關於幼兒園教師個人計劃7篇
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光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,爲了在工作中有更好的成長,現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。那麼我們該怎麼去寫計劃呢?以下是小編精心整理的幼兒園教師個人計劃8篇,歡迎大家分享。
在這萬物復甦的春季,我能有幸參加天津市幼兒園骨幹教師培訓工程第三期培訓的學習,倍感榮幸。開學典禮上蔡主任生動的動員大會激起了我久違的學習衝動。接下來各位專家教師的發言更是使我堅定努力學習,認真參加培訓的決心。班主任鄒教師等教師們用獨特的形式爲我們上了第一次課,我們玩了久違的遊戲,認識了更多的朋友,好像又回到了學生時代......從班主任的課程介紹中我認識到,此次培訓意在培養一批在我市幼兒園中起到示範引領作用的優秀幼兒園骨幹教師,這次難得的學習機會,我將倍加珍惜。希望通過自身的努力,理論水平和專業能力都能得到一定提高。現制定學習計劃如下:
一、自我現狀分析
1、優勢:在幼兒園一線工作9年,大本學歷,幼教高級職稱。工作期間,曾擔任大、中、小班教師。工作認真、踏實。瞭解每個年齡階段幼兒特點,能尊重幼兒的原有水平和個性發展,科學有效地實施五大領域的教育,促進幼兒的全面發展。在日常教學中積極開展教科研工作,協助園內開展各項科研課題,同時也積累了一些研究的有效策略,有多篇論文在國家、市、區級獲獎,有多項教育活動在市、區級獲獎。
2、不足:理論學習的意識不強,理論基礎還需要進一步紮實。指導教師活動的能力還有待提高。
二、個人發展目標
1、加強專業理論學習,提高師德修養,樹立科學的幼教理念,增強事業心和責任心。
2、提高專業水平。學習先進的幼兒教育教學方法和教育經驗。能駕輕就熟地掌控教學,靈活應變,形成屬於自己的教育風格。
3、提高教科研能力。通過《幼兒園教育質量評價標準的研究》的專題研究,積累做科研課題的實踐研究經驗,掌握一些實用性強、操作性強的研究方法與手段,提高自身教科研能力。
4、提高指導教師能力,促進教師專業化發展。與姐妹園的骨幹教師多加溝通,學習其他園所和教師的先進經驗。
三、實施措施
1、自主學習:閱讀幼教專業理論書籍。認真撰寫讀書筆記、教育活動隨筆,積極與他人交流感想,開闊視野,提高自己的理論水平,更新教育理念。
備選書目如下:
*教育理論:《教育學》、《心理學》、《學前教育學》、《兒童心理學》、《學前遊戲論》、《中國教育改造》、《兒童發展》、《教育心理學《教育科學與兒童心理學》等。
*幼教文集:《爬上豆蔓看自己》、《窗邊的小豆豆》、《幼兒教師88個成功的教育細節》、《給教師的建議》、《成長在路上》、《教師的20項修煉》、《影響教師一生的100個好習慣》、《優秀幼兒教師教育藝術99例》、《幼兒園教育的50個細節》等。
*幼教雜誌:《學前教育研究》、《幼兒教育》、《學前教育》等。
*各領域優秀教案、教育活動錄像。
2、參與式學習:珍惜每一次參與式學習的機會,在學習過程中,認真思考教師提出的問題,積極參與研討。多於姐妹園所溝通交流,學習其他園所和教師的先進經驗。
3、小組研修:結合小組研究課題《繪本教學的指導策略研究》的專題研究,通過各種方式查閱相關資料,學習多種科研方法,爲科研提供理論依據,開展課題《關於繪本教學中有效性提問的研究》評價標準的實踐操作與研究。提高團隊意識和與人合作能力。
4、向專家、指導教師學習:學習專家、指導教師的先進教育理念,並不斷反思,結合自己的實際工作不斷改進、提升。
5、在教學實踐中不斷提升:認真記錄培訓內容,勤思考,多實踐,在教學實踐中不斷錘鍊自己,努力成爲理論、實踐都擅長的專家型教師。
我深知教育教學這門藝術永無止境,我將在以後的培訓過程中虛心學習、認真思考。通過學習新的知識,引入新的教學理念,提高自己的教學水平,充實自己,成爲幼兒園教育改革的主力軍。
學海無涯,知識是無止境的,因此每個教師都需要終身學習。教育工作是動態的鮮活的進步的,作爲一名教師,要緊跟社會時代的步伐,這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學期個人進修計劃。
一、指導思想
以科學發展觀爲宗旨,以提高自身素質爲目標,以更好地服務教學爲中心。
二、基本狀況
本人已取得漢語言文學本科學士文憑,系統學習了有關語文教學的專業知識和教育教學相關知識。爲了更好地服務教學工作,還需繼續發奮。在日常工作中,本人善於學習,能珍惜各種學習機會。
三、進修目標
1、提高自己的教育教學專業水平。
2、豐富自己的教育教學理論素養。
3、綜合提高自身素質。
4、豐富自己的文學素養。
5、提高自己的課堂授課潛質和創新潛質。
6、提高自己的語文教學教研潛質。
四、方法措施
第一、勤奮刻苦發奮學習,豐富自己的教育教學理論素養和文學素養。
1、堅持認真學習專業知識的書籍,及教育教學理論書籍,並且廣泛閱讀文學書籍充實自己,以不斷給學生新信息、新知識,使課堂教學效果更好。
2、藉助先進的媒體學習,瞭解學科的發展動向和最新的研究成果,並建立自己的博客語文園地。
3、做一名學習型的教師,充分利用課餘時刻,堅持每一天一個小時的學習時刻。
4、利用一切資源,校內多向同事學習,並用心走出去,向教育界名師尋經問寶。
第二、善於思考,把教學工作與思考結合起來。
1、做一名善於反思,勤於積累的教師。
2、堅持認真撰寫課後反思,並用心反饋於教學工作。
3、反思教學過程中的得失,反思教育學生的點滴,在反思中感悟,寫出高質量的教學隨筆、教育故事等。
4、善於思考善於創新,用心探索教學規律,遵循教學規律的基礎上構成自己的教學特色。
第三、用心創造精彩的語文課堂,用心展示自我。
1、在日常工作中,用心創造精彩語文課堂,多打造精品,在此過程中,學習提高。
2、多聽同事們的課,在具體實踐中學習提高。
3、用心上公開課,展示自己的教學成果,同時虛心理解同事的評價和推薦,從而提高自己的課堂授課水平。
第四、在教學中加強自己的教研活動,增強教育科研潛質
1、學校每週五的教研組活動按時參加,結合實際和校情學情進行教研。
2、在教研組活動中,用心提出問題,用心探討問題解決方案。
3、用心參加教育主管部門組織的相關教研活動,虛心學習,提升自我素質。
4、用心參加相關的課題研究,用課題促進自己教研學習,增強教育科研潛質。
五、學習安排
1、《教育學》《心理學》。
2、《論語》《老子》《莊子》。
3、《宋詞》《唐詩》。
4、《史鐵生作品》
5、新課標推薦世界名著。
6、《古代文學》。
7、撰寫讀書心得。
8、瀏覽相關報紙雜誌。
時光飛逝,歲月如梭,一年一度的教學一晃而過,
作爲六年級語文教師,在學生畢業之後,靜下心來,收拾一下一年的忙亂,反思一下一年工作的得失,幾多感慨幾多憂愁,又有幾多遺憾在心頭。現將本學期語文教學工作情況主要從以下幾個方面作一總結:
一、加強政治學習,提高政治思想覺悟。
政治思想乃先導、乃方向,它使我們能時刻了解國家重大政策、方針、任務等,通過以上方面內容的學習,使我知道了當前國家的一些重大工作任務及決策等,從而提高了思想認識,促使我努力跟上時代步伐,盡我所能幹好自己的本職工作,爲我們社會主義建設事業儘自己微薄之力。
二、加強業務學習,努力搞好教育教學工作。
爲了搞好教育教學工作,本人時常利用多種渠道學習一些新的教學理念、方法。並不忘虛心向他人請教。尤其將所學的業務知識,能與具體的工作實踐緊密結合,並運用於具體的實際工作中,再從實踐中不斷總結反思,摸索出適合自己的切實可行教學方法。本學期是進入畢業複習的緊張階段,所以更不敢怠慢,採取了很多辦法用於教學。
1、重視夯實基礎知識。
“教學質量是學校教育的出發點和歸宿”。只有夯實基礎,學生的語文成績才能得到充分的體現。雖然已經是六年級的學生了,語文的基礎知識和基本技能依舊不能忽視。這個學期,我任然要求學生從把字寫認真、清楚開始做起,明確了學習目標,端正了學習態度,平時加強了生字和新詞的默寫,從源頭上遏制住了出錯的概率。其次,分階段、分內容注重了對語文基礎的回顧和梳理,如:結構相同找詞語,修辭手法、改病句、縮句的操練,名言警句的積累、重點句的理解、把握課內外閱讀等。此外,對於語文的作業,要求上課專心,不懂多問,力求掌握於課內。在充分了解、分析學生的基礎上,因材施教,精講精練不斷提高學生的基礎知識和基本技能。
2、重視學習方法指導
學習稍好點的學生花的時間不多,可成績卻不錯。我想:學習最重要的莫過於是學習方法。俗話說:“磨刀不誤砍柴功”。老師重視了學法指導,學習效率將會大面積提高。首先,我要求這類學生小結一下自己的學習方法,在班裏介紹給大家,其次,指導要求學生要做好課前預習,專心聽課,及時作業,認真複習。平時要學會思考找規律學習。每天回去好好回顧當天所學,到禮拜天再重新
溫固知識。老師經常督促,指導,學生才能學會並堅持,一旦養成了好的學習方法,這將終身受益。
3、重視營造教學氛圍
在教學中,我沒有將學生視爲容納知識的器皿,而是從人格平等的基本觀念出發,允許堂上有不同的聲音出現。
(1)創設平等的民主氛圍,消除老師的神祕感和權威性,將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。學生可以向我大膽地提出不同的觀點及疑惑,我對於他們雖說還不成熟的但有新意的想法常加以鼓勵,這樣學生就會敢於提出疑問,自信心也會增強許多,獨立分析、解決問題的能力也就會相應地提高。
(2)教法設計儘量做到靈活多樣。通過新鮮的刺激來引發學生的興趣,創設愉悅的氛圍,想方設法讓學生通過各種活動獲得學習的樂趣,喚起求知的慾望
(3)注重利用信息技術輔助語文教學。信息技術的無窮魅力豐富了語文課堂,讓語文從枯燥無味的語言文字中解脫出來,讓學生寓學於樂,培養了學生的想象力、創造力以及解決問題的能力。
在參加信息技術國培之後,自己努力鑽研,製作適合本班實際的語文教學課件,充分發揮其教學功能。讓多媒體課件融聲、音、形、像於一體,使抽象的概念具體化,深奧的道理形象化,枯燥的知識趣味化。它不僅使教材內容變得易於理解和接受,而且能激發學生學習興趣,保持注意力高度集中,對培養觀察能力,發展思維能力有着極其重要的作用。學生在無意注意的條件下進行學習,也不易疲勞。更能激發其學習熱情,本人也樂於其中。
三、不足、遺憾
當不知不覺地送走這一屆的學生時,心中總有幾分遺憾和愧疚,總覺得還有許多同學應比現在更好一些纔對;有些工作應該能做的更好一點纔是。然而,並非人所願。這個班學生雖說家庭環境不是很好,家長不管,甚至外出打工,孩子自己照顧自己(這方面也挺難爲孩子)、加上理解、分析能力普遍差,(這方面與以往帶的班沒法比),但這學期之前在老師教導下學生在學習、紀律方面都還穩定。而這學期,尤其後半學期班裏學生思想波動大,厭學嚴重,班風出現問題。作爲任課教師有責任與班主任及其他任課教師溝通,憑心而論作爲任課教師自己私下也做了不少工作。經常與學生交流、談心、做學生思想工作,但是沒多大起色,使得不學的影響了整個班集體。這也是我將在今後工作中不斷摸索和探究的問題。
隨着時間的流逝,六年級的教學任務也告一段落,雖說不理想,但在這一年的'工作中,教了不少,也學了不少,它們一定會爲我以後的工作打下紮實的基礎。在以後的教學中我會繼續做我該做的事。
當今的教育飛速發展,幼兒教育又受到了國家和全社會的高度重視,作爲幼教人,一名幼兒教師更應抓緊學習,跟上時代的步伐,全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知識水平,促進自己專業發展,增長自己的見識,樹立終身學習的意識。爲此,從以下幾方面制定個人學習計劃
一、現狀分析:
劣勢:由於自己的園只有四個班,園裏的教師年齡又趨於老化,多年來很少有去外面學習的機會,所以整個的教育氛圍比較封閉,自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學習與更新。
現在,自己參加了骨幹培訓班的學習,希望通過學習在專家的引領下,使自己在各個方面全方位的得到提升和發展,通過參加培訓學習、觀摩研討活動、及時吸收新信息、反省自我、提升自我。在實踐與反思中不斷提高自我思考,反省,判斷,分析,能力,不斷調整教學實踐過程。向學習型,研究型,專家型教師發展。
二、整體目標:
1、積極參加市級骨幹教師的培訓,提高自身素質和專業水平。準確把握學前教育規律和兒童身心發展規律,能夠設計並組織符合兒童發展水平的課程與活動,具有觀察評估兒童學習狀態與發展水平的能力,注重組織活動的系統性,邏輯性,提高自己,培養幼兒的創新能力。
2、通過觀摩活動,在專家的引領下重點學會多視角的觀察幼兒學習及教師教學情況,掌握製作觀察表的方法。學會不斷的反思,及時發現問題,敢於題出問題,通過同伴間的研究學習,找出解決問題的方法,提高自己的學習能力、創新能力、形成先進的教學思想和獨特的教學風格。
3、參與課題《如何利用廢舊材料製作幼兒遊戲活動材料的研究》的研究,與小組教師一起收集材料,積極撰寫課題報告
4、自覺加強現代教育理論學習,深刻理解《綱要》精神,每月精讀一本書籍,寫讀書筆記。及時與大家交流體會,不斷提高自身素養。
三、分目標及實現步驟:
1、四月份:積極參加培訓,通過學習,掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學的方法。學會課題報告的選題及撰寫。並在園裏與教師共享,進行研討,將所學到的新理念運用到自己的教育教學活動中去。
2、五月份:科學安排學習時間進行選擇性學習,如觀看《學前教育》、《天津幼教簡訊》等雜上網進行收集:重點收集有關廢舊材料的相關圖片及報道,開闊自己的視野。
3、六月份:參與利用廢舊材料製作幼兒活動材料活動,收集大量廢舊材料進行製作,製作中分析幼兒的活動特點,遊戲材料中包含多種教育價值,具有安全性、趣味性、教育性等價值。將活動材料投放區域中供幼兒進行活動,教師從中觀察材料的適宜性,再不斷地進行改進,寫出遊戲材料的多種玩法。使它的各種教育價值得到最大的發揮。
4、七、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料製作幼兒遊戲活動材料的研究》課題報告,通過這次的課題研究,提高自己的業務水平。使自己向學習型,研究型,專家型教師發展。
5、每週日抓緊進行進行自主學習,每月讀完一本書籍,撰寫一篇學習筆記。
一、基本情況
20xx年,我來到了鐵橋鎮中心幼兒園。對於這份工作,我充滿熱情,我愛孩子,孩子是陽光的象徵,他們純潔,他們善良,他們真誠,雖然我將是他們的老師,但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。
在這幾年的教育教學活動中,使我快速的成長起來了。我相信,我會用我的熱情去愛孩子,我會用我的勤奮在今後的工作學習中彌補自己的不足,我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自己,讓自己逐步成爲一名合格的、優秀的幼兒園老師。
二、優勢分析
1.我快樂,我充滿童真
一直以來,我都讓自己生活得很陽光,就算遇到再大的困難,我都儘量做到一笑置之,所以我一直都保持着一顆童真的心,我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的遊戲中,和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,我用親切的教態對待每一個孩子,用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐,更像他們的好朋友。我愛孩子,孩子們也愛我,對我來說這就是一種收穫,一種喜悅。
2.我年輕,我充滿希望
三、弱勢分析
“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透
四、個人目標這一切的難題都需要我努力去一一攻克,但是我有自信讓自己在學習中成長,在工作中成熟,勤一定能補拙。
既然自己選擇了這份工作,那麼我就會用心去做好它。現在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,有時候教師還不一定能一一解決,所以我想在今後的三年中做到以下幾點:
1.參加教育學專業的本科學習,在理論上進一步完善自己。
3.在美術方面發揮自己的優勢,培養幼兒。
4.對於每個幼兒都要投去關注的目光,讓每個幼兒都感受到老師的關心。
5.通過這三年的磨練,讓自己能夠積累一定的經驗,成爲一名“教研型”的幼兒園教師。
五、任務與措施
(一)構建自我管理機制,促進自我發展
第一階段
目標:建立自我管理意識,激勵自我發展
措施:
1.以主人翁態度積極參與新三年計劃討論,明確新三年發展目標。
2.圍繞幼兒園發展目標制定個人新三年計劃。
3.建立個人專業成長檔案。
4.積極參與園內各類評比活動。
第二階段
目標:增強自我管理意識,注重自我發展
措施:
1.繼續參加本科的學習,讓自己在教學理論上有進一步的提高。
2.在探索教學方法的同時,向身邊其他一些有經驗的老師學習,努力提高個人的教學水平。
3.經常翻閱一些有關幼兒心理的書籍,通過學習讓自己更深入地瞭解幼兒的心理,從而用更爲正確、有效的教育方法。
第三階段
目標:發揮自我管理效能,完善自我發展
措施:
1.請有經驗的老師指出自己的不足之處,及時改正缺點,對教學活動進行反思。
2.運用年輕人的優勢,在教學上多運用多媒體技術。
本學期在各級領導的關心幫助下,我有幸參加了骨幹教師培訓班的學習,我要珍惜這次學習機會,在學習過程中提升自己的教育思想、教育理念和文化知識水平,促進自己專業發展,樹立終身學習的意識。
下面就制定我的學習計劃:
一、現狀分析:
在當今幼教事業蓬勃發展的今天,我越來越深刻地認識到必須有更多的知識和能力,把握各方面的信息,必須不斷更新思想觀念和教育理念,才能不掉隊,可是我卻深感自己內存不足。跟不上時代的步伐,所以,在這次培訓中我要抓住機遇,在專家的引領和同伴的互助下全方位的提升自己,在學習過程中我也要不斷的反思,不斷的調整自己,使自己成爲學習型、研究型的教師。
二、具體目標
1、通過學習豐富知識,提高自己的專業水平。
2、在專家的引領下提高自己發現問題解決問題的能力,在今後的工作中能夠學以致用。
三、具體措施:
1、積極參加培訓活動在專家的引領下學會觀察幼兒學習及教師教學情況,學會不斷的反思,及時發現問題,提出問題。
2、在學習過程中,充實自己,尋找差距,完善自己。在聆聽專家的講座時,感受新的教育理念。並及時寫出感悟。
3、積極參與課題《活動區中角色遊戲的指導策略》的研究,與老師制定計劃、研究方案及一起蒐集材料,寫結題報告。
4、積極參加讀書活動,並做好讀書筆記,與大家交流,不斷提高自身素質。
5、在參與式培訓和小組研修中學到更多的方法,以後能運用到自己的教育教學實踐中。
以上就是我的學習計劃,我願意在學習中不斷提高自身素質,在今後的工作中能夠學以致用。
九月已經悄然來臨,新的學期也隨即拉開帷幕。爲了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去,特制定如下個人計劃:
一、思想工作
在新的學期裏一定要學習領會教師道德行爲規範,並在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。
二、能力發展
希望能在各方面都有新的提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思,結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進幼兒發展;多和經驗豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛爲人,團結向上,與同事互幫互助。針對班級裏特殊幼兒,制定特定個人的教育方法,正確引導,發現優秀並鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中,嚴格要求自己,以身作則地做好班主任工作。
三、努力方向
本學期我制定了以下目標及措施:
1)儘快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。
2)努力提高自己的專業素質,認真學習、鑽研業務,儘快瞭解、掌握中班幼兒的年齡特徵和發展特點。
3)繼續加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。
措施:
1)多向富有教學經驗的搭班老師學習,注重榜樣借鑑、內化,爭取儘快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。
2)自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關係更進了一步,本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯繫窗內容的更換頻率,爲家長提供更優質服務。除此之外,我還必須做到每週向家長反饋幼兒在園的情況,經常瞭解家長的需求,努力使自己做的更好,成爲家長心目中的好老師。
3)主動關心國內外學前教育信息和專業理論,並通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。
四、出勤方面
嚴格要求自己,保證工作時間,做到一學期不請假,不無故遲到,不曠工;用飽滿的熱情對待工作。
五、家園共育方面
家長工作由爲重要,家長工作是接洽家與園的有用橋樑,只有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踊躍和家長取得接洽,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家園結成教育夥伴,充分發揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和建議,滿足家長的合理要求,起勁縮短家長和老師之間的距離,還要加快家園聯繫窗內容的更換頻率,爲家長提供更優質服務。除此之外,我還必須做到每週向家長反饋幼兒在園的情況,經常瞭解家長的需求,努力使自己做的更好,成爲家長心目中的好老師。
以上,是我本學期的計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領導加以督導和指正。希望在園領導的培養下、在自己的努力下,有所收穫有所成長。
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