人現眼,所以就出現了痛苦的感覺……
人的一個主要的心理特點是:追求快樂,逃離痛苦,成年人和孩子都是如此。不是所有孩子都厭學,愛學習的孩子,
肯定是從學習中感覺到快樂,而厭學的孩子肯定是感到學習痛苦。如何讓孩子快樂學習,享受學習,做陽光男孩兒或陽光女孩兒,這纔是每位家長值得探索的問題。
一個四歲的小女孩兒問剛退休的姥姥:我什麼時候退休呢?因爲她的爸爸媽媽已經給她安排了繁重的鋼琴、舞蹈和學前班裏的許多功課,讓她感到非常疲憊。
有一個非常有責任感的女性,她孝敬公婆,工作非常勤奮,在親戚朋友看來她是個要強的女人,是模範兒媳婦。
但是,她對待孩子卻秉承“不打不成才”的信條。她沒有被生活和工作的艱辛所打倒,但是,16歲兒子的離家出走卻讓她真正的束手無策了。
這說明我們在很多地方爲孩子“建立”了一條又一條痛苦的“神經鏈”,孩子越來越無法忍受,小的時候可能會隱忍,大了之後就會選擇逃避。
所以,作爲家長,在許多事情上一定要多與孩子溝通,多聽聽孩子的想法,孩子自己的事情要讓他們自己決定。這樣,孩子就會心甘情願地去做那些稍感“痛苦”的事情了。
溝通不暢親子交流的阻礙2
青春期的孩子與家長溝通不暢
“同一件事,我說了十遍,孩子就是聽不進,但換了同學說,孩子就接受了。”昨日,一位署名“醋媽媽”的家長通過電子郵件
“同一件事,我說了十遍,孩子就是聽不進,但換了同學說,孩子就接受了。”昨日,一位署名“醋媽媽”的家長通過電子郵件,向記者道出苦惱,她“醋意”十足地感嘆:孩子究竟怎麼了?“醋媽媽”的女兒在漢口一所中學讀初二。孩
子長大了,媽媽明顯地感覺到女兒和自己越來越疏遠,同女兒說話時,孩子也越來越不耐煩。但一旦接到同學的電話,女兒的口氣立馬變得溫和起來,有說有笑。不知何時起,“我同學說的”成了女兒的口頭禪。
一次,“醋媽媽”打聽到一本教輔對初二學生很實用,她給女兒買了一本,卻被女兒束之高閣。幾天後,女兒歡喜地從學校拿回了同樣一本教輔,“我們班××說這本書蠻好。”
上個月月考時,女兒英語考砸了,“醋媽媽”安慰了一下午也不管用,無奈之下,她撥通了孩子同學的電話。
一刻鐘的通話後,女兒“雨過天晴”。同樣的話,家長說和同學講,分量輕重不一樣。“孩子上小學時把老師的話當聖旨,現在長大了,又‘迷信’起同學的話。
唉,家長不好當啊!”“醋媽媽”說,前天,她在辦公室抱怨這事,沒想到一下子引起了共鳴。一位家長還說:“孩子的笑臉都給了同學,回家就板着臉面對家長。”想到自己含辛茹苦把孩子拉扯大,
如今自己的十句話還抵不過同學的一句話,家長們都有點心酸。對此,湖北省實驗中學心理高級教師耿喜玲說,這種情況是孩子的成長過程中的片斷。人都喜歡和同齡人接觸,因爲有共同語言、容易產生共鳴。
而到了青春叛逆期的孩子面對家長,他們有壓力,和同學在一起他們更輕鬆快樂,更容易彼此依賴。因此,家長不必太憂心,在交流中應反省自己的交流方式,少說教、指責,多體諒孩子,相信孩子會有所轉變。
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