不要忽視孩子從幼兒園帶回來的東西
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以前女兒放學回家,經常帶回來一些亂七八糟的小紙片、貼畫什麼的,大多數都是小朋友們互相貼、互相送的,我也就沒怎麼在意。
週三那天晚上,我去接女兒回家,女兒開心地從褲子口袋裏掏出了幾根畫筆,說:“媽媽看,畫筆!”我覺得這次有點兒不對勁,小朋友們之間不會送畫筆吧?於是我問女兒:“你哪來的筆呀?”“趙老師送的。”女兒乾脆地說。“趙老師爲什麼要送你筆呀?”“老師問誰家沒有筆,說沒有筆的話,老師可以送幾根。我想奶奶這邊不是沒有畫筆嗎,我就舉手了,老師就給了我幾根。”呵,這丫頭還說得頭頭是道的,但是我還是對此說法表示懷疑,可是爲了女兒那點兒小面子,我沒有繼續追問。
回到家以後,我又問:“那老師還給誰筆了?”“還給和小a了。和我一樣都是6根,小a拿了2根。”看來數得還挺清楚。我不打算問了,因爲我覺得再問也問不出什麼來,我想明天先去問問趙老師再說。
第二天,我見到他們趙老師,就把趙老師拉到一邊,問起這事兒,趙老師一頭霧水:“我沒給她們畫筆呀,是不是李老師給的?”我們倆正在說話的時候,就聽見爸在那邊叫了起來:“別問了,肯定是他們自己拿的,他們正在這兒拿呢。”原來,她們有一個裝雜物的小屋子,孩子們畫畫用的畫筆也在這裏邊。女兒和她的好朋友正在那嘻嘻哈哈地往兜裏裝筆呢。
我一看,氣了,趕緊喊住女兒,讓她把筆放回去。女兒回去把筆扔在那就跑了。我又和老師聊了會兒,基本搞清楚了畫筆的來歷。趙老師說,小朋友們要畫畫的時候,她們經常讓去那個儲物間拿畫筆,估計知道畫筆在哪,放學以後和好朋友跑到裏邊玩兒,嘻嘻哈哈地就把筆帶回來了,根本沒當回事兒。我基本瞭解了事情真相以後,就下樓去找和爸。
找到女兒和爸的時候,正在哇哇大哭,邊哭邊說:“媽媽,我冷,我要穿你的衣服。我想穿爸爸的衣服,他不給!”我知道肯定是爸批評她了,她又在找各種理由來逃避我批評她。我什麼都沒說,只是脫下我的衣服趕緊把她包上。我一直抱着她,直到上車我都沒有說筆的事兒,只是安慰她。
到了車上,等她的情緒稍微穩定了些,我說:“,那些筆是幼兒園的,你不能拿回家,你們把筆拿回家了,那以後小朋友們還怎麼畫畫呀?”
“我們班好多筆呢。”女兒還振振有詞。
“好多筆也不能往家拿呀,你看,如果每個小朋友都往家拿五根,你們班那麼多孩子,還不都把筆拿光了。”
“嗯,那樣的'話,我們班就剩下一盒筆了,每個小朋友就只能拿一種顏色畫畫了,那多沒意思呀。”女兒開始明白我話。
“所以呀,我們明天把筆帶回來,給老師道個歉好不好?我相信老師還是會讓你繼續發筆的。”我鼓勵女兒。
“可是,是讓我拿的,我說不要,她非要讓我拿,她非要塞到我的兜裏。”女兒還在強詞奪理。
“不管是誰的主意,只要往家拿筆了都是不對的。而且,你明天還有一個任務,那就是負責給那些也往家拿筆的小朋友講講道理,告訴他們忘記拿筆是不對的,讓他們把筆帶回來好不好?還有說謊話也是不對的,老師沒給你筆,你卻說是老師發給你們的,也不對,知道嗎?”
女兒終於點頭同意,她輕聲地問我:“媽媽,你不要把這件事告訴聖誕老公公好嗎?”我點頭同意,我告訴他:“即使我告訴老公公這件事也沒關係的,因爲每個小孩子都有可能犯錯誤,只要改正了就還是好孩子,老公公會原諒你的,而且我也相信,老公公還是會給你送來禮物的。”“真的嗎?”女兒半信半疑。“是的,我保證。”
第二天,在女兒的要求下,我們把筆還給了趙老師,是女兒親自還的。女兒小聲地給趙老師說了對不起。說完以後,她靠在我的肩頭,很難過,幾乎要哭,我趕緊說:“沒事兒,沒事兒了,去趕緊進去洗手、吃飯吧。”女兒拉住趙老師伸過來的手,蹦蹦跳跳地進教室了。我相信而且我也希望,女兒以後不要再犯類似的錯誤。
週四,聖誕前夜,女兒很不安地問我:“媽媽,你說聖誕老公公會給我送禮物嗎?”“我猜會,因爲你今年一直表現很好,就像你說的,你打球好,你學習好,你還有好多好多的優點,雖然你昨天犯了點兒錯誤,但是你已經知道錯了,而且也改正了,你還是老公公眼中的好孩子。快睡吧,只有你睡着了,老公公纔會來送禮物的,只有這樣,才叫驚喜呀。”
後來,興奮而又滿心期待的女兒又和我聊了很多聖誕老人的事兒後,才甜蜜地睡着了,我肯定,醒來的她一定能看到聖誕老公公帶給她的驚喜,我保證。
所以,不要忽視孩子從幼兒園帶回家的東西,雖然孩子可能是無意識地拿的,但是那畢竟不是自己家的東西,不能讓孩子養成亂拿別人東西的習慣。還有就是發現孩子從幼兒園拿回來不屬於自己的東西的時候,要耐心地教育引導,而不要粗暴地批評,那樣容易傷害到孩子幼小的心靈。
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