【精選】幼兒學期工作計劃模板錦集六篇
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時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,請一起努力,寫一份計劃吧。什麼樣的計劃纔是好的計劃呢?以下是小編幫大家整理的幼兒學期工作計劃6篇,歡迎大家分享。
一、指導思想
以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《3—6歲學前教育發展指南》爲行動指南,認真學習貫徹教育局開學工作報告,以教育局教科工作計劃爲工作目標,以幼兒園園務工作計劃爲具體指導,結合教育局“美麗學校”規劃,營造濃郁科學研究氛圍,創新園本培訓形式,精心組織好各類課題研討活動,深化園本文化特色建設,打造美麗課堂,實現教科工作規劃、研究、管理、指導服務四項目標,促進教師專業化發展水平,培養美麗教師,全面提升新幼教科研質量。
二、工作目標
1.繼續做好教科常規工作,在實踐中探索,抓實科研活動,提升科研成效。
2.以課堂教學研究爲載體,抓實抓好科技五金特色教學,打造美麗課堂。
3.進一步打造豐富的學校科技特色工作坊及班級區域特色,營造美麗校園環境氛圍。
4.繼續加強教師理論學習與反思,把自己在教學中的點滴收穫與體會寫成文章,參加論文、隨筆、案例評選或投稿,多在業務上出成果,培養美麗教師。
5.做好兒童村的建設和組織幼兒活動。
6.做好蘇州市、張家港市“十二五”教科規劃立項課題的課題總結。
三、工作措施
(一)落實教科常規管理,穩步提升教科質量。
1.健全各級組織
建立“園長室-教科室-課題組-教師”四級教科工作管理網絡,實行在園長室領導下,教科室具體組織協調下的課題組長負責制,明確各級職責,推行“分級管理、分工合作”的思想,力爭使幼兒園教科工作做到上下暢通,左右逢源。
2.完善各類制度
繼續完善並優化《大新中心幼兒園教科活動制度》等教科研製度,優化課題組織網絡,確保正確的研究方向。繼續完善教師的教科獎懲制度,優化科研成果考覈方案,對教師經驗總結情況、論文撰寫、公開課、各類獲獎等情況進行量化,確定獎勵分值,並對之進行考覈,使教師的教科成果在精神與物質上都得到充分體現。
3.切實常規工作
本學期我們除了做好各級課題的研究實施外,要向常規工作要質量。具體要求爲:積極參加各級各類論文比賽,參加園內課題研究評優課,教師互相點評,參與理論詮釋、美文推薦等課題研究沙龍活動,建立教師個人博客,每月撰寫隨筆,每月上傳教學心得,聚焦小課題研究,將園刊《新幼集》及教師個人博客打造成教科研成果的展示平臺。
(二)抓實園本培訓,促進教師專業化發展。
1.積極參加教育教學專題講座、聽課、研討。本學期繼續採用“請進來,走出去”的形式,爲教師提供各類學習的機會,開闊教師的視野,充實教師的心智。
2.提高教師的課件製作和運用水平。請電教老師進行培訓指導,切實提高教師的課件製作水平。
3.與以實驗幼兒園爲首的科技共同體活動爲契機,更新教師觀念,上模仿課、創新課。
4.加強幼兒園園本培訓力度,促進不同層次教師的成長,通過學習、反思、研究等活動,不斷提高教師的教育責任感。加強園本培訓,開展理論學習、好文推薦等活動。
5.開展課題培訓
本學期,針對生態子課題的研究,開展課題理論學習和美文推薦活動,根據《綱要》和科學領域的目標要求研究探索各年齡段幼兒在“科學工作坊”中的研究目標、內容、方法和評價體系,豐富幼兒園科技五金特色環境和活動。
(三)總結課題研究成果,提高課題研究的效度。
本學期中我園將繼續開展新課題研究,以科研促教研,實現教科研同步發展,促進我園的發展。
我園的張家港市“十二五”教育科學規劃立項課題《“科學工作坊”在幼兒園的開發與運用研究》和蘇州市“十二五”教育科學規劃立項課題《幼兒園中“科學工作坊”的開發與運用研究》已經於20xx立項,20xx年舉行中期彙報,歷時四年多以來,我們課題組成員在課題組長的帶領下積極深入研究,爲幼兒創設豐富的特色環境、組織生動的科學活動。在本學期中,我們將總結成果,舉行結題彙報活動。
(四)打造特色化境,彰顯辦園特色。
我們遵循《綱要》中關於“環境應有利於引發、支持幼兒的遊戲和各種探索活動,有利於引發、支持幼兒與周圍環境之間的積極的相互作用”的精神,把環境作爲實施課程的重要途徑,着力創設“保護好奇、支持探索、鼓勵創新”的科技教育環境。突破靜態設計,凸顯生活性、豐富性、動態性和可操作性,充分發揮環境的隱性教育功能。
1.五金資源庫
繼續豐富、收集五金資源庫的材料,牆面的裝飾進行更新,例如材料的取放要求等。爲幼兒進行科技小五金活動提供材料支持。
2.科學實驗坊
上學期,我們圍繞“力”“光”“聲”“電”四個資源包,開發出了一些列關於“力”“光”“聲”“電”的科學小實驗,幼兒在玩玩看看中既動手又動腦,獲得許多的科學小知識。本學期,我們將繼續更新實驗,挖掘出更適合幼兒的、趣味性和科學性更強的科學小實驗。
3、五金小作坊
二樓長廊的五金小作坊是幼兒想象能力得到盡情發揮的樂園,本學期,我們將繼續帶領幼兒到五金小作坊裏進行相框的創作,老師爲幼兒提供充足的材料支持。
4、兒童村
投入底結構材料,讓幼兒在兒童村內充分動手,親近自然、探索自然、創意遊戲的天地,草坪、沙池、溼地等自然的環境;沙、水、土、木等自然的材料;捉泥鰍、建沙堡、種植採摘等自然的遊戲,給孩子提供一個自然的“環境”,順應孩子發展的天性,讓教育迴歸自然,在潤物無聲中讓幼兒獲得發展,還給他們一個自主、愉快、充實的真正童年。
總之,要創設一個豐富的、可操作的、可探究的和動態發展的科技教育環境,有效地引發孩子與環境材料間、孩子與同伴間、孩子與教師家長間的互動,讓環境成爲孩子交流的紐帶,表達與分享的平臺。
四、每月工作安排:
九月份:
1、制定教科工作計劃
2.各個課題、微型課題制定本學期研究計劃
3.參加市教科開學工作會議
4.上交教科等各項資料
5.園內組織教科開學工作會議
6.兒童村環境建設
十月份
1、教科研討活動、各課題研討活動
2.科技節活動
3、大環境創設完成
4.班級環境創設評比
5.迎接江蘇省對課程遊戲化的調研
十一月份
1、課題結題會議
2.美文推薦活動
3、半日活動評比
十二份
1、體育節開幕及系列活動
2、教師教育論文研討活動
3.教科、課題研討活動
一月份
1、各項教科資料收集整理
2、撰寫並上交教科工作總結
3.教師成果統計
4、幼兒期末測評工作
新的學期已進入正軌,本學期的工作重點以及具體安排,我們有了明確的工作目標。並以飽滿的精神狀態投入到每日工作中,一如既往的勤勤懇懇,不計回報的體現自身的有利價值,服務於每位幼兒、每位家長。並將在工作中超越自我,爲了保質保量的做好各項教育教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發展根據幼兒園工作計劃,結合本班的實際狀況這學期將從以下幾個方面開展工作:
一、良好環境的創設
1、衛生環境
三位老師共同維護班級衛生,給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,發現問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。
2、教學環境
爲了幼兒能在簡單、愉悅的環境氛圍下學習,沒有壓力地“玩”着學,激發他們學英語的用心性,其潛力很快就會表現出來。幼兒的注意力不易集中,容易分散,因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹更多遊戲、歌曲、故事等形式,讓幼兒融入其中,進而啓發他們的學習興趣。
二、教育觀念的創新
新時代的教師更要學會創新,教師只有不斷地改善自己的工作,不斷地嘗試新的教學方式和教學風格,能夠試圖從不同的角度去發現問題,解決問題。不斷愛護和培養學生的好奇心、求知慾,保護學生的探索精神、創新思維,爲孩子們帶給更廣闊的自主探究空間。
三、努力提高自己的專業素質修養
1、認真對待工作中的每一件事,儘自己的潛力完成到,這纔是教師職責心的體現。尊重孩子、走進孩子,在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應、行爲態度、學習狀況,並進行一些記錄,提高自身的觀察、記錄技能。
2、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。透過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。
3、學習在工作中發現問題、反思自己的教學,及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日誌和摘抄筆記,積累自己一些學習或工作上的經驗。
四、用心做好家長工作
家長是我們教育事業的合作人,是教育職責的分擔者,是一份寶貴的教育資源。我們用細緻入微的工作態度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作:
1、熱情接待家長,不定期地與家長聯繫,共同協商育兒經驗。,同時認真收集家長反饋意見,虛心採納合理推薦。
2、用心邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
3、如遇特殊狀況及時向家長彙報或持續電話聯繫,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。
4、邀請家長用心參與到教學活動中去,與教師共同商討、策劃教育計劃。
5、結合各種方式向家長了解幼兒在家的狀況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信,只要我們努力,我們必須能夠出色地完成任務,並用我們濃濃的愛心、耐心和職責心,換取每個家長的放心。
一、幼兒園基本情況分析:
幼兒園在集團宏觀目標方針的指引下,在園長的帶領下,開園三年來,老師們抱成一個團、擰成一股繩,拼搏在一線艱苦工作。目前,無論是幼兒園的園所文化建設、教師隊伍建設,還是各項管理工作等都在逐步趨向正規。三年來,幼兒園在昌樂的知名度大大提高,得到了社會、家長及教委的高度認可和大力支持。同時在園長的帶領下,各項工作都保持着“要麼不做,要做就力爭做好”的工作態度,爲我園良好的工作作風打下了堅實的基礎,使得我們這支年輕的團隊有了紮紮實實走好腳下的每一步的基礎。
但是我們更清醒的知道,幼兒園要想可持續發展,提高保教質量,提升園所品質,首先要對自身有一個明確的認識:
幼兒園現有優勢——
1、幼兒園團隊年輕、有朝氣、有活力,良好的教師素質和團隊基礎成爲幼兒園優勢之一;
2、幼兒園從建園至今,經過三年的積澱,已經受到了直屬教育管理部門的高度重視和大力支持,獲得了同行的好評,贏得了社會及家長的信任和認可;
3、同時,集團的有效引領和及時的培訓,是讓幼兒園從管理層到教師不斷進步和成長的.最有力途徑,幼兒園所有教職員工在集團的指引以及園長的帶領下下,會得到快速地成長。
幼兒園現有劣勢——
1、幼兒園雖然開辦已三年年的時間,但中層管理隊伍年輕,管理經驗缺乏、整個團隊執行力有待提高。中層執行力直接決定了整個幼兒園的執行力,因此,接下來我們最重要的是要提高中層乃至全園教職工的執行力,只有不斷提升園長及中層的管理技巧和方法,加大管理隊伍的學習力和執行力,才能確保幼兒園順利開展的前提;
2、師資隊伍年輕,經驗缺乏是我園面臨的重要問題。從下表格當中可以看到,有五年經驗豐富的教師僅佔全體教師比例的17.9%,而不足一年的剛從校門走出的大學生所佔比例爲25%,教齡不足一年的教師相對增多,教師專業水平也還有很大的進步空間。而且部分教齡較長的教師專業能力及個人素養也需提高。爲此,“加快建設一支師德高尚、熱愛幼教、業務精良、結構合理的師資隊伍”,依然是我們工作努力的方向。
教 齡人 數所佔比例 學 歷
五年以上517.9%本科8人專科14人
三年以上517.9%
一年以上1139.2%
一年以下725%
二、指導思想:
本學期幼兒園將繼續圍繞“讓愛更多一點”的辦園核心目標以及園長提出的“現場、重複、對標、執行力”九字方針,在園長指導下,工作紮實有效,加強幼兒園的管控管理;帶動更多的家長成爲我們的教育者同盟,讓幼兒園繼續穩定發展,提升園所品牌。
三、工作目標定位:
1、首抓出勤率。——讓全園幼兒出勤率在達標基礎上再有所提高,爭取向更高出勤率努力;招滿生,確保生源不流失,退園率0;並且在正常範圍內降低日常消耗。
2、走抓執行力、強特色之路,提升我園辦園品質。——自上而下本學期將執行力作爲自身本部門提高的重點,同事之間相互監督;同時圓滿高效的完成園內舉辦各類活動,確保每項工作有意義、有實效。
3、走帶隊伍、強能力之路,加快人才培養速度。——通過各類培訓、活動及日常工作的開展等,提升教師整體的專業水平及技能達標率;在保證目前現有中層提高執行力和責任心的基礎上,爭取再培養出一批中層和骨幹教師,同時現有中層和骨幹優勝劣汰。
四、工作目標、措施、評價:
針對幼兒園現狀及本學期我園目標,需要全體教職工具備以下8種意識:
1、學習意識: 各部門作爲幼兒園的中堅力量,應更有學習的緊迫感,把學習當做工作的第一要求。
2、自律意識:自律是做好工作的前提和基礎,是彰顯自身素質和水平的途徑。增強自律意識,嚴於律己,才能贏得他人的信服、認同和讚許。
3、創新意識:創新意識,變被動接受爲主動探究。增強工作的主動性和積極性,提升工作能力。
4、示範意識:提高示範意識,共促教師團隊。各部門堅持以身示範、率先帶頭。用積極的行動影響他人,促進整個教師團隊的發展。
5、導向意識:個人對工作的態度、觀點和看法對行爲具有直接的導向作用,作爲組織管理者,樹立積極向上的態度,影像感染團隊,發揮示範導向作用,整個團隊都充滿幹勁、動力。
6、責任意識:責任是一種能力,又遠勝於能力,責任是一種精神,更是一種品格;責任有兩層含義,一種是分內應做的事情,另一層是必須擔當的義務。讓責任成爲發展自我的機遇,成爲發展自我的手段。責任意識,成爲影響他人的重要因素。
7、全局意識:各部門之間做好溝通、協商,以幼兒園整體利益出發,以照顧幼兒園整體大局爲重。促進各組、各部門共同提升、共促發展。
8、宣傳意識:優質的服務是提升品牌的前提,宣傳後的效果更是成爲今後工作中的不竭動力。兩者相輔相成,不可分割。
(一)增強教師團隊凝聚力、中層工作抓現場、嚴格落實執行力、以促進幼兒園發展
措施:
1、以“八種意識”爲工作準則,抓好班子建設,增強團隊凝聚力。
中上層成員只有明確自己的工作定位,找準工作方向,才能帶動整個幼兒園向既定的方向發展。因此,新學期,中層要勤於學習;看問題要有全局,眼中有目標,手中有重點;要小事記在心,大事抓在手。本着不斷學習,主動溝通;樂於總結,勤於反思的態度,嚴於要求自己。着力強化“八種意識”,不斷提升自身素質和水平,讓幼兒園工作穩中求發展。
2、強化管理意識,狠抓重點工作落實,促進園所發展。
(1)各部門認真分析並且認真學習本職務崗位職責,在學期初理清工作思路,堅持以身作則,加大管理與自我管理意識。
(2)各部門把安全工作作爲頭等重要工作來抓,並嚴格落實,辦公室抓安全環境、設施設備;教研室抓安全教育,保研室抓安全流程,三個部門全力配合,共同確保幼兒園安全。
(3)每週定時反饋發現的問題以及處理解決的辦法。(面談或書面)
(4)每個月在主題解析後,園務會再次重溫、梳理幼兒園主題指導思想,工作定位及工作要點,便於更好的開展本月工作。
3、本着“時刻關注、及時發現”的管理原則,提高各部門及所有老師的執行力。
(1)時刻關注教職工的思想狀況。及時瞭解教職工的心理狀態,並通過各種方式與他們交流,讓教職員工帶着心情愉悅的狀態工作,打造溫馨、和諧的園所氛圍。
(2)時刻關注教師的專業發展。每天至少兩次走進班級現場,每兩週至少一次走進教研活動現場,及時與教師溝通,相互切磋工作中出現的問題以及教研活動中的盲點,注重師資隊伍的培養,共同促進教師的專業發展。
(3)時刻關注幼兒的發展變化。每月至少一次不少於半天的進班級蹲班,與幼兒共同參與各類活動,積極與幼兒交流,注意幼兒在不同年齡段的發展特點及尋常時刻,促進幼兒和諧健康發展。
(4)時刻關注家長的內在需求。(李藝、鄭志香)藉助在大廳值班,送幼兒離園等機會,當面與家長交流,主動溝通,及時瞭解家長的合理需求,與家長達成共識,促進家園共育。
(5)時刻關注我園的發展狀況。根據幼兒園及家長的需求,合理添置幼兒園所需設備、物品。
評價:
1、各部門深入現場,從教師的實際工作中觀察或在與教師的溝通中瞭解在隊伍建設中,所採取的方法是否得當,各類活動是否有效。
2、看各部門發現問題後的解決情況,看教師在各部門帶動下的發展情況。
(二)嚴流程、細標準、保安全
1、加強保教工作流程,對教師嚴要求,嚴格落實考覈制度。
(1)着力加強戶外活動管理,針對本園戶外活動場地、器械等情況調整幼兒戶外活動方案並認真實施,保證幼兒戶外活動時間、運動量達標;加強晨檢、午檢、離園檢查的力度,認真做好幼兒衛生保健工作、體檢工作,並及時將幼兒情況向家長反饋;切實做好預防和控制傳染病工作。
(2)繼續組織各組教師鞏固學習《教師一日工作規程》、《保育流程》、《教育流程》,通過各種方式對教師進行考覈,並嚴格落實考覈制度。同時各組教師在按照集團各項標準的同時,結合本組情況,自行定出符合本組的工作標準。
(3)加強常規管理檢查,做到考覈與薪資掛鉤。從教師的教育常規入手,抓計劃的制訂,抓活動的落實,抓考覈的公開;從幼兒一日常規入手,抓興趣的萌發、習慣的培養、情況的反饋。
2、加強各項安全工作,嚴格落實精緻化安全管理,確保幼兒安全。
(1)強化防範,把安全工作做到位。落實安全工作制度,定期檢查園內各類設施,大型玩具以及班級用水用電,安全工作責任到人,杜絕一切不安全因素。
(2)加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育,通過教師引導、環境體現、預案的演練等形式,確保幼兒、教師、幼兒園財產的安全。
(3)加強安全保衛工作,門衛人員嚴格把好園門關,做好來園、來訪登記工作,做好家長非正常時間接幼兒的登記工作。
(4)督導食堂工作人員嚴格把好食堂衛生關,按照衛生要求規範操作,嚴防食物中毒,。
評價:
1、幼兒出勤率、傳染病發生率、事故發生率等的關注。
2、各項工作流程的觀摩。
3、進行及時的抽查、檢查,嚴格落實考覈制度。
4、通過流程細作戰略的開展,看各班落實情況。
(三)勤學習、強內涵
1、提高教師學習力,提升教師業務水平,促進教師專業化成長。
(1)通過教師間互相觀摩現場,看教師的常態教學水平,找對標,找差距,相互學習,互相提高,提高教師的學習力。如“區域活動指導現場”“班級管理中我學到了什麼”。
(2)教師根據自己的特長和優勢,根據教師需求進行各種培訓,讓教師互通有無,相互切磋,創造濃厚的學習氛圍,提升教師的專業水平。
(3)認真做好各教研組的教研工作,切實有效的開展教研活動,要求每個教研組圍繞主題活動計劃,通過教學觀摩、疑難問題討論,每個老師都勇於表達自己觀點、思想,使老師在執行教研教學的過程中學會評價、學會反思。
(4)每月定期開展大教研活動,從教師自身實際需要出發,全面提升教師專業理論素養,擴展教研形式、豐富教研內容,提升教師專業化水平。
(5)充分發揮美術教師的優勢,結合我園的藝術特色,挖掘老師們的潛能,將幼兒的美術作品與園所的環境佈置進行有效結合,讓幼兒園充滿藝術氣息,形成鮮明的園所特色。
2、以節日爲抓手、主線,提高園所文化內涵,進一步提升我園辦園品質。
(1)做好本學期 “教師節、仲秋節、國慶節、萬聖節、感恩節、元旦等系列活動” 等系列節日活動,充分調動中層、班主任的積極性,發揮其潛力,創造性的開展系列活動,每個活動都體現出“準確的目標、鮮明的亮點以及顯著的效果。
(2)“早操匯演、爸爸沙龍(待定)、家長進課堂及半日開放”等親子互動活動,既讓孩子們從活動中感受快樂收穫成長,又能讓家長看到我們的用心和專業,並不斷地得到理解和配合,提高家園互動,實現家園共育雙贏。
(3)結合幼兒生日,藉助在幼兒園過生日契機,開展“幼兒主題生日會”活動,讓幼兒體驗過生日時被愛包圍着的快樂,更讓幼兒學會去感恩父母,學會主動愛別人的情感。
一、 指導思想與總目標
幼兒園工作規程、幼兒園教育指導綱要、鄞州區幼教教研計劃、姜山幼兒園園務計劃,以及幼兒發展爲本的教育理念爲指導。不斷加深我園內涵發展、可持續發展的步伐,逐步形成我園教科研特色,爲實現我園第四個三年計劃服務。
二、 基本情況
我園教科研組共有教師38人。在教師們的共同努力下教師教育教學水平不斷提高,科研能力不斷加強。
上學期大家出色的完成了日常教育教學工作,活動組織認真,活動質量保證。還多次爲我區教師、古林幼師展示公開教學活動,深受廣大教師好評。
科研方面也有新成績。有兩項課題在我區教科所立項。周敏芬、李明妃老師的文章在市《教育科研》和《課改與教研》中發表。
教師學習培訓不斷加強。除自身的學歷提高與進修外,我園多次邀請幼教專家來園做現場指導、講座與課題研究輔導。教師外出學習聽課的次數也有所提高。
經過大家的共同合作,我園教科研組的聲譽與影響也不斷提高。我園成功的承辦了區幼教科研培訓班,受到區教科所一致好評。
教科研工作的可喜進步爲我園逐步形成教科研特色打下了基礎,但“路漫漫兮,需上下求索”,離品牌與特色我們還要不斷的找出差距與不足,進一步提高與改進。提高我園保教質量。
三、 本學期中心工作
1、貫徹《綱要》實施新課程,對我園現有的課程進一步改進與討論,提出合理化建議,以建設我園具有特色的園本課程。
2、抓實教研日活動,開展有主題,有實效的教研活動。
3、改進對幼兒的發展評價,每階段對幼兒的發展進行跟蹤與評價,更客觀,更公正的對幼兒發展進行評價。
4、開展更豐富的各類活動,如:節日慶祝、實踐活動、競賽活動、興趣活動等爲幼兒的全面發展與個性發展提供機會與條件。
5、做好市教壇新秀的開課與青年教師基本功比賽。
6、做好各級立項課題的研究,加強對課題中期的跟蹤與指導。做到有目標、有計劃、定時、定量、圓滿完成研究任務
7、搭建教師信息服務平臺,選送優秀論文、案例等參加區比賽。編印幼兒圓教師論文輯。
8、做好青年教師的幫教與帶教工作與自我培訓計劃。
9、進一步搞好幼兒園網站的建設。
四、 分月安排
九月
1、 制定各年齡段教研組計劃。
2、 古林見習。
3、 環境評比
4、&
nbsp; 青年教師座談與師徒接隊。
5、 教師節、中秋節幼兒實踐活動。
6、 全國教育科學“十五”規劃20xx年度課題申報。
十月
1、 舉辦“我與新課程”、“教育的人文性與工具性”徵文活動。
2、 浙江省20xx年規劃課題申報。
3、 幼兒國慶、重陽節日實踐活動以及小主持人比賽。
4、 彙編教師論文(三)。
5、 廣泛開展以創新教學爲主題的教學研討、最佳一堂課評比活動。
6、幼兒園網站建設改進。
十一月
1、 繼續開展以創新教學爲主題的教學研討、最佳一堂課評比活動。
2、 期中檢查,幼兒素質發展測查。
3、 送教活動,片、鎮教研活動,
幼兒趣味運動會。
4、&nb
sp; 立項課題中期成果展示。並邀請有關專家來園指導。
十二月
1、 市公開教學活動。
2、 第十二期《園報》編輯。
3、 元旦幼兒素質表演。
4、 教師外出學習。
5、 教師教玩具活動器械展示。
一月
1、 家長開放日。
2、 幼兒發展評估。
3、 各類計劃總結上交。
4、 第二輪園本課程材料彙編。
1.迎接食品安全及疾病預防工作檢查。
2.各班完善班級環境、收集區域低結構材料,準備第一話題區域材料。(下週交流活動)
3.戶外體鍛玩具的整理添置工作。
4.青年教師基本功提升小組活動。(週五12:30——13:30)
5.師徒結對活動——徒弟微課、師傅指導(下週開展,本週準備。選材爲滲透式領域上的內容)
6.制定“學校安全教育平臺”授課計劃,完成新生導入及中大班幼兒名單整理工作。
督查教室保育工作情況,規範保育操作流程。
7.繼續按接送要求做好護衛值班、門衛、接送卡等工作。
8.進行一次校園安全隱患排查,發現問題進行整改。
9.督促建築公司把部分校園外牆脫落的瓷磚進行修補。
10.完成張家港市安全生產監督系統的隱患登記及複查工作。
11.食堂工作人員進行一次食品安全教育。
12.對食堂工作人員進行五常知識宣傳。
13.做好參加“20xx年江蘇省學前教育教師網絡培訓”, “20xx年遠程非學歷培訓”等網上報名工作。
14.督促教師認真撰寫有關幼兒教育教學論文,向各類幼教刊物投稿,爭取發表。
根據教科會議精神,做好並上交相關資料。
15.檢查家長園地環創和內容
16.第三週週五組織寶寶(3)班第一次親子活動。
17.幼兒園專任教師教育局審覈。
18.電教社團教師培訓計劃制定。
19.做好期初各班幼兒的收費工作,督促家長本週將學費交完。
20.做好“陽光午餐”的統計上報工作。
21.做好常規記賬、報賬工作。
22.大班幼兒進行期初身高體重測量。
一、指導思想
進一步強化依法治教的觀念,深入貫徹執行幼教兩個法規和國家各項教育方針政策。全面實施對幼兒的素質教育,促進幼兒身心健康發展,爲幼兒的終生髮展打下良好基礎。不斷加強隊伍建設,提高教工素質,展示"敬業、團結、勤奮、創造"的園風。營造求實、創新的教科研氣氛。在跨入省示範性實驗幼兒園的行列之際,力爭發揮名園的輻射功能,內強素質,外樹形象,爲爭創品牌幼兒園而努力。
二、工作重點
(一)幼兒管理方面
1.繼續加強幼兒的常規管理,養成良好的行爲規範,在此基礎上創建班級特色,促進幼兒全面素質的發展。
2、 抓住每一次機會,組織幼兒參與社會各類比賽,讓每個孩子有機會展示自己的才能。
3.做好大班幼兒的幼小銜接工作,加強幼兒學習習慣的養成。
4.四月底進行家長開放周活動。
5.以幼兒爲主體的六一慶祝活動。(大班以幼兒爲主體的彙報演出,才藝表演。中小班以家園同樂爲主線,開展活動。
6.招生工作,教師對畢業生家長做好正確的宣傳導向作用。
(二)教育教學科研
1.深入開展“生活美勞“課題研究,完善子課題,制定想應的計劃。
2.完成《生活美勞製作指導》教案、照片的蒐集整理工作。
3.參與省級課題課題的研究。依託大課題,與姐妹幼兒園加強交流、溝通。
4.全面實施對幼兒的素質教育,堅持以德育教育爲核心,以培養
幼兒的創新意識和創新能力爲重點,促進幼兒的身心健康發展,爲幼兒的終身發展打下良好的基礎。
5.樹立“立體教育觀”、“全面發展觀”。對幼兒園教學來講,上課、遊戲、活動、集體、分組、個別教學,都是教學的形式。不能只侷限於傳統的老師講幼兒聽的上課模式,只要有明確的目標,適合幼兒身心發展的特點,能促進幼兒素質發展,都是有效的教學形式。
6.樹立全面綜合的課程觀。教師必須明確幼兒課程目標上的全面性和啓蒙性,內容上的生活性和粗淺性,組織上的整和性和聯繫性,實施上的活動性和體驗性。在認知、情感、態度、能力等方面爲幼兒奠定終身學習和發展的基礎。
(三)隊伍建設
1. 學習師德規範,教育教學規範以及幼教理論。
2. 寫研究論文、教育心得,通過多種途徑爭取發表,與評優掛鉤。
3. 評選園學科帶頭人、園教壇新秀,開展敬業愛崗演講比賽。
青年教師進行說課、技能技巧比賽。
4. 加大青年教師的培養力度,“青春之歌”活動要進一步豐富,每位青年教師在打好各科基礎的前提下,精心鑽研一門特長課。五年以上的教師要積極參與課題研究,出成果,出文章。
5. 爲全市觀摩活動做好準備。(展示幼兒園特色)
(四)管理制度的完善
1. 發表文章的數目及班級幼兒的獲獎情況與評優結合。
2. 每月退夥情況上報園長室,統一制單,交校財會室。
3. 興趣小組
活動計劃上交。
4. 開展豐富的環保活動,增強幼兒環保意識,迎接“綠色幼兒園”的驗收。
(五)保育保健工作
1. 體現保育工作的全員性。強調保育工作各班三位一體,二教一保分工合作,共同承擔,強化教師保育意識。
2. 強調保育工作的科學性。對全體保育員進行保育知識培訓,注重學習交流。
3. 繼續培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣促進幼兒身心健康
發展。
三、每月工作重點
每月工作重點:
九月份:
1、熱情接待幼兒,穩定幼兒情緒,幫助新生儘快適應幼兒園生活,
教師嚴格執行幼兒一日活動作息安排,強化常規訓練,逐步培養幼
兒養成良好的學習習慣、行爲習慣、衛生習慣。
2、完成園務工作計劃、班級工作計劃及各班教育教學進度。
3、各課題組、學科組落實本學期的學期目標和活動計劃。
4、完成幼兒園英語教材《讓我們學英語》的印刷工作。
5、各班召開班級家長會。
十月份:
1、結合國慶節開展愛祖國、愛家鄉的教育。通過參觀活動、遊覽活
動,領略蘇州日新月異的變化,激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。
2、教師基本功比賽(一)。
3、教師英語培訓活動。
4、改選"家長委員會",召開本學期第一次家委會。
5、幼兒社會實踐活動:參觀奶牛場,觀看少兒雜技表演。
十一月份:
1、全園自然角評比活動。
2、教師基本功比賽(二)。
3、組織幼兒秋遊活動。
4、籌備校慶公開課活動。
5、園刊《家園碰碰車》完稿、發放。
十二月份:
1、教科組活動:課題階段小結、個案分析交流。
2、英語學科組活動。
3、青年教師交流課件製作。
4、幼兒社會實踐活動:參觀絲綢博物館。
5、討論迎新運動會的有關事宜。
一月份:
1、召開迎新運動會。
2、做好學年度教師考覈考評工作。
3、加強衛生保健、保育工作的檢查力度,迎接婦保所複查。
4、做好本學期的資料歸檔工作。
5、完成各專題小結,做好幼兒寒假生活指導。
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