【推薦】幼兒年度工作計劃四篇

時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，爲了今後更好的工作發展，此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信大家又在爲寫計劃犯愁了吧？下面是小編爲大家整理的幼兒年度工作計劃4篇，歡迎大家分享。

幼兒年度工作計劃 篇1

一、指導思想：

兒童的成長需要一個安全而舒適的環境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。爲了切實加強幼兒園安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，強化全體師生“保一方平安”的政治責任意識和法制觀念，根據省級安全文明校園要求和新北區安全工作會議精神，根據幼兒園實際特制定本工作計劃。

二、工作總目標

認真學習貫徹執行，教育部頒發的安全工作指示精神及幼兒園有關安全工作的規定，建立各種安全規章制度，健全各層之間的安全工作組織機構，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標工作責任書，做到各項到位，責任到位。經常向家長、幼兒進行安全教育，教育內容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防火災、防爆炸、防侵害、防突發性事故爲重點，加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育，食品衛生與健康教育等，增強廣大師生員工的防範意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。

三、領導小組：

組長：

成員：

四、工作措施：

1、健全組織領導，確保工作到位。完善園安全工作領導小組、消防工作領導小組、預防傳染病工作領導小組及園膳管會等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領導小組會議。（一般一學期三次）制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，佈置相關的工作任務。 要定期檢查並分析幼兒園的事故隱患，加強研究，即時處理有關問題，把事故隱患消除在萌芽之中。

2、加強宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關安全工作文件和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規程，並針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛生常識培訓；利用家長園地和園內保健宣傳櫥窗，開展安全、衛生知識教育；增強教職工和家長的安全防範意識和知識。

3、 建立健全領導機構和有關規章制度，層層落實責任，各部門安排專人管理，加強幼兒園安全管理。加強值班、值日教師的管理。

4、要定期對幼兒活動室、午睡室、各專用教室、各辦公室等重點部位進行全面檢查，加強安全管理。

5、要對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發生。

6、要加強幼兒園值班工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班工作制度，嚴禁社會閒雜人員隨意進入幼兒園。

7、後勤人員要加強校園校舍安全檢查（電、水、火、體育設施等），嚴格把好校舍維修關，確保校舍維修的質量，全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。

8、全體教師要重視食品衛生工作，有人專管。堅持貫徹執行《食品衛生法》，嚴把食品、藥品質量關，不得向無衛生許可證的單位和個人購進食品，不容許過期，變質食品進入校園，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發事件、事故的發生。

9、要積極配合派出所、綜合治理辦公室，搞好幼兒園周邊環境整治工作，嚴歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動。並且利用校園媒體宣傳安全工作，維護幼兒園正常的教育教學工作。

10、抓好幼兒日常活動的安全防範，規範教職工行爲。嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內等；門衛須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。凡是組織幼兒外出集體活動要提前一週制定有關安全防範措施，做到組織管理無疏漏。

11、加強發生意外事故（火災）時師生自我保護教育，提高對待事故意識，並且在12、4月份，各年級組分別組織幼兒針對火災進行疏散演練。

12、根據區教育局精神，嚴格執行重大情況請示報告制度，凡發生重大事件必須及時報告有關領導和部門。

幼兒年度工作計劃 篇2

一、班況分析：

本學期我們班共有幼兒34名，其中男生17名，女生17名，新學期又增加了插班新生10名。大部分幼兒活潑好動，樂意上幼兒園，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較調皮、倔強，個別新生入園時有哭鬧現象。因此，開學初我們的工作重點是穩定幼兒情緒，培養幼兒一日生活常規。

二、保教工作目標：

1、保教並重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。

2、開展豐富多彩的活動，促進幼兒各方面能力的發展。

3、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發生。

4、結合每月主題活動開展形式多樣的區域活動。

5、重視家長工作，增強服務意識，促進家園聯繫。

6、認真細緻的瞭解每一位幼兒並制定計劃。

三、工作措施：

(一)、保教並重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。

1、幼兒學習穿衣服、子。結合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，並在日常生活中不斷練習鞏固。區域活動中開闢一個“子”操作區，使幼兒在遊戲活動中掌握子的方法。

2、加強禮貌教育，教育幼兒早上來園時要向老師、小朋友問好，離園時互說再見。學會使用“謝謝”、“請”等禮貌用語。學會

正確的收放玩具，並按要求放到固定地點。

(二)、開展豐富多彩的區域活動，促進幼兒各方面能力的發展。

健康領域：

1、適應幼兒園的集體生活，情緒基本穩定。

2、學會獨立進餐和入廁，學習洗臉、刷牙、練習穿脫簡單的衣褲、鞋，學習坐、站、行的正確姿勢。

3、樂意參加體育活動，發展走、跑、鑽等方面能力。

語言領域：

1、學習安靜的聽他人講話。學習按語言調節自身行爲。

2、樂意與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的意願和需要。

3、喜歡念兒歌、聽故事，看錶演等，初步瞭解內容，並樂意表達自己的感受。

社會領域：

1、能從性別、外形等外在特徵方面比較自己與別人的不同。

2、遵守常規，養成良好的行爲習慣。

3、觀察周圍生活環境及其變化。喜歡參加各種節日活動，體驗節日的快樂。

科學領域：

1、在成人引導下能發現周圍環境中有趣的事物。

2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞。

3、親近大自然，喜歡並愛護周圍的動植物。知道季節的明顯特徵。

藝術領域

1、喜歡聽音樂和欣賞美術作品。

2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動。

3、學習用正確的姿勢和聲音唱歌。

(三)重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識。

(四)家長工作：

1、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，並增強家園協作，共同開發教育資源的意識。

2、向家長推薦有價值的家教經驗，並讓家長及時瞭解幼兒在園的活動內容、月份教育目標等。

3、向家長開放半日活動，爲家長提供了充分參與、互動的機會，增進教師與家長之間的交流。

(五)每月工作安排：

九月：

1.召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除

入園焦慮情緒，讓幼兒儘快熟悉、適應環境，願意上

幼兒園。

2.常規教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規。

3.主題活動《高高興興上幼兒園》，迎國慶節活動。

十月：

1.進一步開展各方面的常規教育，加強幼兒行爲常規教育。

2.加強幼兒學習習慣的培養，知道和老師、同伴交談。

3.開展主題教育《親親抱抱》;《踏踏響》。

十一月：

1.繼續加強各項常規教育;

2.主題活動《香香的水果》;《圖形碰碰樂》。

十二月：

1.主題活動《天冷我不怕》。

2.元旦聯歡，半日開放，做好幼兒發展評價工作。

一月：

做好各項總結，準備放假。

小班

20xx年9月1日

幼兒年度工作計劃 篇3

一、工作重點

1、創設良好和諧的育人環境。

（1）、硬件設備添置。擬於期初將301室創設爲檔案室，應購入檔案櫥5個，辦公桌2套。應廣大教職工要求，安裝窗簾4間（302室至305室）。爲了使幼兒有一個更好的午休環境，將更新寢室窗簾，減弱室內光線強度。添置班級部分教玩具，充實科學室。購入移動式紫外線燈，完善消毒工作。更新廚房點心器具，更換班級紗巾11套，添置滅蠅燈兩臺，保證食品安全衛生落到實處。

（2）、營造良好的精神環境。加強園風建設，要求全體教職工互相關心，互相尊重，平等相處，常聽到禮貌用語，教師和保育員配合密切，共同關心愛護幼兒，讓幼兒在是常生活中保持愉快的情緒。

（3）、整潔衛生的環境創設。各班級的衛生、公共衛生區責任到人，各班級的物品擺放、衛生、消毒工作進行評比和公佈，對家長、全園教職工開展保育、衛生保健工作的講座、宣傳。

2、發揮各要素的作用，取得最侍效率和效益。

（1）、後勤各崗人員要堅持服務的思想，樹立以保教爲中心的整體觀念，把保教工作的需要放在第一位，根據自己的職責做好工作，處理好前勤和後勤的關係。

（2）、各部門充分體現先行性、服務性、全面性的特徵。做好期初的各項準備工作，提前制定各類辦公用品、日常用品和食品以及相關的調料品的採購計劃，採取切實可行的措施，將各項複雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進行，提高工作效率。

（3）、勤儉建園，物盡其用，財盡其效，做好供求維修工作，並進行定期、不定期檢查，發現問題及時處理，同時注意對設備設施的保養維修，並要求全園教職工勤儉節約和愛護公物，避免浪費和無意義的損耗。做好期末的財產清點工作，建產和執行損壞公物的賠償制度。

3、加強財務管理，建立健全校務公開制度。嚴格按照上級規定的收費標準進行收費，並將收費標準向教師、家長和社會進行公佈，將每月的財務收支財單張貼在校務公開欄內，增強透明度。合理使用幼兒園經費，在各項開支上做到精打細算，節約開支，同時，儘量爭取上級有關部門和家長的支持，共建美好家園。

4加強保育員隊伍的管理。

（1）、定期、不定期組織保育員、廚房工作人員培訓，學習討論工作職責，針對本園實際問題，開展互幫互學，談體會等活動。

（2）、定期組織保育員和炊事員到縣防疫站參加體檢，做到持證上崗。

5、加強膳食管理。

（1）、科學的的制定食譜。廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見，儘量增加食譜的花樣，並保證營養的均衡，做到粗細、甜鹹、幹稀搭配合理。

（2）、嚴格執行國家有關食品衛生的`規範要求。廚房每天一小掃，一週一大掃。並做到成品“四隔離”，用具“一衝”“二洗”“三消毒”，生熟器具分開使用，廚房工作人員個人衛生做到“四勤”，堅持換好工作服再進入加工間工作。

（3）、做好食物貯存工作。由專人負責食品進出倉的登記工作，所有食品隔牆離地至少30公分，同時由專人負責食品的驗收和取樣工作，所留樣品標明日期，並保存在冰箱中42小時。

（4）、提前與採購員到市場上物色合法的定點供貨商。在物美價廉的同時，更注意該定點商店（點）的信譽和是否有辦理經營、衛生管理方面的相關手續，並於8月底與定點商店的相關負責人簽訂合同。

（5）、把好採購――加工――分發――食用的每一個環節，把幼兒的健康和安全入在首位，堅決杜絕僞劣變質的食品流入幼兒園。

（6）、廚房工作人員要保證兩點一餐的準時的保質保量的供應，同時還應備有充足的開水（特別是夏天），使幼兒對開水的需求得到保證[

6、做好創安工作

（1）、強化全體教職工的安全意識，切實把幼兒的安全置於頭等重要的地位。各教師在備課、組織幼兒活動和自制教玩具等都要考慮安全保護的內容。用餐點時，提醒幼兒注意餐點和開水的溫度。同時做好幼兒來園登記、離園交接的工作，使每一位幼兒高高興興的來園，平平安安的回家。

（2）、提高幼兒生活學習環境的安全係數。每班定期對教玩具進行自檢，排查不符合安全的教玩具，請專業人員定期檢修園內的水電和消防設施，對戶外的中大型玩具器械進行保養，避免意外事故發生。[

二、月份工作安排

八月：1、擬定辦公、教學用品、藥品等採購計劃。

2、招聘一名新保育員。

3、全園衛生大掃除。

4、檢修全園水電設施和門窗桌椅。

5、與供貨商店簽訂合同，並更新相關證件。

九月：1、根據編班情況調整班級桌椅。

2、重新安排保育員工作。

3、與縣婦幼保健站聯繫，組織幼兒參加體檢。

4、檢查巾杯消毒情況。

5、抽查食品取樣工作和倉管記錄。

6、舉行“慶中秋”座談會。

7、做好“國慶節”值班人員安排。

十月：1、設立檔案室，購入檔案櫥與辦公桌。

2、行政抽查食品的質量與價格。

3、檢查保育員一日工作情況。

4、抽查寢室衛生和班級衛生。

5、舉行衛生講座。

十一月：1、組織後勤工作人員到縣防疫站參加健康證年檢。

2、各班級教玩具自檢，戶外中大型玩具檢修[

3、檢查廚房工作人員執行職責的情況。

4、更新衛生宣傳欄內容。

5、抽查公共衛生情況。

十二月：1、抽查幼兒儀表衛生。

2、檢查點心提供、分發情況，及各班點心椹剩餘情況[

3、檢修風琴和擴音設備。[

4、補充保健室藥品。

5、舉行“迎新年聯歡會”

一月：1、全園檢修。

2、清點班級以及其它園內財產，並改用新的財產登記薄。

3、做好財務的稽覈工作。

4、歸還出借物品。

5、安排寒假值班表。

二月：1、購入所需物品，爲開學做好準備。

2、全園檢修。

3、做好繳款、財務公開工作。

4、對個別進行新生體檢。

5、與供貨商續簽合同。

三月：1、實際查看點心分發情況。

2、全園幼兒簡易體檢。

3、舉行“春季防傳染”衛生講座。

4、檢查班級衛生情況。

5、舉行慶“三八婦女節”座談會。

四月：1、添置三樓窗簾[

2、檢修屋頂[

3、抽查巾杯消毒情況

4、檢查幫廚情況。

5、做好“五一節”假期值班人員安排。

6、舉行“慶五一”教工比賽。

五月：1、檢查玩具清洗消毒情況。

2、抽查倉管和取樣工作。

3、查看保育員一日工作情況。

4、檢查班級幼兒來園登記情況。

5、爲“慶六一”做好各項準備工作。

六月：1、檢修水電和消防設備。

2、抽查班級桌椅衛生。

3、抽查廚房生熟分開情況。

4、以宣傳夏令衛生爲主題。

5、整理草坪，去除雜草。

七月：1、清點班級以及其它園內財產。

2、做好財務稽覈工作。

3、歸還出借物品。

4、安排暑假值班表。

幼兒年度工作計劃 篇4

一、教研工作方向

根據我園的發展特點，教研組將教育教研方向定爲“早期閱讀對幼兒語言發展影響”的專題研究

二、研究組成員

以園爲大研究組，以班爲研究基本單位。

三、具體實施方案及實踐手段

（一）具體實施方案

1、首先各班根據本班幼兒早期閱讀水平發展寫出評價報告。

2、確定各年齡階段不同的培養目標。

1） 寶寶班貝貝班（0—3）：

①. 培養幼兒閱讀的興趣；

② 創設適宜閱讀的環境；

③ 培養基本的早期閱讀常規，如：翻書的方法以及如何取放圖書等；

④願意與小朋友與老師簡單交談；

2） 小班（3—4）：

① 培養幼兒閱讀的興趣，主動閱讀；

②. 培養基本的閱讀常規， 如：翻書的方法，如何取放圖書，閱讀時要安靜，要愛護圖書等；

③. 能夠簡單表達自己所看到圖書的意思；

④. 願意和他人合作看書講述；

⑤. 願意在大家面前表達；

⑥. 能用簡單的形容詞較完整的講述故事；

⑦. 欣賞一些內容簡單淺顯的詩歌散文等文學作品。

3） 中班（4—5）：

①. 逐漸形成較好的閱讀常規；

②. 逐漸有主動的閱讀意

識，並能根據自己的喜好和知識需求選擇圖書進行認真閱讀；

③. 有較強的閱讀和講述能力；

④ 可進行看圖講述和讀編故事。（中班後期）

⑤. 可自己編制簡單的故事。（中班後期）

⑥. 與他人討論故事情節， 可以進行簡單的分析評價；（中班後期）

⑦. 在中班後期欣賞一些詩歌等作品後並能簡單談一下感受；

4） 大班（5—6）：

①. 形成較好的閱讀常規；

②. 有主動閱讀的意識，並能根據自己的喜好和需求選擇，察閱圖書並能從中發現自己需要的部分，提煉出來；

③.有較強的閱讀能力

④．有較強的講述能力；

⑤ 可進行看圖講述和續編故事，並能用較複雜的語言續編、仿編、整合較長的故事；

⑥ 具有一定的推理分析判斷能力，可以與他人討論分析故事；

⑦. 具有一定的識字量，可以進行初步的文字閱讀；

⑧. 能夠欣賞一些較好的詩歌散文等文學作品，初步培養幼兒的藝術修養；

⑨. 能夠利用多種形式在閱讀中或閱讀後進行各種創作並與同伴合作表演；

⑩. 可能根據自己的經歷用照片、繪畫、粘貼等方式自制圖書；

3、 制訂各年齡班的培養計劃進行探討

各班根據自己班的年齡特點，早期閱讀水平和教育目標制訂培養計劃，並在教研會上進行探討。

4、 爲教師提供一些先進的教研成果和先進的教育理念進行參考

幫助教師整理一些早期閱讀培養研究的成果和先進理念，並組織她們學習和分析以便得到共鳴，開闊教師的眼界。

5、 實踐活動階段性總結並進行反思

每次教研會與各班教師交流培養計劃，實踐效果出現的問題，以及實踐方法手段如何豐富多樣，進行實踐反思，確保培養的可持續發展。

6、 指導觀察記錄的書寫、整理、分析的方法

7、 在年終寫出階段性實踐總結報告，評價實踐方案成果和不足；

（二）實施手段

1、 以雙語教學相結合進行培養

在環境的創設和早期閱讀的培養計劃中都以英語漢語共同培養爲手段，加強

幼兒的語言氛圍，促進幼兒早期閱讀能力的發展。

2、 以創設環境入手，爲幼兒和教師創設較好的閱讀和研究環境

1）幼兒園爲幼兒提供圖書和基礎設施等，由老師設計創設輕鬆舒適的閱讀環境；

2）幼兒園爲老師提供專業的書籍和雜誌及收集資料的途經，以方便教師的研究。

3、 請專家爲教研專題的開展和培養計劃實施進行指導

四、教研活動安排

時間

活動

負責人

20xx.9—10

各班根據本班幼兒早期閱讀水平寫出評價報告

各班

20xx.10—11

確認並形成培養目標和計劃

各班教師，教研工作負責人

20xx.11—12

培養計劃實施階段

各班教師，教研工作負責人

20xx.1

書寫階段性總結報告

各班教師，教研工作負責人

注：由於早期閱讀培養是一個長期的教育過程，因此其研究也具有長期性和可持續性。因此，其將作爲我園長期教研研究重點之一。