【精華】幼兒工作計劃模板彙編四篇
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人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又將迎來新的工作,新的挑戰,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!那麼我們該怎麼去寫計劃呢?下面是小編幫大家整理的幼兒工作計劃5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、班級情況分析
幼兒情況分析:我班現有幼兒38名,其中男生19名,女生19名。從能力上看,經過中班一學年的學習,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發展。主要表現爲以下幾方面:對園內開展的各種活動充滿興趣,有較爲明顯地求知慾望;對一日生活中的各環節常規、內容,形成了一定的行爲習慣。在語言方面,幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術方面,幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節奏等方面取得較好發展,更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較爲出色地發展。
但同時也發現許多不足之處,如:遊戲的活動規則末真正滲入幼兒的思想、行爲中,幼兒做事、工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規則意識較差;其生活、學習習慣欠佳;語言活動在形式內容上不夠豐富、多樣;數學活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中。因此,本學期重點:在常規中充分發揮遊戲教育的優勢,結合我班實際情況全面幼促進兒發展。目前本班存在不足之處,由於年齡特徵和成人的寵愛包辦等,個別孩子在生活自理能力和衛生習慣上與能力強的幼兒存在很大的差異,有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。
家長情況分析:在平時的接觸與家訪中我們瞭解到,家長的文化層次普遍很高,不僅在對孩子的教育上舍得投資,而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆,勢必對孩子的瞭解減少,並出現教育子女中教育觀念的偏差。
班內成員分析:我班三位老師,我作爲班主任,工作經驗已有10多年,工作認真,能夠勇於承擔班裏的各項工作,協調來自園裏、班裏、家長的各種教育信息和要求,小周老師雖參加工作不久,但對待工作熱情高,思想活躍,教態端正,能被幼兒接受和喜歡。保育員大周老師工作熱情很高,耐心、細緻,保育工作做得很到位,熟悉幼兒的健康保健知識,對孩子的生活護理有較強的操作能力,是孩子們喜歡和家長們放心的好老師,工作中我們三人齊心協力,共同努力。
二、幼兒發展目標
(一)、健康領域目標:
1、有節奏有精神地走,能靈活地向變速走。
2、聽信號變隊形,做早操。
3、知道換牙的衛生常識。
4、跑步姿勢正確,會變速跑,躲閃跑和接力跑,會肩上揮臂投擲近距離目標。5、養成正確的書寫姿勢。
6、能迅速有序的穿脫衣服,較熟練的整理牀鋪和自己的物品。
7、認識常見的安全標識,主動遵守社會基本規則,能主動維護公共場所衛生。
8、掌握安全使用生活用品,遊戲材料和體育器械的方法。
(二)、社會領域目標:
1、初步瞭解集體與個人的關係,懂得錯誤的行爲會給他人和集體產生不良影響。
2、認識解放軍,初步理解戰爭、和平與人類生活的關係。
3、主動參加節日活動,感受濃厚的親情,友情與民俗氛圍。
4、尊敬長輩、關心同伴,主動照顧體貼他人。
5、瞭解社會中的多種規則,知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。
6、認識社會生活中常見的標識,符號,具有學習興趣。
7、能正確地對待自己和他人的優缺點,並勇於承認和改正錯誤。
8、有初步的競爭意識,學會正確處理競爭與合作的關係。
(三)、語言領域目標:
1、認真傾聽他人講話,懂得輪流發言的規則。
2、運用普通話與他人進行交流,學習正確使用聲調和語調。
3、能有表情的朗頌詩歌,辨別聲調和語調的不同,體會其情感的含義。
4、在集體生活中,能積極主動回答教師的體問,能用描述性語言,連貫,完整,有序地講述圖片的內容或生活中發生的事情。
5、能與同伴進行協商,討論,具有初步的語言評價能力和概括能力。
6、能有表情的講述故事,具有一定的必編、續編、創編的技能。
(四)、科學領域目標:
1、能以自我爲中心辨別左右方向,體會空間方位的相對性。
2、感知閃電等自然界變化,能做簡單的天氣記錄。
3、運用多種器官有目的、有順序,較完整地觀察事物帶本質的特徵
4、、在成人的指導下,能通過科學小實驗或查閱資料來解答疑問。
5、瞭解浮沉現象,初步認識自然資源與人類的關係,瞭解保護自然資源組成知識。
6、尋找各種事物之間的聯繫及變化規律,初步形成類的概念並進行多維分類。
7、瞭解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。
8、學習正確書寫數字。
(五)、藝術領域目標:
音樂:
1、學習用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌,
2、喜歡模仿創編歌曲和動作。
3、喜歡隨着音樂的節奏和情緒模仿動作、跳舞的做遊戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節奏。
美術:
1、繪畫:繼續用各種線條和簡單形狀表現物體的主要特徵。嘗試使用各種繪畫方式作畫。
2、泥工:鼓勵幼兒按照自己的意願大膽塑造物體的主要特徵。引導幼兒學習獨立取放泥工材料、工具。
3、手工製作:鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,按照自己的意願和想象大膽表現。
嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、製作。
三、衛生保健
抓好班級日常的保育工作,做到認真仔細。細心照顧幼兒每日的飲食起居,繼續鼓勵幼兒做一些力所能及的事情,使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學的健康知識及安全知識,使其身心得到健康、和諧的發展。
1。督促生活老師搞好班級衛生,每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;
2。嚴格執行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境佈置,爲幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
3。同時加強幼兒的衛生教育。重點強調個人衛生:不能把髒東西放入嘴裏,以防病由口入。
4。加強幼兒自理能力的培養,如扣鈕釦、穿褲子和鞋子、整理遊戲材料等。
5。在日常生活中特別關照年齡偏小和體弱幼兒,發現問題及時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。
6。做好幼兒的服藥登記工作並做好記錄。關注每位幼兒的身體狀況,發現異常急時處理。
四、環境創設
《綱要》中明確指出:環境是重要的教育資源,應通過環境的創設和利用,有效的促進幼兒的發展。幼兒園的空間、設施、活動材料和常規要求等有利於引發、支持幼兒的遊戲和各種探索活動,有利於引發、支持幼兒與環境之間的相互作用。同時,還強調:充分利用自然環境和社區教育資源,擴展幼兒生活和學習的空間。
隨着《綱要》的貫徹落實,以及我園《創設與教育環境相適應環境的研究》方案的實施,我們在活動室環境資源的創設和利用方面進行了有益的嘗試。我們認識到環境不再是美化、綠化、兒童化等外在的裝飾,而是教師爲幼兒準備的,滿足幼兒發展需要的、有利於幼兒體、智、德、美、勞諸方面發展的物質的、精神的環境,開始創設環境教育幼兒,使幼兒在積極主動與環境交互中得到身心和諧發展。
物質環境:
(1)以人爲本,注重幼兒全面發展,師生互動、家園互動、生生互動,繼續積極探索適合小班幼兒參與的環境創設形式,創設以美術創新爲特色的環境。
(2)根據主題、教學內容、季節更換牆飾,創設開放性的環境,如主題日記,塗鴉站,展示角等,使之切切實實成爲教育幼兒的重要手段。
心理環境:
1、樹立正確的兒童觀、教育觀,以一種平和的心態對待幼兒成長的問題,發展中的問題。深入瞭解幼兒的內心世界,形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛,建立真正平等的師生關係。
2、教師要學會包容,學會諒解,客觀公正地對待每一個幼兒,以一種適宜的方式,引導幼兒自主、自願、自覺地去克服自身的不足,獲得主動發展。
五、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。
1。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作,如晨間安全檢查、午睡間和戶外遊戲的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。
2。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。
3。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下快樂成長。
六、家長工作:
1、進一步開展家長委員會,鼓勵更多的家長參與到家長委員會,商討戶外親子活動。協助班級做好各項工作,協調家長間、家長與幼兒園的關係,成爲幼兒園與家長聯繫的橋樑。
2、開展一次家長會,重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發展水平及存在的一些問題。鼓勵家長提出合理化意見,主動參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動。
3、開展半日觀摩活動,使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。瞭解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進情感聯繫。
4、開展家長義工活動,多鼓勵家長熱心參與到我班組織的活動中來,爲我班的教學活動添磚加瓦。
5、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,瞭解和介紹幼兒在園情況,相互溝通提出建議等。
6、做好幼兒的成長檔案,向家長介紹每一階段的教學內容及需要家長的配合。每月書寫幼兒在園的情況,使家長了解近階段幼兒在園的表現。
七、班級特色:
(1)繼續深入開展科學認讀課題活動,舉行我是認字高手比賽
(2)開展特色活動拍球比賽
(3)開展幼兒卡拉OK賽
(4)開展拼圖比賽
(5)開展跳繩比賽
八、具體工作安排
幼兒園新學期工作計劃怎麼寫
一、班級情況分析
本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經過大班上個學期的在園生活與學習,孩子們的常規動手能力有了很大提高,在上課及活動的時候,都明顯懂事了很多,但是不可否認,一日生活中的各環節中仍然存在着很多的問題:比如上課做小動作,坐姿隨便,不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關心,互相理解的良好風尚……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養。
二、具體目標
(一)體能( 基本動作、運動器械的操作,各類操節)
(1)能立定跳遠,跳距不少於40釐米。
(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙,高度約40釐米,能連續向前跳躍多個高40釐米,寬15釐米的障礙。
(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。
(5)能用力蹬地連續縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25釐米左右)。
(6)能兩人相距2—4拋接大球。
(7)能精神的做操,做到動作到位。
(8)懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規則,愛護公物、有較強的集體觀念。
(二)生活衛生習慣
(1)能主動飲水,少吃冷飲。
(2)能保持良好的作息習慣,能安靜的入睡。
(3)養成注意個人衛生和環境衛生的良好習慣。
(4)堅持飯前便後洗手,並知道要節約用水,洗完後及時關水籠頭。
(5)有自我控制飲食的初步意識和能力。
(三)學習習慣及自我保護
(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字,畫畫的姿勢。
(2)愛護學習用具,能自己整理學習用具。
(3)知道陌生人不可輕信的道理。
(4)不玩火,不接觸煤氣,不觸摸電器及其開關的良好習慣。
(四)認知
1、語言
(1)在遊戲中學習正確運用反義詞,量詞和連詞等,並能說完整的合成句。
(2)不斷提高幼兒傾聽的習慣,迅速把握和理解遊戲中比較複雜的多的指令。
(3)能在愉快的環境中學習一些結構簡單的漢字,並對其產生濃厚的興趣。
(4)知道圖畫書畫面和文字的對應關係,開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。
2、感知與操作
(1)能在老師的幫助下歸納,概括有關的數學經驗;學習從不同的角度、不同的`方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
(2)能(20xx年度個人學習工作計劃)積極主動的參加數學問題的討論;學習有條理的拜擺放、整理活動材料。
(3)能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界並能發現問題、提出問題、尋求答案、能關心、愛護自然環境。
(五)藝術活動
(1)能進一步學習種類的打擊樂器的基本奏法,在教師的指導下學習製作簡單的樂器,在集體演奏活動中,能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。
(2)引導幼兒根據畫面的需要,恰當的運用各種顏色,學習色彩的搭配,培養幼兒對色彩的敏感性,引導幼兒學習均衡,對稱的安排畫面。
(3)引導幼兒學習使用多種繪畫材料,運用自己的技法表現自己獨特的思想,能根據自己的需要,恰當的運用各種顏色,引導幼兒合理的安排畫面。
(六)德育
(1)培養幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓,主動幫助弱小的孩子。
(2)引導幼兒初步學會控制自己的情感和行爲。
(3)引導幼兒瞭解自己所在的幼兒園,初步懂得要熱愛幼兒園,培養幼兒的集體榮譽感和責任感。
(七)情感個性
(1)引導幼兒初步瞭解我國的民族,主要物產,激發幼兒愛祖國的情感。
(2)引導幼兒使用正確的禮貌用語,以恰當的方式與他人進行交往。
(3)引導幼兒初步辨別是非,初步懂得應該向好的榜樣學習,激發幼兒初步的愛憎感。
(4)引導幼兒了初步瞭解家鄉的自然環境和人文景觀,初步瞭解我國的主要資源和人文景觀,印發幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環境的初步意識
(5)引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優秀的藝術精品,培養幼兒對世界文化的興趣。
(八)家長工作
(1)認真作好家長工作,辦好家長園地,與家長密切聯繫。
(2)召開家長會,聽取家長意見,即時改正工作中的不足。
(3)熱情接待每一位家長,對家長詢問耐心解釋。
(4)在期中召開家長開放日,請家長參加幼兒的一日活動。
幼兒園新學期工作計劃怎麼寫
爲了能更好開展各項工作,現將新學期將開展的工作計劃如下:
一、指導思想:
根據上級教育部門的工作精神,以正規活動爲突破口,強化園本研訓,追求有效教學,努力提高一日活動的效度。務實工作、開拓創新,優化保教質量,構建園所文化,顯現園所特色,提升園所品質。
二、主要目標:
以教師隊伍建設爲抓手,促進教師隊伍專業化以及專業發展的進程;構建園所文化,不斷顯現園所特色。
三、工作措施:
(一)以人爲本,力求讓每一位教職工處在最佳工作狀態。
本學期設立4個年級組,3個教研組(部分教師同時參加英語組活動)。由教師自願競聘上崗,經園務班子討論,重新產生了新一輪的級組長3名。級組長要關注教職工工作常規、各班幼兒發展情況,協調級組事務,協助園部做好相關工作,指導班級教師做好家長工作,關注並着手處理級組內突發性工作,營造團結、向上、唯實的風尚;園長更多關注組內教師專業成長,提升教研活動質量,對優秀教師的引領,對弱勢(指業務)教師的扶持,在業務研討方面形成有效互動,着實提升教學質量。各班子成員站位要高、工作要實,追求管理工作的有效性,不斷提高凝聚力、執行力。本學期我園將切實落實園部的線性管理與年級組塊面管理相結合,互有側重,協同作戰,保障各項工作的順利進行。
1、德育爲先,提升教師的師德修養。
組織教職工積極參加校級的政治、業務學習;瞭解教職工整體的思想狀態,有針對性地學習先進典型,並組織討論,認清形勢、調適心態、修正行爲。增強爲人師者的角色意識,倡導吃虧是福的開闊心胸,從寬容、包容中獲得一份從容、寧靜的心態。
2、溝通爲上,提升人性化管理的地位。
無論是園務管理、班組管理,還是家長工作,我們應學會傾聽、理解、解釋、導引,換位思考、自主選擇,理性對待、真情付出,而溝通不失爲管理之上策。溝通以平等爲前提,信任爲基石,明辨是非爲原則,以建立良好的人際關係。
3、公字當頭,堅持公開、公平、公正原則。
增進工作的透明度,每個人既是管理者又是被管理者,上層管理與自主管理相結合,滲透應用規則管理的理念。同時,作爲管理者,要善於觀察、理性判斷,敢於弘揚正氣、鍼砭弊端,用自身的人格魅力影響人、召喚人。
3、揚長避短,讓每個人循着自己的優勢去發展。
在管理過程中,要學習洞察別人的能力以及性格上的優勢、不足,力求讓每個人在合適的時機、合適的地點、合適的崗位做着適合的事。
(二)完善規範,力求讓管理向精製化方向靠攏。規範保教人員的工作依舊是管理工作的重心。
1、抓實一日活動各環節的常規要求。在原有的基礎上修訂、補充各環節教師、幼兒、保育員的工作要求,組織學習並落實到具體的工作中,並通過走課的形式加以督促、指導。
2、優化計劃制定及環境創設,提升工作質量。各級組制定適宜的課程計劃、主題計劃,各班組教師要根據班級實際制訂周計劃,個人制訂出有效的課時計劃。充分做好課前準備(幼兒經驗準備、教具及學具等物質準備),追求低耗高效,做智慧型老師。繼續以領域的形式,以一個正規教育活動爲抓手,提高教師組織各類活動的能力,優化課堂教學。同時,積極創設課程環境,讓環境成爲主題實施前的準備、實施中的情景、實施後的呈現,環境是主題教育的組成部分。本學期要抓實教師組織創遊的基本功,從遊戲環境(包括材料的投放)、幼兒能力(自主與角色意識、規則與創意)、遊戲中教師的作用(觀察、指導、評價)等展開研究。
(三)着眼發展,爲幼兒、教師、園所的明天蓄積後勁。
發展是硬道理,抓住契機把握一切可以發展的機遇,爲今後的可持續發展豐富內涵、積聚能量,從而實現厚積薄發。
1、營造自主發展的氛圍。每個教師要有自我發展的目標,把握髮展機遇,自覺學習書本知識(學科類、教育藝術類、文化藝術類),自覺組織好幼兒的每個活動,自覺上好每節課。挖掘自身潛質,形成個人優勢,博採衆長,從而脫穎而出。
2、分層打造教師隊伍。教師培訓內容爲教師專業化以及專業發展、班主任管理能力,技能技巧的訓練以自彈自唱爲主。在管理層面將傾注更多的精力促進教師的專業發展,依託園本教研、師徒結對、對外展示、同題研討等活動分層次提高教師的專業水平。園長、級組長不定期聽課,加速教師成長的步伐。繼續確定骨幹教師培養對象,充分利用園本資源促進教師的專業成長,爭取各種機會爲教師提供學習培訓。同時,各班教師要加強幼兒養成教育,在培養幼兒傾聽與表達、操作與整理的良好習慣的基礎上,本學期要加強幼兒文明禮儀教育,注重幼兒行爲習慣的訓練。密切家園聯繫,積極發揮家長作用,積極爭取家長的配合。
3、利用開展布朗英語多媒體教學契機歷練教師,從教育理念、保教實踐、軟件使用、資料積累、成果展示、環境創設、人際關係等方面一一盤點、梳理,揚長避短,爲園所品質提升積累經驗。我們將繼續發揚團隊精神,以最佳的精神面貌、優秀的專業水準,爲幼兒提供更好的學習環境。
(四)提供保障,爲保教工作順利展開提供服務。
根據我園在園孩子的特點,保教人員都要加強幼兒健康體症的觀察,學習幼兒高燒驚厥、外傷等突發事件急救的基本常識,保證幼兒的生命安全。
1、抓好衛生保健工作。嚴格執行日常消毒規範,爲幼兒創設舒適的生活、學習環境。認真組織幼兒一餐兩點、盥洗、午睡等生活環節,新入園的小班、小小班尤其要加強日常保育。嚴把晨間檢查關、物品消毒關、傳染病隔離關、食物進口關,加強體弱兒、生病幼兒的跟蹤與防治。
2、安全工作常抓不懈。嚴格執行門衛值班制度、幼兒接送制度,嚴禁體罰與變相體罰,做好幼兒交接工作,定人定期進行安全檢查,消除一切不利因素。注重幼兒自我保護意識與能力的培養,從小樹立應急自救、關愛生命、人與自然和諧共處的意識,確保幼兒在園生命安全。
3、加強節能宣傳教育與督促檢查工作。加強水電使用的管理,加強財物管理,從自身做起,並培養孩子的節能意識與行爲習慣。
四、主要活動:
九月:
1。在編教職工工作擇崗與聘任,排定班級保教人員。
2。購置幼兒生活、學習用品,並分發到位;幼兒註冊收費工作。
3。穩定新生情緒,正常一日活動秩序。
4。教師培訓;完成各類計劃制定。
5。各年級早操、律動編排;幼兒園環境創設。
6。學習消防、應急逃生知識;教師節活動。
7。班級常規、禮貌、衛生評比。
十月:
1。家長開放半日活動及新學期家長會。
2。幼兒早操、律動比賽。
3。幼兒坐姿、握筆檢查。
4。80週年國慶我用畫筆繪祖國幼兒繪畫活動。
5。教師美麗祖國環保手工比賽。
6。重陽節敬老活動。
十一月:
1。教師布朗英語多媒體教學能力大比拼。
2。親子旅遊活動。
3。請名師來園講座。
4。蒙氏數學教學公開課比賽。
5。參觀大朗消防大隊,學習消防、應急逃生知識。
十二月:
1。迎新年慶元旦親子運動會。
2。聖誕嘉年華,幼兒互贈禮物。
3。幼兒英文日常用語、英文歌曲比賽。
4。確定幼兒發展評估方案。
5。班級迎聖誕、新年環境佈置。
一月:
1。幼兒發展情況評估。
3。撰寫幼兒操行評語。
4。完成各類總結。
5。教職工工作考覈。
6。資料歸檔,財產清點。
回顧這個月的工作,想說的太多太多。在這個月裏,看到孩子們在一天一天的進步,也在一天一天的成長,作爲和他們朝夕相處的老師,心裏感到很欣慰。
開學初,幼兒對新的陌生環境會產生膽怯心理,來園情緒不穩、哭鬧現象較嚴重。爲了讓幼兒儘快地適應幼兒園的新環境和集體生活,對集體生活產生安全感,對老師產生親切感,進而喜歡“上幼兒園”,在每天早晨,我們能熱情地抱一抱孩子,拿出孩子喜歡的積木哄一鬨;組織孩子們喜歡的遊戲活動:講故事、看一會兒動畫片、開火車……分散他們想家想親人的注意力;中午睡覺的時候拍一拍抱一抱孩子,讓孩子感覺老師就像媽媽一樣愛他們,漸漸地很多孩子都喜歡上幼兒園了,也喜歡老師了,喜歡我們小一班這個大集體了。
九月,我們開展了主題《幼兒園真好》在這個月裏,圍繞主題《幼兒園真好》、使幼兒知道自己上幼兒園了,自己的事情都要自己做了,有了自己的動物標記,瞭解了班裏小朋友的名字,對本班老師和其他小朋友有了一定的熟悉,並對幼兒園產生親切感和安全感,逐步開始適應幼兒園集體生活。
九月,在保育方面,爲養成幼兒良好的衛生習慣,我們從入園第一天就教導幼兒,飯前便後要洗手。並且規範了洗手的方法,老師示範,保育員監督。就餐常規方面,要求幼兒能夠獨立就餐,對於不願意自己動手吃飯的幼兒,我們也通過和家長聯繫溝通的方式,希望在家長,就能培養寶寶自己吃飯的習慣。在午睡方面,有的幼兒面臨新的環境,不願午睡。我們從心理上減輕幼兒的負擔,讓他們在自己的牀上休息,保持安靜。
一個月的時間很快就過去了,在這段時間裏小朋友們慢慢熟悉老師,老師也慢慢了解了每位小朋友。我們利用家校路路通、家長園地、寶寶成長記錄和家長密切溝通,使家長及時瞭解孩子的在園情況。每天早上家長們能放心地把孩子交給我們,安心地去上班。希望通過家長和老師的共同努力,相信這些可愛的天使一定會健康快樂的成長。
孩子們從小班到中班這一跨域進行的都很順利,孩子們已經適應了新園的生活,孩子們對新的環境充滿了希望。本學期我班新來了4名幼兒,開學的第一個月內我們對孩子們進行常規訓練,還特地爲新來的小朋友介紹現在的環境,使他們能儘快適應新的集體生活,都樂意上幼兒園。我們還學習了新的韻律操與早操,並順利地開展常規教學活動。
一、教育教學工作
本月我們開展了《朋友見面真開心》以及《快快慢慢》這兩個主題的教學活動。
在《朋友見面真開心》引領幼兒學會結交朋友,學會融入羣體,爲自己、爲他人共同營造一個友愛的情感氛圍,把微笑送給朋友,從朋友那兒汲取歡樂,給朋友帶去歡樂。結合主題活動開展豐富多彩的區域活動,從中體驗朋友間互助互愛的快樂。
在《快快慢慢》主題活動中,我們引導幼兒觀察生活、環境中的快慢現象,引發幼兒在關注周圍事物快慢現象的過程中感知事物差異的好奇心,思考爲什麼有快有慢,怎樣使“慢”變“快”……逐漸瞭解在日常生活中什麼時候做事情動作要快,什麼時候做事情動作要慢,從而養成良好的行爲習慣。
本月和幼兒一起制止並整理和添置了各遊戲區的材料,使得遊戲能正常進行。並且豐富了自然角,在家長的協助下,幼兒盆栽、花卉、發芽、養殖等,美化了班級環境,給幼兒觀察的空間。
結合教師節、愛牙日、中秋節,給幼兒進行適時地相關內容介紹,使幼兒懂得一些社會經驗。
二、家長工作
在主題活動“快快慢慢”中,請家長幫忙爲孩子準備,各種玩具汽車。在此感謝那些配合我們的家長,有了你們的支持,我們的工作才能很好的完成,希望你們能一如既往地配合我們、支持我們!
在忙碌而又充實的九月裏,大家的努力爲中班學期做了一個好的開頭,希望我們的孩子們能在中一班保持這種健康快樂的狀態,茁壯成長!
對於兒童來講,安全事故已經是危害生命的第一殺手。爲此,幼兒園安全教育刻不容緩。我園積極的開展了各項活動,而在本班,安全教育活動也如火如荼的開展着。下面我就把前段時間開展的安全工作做個簡單的小結。
一、用晨間談話、飯後談話對幼兒進行常規教育
通過一些小故事或是發生在我們身邊的真是故事來告誡幼兒安全工作是很重要的,每個小朋友都必須牢牢記在心裏。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎?”等,讓幼兒用以有的生活經驗進行講述。讓孩子學會坐自行車,知道一些瓶子裏的東西不能隨便亂吃。學習走樓梯,懂得在樓梯上不能拖拉,要靠邊走。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時,不能單獨離開集體和大人。
二、班級人員做好安全自查工作
週五中午開好班務會議,討論制定安全工作計劃。三位保教人員隨時檢查班級有無危險隱患的存在,檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園,做好飯菜的發放工作,避免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作,以免幼兒走丟或獨自外出。認真的填寫安全工作自查表並及時的上交園長。保教人員之間相互監督,上課做到眼到、心到、手到。三人統一思想,對幼兒進行安全教育,保證幼兒在園安全。
三、做好家長的安全工作
家長是孩子的第一任老師,也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。爲此,在周教育活動計劃中我們給家長髮溫馨提示,宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識,配合好幼兒園做好安全防範工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展,告訴幼兒一些安全知識以及一些防範措施。
安全工作是掛在嘴上的話,也是記在心裏是事,作爲教師安全工作要常常提在日常的生活中。希望我們的孩子都能健康,快樂的成長。
無論做什麼都要有一個明確的計劃,明白自己要做什麼,如何去做,這就非常有必要制定一個詳細的計劃,計劃不在於繁與簡,而在於清晰明確,充分發揮對工作的指南作用。 “凡事預則立,不預則廢”
特別是我們老師在接手一個班級過後一定要有一份完整的計劃,對自己的班級管理也好,對自己一學期的教學也好,對每一天的工作也好,都要有一份對應的計劃,這樣纔會心中有數,纔會沉着應對每天的工作。幼兒園需要制定的計
劃很多,有個人發展規劃,班級計劃、主題計劃、周計劃、半日活動計劃等等。不管是什麼計劃都要貫徹以下原則:貫徹綱要精神的原則;幼兒爲本的原則;循序漸進的原則;保教結合的原則;具體可行的原則。
一:班級計劃
在制定班級計劃之前一定要對班級情況進行調研,做到班級情況心中有數,瞭解孩子的情況,對幼兒發展情況有所瞭解。在幼兒發展現狀中可以分五大領域進行分析,根據分析情況制定本學期幼兒發展的目標,此目標是需要幼兒通過努力達到的,雖然不是很難達到,但是也是需要跳一跳才能達到的,接下來是根據學期目標安排具體的工作和措施,這一部分緊扣常規要求,衛生要求,人際交往的要求,還有家園配合的內容,具體活動安排更需要做到細、小、具體,一看就明白整個的互動哦能夠安排是什麼,能夠知道做什麼。
二、主題活動計劃
當我們在制定主題計劃的時候,主題目標要緊扣主題,不過與籠統,也不過於具體,闡述簡明扼要,突出重點。設計目標時,首先要關注幼兒發展的各領域目標,還要關注情感、知識、技能方面,通過各類資源的整合,從教師的角度去表述整個主題計劃。
三、周計劃
周計劃是安排好每一週的活動內容和各環節的,在幼兒園工作中非常重要,能讓老師清楚每一週的具體工作,以及各個環節的安排,整個周計劃的內容包括:周重點、生活活動、戶外活動、學習活動、遊戲活動、其他活動、家長工作。
在學習的過程中發現老師提到的制定的不合理,有時候自己在工作中也會犯,所以更有必要好好的學習和反思,在制定計劃的時候要明確目的,處理好各類計劃之間的關係,在執行計劃的時候掌握靈活性的原則,根據天氣狀況、季節變化、大活動的衝突,孩子的情況適時的對計劃進行調整,更合理的運用。
春節結束,新學期的工作任務也即將開始了!本學期裏,我依舊擔任xx小班的工作任務。回顧過去一學期,在上學期的教學後,我班的幼兒在各個方面都有了較大的成長!不僅大部分幼兒們的都適應了幼兒園內的生活,幼兒們也更願意聽從老師們的指揮,學會遵守幼兒園的基礎的規則。
如今,針對上學期的教育情況,考慮今後的教育和目標,我在此做工作計劃如下:
一、提高紀律,做好引導
隨着假期這段時間的過去,可以預見到一些對上幼兒園的排斥以及在班級活動中不遵守紀律的情況。爲此,在開學後我們第一個班級目標就是要引導幼兒們的心態,讓幼兒們能回到幼兒園上學的狀態。
爲此,在開園收假之際,老師們除了多與幼兒溝通,還要在教學中多進行一些遊戲,既保證教育,有能讓幼兒參與活動,分散自身注意力。
二、培養生活習慣,加強幼兒自理能力
春季到來,許多流行的疾病也開始變的常見。爲此,除了我們幼兒園做好檢查和消毒之外,在幼兒的認識中,也一定要讓幼兒學習並保持良好的衛生習慣。做到能勤洗手,不咬玩具等等。此外,在教室和室外活動中也要注重衛生健康,保證教室的時常通風,室外的時候也要注重幼兒們的出汗情況。
其次,在用餐方面,要慢慢培養幼兒們專心吃飯,主動吃飯,以及不挑食的習慣。要讓幼兒們養成定時吃飯的習慣,對食物不挑剔,保證營養的補充!
此外,在自我管理上也要加強管理,如讓幼兒們能主動學會上廁所,並學會保管和整理自己用過的玩具,鍛鍊幼兒們的自理能力。
三、安全方面
加強安全教育,讓幼兒們能認識危險,遠離危險,尤其是家中常見的的插座、小刀以及車輛等等,要教導幼兒們基本的安全常識,並通過活動來實踐教導,幫助幼兒們牢記安全。
四、家長方面
對於小班的孩子的來說,家庭也是重要的課堂。爲此在教育上我們要加強與家長的溝通,讓其瞭解幼兒的上課情況,並邀請家長在家中配合我們的教育,多給幼兒鼓勵,讓幼兒們能更加積極主動的保持生活中的良好習慣,培養良好的習慣和優秀的品德!
新的學期開始,我們也要積極的與時俱進,做好一切的準備工作,爲幼兒們帶來一個更加健康和安全的校園環境!
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