幼兒秋季工作計劃模板彙總六篇
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時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又邁入新的階段,讓我們對今後的工作做個計劃吧。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒秋季工作計劃8篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
本學期,我們將根據上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓,提高自身業務能力和專業水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,滲透新的教育理念,積極探索,不斷提高保教質量。
一、班級情況分析:
中班共有幼兒36名,其中5名爲轉學期來的新生,教師兩名。通過小班一學年的在園生活,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,幼兒的一日生活常規也有了較大的進步。
1、本班幼兒特點及優點分析:
(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。
(2)幼兒基本都能愉快地入園,並能與同伴一起友好地相處、交往。
(3)能進行一些簡單的生活自理活動。
(4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,部分幼兒能主動與客人打招呼。
2、薄弱環節分析:
(1)部分幼兒在學習活動過程中,思維不夠集中,對於老師的提問,有的表現爲一種“與我無關”的感覺,有的則是還停留在上一個問題上,有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作,而且有時會影響到他人。
(2)在進餐方面,約有1/4的孩子速度較慢,而且經過了一個暑假,有部分孩子對於餐後的衛生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環節),有所淡忘,在洗手環節上愛在盥洗室逗留,玩耍。
(3)幼兒在操作能力及操作常規上,有待提高。
(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高,有的孩子在動作的協調上還存在着一定的困難。
(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現的較膽小,他們不敢主動地尋找同伴交往,而是坐在椅子上等待別人來和他交流,不能很好的表達自己的想法、意願。
(6)當遇到困難時,幼兒的第一個反應就是叫老師,缺乏自己動腦筋解決的主動性。
(7)幼兒的任務意識較弱,任務不能及時、按時的完成。
二、本學期工作目標:
本學期我們兩位老師將會團結協作,針對本班幼兒的實際情況,參照本年齡段幼兒的發展要求和幼兒存在的不足之處,在新《綱要》指導思想的引導下,進行行而有效的指導,用適時的家園溝通方法,達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發展。
三、工作任務及措施
(一)加強班務管理,保證幼兒身心健康發展
1、班上兩位老師要搞團結、講合作,教育觀念達成一致,堅持常規培養一貫性。
2、定期開展班級會議,找不足、定措施、認真實施。
3、以一日活動中的安全爲重點開展安全活動。如:通過照片再現的形式或結合幼兒的遊戲活動及生活中的具體事例,使幼兒對自己的安全提高警惕。
(二)培養幼兒良好的身體素質,重視常規指導和體育鍛煉:
1、培養幼兒養成自我服務的自覺性,建立爲他人服務意識。
2.在平常的教學中穿插一些健康方面的知識,教給幼兒一些增進健康的方法,使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行爲習慣和態度。
3.開展家園活動,雙方面的促進幼兒體能和行爲習慣的發展。
(三)五大領域任務與措施:
健康領域任務:
1、情緒穩定、愉快,感受到幼兒園生活的快樂。
2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛生習慣,有基本的生活自理能力。
3、學習按順序穿衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
4、不玩危險物品和危險遊戲,在活動中會保護自己不受傷害,並注意不傷及他人,遇到危險時,知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳裏;不用手或髒毛巾擦揉眼睛。
6、能主動、愉快地參加戶外遊戲活動和體育鍛煉,走、跑、跳、鑽、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協調。
措施:
1、開展“我會保護自己”小主題活動,幫助幼兒建立初步的自我保護意識。
2、建立喝水記錄,“我進步了”等小環境,幫助幼兒自覺行爲習慣的養成。
3、學習新的早操,開展新的體育遊戲,製作新的自選玩具,幫助幼兒養成堅持每天鍛鍊身體的好習慣,促進體能的協調發展。
社會領域任務:
1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動,逐步增強自信心;
2、樂於與人交往與合作,有初步的合作、互助、分享、謙讓意識,逐步體驗與人交往與合作的樂趣;
3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語;
4、能遵守幼兒園、班級的規則,知道和遵守一些簡單的社會規則。知道明顯的對與錯,樂意學習好榜樣,知錯能改;
5、有初步的任務意識和責任意識,主動爲自己、他人、集體做一些力所能及的事,遇到困難和挫折時,能在成人的指導和幫助下,嘗試自己解決;
6、尊重長輩、老師,和同伴友好相處,初步體驗和感激他人對自己的愛。
一、對上學期工作的簡要回顧
上學期,我園以積極有效的貫徹落實《條例》和《綱要》的精神爲主線,發揮示範園的輻射和示範作用,在區教委“加強校長辦學思想研究”的專題下,召開了我園園長辦園思路與實踐的研討會。這一專題活動的開展,確立了園長作爲幼兒園管理的中心角色,對幼兒園的發展、辦園質量和效益的提高,起着致關重要的作用。也促使園長更加重視理論的學習與應用,引導園長開始對所積累的經驗進行理性的思考與總結,“以人爲本,科學管理,研究育人”,概括了我園幾年來的辦園思想與實績,此次研討活動收到了良好的效果。在隊伍建設上,發揮思想政治工作的作用,結合教師人員結構“多元化”的實際,堅持教育管理與關心愛護相結合,通過考覈測評及互評的機制,提高教師的自我意識和自我評價的水平,進而形成“目標同向、行動合力”的教師集體。
另外,積極的開展園本教研。完成了我園市級“十五”規劃課題的開題報告和六個子課題的開題論證工作,爲課題的實施打下了一個良好的基礎。
二、本學期工作的指導思想
積極有效的貫徹落實《條例》和《綱要》的精神,以園本科研爲中心,以園內佈局調整(市政擴路)爲重點,以建設隊伍爲保障,加強示範園的自身建設,積極的致力於“建名園、出名師、創一流”的辦園實踐,深化幼教改革,全面推進幼兒素質教育。
三、重點工作及措施
(一)園務管理
1、提高教職工的政策理論水平。
2、以市政擴路幼兒園場地調整爲重點,發揮教職工的主人翁責任感,協助園裏開展工作,確保在擴路及園內調整施工期間家長和幼兒的安全和穩定。保證教育教學的正常開展。
3、十月迎接區人大來園督導《條例》的貫徹落實情況。
4、認真搞好收費自查工作,特別是捐資助學款情況的自查,嚴格執行上級對捐資助學款管理的各項要求。做到公開、清楚、規範。完成好教育收費公示工作。
5、加強園內各班財產管理,通過檢查、覈對、獎懲等方式,發揮物質資源有效、節省、充分、合理的利用。
6、深入細緻地做好思想工作,協調入際關係,促進班組合作(廚工組)。
7、學習並明確《學生傷害事故處理辦法》的規定,增強責任、安全意識,減少事故,確保幼兒在園和十六大期間的安全。
(1)堅持綜合性檢查每月一次。
(2)加強日常警示與宣傳教育,防患於未然。
(3)做好幼兒外出及各項活動的細緻工作。
(4)各班有安全教育的教育內容。
(二)隊伍建設
激發教師“愛崗敬業,無私奉獻”的工作熱情,提高教師隊伍的職業道德素質。
1、貫徹實施《宣武區教育系統貫徹(公民道德建設實施綱要)的意見》,切實加強教師的職業道德教育,有意識地創設情境,爲教師提供有益、正確的信息,使教師在教育實踐中獲得積極的情緒體驗。
(1)園內爲教師提供北圖閱書卡,提供學習的條件。
(2)推薦《讀者》刊物,爲教師提供精神食糧,確立正確的人生觀、價值觀。
(3)注意表揚工作中的先進典型,做好正、負兩方面的信息反饋。
(4)加強激勵機制。
2、鼓勵支持教師子課題的開展與實施,做好“芳星杯”評優活動的推薦工作。
3、通過建立組會制度和廚房工作制度,提高廚工的綜合素質,增進班組合作。
4、保育員組加強常規工作的交流與研討,提高新同志的工作技能和水平。
(三)保教工作
努力開展“園本科研”,開掘“園本課程”,深化幼教改革。
1、進一步深入開展《綱要》的學習活動。
(1)聽市教委對《綱要》輔導的錄音。
(2)《綱要》內容筆試。
(3)教育專刊上相關文章。
(4)外出輔導學習。
2、完成“幼兒數學探究教育”“十五”規劃課題的課題論證,並按其研究步驟實施本學期的研究內容。
3、借鑑香港、南京多元化智能課程模式,在此基礎結合本園本班的特點,加以活用,提倡教師的創新,開發“園本課程”。
4、參加“芳星杯”評優活動。
5、資料員要熟悉並掌握資料管理的全面工作,健全各項管理制度。
(四)家長工作
1、依據各項制度,規範落實家長工作,並提高教師家長工作的藝術性。
2、在擴路工程期間,做好家長工作,確保家長情緒穩定。
(五)衛生保健
1、園領導和保健人員要學習新頒佈的衛生保健工作、細則,並加以落實。
2、研究、探討衛生保健知識的教育教學方式,並大膽做一些嘗試。
3、嚴格衛生保健各項制度,鞏固成績,使衛生保健的整體工作質量再上新臺階。
(六)後勤工作
1、樹立“服務一線,服務育人”的思想,爲一線教學提供必要的保障。
2、對於後勤工作,要善於發現問題,不斷的完善各項制度。
3、高度重視安全保衛工作,注重日常巡視檢查,發現問題及時糾正,並做好相應的宣傳工作。
一、學期工作重點
(一)大力培養執行園長及中層管理人員,實現趙老師離手後園所順利運作。
1、確定、完善組織架構,培養中層管理人員的全局意識、駕馭能力和獨立工作能力。
明確中層人員職務、身份,設置執行園長、前臺主管、班級主管、教研主管、後勤主管等職務,並予以公示,印製相應名片。
要求管理人員能夠在學期工作計劃的指引下,將各項工作逐一落實,提高管理執行能力。
同時,要求管理層人員能夠加強內部溝通、研討,每個人都能站在全園、全局的高度思考問題,不限於自己的工作分工,相互支持,不斷擴大格局,開闊眼界,強化自己的`全局意識。
不斷挖掘、引進執行能力強的人員,作爲後備管理層加強培養。
2、有意識儲備一批新教師,爲新園做準備。
隨着華澤教師團隊專業素質的不斷提升,原則上將不再設置保育員的崗位。
3、教師培養中注意通過不同的活動鍛鍊老師,促進成長。關注有大局觀的教師,培養班長、年級組長,進而往中層管理人員方向發展。
(二)以教研爲切入點,以打造活動區爲重點,全面提升教師專業內涵和專業化水平,加強對兒童發展的把握水平,科學育兒,提高教育效益。
幼教讓家長滿意的關鍵是孩子發展,讓孩子喜歡的關鍵是瞭解孩子,能夠及時支持孩子的發展。所以樹立科學兒童觀,瞭解孩子發展水平、發展方式,走進孩子內心,支持每個孩子獲得更高水平的發展,是我們教學工作的根本任務。
1、邀請專業教研人員指導、輔助華澤教師有計劃開展教研活動。
2、各班統一購買或請木工製作區角所需傢俱,建立、完善、豐富活動區。
3、豐富幼兒園教研環境。
地面課程補充童話故事,門衛室、圖書館牆面大背景噴繪。
4、分批次派出教師外出學習。
5、圍牆圍欄文化展板補充20塊。
(三)以三週年園慶爲主線、以“讓每一顆星星都閃亮”爲宗旨展開各領域教學,最終展開系列的運動會、畫展、攝影展、故事大王比賽,最終以12.1日三週年慶典文藝匯演爲高潮閉幕。
我們的慶典,是一場盛大的、系統的、綜合性的教育課程,從語言、健康、科學、藝術、社會化等不同領域來支持、展示孩子的全面發展;而不是像六一那樣,僅僅側重文藝表演。
(四)其他
教師、幼兒定製新園服,啓用新版牀上用品。
二、各月工作安排
8月
K5重新編班,完成新學期教師調整。
各班級制定新學期計劃、年級組計劃,落實執行。
迎接新生,安排班級,快速讓新生適應幼兒園生活,喜歡幼兒園,喜歡老師,家長從擔心轉化爲認可。
一日流程標準化,迅速建立班級常規,每個環節緊湊有序,提升教育質量,真正落實到每個孩子的教育發展。
各班上報活動區建設方案及所需製作的傢俱,開始建設區角,讓孩子有充分的時間操作。
制定學期教研工作計劃。
9月
策劃三週年慶典系列活動。常林大酒店文藝匯演每個班兩個節目,教師共三個節目。
教師節活動(外出兩日遊 開闊老師視野,增長見識,同時多方面的互相學習)。
抓教學,推門聽課(老教師達到優質課,新教師能把流程上出來,達到教學目標)
慶祝國慶、中秋節日活動:分年齡段做活動,讓孩子瞭解節日的意義,感受集體的活動,懂得愛會分享愛,讓家長更進一步瞭解幼兒園的教育理念,一起互相學習,認識自己的不足,從中更好的學習
進一步豐富區角。
10月
重陽節活動:引導孩子尊老愛幼,孝敬長輩,同時通過活動,引領家長做一個有愛心負責人的爸爸媽媽,不僅愛自己孩子,還要孝敬老人。準備租大巴車帶孩子去敬老院,組織孩子討論活動方案,準備一些手套、圍脖、點心之類禮物。
三週年慶典健康領域活動:秋季運動會
抓教學常規,進一步豐富區角,迎接市一級園複評。
排三週年節目。
11月
感恩節活動:各班自行活動,讓孩子從小懂得先感恩再得到。
三週年節目基本成型。
完成市一類園複評。
12月
三週年慶典文藝演出。
聖誕節活動。
元月
1、xxxx年1月期末展示。
2、各班做孩子成長紀念冊,教學內容查漏補洞。
3、全園繳費。
4、工作總結,年終表彰活動。
結合園裏的安排及對本班情況進行了這一學期的工作歸劃,並在實施中不斷修正自己、完善自己,提高自己。
自我要求:首先做好自己的本職工作,認真對待工作中的每一件事,儘自己最大的能力去做好。沒事不請假,不遲到,不早退。“用心工作”是我的工作目標,生活中處處留心,工作中處處用心。在生活中尊重、理解每一個幼兒,用一顆平常心與每一位幼兒交流,讓他們感受到在幼兒園的快樂。緊扣我們幼兒園“樂享成長,體驗幸福”的主題,也是我做好幼兒教育工作的前提。
保教工作:
1.和本班老師團結協作,同心協力做好班級保教工作。首先,新學期開始,新的老師,新的班級,新的同學,經過一個暑假,個別孩子可能不太適應剛開學的幼兒園生活,特別是新轉學來的孩子,我會利用新班級的環境優勢和我對孩子們的愛心,和本班老師一起努力,儘快消除個別和新來孩子的離別焦慮,使他們在最短的時間適應新的環境。其次,對本班的孩子多開展穿脫衣服、整理牀鋪等自理能力方面的鍛鍊。
2.繼續教孩子們使用禮貌用語,教育他們懂禮貌,懂得關心別人,學會感恩;繼續在一日常規活動中培養他們良好的學習生活習慣。
3.針對本班教材,爲孩子創設良好的教育環境,把教育活動滲透到區域活動、各種遊戲和日常生活中,讓孩子們學得開心。引導他們在快樂中學習,在遊戲中探索,有不斷的追求創新意識。利用我們班級的特色教育方式和活動,使我班孩子受到最良好的教育。
家長工作:
1.多與家長溝通,個別孩子要進行家訪,和家長一起關注《指南》內容,互相交流學習一些好的育兒經驗。
2.利用晨午間接待時間和班級宣傳欄、微信羣等途徑,與家長溝通聯繫,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3.邀請家長參加春季足球賽、趣味運動會、“六一”兒童節等一些大型活動和傳統節日及家長開放日活動,引導家長關注幼兒園教育教學活動的進度,邀請家長主動參與其中,加深家長對幼兒園教育工作的瞭解,促進家長和幼兒園的良好合作關係,讓家長和幼兒共同成長。
自身提高:勤勤懇懇,任勞任怨,做一個善於反思,勤於積累的老師。在工作中發現問題,認真學習《指南》精神,在實踐中多鍛鍊。通過學習、反思、實踐,把學到的東西運用到教學實踐中,不斷提高自己的專業水平和教育教學能力。多讀理論書籍,多關注學前教育信息,積極撰寫隨筆和各項活動反思,把教育教學中一些事情記錄下來,來積累自己的一些學習工作上的經驗。反思自己的不足之處,勤學好問,勇於向同事虛心學習,努力提高自己。積極參加園裏的各項活動,爭取各方面有更大的進步。
以上是新學期的工作計劃,希望在今後的工作中不斷的總結經驗,取得更好的成績。
美麗的新氣象又是嶄新的一天。而我們教師做好自己的崗位工作,讓每位來到幼兒園的寶寶們在快樂中學習和成長。
首先,班級計劃是教師需要準備的,這樣教師們才能管理好班級工作。本學期我繼續以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神爲指導,結合本園具體的工作要求與指示,本着以幼兒爲本,服務家長的目標開展班級管理工作,促進全班幼兒身心全面和諧地發展。
1、我班是幼兒園年齡段最小的班級。但是通過上學期半年的幼兒園小班生活,大多數幼兒都喜歡上幼兒園,並逐步能夠適應幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學習常規,會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜愛參加戶外體育運動和各種區域活動,許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往,並在交往中願意用普通話進行交談。但有些環節本班是生活活動指導方面有所欠缺;幼兒自我服務能力普遍較低,穿衣、系褲、整理牀上用品較爲困難等事情,班內兩位老師將齊心協力從薄弱環節着手,加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。
2、教學管理目標:
(1)在健康教育領域,注重用幼兒感興趣的活動激發幼兒鍛鍊身體的興趣,培養幼兒健康生活的態度和習慣。
(2)在社會教育領域,培養幼兒同情、責任等社會性情感,發展幼兒的交往、合作能力,養成孩子的規則、秩序意識。
(3)在語言教育領域,着重培養孩子語言交往的興趣和能力。
(4)在科學教育領域,注重引發幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過程和獲得的經驗,鍛鍊解決問題的能力。
(5)在藝術教育領域,注重培養幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現、創造的品質。
3、家長工作管理目標:
(1)督促教師與家長之間的溝通與交流,密切與家長的聯繫,及時將幼兒在園活動內容及發展情況向家長反饋。
(2)樹立全心全意爲家長服務的意識,儘可能多地展示優秀的育兒經驗,供家長借鑑與參考。
4、協調好班內教師與教師之間的關係,齊心協力搞好班內的各項事務。遇日常工作中碰到的困難,大家共同商議,合力解決。開好一月一次的班務會議,認真做好記錄。根據《幼兒園工作規程》和幼兒園培養目標,結合本班幼兒特點,共同制訂班務計劃、學期教學計劃,並組織實施,步步到位,並根據工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。
5、熱愛幼兒,堅持正面教育,嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發展情況,注意個別差異,做好個別特殊幼兒的教育工作,促使每個幼兒在原有水平上的發展。學期末認真寫好幼兒學期小評。
6、工作安排:
1、佈置班級環境,開設活動區。
2、討論班級工作的內容,修改幼兒一日活動常規的內容。
3、制訂各種工作計劃。
有了班級計劃,我們一起努力,讓幼兒喜歡老師,老師愛幼兒。
伴隨着九月的到來,新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期爲幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境,滿足幼兒多方面發展的需要。尊重幼兒身心發展的需要、特點和規律,關注個別差異,堅持保教結合,使幼兒身心健康成長,促進體智得美全面發展。
班級情況分析:
本學期我班有幼兒59名,其中男生31名,女生28名,班上大部分幼兒活潑大方,善於與人交往,同伴關係良好,能大膽表現及發表自己的見解,對各種新鮮事物有濃厚的興趣,生活衛生及學習習慣較好,活動自主性較強。但部分幼兒生活自理能力較弱,存在膽子小,不善於表達的現象。由於剛開學,幼兒的活動常規還需加強。。
家長方面:多數家長較配合班級工作,願意參加班級的各種活動,每個孩子都是家長的掌上明珠,對孩子在幼兒園的健康生活尤爲重視。其次,升入中班家長普遍關心孩子在數字、語言、美術等方面的教學。家長對主題整合課程不清楚,對整合性、探索性的活動認識不夠,對現代幼教理念認識較淺。
教師方面:本班教師待人和藹,合作性強,三位教師是經驗型及創新性的互補組合。與幼兒關係融洽,力爭對每個幼兒的特點有較深的瞭解,善於對個別幼兒進行有針對性的教育,
一、保教工作保育工作
1、老師每天做好清生活、清潔、通風工作,預防傳染病的發生,嚴格執行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的環境佈置,爲幼創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境,
2、培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生,不能把髒東西放入口中,以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養,學習做一些力所能及的事情,
3、在日常的清潔工作中,我們必須做到一天一小掃、一週一大掃,並做好各項消毒工作,保持室內外的衛生環境,保持室內空氣流通。
不錯的4、教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教,注重幼兒的個別差異,對能力弱的幼兒給予特殊幫助.
二、教育教學工作
4歲以後,兒童心理髮展出現較大的飛躍。4—5歲兒童心理髮展的質變,主要在於認識活動的具體形象性和行爲的有意性明顯地開始發展。他們對周圍環境有着強烈的好奇心,他們對動植物、自然現象等都表現出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“爲什麼?”他們喜歡與同伴共同操作和探究,並進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的願望,4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經驗上強於3—4歲兒童,但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此,教師要很好地把握這些特點,進行有針對性的教育。
1、教師樹立正確的教育觀念,認真思考所教學科的教育活動價值,繼續有效地實施活動整合課程。努力鑽研業務,積極參加各類教研學習,採取分組、集體和個別相結合的形式進行教學活動。
2、加強培養幼兒的語言表達能力,提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。
3、重點培養幼兒良好的學習興趣和習慣,並在主題活動中通過活動區的規則培養幼兒的責任行爲和自控能力。
4、根據主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動,培養幼兒的自主性、創造性、和社會交往能力。多開展合作性遊戲和年級組間的交往等手段,培養幼兒的合作行爲的發展。
5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養,並加強幼兒的自我保護意識。
四、班級管理
1、樹立"安全第一"思想,加強班級安全教育和管理工作,認真督察安全工作的實施。
2、認真制定月、週日計劃,按計劃開展各項活動,幼兒一日要動靜結合,科學管理;
3管理好班級物品,培養幼兒和老師物歸原處的好習慣;愛護公物;節約用水、用電、用紙等。
4抓好區角的活動和管理。
不錯的5、三位老師認真做好本職工作,並互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發現問題,及時召開班務會,共同商量解決辦法。
五、家長工作
1、 尊重每一位家長,認真聽取家長意見和建議,積極爲家長服務,力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭,教師更要熱心幫助。
2、不來園的孩子當天電話聯繫,瞭解情況;
3、通過多種方式,如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通,使家園配合更加默契,4、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗。
5、召開家長會,向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動項目;同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。
活動安排
九月份
1、穩定新生的情緒,認他們喜歡上幼兒園並交上好朋友。
2、抓好本班的活動、課間常規;
3、開展“尊老愛幼”的專題活動,瞭解“中秋節”的來歷
4、抓好常規教育,培養孩子良好習慣
5、總結九月份的教學工作。
不錯的十月份
1、開展“國慶節”的專題活動;
2、認真準備,召開家長會。聽取家長意見,促進家園交流。
3、學習中班體操;
4、召開家長會,建立家園平臺;
5、開展幼兒園趣味運動會
十一月份
1、抓好幼兒的保暖工作;
2、開展幼兒繪畫比賽;
3、總結十一月份的工作。
十二月份
1、歡度“元旦”,開展中班小歌手比賽
2、完成本月份的工作總結。
一月份
1、制定本月的工作計劃;
2、全面複習課程;
3、做好幼兒離園工作。
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