怎麼才能激發孩子的語言

怎麼才能激發孩子的語言，孩子是上天的饋贈，在寶寶成長的過程中，很多孩子都是在小時候開始學會某項技能的，培養孩子的動手能力有利於孩子日後的發展，現在分享怎麼才能激發孩子的語言。

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一、 鼓勵孩子把話說完整

有人說從孩子的說話就能知道孩子的家庭背景。這話一點沒錯！孩子從小的語言環境決定了他們的語言風格。因此，家長一定要用規範的普通話與孩子說話，不要用方言。更不要覺得可愛而模仿孩子“狗狗玩”、“洗手手”之類的兒語。

比如：孩子說——“吃糖糖”，家長要立刻糾正——“我要吃糖”，並且要告訴孩子——“你已經長大了，要把你的想法說完整”；還可以追問——“你想吃什麼糖？你能用一句話把自己要求說清楚嗎？”引導孩子說出——“爸爸，我想吃那種黑色的巧克力糖。”

讓孩子學會組織語言，把多種主要信息完整地表達出來，讓別人聽明白。力求口齒清晰、用詞準確，富於表現力。這對孩子逐步養成說完整的話——規範的語言非常重要。家長平時在說話時也儘量說長句，家庭語言不要過於簡單、刻板，要生動、幽默些，爲孩子提供樣本。

二、 積累詞語，多打比方

詞語的積累也至關重要，家長要適當引導孩子多積累一些優美的詞語，並通過打比方的方式培養他們的想象力。比如孩子說——“陽臺上花開了！”家長可以引導“能換一種說法嗎？怎麼樣開着呀？像什麼？”“象一隻大蝴蝶，很好看”這麼一說，讓孩子學會了用比喻。學語言和培養想象力要同步進行。用詞儘量豐富多樣，避免語言單調貧乏。譬如，比“好看”更確切的詞可以說“漂亮”、“美麗”等。晚上城市廣場的燈亮了，用於形容“燈”的詞有 “燈火輝煌”、“五顏六色”、“五光十色”等。父母要有意識地重複一些新詞語，並把它放在句子中來說，不斷強化鞏固。讓孩子學語言一開始就有個高起點。

三、用好家電設備，培養孩子的語言能力

如果沒有參加過播音主持專業訓練，家長就不可能像專業老師那樣來訓練孩子，但可以用好錄音機、MP3。這些在生活中也是孩子們學語言的“好老師”。給孩子反覆播放故事錄音帶，既省時間又學會了不少新詞彙，既增強了記憶力又提高了語言表達能力，可謂一舉兩得。

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多跟孩子溝通，像“話嘮“一樣。多對孩子笑。鼓勵孩子說話最早的時候，先教孩子認識自己身體的各個部位。

不管孩子說的多麼的模糊，不清楚，都要鼓勵孩子多說。不要笑話孩子。也不要強迫孩子說話。

除了家人的稱呼外。還可以指着家裏的物品。還有各種顏色的玩具，告訴孩子是什麼。經常帶孩子出去，教孩子認識花花草草。

陪孩子一起看一些圖片書，還有一些識字的小卡片。給孩子講故事。或者放一些兒童故事，還有兒歌聽。

帶着孩子出門時，去別人家玩，鼓勵孩子打招呼，說再見。如果孩子一開始，不說，不要強迫孩子。首先家長要做好榜樣，孩子看多了，自然就學會了。

每天空出一些時間，聽孩子講講他的所見所聞。當孩子說話了，不要打斷。但是當大人聊天，孩子加入時，不要阻止孩子。

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1、 豐富的知識閱讀

只有孩子的肚子裏面有着豐富的墨水，他們纔可以出口成章。

父母讓孩子讀大量的書籍，在這個過程裏面，他們會不斷地思考，把書裏面的“顏如玉”變成自己的寶物，在腦子裏面形成非常深刻的印象。

長時間讓孩子閱讀書籍，就會變成一個習慣，孩子的.語言能力就能夠提高。

2、 尊重孩子

孩子因爲年紀尚小，所以難免會出現吐字不清晰的情況，所以當孩子出現奇怪的發音的時候，家長千萬不要嘲笑孩子，尊重孩子，讓他們完完整整說出自己要表達的意思。

在孩子發言的時候，家長一定要懂得尊重，在無形之中也會教他懂得尊重別人。

3、 和孩子多交流

除了讀書，家長也需要和孩子多多交流，通過這種方法，讓孩子增強語言表達能力。

這個時候孩子會把他所記憶的詞語合適的說出來，家長需要幫助孩子清楚不合適的詞語，引導孩子在適當的語境裏面用合適的詞語。

4、 意見交換

放下自己的身份，和孩子進行平等交流。當孩子發表自己看法的時候，兩人意見不一，請家長不要立刻否定，可以適當的發表自己的看法，和孩子共同交流。