培養孩子在理解的基礎上學習

培養孩子在理解的基礎上學習，對於很多家庭來說，孩子是最重要的，面對難題，家長要與孩子一起面對。孩子在學習時有不理解的的事情，不會做的題，應該怎麼培養孩子在理解的基礎上學習。

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以數數爲例，很多寶寶3歲會從“1”數到“4”，4歲會從“10”數到“15”，5歲可以從“1”數到“30”，他們只會機械的數數，而不是在理解數字概念的基礎上認識數字。這個時候他們應付數字的加減問題更是困難，他們並不瞭解“1”和“10”到底是多少，有什麼區別。

寶寶最初的學習都是通過模仿大人開始的，所以家長在教寶寶數數時，首先要讓寶寶在理解的基礎上學習數字。先要讓寶寶明白每個數字是“多少”，數字之間的差額，時常給他們比較數目的機會，利用實物讓他們比較瞭解。比如：讓他們從袋子裏拿出來一個蘋果，然後再拿出來兩個，把三個蘋果放到一起，讓他們數數是幾個？在三個蘋果中拿走一個，再讓他們數數是幾個？無形中寶寶對“1”“2”“3”的概念瞭解了，而“1+2=3”“3-1=2”的概念也知道了。當然，家長在做這些的時候，要用寶寶理解的語言多說，多做，才能幫助寶寶更好的在理解的基礎上學習。

在平時生活中，家長不難發現孩子對“幾點了？”“星期幾？”會很有興趣，但對時間並沒有很清楚的概念，倘若在對答中提到了確切的時間，那也只是在模仿大人的說法。當問到“現在幾點了？”“星期五之後是星期幾啊？”的時候，孩子往往都回答不出來；但是當你問到“你幾點吃的`點心？”“幼兒園星期幾放假？”孩子很快就說了出來。通過回答，不難看出孩子對具體時間點敏感，是因爲它和生活中的某件事有關，並沒有真正的在理解的基礎上明白時間的概念。

通過日常生活中的點滴，培養孩子在理解的基礎上學習，是一種良好的學習方法。只有在孩子親身經歷了、參與了才能更深刻的瞭解和認識事物。

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提高孩子的理解力：

1、發揮孩子的想象力

加強孩子理解力的培養，在理解的基礎上發揮孩子的想象力，能夠起到相互促進的作用。正如想象可以讓知識插上翅膀一樣，想象力可以讓個體學習知識的能力得到飛昇。比如，孩子用紅色和藍色的積木拼了一個臥倒着的大機器人，又用黃色積木拼了一個站立着的略小點的機器人。解釋到“躺着的是擎天柱大哥，他被霸天虎打死了，大黃蜂站在旁邊很難過”。孩子並通過自己的想象力用積木將場景還原，深刻的理解了《變形金剛》中的畫面。再比如對於喜歡畫畫的孩子，每次畫畫的時候家長可以鼓勵他說出自己畫的意境來。孩子會憑着他對事物的理解，加上無窮的想象力，這樣孩子就能把畫面擴展成一個完整的故事。

2、勤思考，多問“爲什麼”

在學習中，需要不斷地思考，在解決問題的過程中不斷地發現問題，對問題要具有洞察力。只有這樣才能更深刻的理解學習的材料，取得良好的效果。在家裏，父母要利用各種時機有意識地對孩子提出一些“爲什麼”，讓孩子思考、動腦筋，去探索，養成從思考到理解、判斷和推理的良好習慣，當孩子習慣思考的時候，他們的理解力、接受力就會在不知不覺中得到加強和提高。反之，如果孩子習慣於被動的接受方式和機械式的死記硬背，對接觸的事物半知半解，長此以往，很容易就會養成他們的依賴性和懶惰性，對事物的理解也只能浮於表面，對所學知識也不能靈活運用。在學校，老師必須要求兒童理解單詞的意義、課文的內容等，而不要讓學生對任何課程都死記硬背。最好的方法是多進行課堂提問，讓兒童回答問題，通過這種方法對兒童的理解能力進行實際的鍛鍊。

3、耐心寬容，多解釋

孩子對他們所認識所接觸的事物一開始馬上都能完全理解是不可能的。家長要求孩子在掌握知識的過程中不犯錯誤本身就是一種不合理的信念，知識的形成過程是糾正錯誤的認知，形成正確的認知的過程。作爲家長，要有一顆寬容心和平常心。父母在對孩子介紹新知識的時候，應儘量向孩子解釋明白，讓孩子憑着自己的理解能力慢慢去體會、去接受。當遇到新鮮的事物時，也應儘量解釋事物的來龍去脈，儘量把準確的定義告訴他，不要害怕孩子聽不懂，允許孩子犯錯，要鼓勵孩子自己多思考。作爲老師，學生答錯幾道題是很正常的事，應該設法幫助孩子找出答錯的原因，並有針對性地給學生予以講解或輔導，以達到提高學習成績的目的。

4、在現實生活中鍛鍊孩子的理解能力

學齡初期兒童兒童的抽象思維能力還很差，只有隨着兒童不斷掌握比較複雜的知識經驗和語法結構以後，理解力才能逐漸發展起來。家長在輔導孩子的過程中，要注意充分利用生活實際與實物場景的方法，克服難點，誘發學習興趣。比如教他認字時，我總是把“字”與“實物”對上號，或者組成詞語或者句子，給孩子解釋明白。

孩子對於一些應用題目的表述，不能正確的理解其中的意思，充分利用生活實際與創設實物場景的方法進行應用題的學習，如五年級數學題中，把一張正方形對摺，對摺，再對摺，其中的一份是這張紙的幾分之幾？很多孩子在考試的時候只能對題冥思苦想，就沒有想到動手試一試。如果找一張紙立即動手實驗，馬上就能知道答案。

5、多閱讀、多體驗

提升孩子的理解能力還需要讓孩子多體驗，通過親自實踐獲得大量感性知識，然後才能通過思考上升爲理性知識，最終理解並構成了個人知識的組成部分。

比如通過爬山郊遊的方式讓孩子理解什麼是“一覽衆山小”、“疑是銀河落九天”等古代詩詞。通過聆聽古代經典音樂，讓孩子體會文章當中作者描述音樂所用到的修飾手法。