關於幼兒園春季工作計劃模板合集五篇
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時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又將在忙碌中充實着,在喜悅中收穫着,我們要好好計劃今後的學習,制定一份計劃了。什麼樣的計劃纔是有效的呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園春季工作計劃5篇,希望能夠幫助到大家。
伴着春天的腳步,新的學期開始了。本學期,是我園落實第三個“三三發展規劃“的起步年,同時面臨着在我園發展史上前所未有的幾件大事:省一級幼兒園評估、建園十週年慶典系列展示活動、幼兒園人事制度改革的前期準備工作。我們要堅持獨特的辦園理念,穩情緒、創品牌、保生源,將壓力變爲動力,一步一個腳印,做好方方面面的工作。
對於我班,省一級幼兒園評估和建園十週年的系列慶典活動是本學期的重頭戲。我們首先理清思路,做到“忙而不亂”,有條不紊的在與其他班級、年級的合作與互動中,開展各項工作。
一、班級情況分析
本學期我班老生21名、新生14名(原大二班幼兒10名、新入園幼兒4名)復讀生1名、共計36名幼兒。通過觀察與分析,發現本班幼兒對數學有一定的興趣,能運用數學知識解決生活中的簡單問題,樂於進行數學遊戲;幼兒的責任意識、任務意識較強。通過與家長的溝通與交流,發現幼兒對幼小銜接的需求增大,因此,本班的工作重點將圍繞“讓孩子快樂、幸福、發展”,攝取《高瞻課程》的精華,落實《新綱要》,發揮我班的數學優勢,着重“讀、寫、算”能力的引導與培養。
二、教育教學工作
(一)重點工作:
1、繼續進行“將數學活動滲透於幼兒的一日生活中”的課題研究工作,以“幼小銜接”爲主線,進行實驗探索的工作。
2、爲幼兒入小學做好前期準備。
幼兒從幼兒園進入小學,經歷角色過度、心理過度、行爲過度的全過程,是至關重要的轉折期。如何使幼兒逐漸適應和調整呢?運用《高瞻課程》的理論精華,促進幼兒有序的學習、有序的生活。加強幼兒的規則意識和自控能力。在幼兒的一日生活中培養良好的生活習慣和學習習慣。將“讀、寫、算”作爲幼兒的學習工具,有計劃、有層次的進行引導與培養,提高幼兒的學習敏感度,增強任務意識、責任意識。從心理、知識技能、社會等方面充分準備,度過這一特殊階段。
3、進行建園十年系列展示活動。
精心編排節目《晉南花鼓》,力爭使每一位幼兒參加演出活動、從才藝方面爲幼兒創造自我展示的機會。
(二)基本工作:
1、加強雙語教學力度。
(1)班級教師善於運用雙語教學。
(2)專業教師的英語結構教學具有趣味性、層次性。
2、繼續主題探究活動的研究。
(1)主題的確立適宜幼兒的發展,在一定的範圍內選擇有代表性的、適宜幼兒的“小主題”。
(2)主題的展示、活動設計、材料調整要適應大班級的特點,的體現幼兒的參與性和主體地位,使幼兒的社會性(關心周邊的人、有責任意識、學會融入羣體、學習禮讓等)不斷髮展。
(3)主題資料的整理及時、完整,體現幼兒的發展和教師的成長。
3、圍繞四個“有序”進行班級經營。
(1)有序的環境
(2)有序的生活
(3)有序的學習
(4)有序的觀察
4、注重日常生活中的文學活動、音樂活動的系統性、計劃性、目的性,用幼兒喜聞樂見的形式進行,將節目的排練穿插到活動中,合理有效利用時間和資源。
5、重視幼兒活動的記錄,對建立的檔案資料進行分類、整理,引導幼兒關注自我、記錄自我,引發家長的記錄意識、學習記錄方法,使記錄能夠全面、真實反映孩子的發展水平。提高教師的評價分析能力,在反思中發展,指導下一步工作進程。
三、衛生保健工作
1、近期是非典型性肺炎的發病季節,班級與家長密切配合,認真觀察,大力宣傳,盡力避免疾病隱患。
2、注重幼兒在一日活動中的自我保護意識的培養,提高自我保護的能力,確保幼兒的安全。
3、針對幼小銜接,加強自我服務能力的培養,學習自己整理書包、整理自己的儀表、整理被褥等。並加強幼兒爲羣體服務的意識,做好值日生工作,建立相關的觀察記錄、檢核表,對比幼兒的發展、變化。
4、注意培養幼兒正確的書寫、閱讀姿勢,保護視力,促進幼兒骨骼、肌肉的成長。
5、關注幼兒換齒,宣傳相關的衛生常識、避免引起孩子初次換齒的緊張感。
6、定期進行睡具的暴曬、清洗、消毒等各項常規衛生工作。
四、家長工作
本學期,由於並班,我班教師採取約訪、家訪、電話訪問等各種方式儘快和新生家長熟悉,瞭解孩子的現狀,印發《家庭電話聯繫表》,使並班的決策順利實施,得到家長的信任與支持。我們希望下一步的工作再接再勵,爲家長提供方便、周到的服務。在爲幼兒提供“讀寫算”的材料和活動進行中,邀請家長共同參與,瞭解家長對幼兒的期望和目標,相互調整,便於幼兒的`發展。
2、積極發揮家長委員的作用,增強家長與幼兒園的互動頻率和班級工作的透明度。
3、繼續開展“家庭親子聯誼活動”,延伸家庭假日活動,以小組爲單位,以“幼小銜接”爲主題由教師、家長委員組織進行;每學期增加一次全班性的家庭遊玩活動,並詳細記錄活動過程、展示。
4、進一步完善班級教師與家長的瞭解、溝通渠道,提高約訪效率,增加訪問的人數。
指導思想:
根據《xx一幼20xx年園務工作計劃》的要求,以《幼兒園教育指導綱要》爲準繩,以《3—6歲兒童學習與發展指南》爲指導,以提高教師的教科研水平爲目的,加強課題研究,探索園本課程,凸顯特色教育,打造幼兒園品牌。
目標措施:
一、文化環境。
目標:整合豐富資源,進行精心構思,着力創建有利於幼兒和諧發展、特色鮮明、彰顯我園園所文化的環境,以其獨特的物質文化形態影響幼兒,使環境成爲一個培育精神的世界。
措施:
1。公共區域環境。做好“教師微笑牆”,展示我園教師健康、積極、飽滿的精神狀態。完成部分公共區域的環境更新和美化,充分利用空間,以幼兒的參與爲主線,強調幼兒的親身參與感受,創設特色鮮明的園所環境,讓幼兒身處其中,接受藝術美的薰陶,真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園,孩子的樂園。
2。工作室環境。上學期,幼兒園克服了空間狹小、用房緊張等實際困難,開闢了相對獨立的幼兒園藝術工作室,本學期我們將重點改造工作室環境,把工作室打造成我園特色展示的陳列室。
二、課題研究。
目標:根據實施方案開展紮實、有效的課題研究,注重過程資料的積累,做到課題研究與課程建設相結合,課程研究與特色研究相結合。通過剪紙課題研究,來進一步完善我們的園本課程建設,形成鮮明的辦園特色。
措施:
1。子課題《幼兒剪紙教學策略的研究》研究小組要繼續加強剪紙課堂教學的研究,在組內開展人人一堂好課活動,主要探討園本課程內預設的教學內容是否符合本年齡段幼兒的特點,活動的設計和教學方法幼兒是否感興趣。通過研究完善園本課程,提高教師組織特色課堂教學的能力。
2。子課題《剪紙藝術課程中區域活動的開發》研究小組本學期的研究重點落在區域的推廣及資料的收集上,各年齡段的剪紙區域要在年級組推廣,各班根據主題開設固定的剪紙區域,注重在區域活動中材料的投放以及照片、影音資料的收集。
3。子課題《探究剪紙與其他藝術形式的有效融合》研究小組繼續探索剪紙與版畫相融的有效途徑,創作一批好作品。做好幼兒園《手指操》的拍攝工作,並在全園推廣。
三、特色建設。
目標:緊緊抓住幼兒園的辦園目標和辦園理念,以“手腦並用,和諧共進”的園訓爲核心,充分發揮合作共同體的工作職能,遵循從活動中促提高,從交流中促發展的大方向,提供優質的藝術教育資源,提供良好的藝術展示舞臺,創建良好的藝術文化氛圍,使師幼感受美、欣賞美、創造美的品位得到提高,同時推動幼兒園其他各項工作,使學校整體辦學水平得到提高,提升學校內涵品質。
措施:
1。剪紙版畫工作室。由工作室特長教師定期對中、大班孩子進行全面授課,並通過考覈在大班組招收20名工作室小成員,定期授課,培養一批有特長的孩子。本學期要組織工作室成員外出採風,結合本地的民俗特色、標誌建築大膽創作,爭取創作出一批優秀的作品,積極投稿並參加各級各類比賽。
2。班級特色。各班開展好班級特色活動,創設體現班級特色的活動環境,定期更換班級特色櫥窗,體現班級的個性亮點。進行班級特色評比,從實施過程和電子備課稿兩方面進行綜合評價,選出特色建設優秀班級。
3。共同體活動。依託鎮江市“園本課程建設共同體”和“剪紙教育共同體”活動,建立學習交流、互助共進、成果共享的組織文化,促進幼兒園園本性個體研究和共同體專題研究的紮實開展,擴大幼兒園特色宣傳,提升幼兒園特色建設水平。
4。實施評價管理。根據小、中、大的剪紙技能目標,每學年進行考覈,考覈過關的幼兒頒發“剪紙技能達標證”。創設“剪紙小苗苗”、“剪紙小明星”遞進式的評價考覈制度,制定評價標準,每學期進行評比,頒發證書。
四、電教宣傳
目標:做好電教設施設備的維護工作,加強校園網站和資源庫的建設,加強多媒體課件製作的培訓,努力提高教師信息技術與學科整合的能力。擴大幼兒園在信息網、丹陽日報等媒體的宣傳和報道,提升我園的社會聲譽和社會影響力。
措施:
1。服務工作。服從和服務工作大局,服從教學需要,正常做好各班級及各部門的電教設施設備的維護工作,儘可能在第一時間爲老師們解決相關技術問題,以確保電教設施設備的正常使用。
2。宣傳工作。配合幼兒園以及各部門的各項活動進行拍攝、錄像、信息採集等工作,爭取在第一時間獲取相關信息,及時撰寫活動報導進行投稿。做好幼兒園網站和資源庫的建設,做到定期更新和維護,讓幼兒園網站成爲我園對外展示與宣傳的窗口。
3。課件小組活動。成立幼兒園課件製作小組,由劉春豔擔任組長,選拔年輕有特長的老師,定期進行製作多媒體課件的培訓,提高教師信息技術與學科整合的能力,培養一批課件製作能手。
4。班級博客。班級博客是我園對外展示的窗口,也是教師與家長密切溝通的一個良好媒介,鼓勵教師做好班級博客,及時上傳更新內容,本學期將進行班級博客的評比,注重過程與結果,每月月底進行檢查、彙總,學期末評選出優秀班級博客。
5。作品發表計劃。
2月份結合即將到來的“三八婦女節”創作作品投稿;
3月份結合“春來了”創作作品投稿;
4月份創作“我們去春遊”投稿;
5月份結合即將到來的“六一兒童節”創作作品投稿;
6月份結合夏季特點創作作品投稿。
通過上學期的工作的圓滿結束,孩子各方面都有長足的進步。我們對全班幼兒在身體、認知、社會三方面發展有了一定的瞭解。身體發展:幼兒基本上養成良好的生活衛生習慣。
(一)上學期反思
社會性方面:禮貌行爲有很大的進步,有少數幼兒不能友好瑜他人相處。爲了使幼兒在原有基礎上都有不同程度的提高,我們“注重個體差異、因材施教”的教育方法,理論實際相結合,運用到教育活動中。在接觸過程中我們也發現一些幼兒的自控能力比較差,在學習習慣方面需要加強要求。本學期我們以保教結合爲根本,創設良好的環境,做好家長的工作,爭取使我班實驗點鐘孩子能活潑有序、幼兒個性和諧的發展。
(二)幼兒發展情況
本學期中我們將加強孩子身體發展,喜歡參加體育活動。用多種方法玩圈、球等。能用紙、泥,拆捏出簡單的物品。會收集和使用輔助材料。自我保護:懂得躲避危險物。養成飯前便後洗手。生活能力:學會摺疊整理自己的衣物。學習正確的進餐衛生常規。
認知發展智力能力:能發現周圍環境變化,愛提問題,喜歡參加學習活動,對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通。學會觀察周圍植物的明顯特徵特徵。喜歡參與種植活動。語言發展:能聽懂故事的主要情節,能積極地參與到集體的討論中去,並能口齒清楚地說出自己的意見。社會性發展品德行爲:能恰當地運用“對不起”、“沒關係”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人,懂得不是自己的東西不要。交往:能主動地與同伴交談,懂得不妨礙別人活動,不影響別人休息。
(三)具體實施
1、常規工作
能根據老師要求做好集合、進區、收拾等要求,遵守各科課堂常規,養成良好的活動常規。
2、教育教學要求:
本學期以主題教學爲主,在常規教學中進行區域活動研究。能集中注意力,耐心的傾聽別人談話,不打斷別人的談話。能表達自己的見解,喜歡欣賞不同形式的文學作品,積極主動參加文學語言活動,感受作品的情感基調。發展幼兒的觀察力,學習綜合運用多種感官感知事物特徵。幫助幼兒認識、瞭解初步的衛生常識。能較輕鬆的雙腳交替跳着走。引導幼兒進一步瞭解周圍同伴,願意幫助他人。初步能按音樂節奏做舞蹈動作,且隨音樂的改變而改變動作的力度、速度。引導幼兒初步學習佈置畫面,體驗繪畫及自己動手佈置畫面的樂趣。
(四)主題創設
創設自然角,提供幼兒觀察的實物,激發幼兒觀察的興趣。與幼兒一起更換牆飾,讓幼兒主動參與牆面的佈置。組織幼兒參加一些力所能及的勞動。求幼兒遵守遊戲規則,懂得同伴之間要團結友愛。組織幼兒秋遊及遠足活動,陶冶幼兒審美情趣。
(五)家長工作
1、召開家長會議,聆聽家長所需,處理好家長的意見和建議,維護好幼兒園利益。
2、認真組織春遊、家長開放日和慶“六一”活動。
3、定期家訪、寫聯繫冊,隨時個別談話、電訪或寫紙條,及時處理好棘手事件。
4、更換家園聯繫攔內容,爲家長提供科學的育兒方法和知識以及新的教育理念。
(六)月保教工作重點提示
二月份
穩定幼兒情緒,讓新生幼兒儘快適應幼兒園生活,能和老師、同伴打招呼。說說快樂的春節,加強幼兒正確洗手、擦臉的方法,獨立入廁。通過快樂的分享活動,體驗與同伴一起做遊戲、分享食物,大家在一起的快樂。
三月份
讓孩子知道 “三八”婦女節,願意爲長輩做一些力所能及的使長輩開心的事。知道遵守共同生活中的基本常規,體驗與老師、同伴共處的快樂。開展主題《甜蜜蜜的糖果》、《這是圓的》。在老師的鼓勵下學習穿脫摺疊、整理自己的衣物。做好春季傳染病工作。在老師的幫助下,學會穿衣服和褲子。加強幼兒的觀察力和口語表達力,在老師引導下,願意大膽地說。
四月份:
初步會用感官感知春天的美麗和周圍事物的變化,萌發幼兒熱愛大自然的情感。能按物體的不同特徵進行分類,並能說出自己的理由,能按大小進行排序。開展主題《我住的地方》。素質教育實踐活動、半日活動,讓家長了解孩子情況,增進親子間的情感。
五月份:
繼續嘗試用各種手工材料來裝飾一些物品,學習一些撕、貼、畫的技能。利用生活中的花紋讓幼兒瞭解簡單的排序,嘗試一個一個間隔地排序。穿脫衣服比賽,增強幼兒的自理能力。學習手口一致點數,說出總數,區分物體的多少。開展主題《走在花叢中》。
六月份:
開展主題《健康寶寶》,知道自己馬上要升入中班,要成爲哥哥姐姐,各方面要做個好樣子。慶“六一”活動。能將脫下的衣物、鞋襪整理好,放在固定地方,初步有整理的意識。
七月份:
開展主題《大熱天》,做好幼兒測評工作,幼兒評議表填寫。
後勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎所在,我們以認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》爲思想,抓好後勤工作,保障供給,做到責任明確,分工到人,切實做好衛生保健、財務工作、食堂工作、門衛工作及園內環境的綠化管理等工作。根據上學期存在的問題,將在這學期繼續改進,並做以下工作計劃:
一、做好財產管理工作:
1、堅持勤儉辦園的方針,合理利用有限資金,爲幼兒園辦實事,辦好事。
2、分工明確,一切財經支出都必須在園長的統一安排下進行,每張發票都必須由園長簽字,每學期對財務賬目審查一次。
3、會計堅持每月上報結算報表,使園長能掌握資金情況,合理安排資金。
二、事務工作方面:
1、及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的採購工作和更新工作,並根據本園的特點,做好各班的教學用品和環境佈置材料準備。
2、做好幼兒園的維修工作,經常檢查大、中、小型玩具,消除不安全因素,對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。
3、做好幼兒園的衛生保健工作,對幼兒的玩具、被子和寢室進行消毒。並做到消毒有記錄,各班教師要配合保健老師做好工作。
4、關心幼兒生活,辦好食堂
(1)要經常深入食堂檢查工作,要求嚴格執行食堂工作制度和衛生制度,全心全意爲師生服務。
(2)幼兒每天早餐、中餐、午點做到熱菜熱飯,根據幼兒身體需要做到營養搭配,讓幼兒吃飽、吃好,使家長放心。(3)做好幼兒飲用水的供應工作,讓幼兒隨時能喝水。
(4)搞好食堂的衛生工作,生熟分開,杜絕一切不衛生因素,培養幼兒良好的進餐習慣。
三、搞好園舍建設,創設優美環境也是幼兒園20xx年後勤工作計劃的重點。
1、管理好花木,增加部分花木,做到四季常青,四季花香,美化校園。教育幼兒愛護幼兒園的一草一木。園內無雜物,各種玩具擺放合理,活動室內外佈置美觀,做到美化、綠化、淨化,富有童趣。
2、加強幼兒園的衛生環境管理。整個校園內外分工到人,各活動室由班主任教師負責,做到一日一小掃,一週一大掃,保證整潔乾淨,窗明几淨,室內外無紙屑、無痰跡、無雜物,各種用具擺放整齊,保潔區無雜草。
四、加強保育員、廚房工作人員隊伍的管理。
(1)、定期、不定期組織保育員、廚房工作人員培訓,學習討論工作職責,針對本園實際問題,開展互幫互學,談體會等活動。
(2)、組織保育員和廚房工作人員到市防疫站參加體檢,做到持證上崗。
五、加強膳食管理。
(1)、科學的的制定食譜。廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見,儘量增加食譜的花樣,並保證營養的均衡,做到粗細、甜鹹、幹稀搭配合理。
(2)、嚴格執行國家有關食品衛生的規範要求。廚房每天一小掃,一週一大掃。並做到成品“四隔離”,用具“一衝”“二洗”“三消毒”,生熟器具分開使用,廚房工作人員個人衛生做到“四勤”,堅持換好工作服再進入加工間工作。
(3)、做好食物貯存工作。由專人負責食品進出倉的登記工作,所有食品隔牆離地至少公分,同時由專人負責食品的驗收和取樣工作,所留樣品標明日期,並保存在冰箱中小時。
(4)、提前到市場上物色合法的定點供貨商。在物美價廉的同時,更注意該定點商店(點)的信譽和是否有辦理經營、衛生管理方面的相關手續,並與定點商店的相關負責人簽訂合同。
(5)、把好採購D加工D分發D食用的每一個環節,把幼兒的健康和安全入在首位,堅決杜絕僞劣變質的食品流入幼兒園。
(6)、廚房工作人員要保證兩點一餐的準時的保質保量的供應。
六、做好創安工作
(1)、強化全體教職工的安全意識,切實把幼兒的安全置於頭等重要的地位。各班教師在備課、組織幼兒活動和自制教玩具等都要考慮安全保護的內容。提醒幼兒注意餐點和用水的溫度。同時做好幼兒來園登記、離園交接的工作,使每一位幼兒高高興興的來園,平平安安的回家。
(2)、提高幼兒生活學習環境的安全係數。每班定期對教玩具進行自檢,排查不符合安全的教玩具,請專業人員定期檢修園內的水電和消防設施,對戶外的中大型玩具器械進行保養、消毒,避免意外事故發生。[
七、複評工作
針對複查省級一類幼兒園中提出的整改意見,這學期我們後勤將存在的問題及
家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質,促進幼兒全面發展,
單靠幼兒園的教育是不夠的,因爲對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程,需要家
庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效。 只有社會、家庭、幼兒園緊密結合,才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發展。 這一學期我園家長工作將繼續認真貫徹執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱
要》中的家長工作精神,以新觀念、新視角、新舉措實現家園共育,提高家教質量,促進幼
兒發展。
倡導家園合作 實現家園共育 促進幼兒素質的提高。強調幼兒園與家庭的雙向互動,家園密切配合,形成合力,達成共識,實現家園同步教
育,促進幼兒身心健康、和諧的發展。 本學期家長活動安排:
1、新學期家長會。
2、傳染病預防知識講座
3、學習《3-6歲兒童學習與發展指南》
4、家長開放日活動
5、開闢家園聯繫專欄。每月精心設計家園共育板報,向家長宣傳正確的育兒經驗和方法,
及時的反映幼兒園的教育教學活動。
6、親子運動會
7、迎新年慶元旦聯歡會
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