關於幼兒園實習日記範文集合七篇
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忙碌而又充實的一天又過去了,相信大家這一天裏都收穫頗豐吧,是時候用心地寫一篇日記了。日記寫什麼內容才新穎、豐富呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園實習日記8篇,歡迎大家分享。
在實習期間,最大的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫好一份教案,認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景後,我以爲那節課可以上的很好了,但事實卻不是這樣。上課時間的把握,各個步驟的銜接,幼兒情緒的調動,課堂秩序的維持等不確定的因素,對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。這些也是我以後要注意和提高的,再把我在大班實習這些日子的點點滴滴串聯起來,在這一個多月的時間裏,我的觀念,我的心態,我的能力在逐漸地發生變化,從中也領悟到作爲一名新老師,一定要戒驕戒躁,要時刻以一種學習的態度來對待自己的工作,注重經驗的積累,注重觀察有經驗的老師是如何上課的,並借鑑她們好的方面,不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程,也是必經的過程,如果自己的態度謙虛,觀察仔細,吸收得當,那麼,就一定能取得進步,得到提高和發展。
我們實習的日子即將結束,可我和我們二八班小朋友們的感情好像纔剛剛建立起來。我一直是個慢熱的人,融入一個集體中需要蠻長的時間。儘管表面看起來對每個孩子都很隨和,其實還是不敢和他們靠太近的。面對孩子們的熱情,大多時候都是微笑過後便不知怎麼接話茬,還好他們都還小,只覺得我是個溫柔的老師,還沒看出我的少言和遲鈍。
昨天下午給孩子們上了第一堂課,講的是和動物園有關的知識,孩子們上課上的很開心,剛開始我還在關注我上課的技巧、流程之類的,但最後還是被孩子們的熱情打敗,紀律什麼的都是浮雲了,只要他們學有所得,學的開心我也就滿足了。有時候很同情這些小崽子們,一個個看起來都還跟皮球一樣,圓滾滾的可愛,可是他們這麼小就開始住校生活,一個星期和父母只能待兩天,嚴重缺乏親情。在學校他們也什麼都是統一的,所以我在課上就管他們很鬆,很多事都是睜一隻眼閉一隻眼,不過以後如果當班主任的話應該還是會兇他們的。這個是沒有辦法的事情,沉默只會讓他們放縱。
他們在學校見到我們這些小老師都開心的不得了,他們對新鮮的事物太感興趣了。以至於和他們講話什麼的很容易被包圍,你一句我一句的都想和老師說話,想讓老師關注他,就連挖出一顆雨花石撿到一根羽毛這樣的事都要和我說,儘管這在我們眼裏看來好像沒什麼大不了,可是孩子們就像發現了新大陸,很在意,很開心,很想有人和他們分享,哪怕你是老師。我似乎還感覺到孩子們的情感在轉移,把我們當成了爸爸媽媽或者哥哥姐姐,我小時候就這樣過,很多時候想把我們班主任叫媽媽,有一次就不小心叫出口了,還惹的班上小朋友一陣嘲笑。今天跑操的時候幾個小孩子熱情四溢和我介紹他們自己開的`“好再來”餐館,說着說着就拉起了我的手,一個孩子拉了,另一個也要拉,她過來拉着我另一隻手,那時只覺得自己手不夠用了,一邊一個,前後還擠着好幾個···被簇擁的感覺啊,幸福死了。雖然走路都走不動了,但還是希望時間可以在那一刻多停留幾秒鐘。他們讓我去當他們的顧客,我當然欣然接受了。去了之後,果然應有盡有:菜單(都是些西餐,還有印度飛餅、法式蝸牛等等,都是大餐啊···其實我只想點個紅燒茄子)、鈔票(紙片上自己寫的面額,540、990元常見,還是美元)還有會員卡,可以打八八折的,可見這些小孩子也都是跟着爸媽見過大世面的,不愧是貴族私立小學,呵呵!我點了兩樣以後,他們就讓我抽獎,一次可以抽三張,我抽到了大獎,於是驚呼一片···我在孩子們沉浸在他們的虛擬世界裏時悄悄溜走了,真不知道他們那小腦瓜裏還有着什麼古靈精怪的點子等着我呢。這已經是我配合的極致了。
我聽過很多老師上課,也和班上小朋友們接觸了一些,我覺得,他們在學校多半扮演的是取悅者的角色,而老師們則是高高在上的被取悅的對象,老師上課時總會說我喜歡誰誰的什麼,我不喜歡你怎樣怎樣,於是小朋友們就都很乖了,都想讓老師喜歡。小朋友們太在意老師的看法,還沒長大的他們沒有多少自我意識,長大了可能就是雙重人格,說難聽的了就是兩面派,在與自己利益相關的人面前一個樣,在普通人面前又是另外一個樣。我也領悟到原來我們都是被大人被忽悠大的。沒有幾個家長和老師對學生是從小就誠實的,比如上課的加減分和獎勵小星星,連老師自己都不知道給誰加了,加了幾個,只有小朋友們在乎這個,而且在他們還來不及明白他們就長大了,他們也不會在意這些小花花什麼的只是老師控制他們的工具,一個永遠也不存在的誘惑而已。
這已經是我實習的第二週了,而且今天還是個特殊的日子,教師節,首先祝願所有的教師們,節日快樂。
在這10多天的日子裏,我收貨了很多,有很多感悟,進一步熟悉幼兒園的全面工作,加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色,到幼兒園後,每天的流程還是要經過一段時間適應,才能很流暢的進行下去,而且,當我站在教育者、老師這一崗位上時,我知道我的責任更重大了,快樂、威嚴和責任心,這些是幼兒教師必需的職業素養,對孩子負責,對工作認真,在實習中努力實踐,讓我們真正能夠經驗知識相結合,我今後一定要好好努力,希望成爲一名優秀的教育工作者,更好爲幼兒服務。
在這兩週與幼兒熟悉的過程中,我發現叫幼兒的暱稱(小名)可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質。因此,我做的第一件事是瞭解幼兒。乘着早晨自主活動的時間,我逐一問了他們的名字和暱稱,也就是小名,我發現其實在幼兒園裏叫他們的小名比叫名字更好,因爲這樣會讓幼兒感覺很親切,尤其是對這些小班的幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮,若在園中叫他們的小名,會讓他們有一種在家裏的感覺,增加幼兒與教師之間的親密度,同時有利於減少分離焦慮。
10月2號星期二
實習的第四周開始,我感覺我已經越來越喜歡這裏的工作了,雖然之前也很喜歡,但是現在這感覺,和之前不同。
“幼兒園老師”,雖然有很多美麗的光環圍繞着這個名字,但它很重,因爲她必須要有愛心、耐心、細心、事業心、責任心,所以她必須付出加倍的愛,這不是每個人都能做到的。在幼兒園裏,班上有二十八個幼兒,面對這麼多的幼兒,要做到不落下每一個,這幾乎是不可能的,但是,我願意接受這份挑戰,我希望我班級中的每一個孩子都能得到平等的關心和呵護。
在這段時間,我班組織了一次家長會,通過這次家長會,我初步瞭解了家長會的流程以及如何與家長溝通。讓家長了解幼兒在園的真實情況,這樣能幫助家長更好的進行家庭教育。在家長會還沒有正式開始的時候,教師可以與家長進行簡單交流。如幼兒的自理能力,學習能力等,並適當對家長提一些要求及建議。家長會上,除了將近期主要事務告知家長外,對一些優秀幼兒的表現要進行適當表揚,對個別幼兒也要指出缺點及建議改進的方式方法。在會議結束的時候對會議內容進行總結,並對家長的支持給予感謝。教師與家長間,幼兒是溝通的橋樑,教師只有關注孩子,瞭解孩子才能給與家長正確的反饋,幼兒的發展是不斷的,無論是在幼兒園或是家裏。所以家園有機的合作才能使幼兒得到很好的發展。
今天是我們進行幼兒保育實習的第一天,我們在8點前趕到了六藝天驕幼兒園。但是易園長早就已經在園門口接待幼兒了,有的幼兒是家長送過來的,有的是校車接來的,一看到幼兒,園長總會微笑的和小朋友打招呼,然後讓幼兒和家長再見,送幼兒進園……因爲前幾天到園裏和沈老師見面時,沈老師提到過星期一易園長會在門口接待幼兒,可我沒想到會那麼早。
8:00 我們到了那裏並沒有直接進去,所以站在人行道上了,擋住了路,有一位幼兒從後面挨着花壇走過來,手臂溼了。易園長很嚴肅的對我們說:“你們不要擠到一塊,把路給擋了,看看她衣服都溼了,你們留一條路給小朋友過吧……”易園長的話讓我明白了:一切以幼兒爲中心,處處爲幼兒着想!我知道一個園的發展,雖說取決於它的辦園特色和辦園經驗,但“細節決定成敗”,所以我會將今天早上的那個場景牢記在心的。
8:20 我們被分配到不同的班,我們在中班泰迪班,和熊老師打過招呼後,就開始工作了,我做的第一件事情就是:在門口等待幼兒,並接過他們的書包,把書取出來放好,把他們自己帶的生活用品,比如說:花露水、痱子粉、衣服……貼好標籤放好,因爲全託的比較多,怕混到一起,範文《幼兒園實習日記》。我想這麼做既可以預防交叉感染或傳染,又可以方便分清每個人的東西,雖然很繁瑣,但這是保障幼兒健康、安全的重要途徑。在接待幼兒的同時,我們已經開始安排幼兒吃早餐了,早餐是饅頭+瘦肉粥,這對於在家裏呆了兩天,吃得很豐盛的他們來說,是一個很清淡的早餐。
9:00 他們開始上課了,第一節課是語言課,由海老師講課,在這期間我們主要觀察幼兒的動作是否異常,如果有要上廁所、喝水的,就單獨帶他們去,有的小孩不聽老師講課,我們就要提醒他一下……
9:30 上完課了,老師叫小朋友分成男女兩批進去喝水上廁所,當一些小朋友進去時,另外一些就趴在椅子上休息,等着輪到自己就進去。
9:45 因爲六一兒童節快到了,每個班都在排節目,所以會有一節課用來排節目,我們班排的是一個話劇形式的舞蹈,幼兒年齡都還小,平均不到三歲,所以排節目是很累的!不過排完之後也會很有成就感,一直排到10:30才休息的,但是別擔心,中途有讓他們輪流休息和上廁所、喝水。
11:00 小朋友坐好在餐桌旁,聽到鐘聲就跟着一起數,安靜的等着午餐的到來,我們三個實習生和一位保育老師一起去食堂,幫他們把飯菜弄上來,並幫他們盛飯,加菜,看着他們吃飯,因爲要儘量避免他們吃飯時說話,有的吃的很快,有的卻很慢,到最後還得我們喂他們。他們的中餐是:雞蛋蒸肉餅+黃瓜丁+乾白菜湯+白米飯。
12:00 他們吃完飯了,我們就叫他們擦嘴吧,洗手,並帶領他們進寢室睡午覺。而我們就把碗和勺子洗乾淨放進消毒櫃裏,把餐桌抹乾淨,恢復原位。
12:30 小朋友們陸陸續續的睡着了,我們也開始離園回學校吃飯休息了,小朋友們睡覺時,有專門的保育老師守着他們。
2:00 小朋友們陸續起牀了,我們也提前到達園裏了,緊接着就幫他們穿衣服、鞋子,帶他們出去喝水上廁所,我們還要把被子摺好,把地拖乾淨。
3:00 小朋友們分成兩個班,一個是蘋果班,一個是香蕉班,香蕉班到臥室由余老師上英語課,而蘋果班繼續在外面排練節目。在這期間,香蕉班的同學很積極的配合餘老師的上課氣氛,很高興被老師點到回答問題。而且,我發現他們的英語口語好棒的,呵呵。大概進行了40分鐘的講課,小朋友們就開始出去休息,喝水,上廁所了。
今天是第一次下園,剛開始心裏有點緊張,但一進幼兒園看到那些可愛的小朋友,心裏的緊張感漸漸地消失了,那些小朋友,真的好可愛。我被分在托兒三班(豆豆三班),一進去那個班就有兩個小朋友,有的還沒有來,老師告訴我們他們兩個比較特殊,其中有一個小男孩還搞獨立,他叫林睿,不和別的小朋友玩,自己一個人,但是後來,我發現,他總跟着一個啊姨,後來啊姨也跟我說了,他不知道爲什麼老愛跟着她,嘿嘿!蠻有趣的。後來漸漸的小朋友都入園了,有的男生很調皮,有的很活潑可愛,還有一個小男孩還想媽媽,哭了一個早上,我去抱了他一下,結果他就不下來了,連哄帶騙好一會兒纔下來,沒過多久有開始哭的要找媽媽。還有哦,我發現這些小朋友挺聰明的,他們在看書的時候,我無意間的問一個小朋友裏面的有什麼?結果好多小朋友全圍上來了,變成了他們問我。哈哈!由於今天是星期一,幼兒園裏還有升國旗,唱國歌和園歌,還有頒發獎牌給表現好的小朋友。一上午就這樣過去了,原來當一名幼兒教師也挺不容易的。
下午比較輕鬆了點,協助班主任幫小朋友們穿衣服,鞋子,上廁所,吃點心,最後等小朋友的家長來接小朋友,下午,我還是有點收穫的,嘿嘿!早上哭了一上午的鈺濤小朋友,下午終於笑了,還和我聊天,嘿嘿!在聊天當中他就像心理學老師說的一樣屬於口吃型,說話斷斷續續的。但是很可愛,也很乖,嘿嘿!早上就是這位小朋友抱着我,不肯下來。這些小朋友,真的好可愛啊!雖然一整天下來有點累,但還是值得的。
9月10日 星期六
這已經是我實習的第二週了,而且今天還是個特殊的日子,教師節,首先祝願所有的教師們,節日快樂。
在這10多天的日子裏,我收貨了很多,有很多感悟,進一步熟悉幼兒園的全面工作,加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色,到幼兒園後,每天的流程還是要經過一段時間適應,才能很流暢的進行下去,而且,當我站在教育者、老師這一崗位上時,我知道我的責任更重大了,快樂、威嚴和責任心,這些是幼兒教師必需的職業素養,對孩子負責,對工作認真,在實習中努力實踐,讓我們真正能夠經驗知識相結合,我今後一定要好好努力,希望成爲一名優秀的教育工作者,更好爲幼兒服務。
今天是我正式實習的第一天,我帶着對幼兒教育工作的熱愛和嚮往,來到了我的實習單位,雖然小時候上幼兒園,在校一直學習相關的知識,但是剛來到幼兒園還是感覺到有一點陌生不習慣,可能是因爲今天開始,在這裏,我有了一個新的稱謂,老師。
我第一個實習的班級的託班,剛開始來的時候,還稍微有點緊張,但是在和孩子們逐漸接觸過程中,讓我漸漸的融入了他們中,那些小朋友,真的好可愛,雖然他們都還很小,但是每個都是個性十足。
在這裏,首先最重要的是要和小朋友們建立良好的關係,更重要的是還要有十足的愛心和耐心,今天我的主要任務也算是比較簡單的,主要是幫小朋友們穿衣服,鞋子,帶他們去上廁所,給他們拿水果點心吃,最後放學的時候等小朋友的家長來接小朋友,今天是小朋友們到幼兒園熟悉習慣這裏生活的一天,也是我初到幼兒園開始熟悉的第一天,希望以後我能在這裏做的很好!
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