幼兒園班務工作計劃範文四篇
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時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,該爲接下來的學習制定一個計劃了。相信大家又在爲寫計劃犯愁了?以下是小編精心整理的幼兒園班務工作計劃5篇,歡迎閱讀與收藏。
一、班級情況分析
我們班共有托兒16名,其中男孩子11名,女孩子5名。全班幼兒年齡平均在2週歲半左右,都是獨生子女,全是第一次上幼兒園。這些孩子來自不同家庭,大多數由長輩一手帶大。
由於這屆幼兒年齡都很小,一來園,孩子有嚴重哭鬧現象。從家庭現象來看,家長年齡都較年輕,學歷也較高,但是家長工作忙,把孩子交給爺爺、奶奶帶領。在家受到長輩的寵愛,以自我爲中心,沒有過集體生活的經驗,自理能力差。
對幼兒園感到陌生,不易接觸,而且有很強的佔有慾。對老師和同伴沒有信任感。他們不能適應幼兒園的集體生活,哭鬧厲害,“回家”是他們唯一的要求。特別是午睡時,幼兒又想睡覺,又想着回家特別吵,此起彼伏,難以安靜。
爲了使孩子們儘快穩定情緒,適應幼兒園集體生活,形成良好的生活衛生習慣,我們要通過開展多種形式的教學活動,讓每一位幼兒都能愉快的進行幼兒園的生活。
本班幼兒的優勢分析:
1、大多數幼兒性格外向,活潑好動,喜歡自己動手擺弄玩具。
2、大部分幼兒身體素質較好,走、跑、跳等基本動作發展較好。
3、本班幼兒的語言發展較好,能比較清楚地表達自己的需求。
4、大部分幼兒對藝術活動非常感興趣,特別喜歡參加音樂活動。
5、全班幼兒的個體差異較大。
薄弱環節分析:
1、由於我班是新生班,孩子們在家裏由長輩一手帶大,沒有過集體生活的經驗,在陌生的環境裏情緒波動很大,哭鬧現象比較嚴重。
2、大部分幼兒生活自理能力很差,一切依賴於老師的包辦代替。如:不會大小便,不會吃飯,不會自己拿水杯喝水,杯子送到手上只當作玩具玩耍,不會端起杯子喝水。
3、本班幼兒男女比例嚴重失衡,男孩子是女孩子的3倍。所以,班裏的孩子不易接觸,攻擊性較強,有很強的佔有慾,以自我爲中心,不能與別人分享。
4、本班幼兒的能力參差不齊,大部分幼兒缺乏學習興趣,不願意參加集體活動。
二、班級任務及措施
1、以保育工作爲基石,引導幼兒進行一日生活常規活動。
我班將主要以保育工作爲重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此爲基礎,逐步訓練幼兒的常規,培養他們的生活自理能力,讓幼兒懂得自己的事情應該自己去做。
學期初的工作重心是穩定幼兒煩躁不安、哭鬧不止的情緒,幫助幼兒適應集體生活,做好幼兒園一日常規教育工作,將教育工作寓於一日生活的各個環節之中。老師間要相互配合,做到保中有教,教中有保。
在一日生活活動中,時時提醒幼兒喝水及大小便,並且幫助幼兒整理好自己的儀表。幼兒在遊戲活動中,要常常摸摸孩子們的頭和後背,發現出汗情況,趕快給幼兒隔上一條毛巾或更換衣服。努力做到生活中處處有保育。
2、根據本班幼兒的年齡和實際情況制定切實可行的教學工作計劃。
以《幼兒園教育指導綱要》爲準繩,以幼兒園學期工作目標爲指針,以幼兒的全面發展爲標準,制定本學期的教學計劃。勤勤懇懇、紮紮實實的做好保育和教學工作。重點養成幼兒良好的生活衛生習慣,增強幼兒的體質,發展幼兒的語言表達力,注重幼兒的智力開發。
(1)、轉變教育思想,更新教育觀念。
根據教育部頒佈的《幼兒園教育指導綱要》,我們制定了一系列具體的實踐目標。我們在實踐活動中會努力把《新世紀主題探究課程》貫穿於一日生活中,努力在健康、語言、社會、科學、藝術這五大領域中展示幼兒發展的各個方面。
《綱要》明確了師生間應當建立的一種新型的和諧關係,形成一種平行的,雙向的,互相支持的合作者的關係。即一種民主平等的思想。其思想以教師的親和力爲核心。親和力是教師最基本的素質,所謂“親其師,則信其道”,只有把孩子當作自己的親密合作者,教師才能真正尊重孩子,才能做到以理服人,以情動人。
(2)、以保育爲主,以教育爲輔。
新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊,從熟悉的家庭來到陌生的環境,這是他們人生的一大轉折,他們希望幼兒園像他們自己的家一樣,渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫,對教師有一種特殊的依戀心理。在工作中,我要用愛心、耐心與細心贏得孩子對老師的信任,爭取良好的教育效果。
(3)、發現孩子們各自的優勢,因勢利導爲幼兒創設溫馨、適宜的學習環境。
合理安排本學期各領域的教學,在教學活動中,從幼兒年齡及身心特點出發,力求做到遊戲化、童趣化、科學化,使幼兒的綜合能力有一定的提高。
(4)、加強區域活動和遊戲活動的指導,注重個別化教育。
(5)、開展豐富多彩的主題活動。
《我上幼兒園》、《爬來爬去》、《玩具夥伴》、《雪花飄飄》
《開開心心過新年》。
根據幼兒的實際情況進行教學活動,使預設活動和生成活動能有機結合。
3、發揮環境在教育活動中的作用,引導幼兒在與環境的互動中獲得發展。
(1)、根據幼兒易模仿、愛玩玩具的特點,我們利用現有空間創設和製作一些動手操作區域,讓孩子們多動手、勤動腦,並在遊戲活動中鍛鍊了手部小肌肉羣的活動,促進幼兒全面發展。
(2)、我們還要根據幼兒的興趣不定期的進行更新環境佈置,真正做到以孩子爲中心。如:“娃娃家”、“故事角”、“紅花欄”、“作品展示區”等活動區域,豐富幼兒的活動內容,並將一些教學內容延伸到這些區域內容中。
(3)、每個月根據主題活動的需要,引導幼兒參與環境創設,更換主題牆,讓主題牆成爲幼兒們收集和展示自我的平臺,發揮環境教育功能。
三、班級衛生安全工作計劃
本班老師將認真做好消毒及保健工作,配合醫務室做好各項預防保健工作,在一日生活中注重觀察幼兒,發現異常及時送醫務室處理,並同時與家長取得聯繫。每月進行兩次牀單換洗,做到勤曝曬,保持室內空氣流通。
每天紫外線消毒30分鐘,並根據季節與氣候變化隨時更換墊絮及被絮,確保幼兒身體健康。做好早上幼兒入園時的晨檢工作,同時取得家長配合,對幼兒進行簡單的安全和自我保護教育。如:不跟陌生人走、不吃陌生人的東西,不將異物塞入口、鼻、耳內。
四、家長工作
家庭教育是幼兒教育的重要組成部分。幼兒園作爲專門的幼教機構,應該義不容辭地承擔起家教指導的職責,與家長共同擔負起教育幼兒的任務。這已經成爲世界幼兒教育發展的共同方向。教師應本着尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,並積極支持和提高家長的教育能力。
我們班是剛組建的新班級,幼兒全是剛入園的新生,孩子對幼兒園很陌生,不能接受集體生活,不易接觸,情緒波動很大。家長們看見孩子哭鬧,心裏特難受。此時,更應該先做好家長工作。
積極地工作態度能取得家長的信任,細緻周到的服務能博得家長的好評。我們還要及時地把幼兒在集體生活中的種種表現告訴家長,讓家長了解幼兒在不斷地進步,不斷地適應幼兒園的生活。我們還要與家長多聯繫,掌握幼兒的心理狀態,積極調整教育方式方法,吸引幼兒高高興興地上幼兒園。
1、認真做好家園聯繫本工作,詳細記錄家長的要求。
2、對每一位孩子進行一次家訪,向家長了解孩子在家的情況,同時反饋孩子在幼兒園的生活學習情況。
3、遇特殊情況及時向家長彙報或保持聯繫,對有生病未返園的幼兒堅持電話追蹤問候。
4、堅持辦好“家長園地”,定期向家長公佈孩子在園學習的內容,介紹一些育兒的經驗。
5、加強個別訪談。個別交流能增進相互之間的瞭解,也使家長與老師更容易溝通,更能清晰的瞭解自己孩子的優點和不足之處,及時對症下藥。
6、做好“家長開放日”活動,熱情接待每一位家長,促進師長間的交流,以提高班級的凝聚力,讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師,並詳細記錄家長交待的注意事項,並落到實處。
五、評價分析總結工作
學期末將對每個幼兒的發展情況進行分析評價。
檢查本學期的教學成果。對每位幼兒的評價做到客觀公正。在總結活動中,將成功的經驗記錄下來,同時找到不足之處,爲將來工作作準備。
六、月工作計劃
九月份主要活動:
1、開展有效的親子活動。
堅持每週組織一次班級親子活動,促進幼兒與老師、家長與老師之間的交往。能通過活動使家長信任老師的教育方式方法。
2、拍攝幼兒一日生活常規活動。
通過拍攝幼兒的一日生活常規活動,能讓家長們更直接、更清晰的瞭解孩子在幼兒園的生活情況。
3、主題活動的開展和收集。
本月開展的主題活動是《我上幼兒園》,積極引導家長們參與到主題活動中來。這樣不僅能讓家長們瞭解幼兒園的教學活動,還能減輕我們的勞動強度。
4、做好早操和課間操工作。
讓幼兒在集體活動中展示自己,能樹立孩子們的自信心,促進幼兒之間的交往能力。
5、家長開放日活動。
通過教
學活動的展示,班級特色的演示,以及引導家長們參與到教育教學中,從而達到家園互動。
6、學習《幼兒園教育指導綱要》。
《綱要》是我們工作基石,一切的活動都要以此爲中心。
十月份主要活動:
1、保育員交流工作。
做好秋季秋季流行病預防和消毒工作。
2、家長開放日活動。
聘請有知識、有文化、有修養的家長來園開展家長執教日活動。
3、成立“勇敢爸爸俱樂部”或“漂亮媽媽俱樂部”。
讓家長們支持我們的工作,更理解我們工作的重要。
4、更換家長園地的內容。
十一月份的主要活動:
1、“勇敢爸爸”和“漂亮媽媽”的評比。
………………
踏着輕快的腳步我們又迎來新的學期。新學期,對家長來說蘊含着新的希望,對老師來說面臨着新的挑戰。本學期將我和唐老師帶領本班幼兒的學習,根據本班幼兒的情況而制定了以下重點工作:
一、幼兒情況分析
本班幼兒45人,新生3名,其中有名是從其他班轉到我班,有5名幼兒要在3月份才能回園。通過了解本班幼兒較活潑,部分幼兒做事欠缺責任感意識,收拾玩具等還需提醒。多數幼兒通過上學期的培養語言表達能力有了較大的提高,但仍有部分幼兒還是不能用連貫的語句講述或表達自己的想法,在學習中注意力也不夠集中,沒耐心,在這些方面有待加強。
二、培養目標
1、禮貌先從自我做起,對領導,同事,家長都要面帶微笑向人主動問好。
2、培養幼兒成爲一名尊老愛幼,講禮貌文明的好孩子,能友好的與他人相處。
3、培養幼兒的坐,立,行和握筆的正確姿勢,培養良好的課堂常規,養成不隨便打亂別人講話的良好行爲習慣。
4、培養幼兒的語言表達能力,能用完整的語句回答問題。
5、加強數學10以內的加減運算,10以內的相鄰數,順數1~100。
三、主題活動
本學期開展的主題活動有如下四個:
1、三月份開展的主題活動是《飲料》
引導幼兒中能大膽的發表意見,並嘗試用完整的語句表達,學會合理飲用飲料,引導幼兒學習使用“人民幣”和10以內的加減運算。
2、四月份開展的主題活動是《地球上的人》
引導幼兒知道世界上有不同膚色的人,瞭解四種主要膚色人種的外貌特徵,認識社會上的各行各業的人,瞭解他們的工作與人們生活的關係,感知生命的寶貴,懂得珍惜生命,愛惜生命。
3、五月份開展的主題活動是《房子》
引導幼兒認識各種不同類型的房子,瞭解房子在建築風格的不同。認識世界各地不同建築特色的房子瞭解房子的基本結構,知道房子對人類的重要性。
4、六月份開展的主題活動是《文具王國》
感知文具的多樣性,瞭解常見文具的正確使用方法,並知道文具的重要性,懂得如何愛護文具?能積極主動地參與制作活動。
四、每月主要開展的活動有:
1、三月份:慶祝三八婦女節,並進行節日的教育。
2、四月份:
(1)春遊活動;
(2)各班開展“我心中的英雄”的教育活動;
(3)園內早操比賽。
3、五月份:
(1)慶祝五一勞動節,開展“我愛勞動”月,各班組織開展各形式的活動;
(2)母親節活動,每班開展“我愛媽媽”的活動;
(3)家長開放日;
(4)準備六一活動。
4、六月份:
(1)慶祝六一兒童節;
(2)幼兒自理能力比賽;
(3)興趣班彙報。
五、環境創設
根據班級的需要,我們這學期將班級環境重點放大創設相關的主題以環保教育爲主,將其作爲教育教學的真正輔助工具。主題環境圍繞內容豐富,呈現的形式要多樣化,作品等展示的材料要以廢舊物品和幼兒作品爲主。利於對幼兒已學知識的複習與鞏固,並鼓勵家長和幼兒一起完成相應的活動,幫助家長增強教育經驗。
六、安全保育
1、開學前的衛生清潔,環境整理工作,首先要把班級存在安全隱患的桌椅,玩具,鋒利的物品整理好,發現問題要及時處理並進行必要的教育。
2、幼兒進行安全防範教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育,提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的祕密。
3、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內外環境的清潔。
4、定期在家長園地上,宣傳衛生保健知識,家園共同做好衛生保健。
七、家長工作
1、每逢週一,週五幼兒穿園服回園,並且每週一8點前回園升旗。
2、每位家長必須每天用Ic卡接送幼兒。
3、請家長平時多注意信息欄或黑板上的通知。
4、幼兒必須每天在8;30分之前回園,早餐結束時間是8;45分,過了時間就不再提供早餐。
5、爲幼兒準備一套衣服和一條毛巾。
6、準備好兩支鉛筆以上和一塊橡皮擦,也可以爲幼兒準備一盒彩色筆或蠟筆。
7、下午5點20分交接班,在一樓大一班課室。
8、如需要吃藥的幼兒,必須有醫生的證明,病歷帶回園詳細登記,再由保健醫生喂藥。
9、幼兒不可以穿拖鞋回園。
10、每週家長要配合把家園聯繫手冊填好,,讓教師瞭解更多幼兒在家的情況。
11、幼兒每日的家庭作業完成後請家長檢查後並簽名
12、堅持每日檢查幼兒書包有沒有危險物品,把貴重的物品不要讓幼兒佩戴,以免丟失。
以上是本班本學期計劃,希望家長們能配合,支持我們的工作,有不足的地方也請家長們多多指教,讓我們和我們的孩子在快樂的學習氣氛中健康的成長。謝謝!
踏着輕快的腳步我們又迎來了新的學期,新學期,對幼兒來說是新的開始,對我們來說是新的挑戰,本學期是孩子們在幼兒園的最後一學期,也是最關鍵的一學期,再過幾個月,他們將告別幼兒園生活,離開幼兒園,步入小學。如何讓他們順利過渡並儘快適應小學生活,是我們本學期的工作重點,爲此,結合幼兒的實際水平和班級狀況,我們制定了以下班務計劃:
一、班級情況分析
幼兒情況分析:幼兒年齡不等,在學習常規,接受水平上存在不同的差距,但是經過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒測評情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在自理能力方面,孩子們在原有的基礎上都有了不同程度的進步,他們能在起牀後主動整理好牀鋪,戶外活動前後自己穿好外衣,在平時的活動中我們注重每個幼兒生活能力的培養,注重幼兒的個體差異,因人施教。
優勢表現:
1、大部分幼兒能很好的合作,主動交往,並樂於與他人分享自己的快樂
2、幼兒的規則意識進一步增強,能遵守活動常規,在活動中約束自己的行爲。
存在問題:
1、個別幼兒集中注意時間短,在活動中不能很好的控制自己的行爲,與同伴交頭接耳
2、在操作活動中,部分幼兒缺乏耐心,遇到問題喪失信心,缺乏完成事情的信心和勇氣。需要教師針對他們的實際情況進行相應的教育。
家長情況分析:大部分家長經過這學期家長開放日,家長會,日常與教師的交流,家長的教育觀念有所轉變,能積極支持並配合我們的教育工作,個別家長對孩子的'教育觀念仍存在誤區,需要我們進一步交流,改變原有狀態。
二、工作重點
1、本學期,我們把幼兒入學準備工作做爲本學期的工作重點之一,加強幼兒學習習慣的培養,側重傾聽能力和語言表達能力的培養,適當進行前閱讀、前書寫的訓練,將入學前的準備工作與主題活動有機結合起來,爲幼兒進入小學打好基礎。
2、以《幼兒園教育綱要》爲指導,根據本班幼兒的實際發展水平,確立相應的教育目標和要求,結合五大領域開展主題教學活動,並認真研討教法,精心組織教育活動
3、注重主題環境的創設和區域活動的開展,投放豐富的區域材料,進一步思考區域活動與主題活動融合,發掘各個活動區活動的教學潛能,注意活動材料的多領域經驗的指向性。
4、與家長密切配合,組織好親子運動會
5、慶六一、大班畢業典禮準。
一、班級現狀分析及措施
(1)健康生活
經過一年半的幼兒園生活,孩子的自理潛力有了很大的提高,可以安靜的用勺子獨立吃飯。他們的食慾比入園前有所增加,挑食現象也發生了顯著變化。但是有些孩子吃飯的時候,桌子不乾淨,有時候還要老師喂。這學期我們將設立“餐飲明星寶寶”評比活動,幫助孩子逐漸養成良好的飲食習慣,家長要在家裏給予正確的指導,鼓勵孩子自主進食。
幼兒園生活一年半,孩子基本可以獨立上廁所;穿衣服,穿鞋,穿襪子;有的孩子也會把內褲穿進褲子裏,但是整體穿脫速度比較慢,也不是很熟練。這學期我們會指導孩子正確的穿脫衣服鞋襪,把衣服鞋襪脫下來放在固定的衣櫃裏,學會鋪牀和牆角,聯繫家長共同挑選“稱職的明星寶寶”,給孩子更多的照顧自己的機會。
在動作發展方面,大部分幼兒的步行、跑步、打洞、攀爬等動作的潛力相對協調,而平衡、跳躍、轉身等動作的潛力相對較弱。有些孩子害怕走平衡木。在分散活動時,我們會引導他們多參加這方面的遊戲,並聯系家長共同努力,提高他們的動作協調潛力。
孩子出門在外自我保護意識差。我們會通過交談不斷提醒孩子在運動中加強自我保護,明白熱的時候要擦汗,累的時候要休息,跑步的時候不要碰撞別人,不要咬孩子;滑的時候要等前面的孩子走了再滑下去,要明白要遠離危險的東西。我們會繼續給孩子一些相關防護經驗的知識(比如這學期也會配合學校對孩子進行消防知識的教育)。進一步提高兒童自我保護意識和保護潛能。
(2)社會和情感方面
在園區生活了一年半,孩子的言談舉止都有了明顯的進步,可以更主動的和認識的老師打招呼。在日常生活中,我們可以用一些簡單的禮貌表達來交流,我們願意和老師和孩子一起玩遊戲和交談。但是對於一些比較害羞的孩子,我們會多鼓勵他們,多給他們展示演講的機會,讓他們更加活潑開朗。
大部分孩子都是獨生子女。有些孩子在長輩的不斷呵護下養成了任性自私的壞習慣。他們自制力差,注意力分散,服從羣衆規則意識薄弱。有些孩子坐錯了,上課亂跑,欺負別的孩子。針對這些現象,本學期我們將選取一些好朋友相處的故事進行舉例教育,開展一些尋找好朋友的活動,選擇“禮儀明星寶寶”,加強對孩子行爲規範的培養。
(3)藝術方面
孩子在中間階層的有意行爲開始發展,所以這個時期是培養孩子想象力和創造力的時期。爲了引導孩子自由大膽的創作,我會開設“美術創作專欄”,定期在班級博客上發表美術作品,供家長和寶寶課外製作參考。同時,班級每週安排繪畫和手工製作課程,並開設“建築區、手工區和藝術區”,爲作品創造更大的展示區,給孩子更多的感知美和培養美的機會。我們還將選擇“創意明星寶貝”。激發孩子的創作慾望,讓孩子的自信心和創造力得到更好的發展。
這個班的孩子喜歡音樂,尤其是小女孩,喜歡唱歌跳舞。每天,我們都會教st音樂和舞蹈。全班孩子都能聽懂普通話,在日常交流中使用表達方式。經過一年半的語言教學,孩子對書面語言更加敏感,能夠準確地向老師朗讀。這學期孩子會培養獨立安靜的聽和讀的習慣,爲孩子創造故事角,讓他們自己讀故事,講故事。在家裏,父母也要給孩子營造一種讀書講故事的氛圍。我們將舉辦故事大王演講比賽,選擇“故事大王”培養他們的語言表達能力。
(5)保護工作
秋冬相對乾燥,是咳嗽感冒高發時期。除了給孩子充足的水和加強日常消毒工作外,我們還加強了孩子自身衛生習慣的培養。孩子們必須在飯前和飯後用肥皂洗手。牀上用品也是父母經常在太陽下洗涼的。外出時,我們用毛巾墊背,及時給孩子加減衣服,爲每個孩子健康來到公園而奮鬥。
二、家庭互動
爲了充分掌握孩子的狀況,正確引導孩子。我們建立了“家庭專欄”,包括四個部分:一週教學、今天的課、育兒和溫馨提示。並開通了家庭博客和家校溝通,力求以最方便快捷的方式及時與家長溝通,全面掌握孩子的情況。保證每個孩子都能在花園裏健康快樂的生活。
配合幼兒園完成秋遊、親子運動會等大型活動。
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