家長對孩子鼓勵興趣愛好
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家長對孩子鼓勵興趣愛好,“興趣愛好纔是最好的老師”,孩子愛一個東西纔會爲了達到目的而願意付出更多努力。現在家長都鼓勵孩子從小就培養興趣愛好,下面是家長對孩子鼓勵興趣愛好。
家長對孩子鼓勵興趣愛好1
1、平時注意觀察孩子的活動,發現其興趣和天賦,善加引導
孩子剛剛接觸世界,對世上一切都感到非常新奇,他們有着旺盛的求知慾和愛美欲。由於個體的差異性,不同的孩子對事物的興趣千差萬別,如有的孩子喜歡音樂,小小年紀,對音符有近乎完美的感受,能準確地唱出每個音符;有的孩子愛好美術,不管在什麼環境,他們都能隨意地畫起來,衣服、紙張、地面、牆壁都是他們的畫紙;
有的孩子記憶力強,對讀過的書,看過的畫過目不忘;有的孩子對各種昆蟲和各種小動物有着特殊的感情,有時會爲了死去一隻小貓而幾餐吃不下飯,等等。
凡此種種,都是孩子最初表現出來的對某一種事物的興趣或在某一方面的天賦,做父母的不能熟視無睹或等閒視之,更不能橫加指責、盲目否定,而應該細心觀察,發現他們的興趣和天賦,因勢利導,因材施教,使孩子的興趣沿着積極、健康的方向發展。
世界著名數學家、物理學家高斯小時候是一個非常調皮、淘氣的孩子,在一次偶然的機會,老師發現了這位數學天才。那天,老師出了一道算術題:1+2+3+4+…+50=?不到5分鐘,高斯就舉手說出了問題的答案,他表現出傑出的數學才能。從此,教師專門爲高斯制定了培養計劃,終於使他走上成功之路。
試想,如果當時老師對一貫調皮、淘氣的高斯置之不理,另眼相看,其結果會怎麼樣呢?高斯又怎麼會有以後的輝煌呢?
2、經常與孩子交流思想感情,尊重其興趣、愛好
孩子對於“萬花筒”式的大千世界,是以自己美妙、奇異的幻想去感受的,與它們同歡共樂,並由此對世上萬物發生濃厚的興趣。如有的孩子對剛買的新衣、新鞋總是非常喜歡,不厭其煩地穿了脫,脫了穿,摸摸這,摸摸那;也有的孩子爲了得到自己喜歡的玩具,如變形金剛、飛機模型等,寧願放棄好吃的東西。
有一位男孩特別喜歡橡皮泥,他的房間裏、桌子上、牀頭堆滿了各式各樣用橡皮泥捏的小動物。媽媽嫌他把屋子弄髒、弄亂了,於是在幫他收拾屋子時,把橡皮泥玩具全部扔了,結果使小男孩大哭一場,幾頓飯都沒吃。
這說明做父母的不能僅憑自己的愛好,按照自己的主觀意願,對孩子橫加干涉,而應該尊重孩子的意願,經常抽時間陪他們一起遊戲、活動,與他們交流感情,走進孩子們的遊戲王國,去發現他們的才能和興趣,並加以正確引導。
否則,只會適得其反,欲速不達,扼殺孩子的個性。社會上不是曾發生過爲了拒學鋼琴,孩子自殘雙手的悲劇嗎?這說明孩子的興趣發展受到脅迫阻礙時,就會產生過重的心理壓力,嚴重影響孩子的身心健康,我們做家長的應引以爲戒。
3、在生活中培養孩子的興趣、愛好和特長
孩子從產生某種興趣,到形成愛好,到發展成一定的特長,應該說是有一個過程的,我們家長不能急於求成,而必須注意在生活中逐漸培養孩子的興趣、愛好和特長。
(1)應營造氛圍,激發動機。
魯迅先生自己小時候生活的家庭環境,就有一種很好的文學氛圍,他從小熟讀李白、白居易、陸游等人的詩歌以及中國古典名著《西遊記》等,爲他後來走上文學之路奠定了堅實的基礎。
如果想培養孩子讀書的興趣,那麼父母就應該常帶孩子逛書店、買書,並經常在家裏讀書看報,向孩子講述書中有意思的故事、娛樂性的內容或科普知識等。經過長期的耳濡目染,孩子自然就會產生對報刊、書籍的興趣,從而把家長的願望變成孩子自覺的行動。
記得有人曾說,屬於孩子自覺想幹的事情,其能力就能輕易地、牢固地爲孩子所獲得。如果你想培養孩子對拉琴或彈琴的興趣,除了營造一種家庭的藝術氛圍,使之受到潛移默化的影響外,還應把重點放在激發孩子的學習動機上。鈴木是日本著名的小提琴教育家,爲了培養孩子學琴的興趣,他十分注意激發孩子學琴的動機。
他先讓孩子一邊玩,一邊看別的孩子練琴,當孩子看到別人都有琴,而自己什麼也沒有時,就產生了一種想要得到琴的願望,儘管如此,鈴木先生並不急於滿足孩子的願望,而是給他一把不出聲的琴,讓其練習拉琴姿式、指法等。過一段時間後,孩子拉琴的願望越來越強烈,這時,鈴木先生才滿足其願望。
所以,營造氛圍、激發動機是培養孩子興趣、愛好和特長的準備階段,做家長的不可忽視。
(2)家長要努力提高自己的藝術修養。
由於各種原因,有些父母錯過了學習的機會,有的是“科盲”,有的是“音樂盲”,有的是“美術盲”等等。他們不願孩子也像自己一樣缺乏藝術修養,因此,往往自己省吃儉用爲孩子買來各種繪畫書籍,買來各種樂器,請來家庭教師,千方百計地培養孩子的興趣、愛好和特長。
這固然是必要的,但是家長自身的修養對培養孩子的興趣、愛好和特長也有着重要影響。如果家長的文化素質偏低,藝術修養欠缺,就很難給孩子帶來美的.啓迪和藝術薰陶。
試想,如果家長自己不讀書,不看報,不去劇院,不喜歡美術展覽,不愛聽音樂,怎麼能要求自己的孩子獲得藝術細胞,對此產生興趣,並且愛好它呢?父母是孩子的鏡子,孩子是父母的影子,家長的一言一行和一舉一動都將化成涓涓細流,一點一滴滲入孩子的心靈,成爲培養孩子的興趣、愛好和特長的催化劑。
(3)要善於對孩子進行表揚和鼓勵。
無論孩子表現得多麼笨拙,無論他把事情做得多麼糟糕,做家長的都不要求全責備,而應該細心引導,從心理上給予孩子關心和鼓勵,保護和激發孩子的興趣。如孩子在房間畫畫,將地面弄得很髒時,家長千萬不要大發雷霆,也不要因爲孩子畫得達不到要求而漠不關心,甚至加以制止
而應時時關心、詢問,給予肯定性評價,加以鼓勵。還應爲孩子提供必要的繪畫環境和繪畫工具,最好抽時間參與孩子的繪畫,一起欣賞孩子的繪畫作品,甚至可以用孩子的畫裝飾、佈置房間。這樣可以增強孩子的自信心,激勵他把畫畫得更好。久而久之,繪畫就會成爲孩子生活的一部分,當一名畫家將成爲他的夢想。
總之,培養孩子興趣、愛好和特長的方式、方法很多,不能一概而論,每位家長應根據自身不同的條件和孩子的不同表現,因人而異,因材施教,這樣才能獲得成功。
父親和母親是如同教師一樣的教育者,他們不亞於教師,是富有智慧的人類創造者,因爲兒女的智慧在他還未降生到人間的時候,就從父母的根上伸展出來。和每個朋友用心交流育兒經驗!解決我們孩子的教育問題!優優寶貝誠摯推薦閱讀只有父母好好學習,孩子才能天天向上!祝願快樂與健康伴隨着我們的孩子一路成長!
家長對孩子鼓勵興趣愛好2
一、花更多時間陪孩子
在聯合活動中,我們不僅能瞭解兒童的.行爲特徵,還能洞察兒童的內心世界。我們也可以和孩子一起體驗快樂,從而發現和培養孩子的興趣和愛好。
父母可以充分利用週末和假日,和孩子一起去商店、去公園或在森林裏散步,注意孩子感興趣的商品、書籍、風景等等。此外,父母還可以和孩子一起寫、畫、讀書、做工作、修理日常用品,和孩子一起做家務。當孩子們和他們的父母一起工作時,他們的興趣和愛好會被清楚地顯示出來。
二、訓練兒童的手和腦能力
兒童對任何事物的興趣不是天生的,而是後天培養的。作爲家長,應該非常重視培養孩子的各種能力。根據孩子的個性和愛好,讓他參加一些有益的課外活動。孩子的可塑性很強,只要父母注意訓練。因此,對於孩子我們應該抱着,“只要你願意努力工作,世界上沒有什麼是困難的”精神。
三、不要強迫孩子學習
隨着孩子長大,向孩子徵求意見,讓他選擇自己感興趣的東西。因爲“興趣是最好的老師”,如果一個人對某件事感興趣,他的主動性就會得到充分發揮。因此,父母不僅要給孩子一支筆、,而且要掌握一套科學有效的方法、來正確引導孩子充分發揮他們的潛能。
四、善於發現兒童的優勢
父母非常希望他們的孩子能掌握各種技能,有一個光明的未來。然而,大多數時候父母並不考慮孩子的興趣和愛好,而是爲他們的孩子安排一切。有時他們甚至跟隨潮流,讓他們的孩子學習現在流行的東西。我們應該看自己的孩子適合什麼。
家長對孩子鼓勵興趣愛好3
培養孩子興趣愛好,做好這幾點,你就是別人眼中的父母
“興趣愛好纔是最好的老師”,孩子愛一個東西纔會爲了達到目的而願意付出更多努力。現在家長都鼓勵孩子從小就培養興趣愛好,這樣不僅對孩子的健康成長能起到積極的作用,還可以讓孩子未來有更多的發展。但是,對於如何找到孩子的天賦和興趣,相信很多家長都會很迷茫。
其實,只要父母願意花時間去觀察,就會發現每個孩子都是與衆不同的,他們都會在某個方面有着特殊的天賦。
1、創造條件
有些孩子的興趣愛好並不是天生的,這時候就需要家長去創造條件。讓孩子能夠接觸到具體的藝術形式,將興趣真正融進生活中。比如,平時的時候,媽媽可以給孩子聽音樂,培養孩子的藝術細胞。孩子每天在音樂的世界裏穿梭,就會有好的心情。爲了讓孩子更快的瞭解音樂,感受到音樂的魅力,讓孩子學樂器是個挺不錯的方法,它能幫孩子近距離的接觸到音樂的世界。
2、激發好奇心
有了好奇心,纔是興趣發展的前提。父母可以引導孩子認識更多的新事物,因爲新事物能激發孩子的好奇心。父母可以帶孩子去探索大自然或者去文化藝術氛圍濃厚的場所,開闊孩子的眼界,拓展孩子的認知,來豐富孩子的想象力,這樣就會讓孩子想要了解更多知識,越深入越有興趣。
3、善於發現
每個孩子都有自己的優點,所以家人要做一個合格的“伯樂”,根據孩子的優勢和性格特徵來順勢引導他。當然我們並不能把自己的想法強加於他,給孩子空間,讓他可以自己選擇。做自己喜歡和擅長的事情,這樣他會更加積極主動,而且因爲他在他擅長的事情上會更有經驗,所以能提升他的自信心,從而讓他喜歡上這件事。
4、鼓勵
孩子最信任的就是自己的父母。父母的陪伴和鼓勵是孩子最大的動力。如果孩子對哪方面感興趣,父母一定要給予鼓勵,當他有了一點進步時,要多表揚他,好孩子都是誇出來的。這樣會讓他在這個過程中獲得成就感。可以充分調動孩子的積極性,爲了不辜負父母的期望而更加努力。
孩子的興趣和愛好,有助於孩子集中精力,而且能讓孩子過的充實快樂,對孩子的心理健康教育也有很好的幫助。
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