幼兒園班級管理工作計劃三篇
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時間過得可真快,從來都不等人,又迎來了一個全新的起點,該好好計劃一下接下來的工作了!那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢?以下是小編整理的幼兒園班級管理工作計劃3篇,希望對大家有所幫助。
一、班級情況分析:
(一)幼兒發展情況分析
本學期我班共有名幼兒,名女孩,名男孩。其中季雨晨由於上學期病假休息了兩個多月,故各方面的能力相對其他孩子要弱很多。而上學期新插進來的3名女生來說,黃安琪進步較快,而其他兩位幼兒由於以前習慣較差,一時難以糾正,雖然在學習習慣和午餐習慣方面有所進步,但在午睡習慣方面還需年齡都較小,依賴感較強,自立能力較弱。經過一學期的學習和生活,幼兒在各方面都有進步和提高,通過了解和觀察發現幼兒也存在一些薄弱環節,總體表現如下:
1、從生活方面看:通過一學期的幼兒園的集體生活,幼兒都能獨立使用餐具,用手抓飯、掉飯粒現象有所改觀,幼兒的自我服務意識逐漸增強,能嘗試獨立穿脫衣褲,並較整齊的摺疊好。但在塞內衣、扭鈕釦、拉拉鍊、繫鞋帶等技能還需繼續培養。
2、從運動方面看:幼兒都能參與戶外運動,喜歡模仿早操律動,能和老師一起做體育遊戲,有熱了要及時擦汗、脫衣的意識。但集體遊戲的規則意識欠缺,控制力及自我保護意識還有待加強。
3、從遊戲方面看:弟弟小朋友對結構玩具十分熱衷,能想象、大膽嘗試動手完成一件作品,妹妹小朋友喜歡玩娃娃家,但情節單一,彼此之間的交流也較少。幼兒有爭搶玩具的現象出現,在遊戲中自我評價能力和口語表達能力以及解決問題、協商的能力都有待繼續培養。
4、從學習方面看:幼兒的注意力、語言表達能力都有所提高,大多數的幼兒具有一定的求知慾和探索的慾望,但在傾聽習慣及大膽表現自我方面還需繼續培養。
5、個別幼兒:
(1)倪子文、莊梓郴、梅希民、陸世磊、徐天樂在自我服務方面能力較差,往往午睡前後和入完廁需成人幫助塞衣、拎褲子。
(2)倪家樂、莊梓郴、華鑫磊、梅希民聰明好學,有較強的口語表達能力及記憶力,但生性好動,行爲習慣較差,自控能力弱。
(3)潘欣弈、倪安琪、朱依迪、潘自豪、邵心緣性格內向,做事不夠大膽,缺乏自信。
(4)宋愛心、秦紀源、倪子文、沈詩雯的挑食、偏食現象仍有發生。
(二)家長情況分析
本班共有30位家長,其中大多有高學歷、高職位、高薪資,也有23%的家長來自經營家族生意的私人主,經過上個學期的雙方不斷了解、溝通,使家園教育得到了較好的一致。家長也逐步瞭解幼兒園的教育情況,和教師的配合默契度在不斷提高,許多家長對於幼兒的教育觀都有所調整,知道要適應幼兒的年齡特徵,漸漸注意培養幼兒好的學習習慣及學習過程,而不是一味的追求結果。但在幼兒生活能力培養上還不夠放手,還依替代包辦爲主。此外,家長資源在本學期還可以進一步挖掘和更好的利用,讓家長能更積極主動的配合幼兒主動的學習。
二、本學期具體目標:
1、一般課程目標:
2、藝術課程目標:
三、重點工作安排:
1、家長工作:
A目標:家長工作目標
1、繼續提高家長的家教水平,瞭解幼兒的年齡階段的特徵,樹立良好的家教觀念。
2、展開親子活動,密切親子感情。
3、即使關注幼兒園班級工作及幼兒發展情況,能主動參與並配合活動的開展,達到家園一致。
4、繼續滲透有關二期課改的教育理念,調整教育觀、兒童觀,能配合主題的展開收集相關資料。
B每月初步安排:每月安排
二月份:
1、新生幼兒家訪工作
2、新學期家長會
3、《幼兒成長檔案》發放
形式:家長座談會、上門家訪、電話訪問、來園接待
解決問題:1、讓新生幼兒儘快適應新環境,儘快瞭解幼兒的各
方面情況,制定教育措施。
2、向家長總結上學期幼兒各方面的情況,提出相對薄弱的環節及明顯差異,並對本學期的工作有大致的瞭解。
三月份:
1、開設專欄“家有琴童”、“吾家有女(兒)”
2、“愛媽媽”親子活動
形式:親子游戲、家長投稿、電話訪談
解決問題:1、增進親子間的情感交流。
2、增強家長間的互動交流,讓家長真正做到孩子的第一教育。人。
一、情況分析
我班是以雙語爲特色的混齡實驗班,旨在給幼兒創造一個適宜的、輕鬆的學習語言環境,偏重英語教學,探索混齡教育。
幼兒混齡教育是將36歲不同年齡階段的幼兒混同再一起進行教育的組織形式。混齡教育模式的初步嘗試,是針對現在的幼兒大部分都是獨身子女,沒有兄弟姐妹與之交往,家庭的嬌縱和過多的保護,造成現今的幼兒都不善於交往,惟我獨尊更是現今幼兒的主要心態,在生活中常表現爲以自我居先,與夥伴之間爭執的現象也常常發生。如何改善這樣的趨勢,創造適宜的成長環境,爲社會培養合格人才成爲我們的探索目標,發展方向。
二、本學期發展目標及重點
健康領域:
1、培養在集體中獨立生活的能力,願意學習並形成一些良好的生活習慣,提高生活自理能力
2、知道身體健康的重要性,願意鍛鍊身體,接受預防措施,增強體質,提高對環境的適應能力
3、知道一些最基本的安全保護和健康常識,並具備相關的能力;認識有關安全標誌,學習遵守交通規則,瞭解家居安全常識,
提高自我保護意識和安全防範能力
4、練習走、跑、跳等基本動作,願意參加集體遊戲和體育活動
5、認識自己身體主要部分的名稱和功能,瞭解簡單的保護方法,瞭解預防齲齒及換牙的有關知識
6、主動參加集體遊戲和體能活動;掌握有關幼兒體育活動的知識和技能方法;能獨立或合作收拾各種小型體育器材
7、敢於克服困難,勇敢堅強,能體驗克服困難取得勝利後的愉悅,保持情緒愉快,知道快樂有益於健康。
社會領域:
1、喜歡上幼兒園,熟悉幼兒園環境,喜歡幼兒園的生活和教師
2、對周圍的社會現象和自然事物有較廣泛的興趣;擴大對周圍環境的認識;增強對幼兒園所在地區的認識與感情
3、增強對首都北京的認識與感情,熱愛祖國;增強對世界一些國家的認識,知道世界的概念;理解幾種常見職業的工作意義
4、學習禮貌待人接物,激發與他人交往的興趣,培養初步的交往技能;會同情、關心和幫助他人
5、初步學會正確評價自己與同伴,知道做錯事應當改正;學會分辨簡單的是非,懂得要學習好的榜樣,不模仿不良行爲,激發初步的愛憎感
6、提高集體意識,主動做對集體有益的事,具有初步的集體榮譽感和責任感;自覺遵守幼兒園的各項規章制度,學習控制自己的情緒和行爲;自覺遵守社會公共規則,提高遵紀守法意識
7、熱愛勞動,以認真的態度對待各種勞動任務,愛惜勞動成果和公共財物。
自然領域:
1、對自然環境和自然現象感興趣;願意自己獨立思考,喜歡接觸自然界的事物,有主動探索的興趣。
2、學習運用幾種方法去發現事物的特點;能主動運用多種感官觀察事物,學習觀察的方法和幾種推理方法,發展觀察力和推理能力。
3、知道一些簡單的自然常識;知道四季的主要特徵及人們的活動;進一步認識植物與動物,以及它們和環境的依存關係。對動、植物有愛護、關心的態度;介紹環境污染的現象和人們保護生態環境的活動。
4、學習初步的數的概念,認識簡單圖形;點數10以內數,會按物取物,認識10以內阿拉伯數字,感知10以內數的形成;理解10以內相鄰兩數的關係;學習序數、單雙數、相鄰數的知識;學習10以內加減法,自編10以內加減法應用題。
5、學習按物體兩個以上特徵進行分類,理解數的守恆,並建立物體守恆概念;學習等分實物或圖形;學習自然測量和記錄的方法。
6、加深對幾何圖形的認識,初步理解平面圖形間的簡單關係;認識幾種常見的立體圖形,能根據形體特徵進行分類。
7、學習以自身爲中心和以客體爲中心區分左右;認識一元以內的貨幣,能說出它們的單位和名稱,知道它們的值不相同。
語言領域:
1、願意學習語言,形成一些良好的語言習慣;安靜聽成人和同伴說話,聽懂主要內容;鞏固和加強語言能力。
2、增強用語言交往的主動性,喜歡與同伴交流,大方地在集體面前說話;說話發音準確、口齒清楚,逐步豐富詞彙量,能運用一些詞彙進行表達。
3、會複述情節較簡單的童話和故事;學習創編故事,複述情節較複雜的故事
4、繼續學習正確閱讀的方法,喜歡欣賞文學作品;在理解文學作品人物、情節或畫面情節的`基礎上,學習理解作品的主題或感受作品的情感脈絡;初步感知文學作品語言和結構的藝術表現特點。
5、掌握基本的書寫姿勢,在有趣的圖形練習中做好寫字的準備。
藝術領域:
1、用自然聲音唱歌,初步理解和表現歌曲的內容;聽不同類型的樂曲,豐富對音樂的印象;提高欣賞和表現自然美、藝術美的興趣和能力。
2、學習跟着音樂節奏做動作;能夠比較準確地按音樂的節奏做比較複雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作。
3、學習多種打擊樂器的基本奏法;學習用動作表達對音樂的理解和感情。
一情況分析
本班共有25名幼兒,其中男孩15名,女孩10名。通過在園內半年多的學習,生活以及各位家長積極的配合,基本上每個幼兒都在原有的基礎上得到了提高。如在日常規範方面,能做到堅持來園,遵守園內的常規。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿和脫下衣服,自己吃飯,擦臉,漱口。體育技能上掌握了跑,跳,爬等的基本動作。本學期我們制訂了各項措施,進一步培養幼兒。發揮我園的特色,對幼兒進行全方位的教育,是我班幼兒有更大的進步。
二指導思想
認真學習貫徹學前教育綱要,進一步實施二期課改的內容。根據本學期院務計劃,結合本班的實際情況,參照本年齡段幼兒身心發展的特點,時時加以對照,瞭解並把握本班幼兒的發展水平,積極引導。把握教育的時機,並制定積極生動,有趣的教學計劃,爲孩子創設良好的學習氛圍。
三本學期主要工作任務以及實施措施
合理安排日常教育教學活動,具體措施:
1,制定適合本班幼兒年齡特點以及發展水平的教學計劃及班務計劃
2,創造和諧寬鬆的教學環境,促進幼兒認知能力的發展
3,根據幼兒對遊戲的愛好,充分運用遊偶爾戲作爲幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協調,同時幫助幼兒認識一些基本圖形,並嘗試圖形的匹配
4,教師在活動實施前做好充分的教學準備(教具,活動材料,經驗知識的準備)
鍛鍊幼兒身體,促進其身心全面健康發展,具體措施:
1,在組織一如活動中保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間
2,每天堅持做操,能跟上音樂
3,注意平時的觀察,讓幼兒在走跑跳,平衡等方面有所發展和提高
加強班級常規管理,形成良好的常規,具體措施:
1,根據本班得情況,制定合理的、科學的班務工作計劃,並在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養成良好的行爲習慣。
2,運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續養成良好的常規
3,積極配合幼兒園開展各項工作
做好家長工作,取得家長信任,具體措施:
1,開學後,利用接送幼兒機會和家長進行溝通,瞭解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒發展
2,每週發放親自手冊,是家長更好的瞭解幼兒在園情況
3,每週更換家園之窗內容,內容體現豐富性,教育性,實用性。
培養幼兒英語興趣,發展本班特色,具體措施:
1,利用本班環境,創設英語氛圍
2,每週開展英語說說說,培養幼兒興趣
3,區域角展示各種英語卡片,一邊幼兒複習鞏固
以上是我班新學期的版務計劃,在工作過程中我們將根據實際情況調整和完善。
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